當天下午，白執就拿到了這個孩子母親的聯系方式。他知道這是有違職業操守的。但他覺得對這個孩子負有責任，是他們把工具交到了溫遠萌的手中，所以他現在得把錯誤糾正回來。白執在電話裏把軟件的來龍去脈和“完美陷阱”跟這位心力交瘁地母親講了一遍。這位母親根本不聽他的解釋，就在電話裏聲嘶力竭地指控他們，並且說要訴諸法律。然後就掛斷了。如此暴躁和武斷的性格，可見她平時是如何管教的孩子的。這個軟件又被溫遠萌這樣的人掌握，成了壓垮這孩子的最後一根稻草。白執嘆了口氣，他只能曲線救國了。於是他又動用了校友網絡，聯系到了這個孩子的主治大夫。這位主任醫師是高了他十幾屆的師兄，每天忙得腳打後腦勺。他在午休時，終於得到了十五分鐘被接見的時間。

在醫院職工食堂裏，在往來穿梭的白大褂之間，他找到了師兄。師兄簡單介紹了一下孩子的情況。不出所料，這個孩子的性格特征和他自己很像，屬於比較柔弱的“母親型”，孩子母親的性格也如他所料。他知道這個孩子要想有所好轉，他母親的觀念必須轉變。所以他帶了一本海倫費雪兒教授的書，讓師兄轉交給她母親，還有一封信。

大致內容就是，學界對天生和後天對一個人人格塑造的影響比重，有一個概數——50%，也就是說所謂的natural calling(自然的呼喚)至少占了50%。每一種性格都能成功，成功大小取決於他將自己這50%中的優勢發揮出多少，同時在多大程度上克服了劣勢，但人不可能完美，有些缺點和優點一樣會在血液中跟著我們一輩子。所以請他母親先了解一下自己孩子網狀思維的優勢，還有與她自己“父親式”的系統思維的不同。然後幫助孩子去揚長避短，一步步重新樹立自信。最後一句話很是語重心長——既然你把他帶到世上，就幫他找到一個留下的理由。

師兄看了一下，說道，“這個對於孩子預後，會有幫助。簡單通俗些，比我們的專業術語好懂。我會轉交的。‘心理留白’這個概念很多人都不懂，於是把自己和別人都逼到了極限。”

“心理留白？”

“就是不要苛求完美。人怎麽可能完美？生物性在那呢。化學物質，神經系統在那呢。哪種都有利有弊。真是愚蠢啊。有時候，我看著他們也是恨啊。你別怪我消極啊，心理醫生當久了，難免一堆陰暗想法。生孩子就跟傳銷一樣，孩子給自己養老送終，做了下線，還不對人家好點。”

“是啊。”

白執又忍不住想到了自己。他不忍心再壓榨師兄可憐的午休時間，告辭後，離開了。一回到基地，白執就興奮地敲開了吳升宿舍的門，

“我找到了。”

“找到什麽了？”

最近，吳升只能用一個又一個廣告案來麻痹自己，不是大案或棘手的案子，他也拿過來做。好不去想軟件，不去想寧潯。

“‘完美陷阱’和‘機器陷阱’的解決方案。你看！”白執拿著手裏的電腦，念道，“這個‘心理留白’指的是，‘人們在工作或者人際溝通中，適當的給自己的人生或做事留點空白。合情合理地給自己留點空白，才會主動地去尋找適合開拓自己心理空間的辦法，讓自己的心理有張有弛，充滿彈性和活力。’”

“它提到了處事和處人，那麽處己也可以這樣了。給自己留點兒空白。”

“嗯。對。我們可以用個可愛的卡通形象，提醒大家在反思時，給自己留點白。比如一個滿臉痘痘樂呵呵的小胖子。”

白執又拿過一本書，“你看這裏，學界對天生和後天對一個人人格塑造的影響比重，有

一個概數——50%，也就是說所謂的natural calling(自然的呼喚)至少占了50%。那麽這就證明了那些強迫孩子放棄自己的興趣，選擇自己不喜歡的專業的家長是既自私又愚蠢的。”

“這一點怎麽體現在軟件裏呢？”

“在己分析模塊，寫上‘真實的自己’，直接給大家推薦幾個性格的分類優缺點做參考，

我比較了一下，我建議參考海倫費雪兒教授的，我覺得更科學一些。”

