趙靜喝了一口水，她靜靜地坐在那裏，開口說出了事情的真相：

趙靜進入玉章書院學習後，初始的日子很平靜。除了學校的管理制度很嚴格之外，她並沒有發現這裏與其他的學校沒什麽不同。因為是插班生的緣故，趙靜所在的宿舍一共有十個人，全都是插班生。大家平時不在一個班，所讀的年級也不同。盡管大家平時不在一起學習，但是回到宿舍後，還是會像一家人一樣。

只有一個人除外，這個人叫俞卿蓮，當時讀初三，聽說她已經連續覆讀了兩年了，一直想考上燕垣市的重點高中，可是連續兩年失之交臂。也許是中考失利的挫敗感，令她有了一種難解的壓抑。俞卿蓮平日裏很少與人來往，甚至在宿舍裏也從不多說一句話。

唯獨有一次除外，在一次體育課上，立定跳遠的時候趙靜不小心扭傷了腳，是聶康將她抱回來的，還主動給她端茶遞水，這令趙靜感激莫名。同學們都說聶康是個很嚴厲的老師，但是趙靜在那一刻卻覺得聶康人很好，而且懂得照顧人，十分體貼。

聶康捧著趙靜的腳看了看，笑了一下說道：“沒事，傷不重，你好好靜養就是了，需要什麽就跟我說。這次的考核成績我會給你照顧的，畢竟是特殊情況。”

趙靜坐在床上，手裏捧著水杯，感激地說道：“謝謝老師。”

聶康罕見地摸摸趙靜的頭：“傻孩子，說這些幹什麽？”

聶康走後，趙靜捧著水杯靠在床上，臉上出現了一種難以名狀的幸福感。

“你不要太相信他了。”

趙靜聽到這話，扭頭望去，發現是躺在了自己對面上鋪的俞卿蓮。她今天發高燒，沒有去上課。剛才聶康與趙靜的舉動，她全都看在了眼裏。趙靜頓時嬌羞，低下了頭沒有說話。俞卿蓮躺在了床上，一聲長嘆：“好自為之吧。”然後，她就在也不說話了。

畢煒心頭一凜，問：“趙靜，當時……是聶康？”

趙靜點了點頭。

畢煒的心就像是被人一把從身軀裏抓出來扔進了黑暗的懸崖裏，他之前也做過這種猜想，卻一直不肯去承認。自從師父佟勳出事之後，玉章書院的皮被一層層地扒開，畢煒也看到了一個更為真實的聶康：小時候，聶康經常找理由偷懶不練功，帶著小師妹他們去河裏釣蝦、爬到樹上掏鳥窩、偷鄰居家的棗吃。畢煒還記得有一次，他也被聶康蠱惑，和小師妹三個人爬到了樹上，從鳥窩裏捧出了一只雛鳥。小孩子玩心很重，畢煒就將這只鳥送給了小師妹佟習男。但是佟習男卻說小鳥很可憐，它媽媽回來找不到它一定會很著急的。佟習男懇求把鳥送回去，畢煒照辦了……小時候的往事歷歷在目，只是大家都變了。畢煒將思緒拉回來，讓趙靜繼續說下去。

趙靜說起這些事情的時候，臉上的表情很覆雜：“聶老……不，聶康這個人很會討女孩兒歡心，他知道怎麽讓女孩兒對他動心。我受傷後，他經常來宿舍看我，有的時候還帶來一些水果。因為學校實行封閉式管理，水果成為了學校裏的’奢侈品’。有的時候，聶康還會請我們宿舍的人一起吃，只有俞卿蓮不買賬，她對於聶康的招呼不聞不問，扭頭就走了。聶康當時的表情很尷尬，我們就勸他說，是俞卿蓮性格不合群，不要理她就好。”

既然“罪魁禍首”找到了，畢煒也不想再糾結聶康與趙靜之間的事情了，左不過是一些騙小女生的話。他問道：“俞卿蓮和聶康有仇嗎？”

趙靜輕聲細語地說：“我開始也不清楚這些，後來……後來有一次，我們回到宿舍，看到俞卿蓮正在收拾東西，她說她要走了，再也不回來了。最後她扭頭對我們說道：’全學校都知道聶康是什麽樣的人，唯獨你們這些人，接受了他一點兒小恩小惠就當他是救世主了，等著吧，你們遲早會吃虧的！’以後，我就再也沒有見到他了。”

趙靜又喝了一口水，聲音變得有些顫抖：“我……我……我也問過聶康，但是他很生氣，打了我一頓，說讓我以後不準再提這件事……”

畢煒看著身邊的於廣刷刷地記錄著筆錄，他楞了楞神，說道：“聶康是不是很喜歡打人？我指的不是那種時候……而是在一般情況下。”

趙靜忽然苦笑了一下，笑容十分苦澀，她囁嚅著說：“何止是聶康，所有的老師都一樣。”這句話說完後，趙靜似乎是擔心畢煒沒有明白她的意思，又說了一句：“我指的是不是體罰，而是虐待！”

畢煒震驚無比：“你詳細說說，是怎麽回事？”

趙靜說道：“我進入學校後，因為比較聽話，沒有接觸過這類事情，學校裏虐待學生，是不公開的秘密，但是我卻很單純，覺得這種事情只存在於小說或者電影裏。後來跟聶康在一起後，對這種事情知道得就更少了。有一天我因為身體不舒服，可能是真的預感到了什麽，我對於自己的……懷孕是有預感的。我去找聶康，想讓他出出主意，哪怕是安慰我幾句也好。後來去辦公室沒有見到他，路上聽見兩個人聊天，說禁閉室那邊有事情發生，我就走過去看了。”

“你們學校還有禁閉室？”畢煒覺得這件事情難以置信。

趙靜說道：“是的，只要有學生犯錯，他們就會把學生關進禁閉室裏，我沒有見過，但是我知道禁閉室在哪裏。學校的西南角上有一排房子，哪裏就是禁閉室。”

畢煒仔細回憶了一下，學校的建築格局他很清楚，在西南角確實有一排雕梁畫棟氣勢非凡的房子，學校的人介紹說那是倉庫，可從來沒有提到過那是關押學生的禁閉室啊！學生們進了學校學習，卻還要承受著這種所謂的“軍事化管理”。他的心中