“哦，為什麽？我覺得幾種分類都有科學性，列出來，給大家自己選唄。”

“因為我覺得在神經系統、思維這個層面上討論這個缺口，比起行為層面，更具有可操作性。因為到了行為層面，要記的規則太多了，人腦記不住。而到了那個層面就好比是臨墻剎車。人的行為是受大腦思維指揮的。”

“神經系統？”吳升不解。

“這也是師兄提醒我的。其實，大腦結構雖覆雜，但大腦神經網絡信號傳遞的方式是很簡單的，只有‘是’和‘否’兩種。而信號的傳遞特征，根據神經活動的強度、靈活性和平衡性三個特征，在巴甫洛夫的高級神經活動假說總結為四種。這也和希波克拉底的氣質學說相吻合。”

白執又習慣性地拿出紙筆在桌上邊寫邊講解。吳升總覺得他不當老師可惜了。

“而海倫費雪兒教授又總結出了四種思維方式——網狀、系統、發散、條塊。它們其實是基於大腦信號的傳遞特征形成的。用這個思維方式特征可以更為直接地解釋人的行為特征。比如，網狀思維的人容易想得更多，母親總是細致周到些，但有時會猶豫；系統思維的人，想得快和清晰，果斷，但有時難免武斷；條塊思維的人穩定，鎮靜，可靠，但有時難免固執；發散思維的人，天馬行空、活躍，但難免有時責任心差。”

“有道理，但怎麽能避免完美陷阱呢，思維完善，也是沒頭的事。怎麽留這個白啊？這個網要有多大？又怎樣才算系統？又要發散到哪裏去？又在哪裏需要用條塊固定下？到底怎樣才算是補夠了？”吳升蹙眉思索著。

“升哥，我記得你提到過‘自在’還有‘觀自在’的含義，就是‘對癥下藥，對機說法。’對吧？”

“沒錯。”

“一切以這個“癥”和這個“機”為準。看到它們，你就發現這思維也不需要太完善。蘋果上的缺口不需要，也永遠不會都補上。因為我們一天處理的事情就三件，處己、處人、處事，目的就是通過處人和處事中，需要的平衡交換來滿足自己的需要。除了事中的專業知識無限，宇宙無垠。人和己的知識就是那些。人的心理特征和需要就那些。你一生中總打交道的人就那幾個。”

“嗯。你是說以對象來確定。”

“對，事實上，我們的軟件就界定了這個完善的程度，只是需要讓大家意識到，不必節外生枝，苛求完美就好了。這個網，你可以定義為宇宙那麽大，像我們知識架構所列的那樣。也可以定義為周圍的人，事那麽大，如每個模塊應對的對象所列的那樣。”

白執一邊打開軟件界面，一邊給吳升解釋著。

“這個思維，最終以需要的實現為落點，就算系統了。這也是，每個模塊中處人事己過程的落點。發散，可以由現實的宇宙，到現象的空間，真的是無限的。另外，這個固定條塊的位置大致是，記住人與己，人與人，人與事的需要交換中，精神、物質付出與得到要平衡，這個鐵律，也就差不多了。這也內置在了軟件裏。”

“嗯，那這個軟件說明書可要很長了。”

“也許吧。在軟件中的體現卻可以很簡單，缺點那欄標註心理留白。讓大家自由選擇，不想改進的缺點就‘愛咋咋地’。”

“好，把這些更新到軟件中，看反饋。”吳升終於露出點微笑。

他們把這個消息告訴給了王一錚，王一錚說沒問題，他在設計架構時，會給軟件留足可擴展性，方便以後的升級。這個就是他的長項，也是李雲生欣賞他的原因。他設計的架構在後期升級時，會很順手，因為他考慮問題比較長遠和靈活。當天下午，王一錚就跑到開源社區，召喚當時和他開發游戲的兄弟。

挨踢低手：比起游戲，這個就是小菜。

小強一錚：他們的一些平面設計已經有了，但缺一個卡通人物，我打算借他們咱們的小強。

工力一潰：那就更好辦了。

無名狗熊：那我們就開工吧。老大分工吧。

小強一錚：一共三大模塊，行動、反思、附屬。我把基礎架構打好，模塊之間相通部分搭好路徑。然後再分給大家。

無名狗熊：OK！

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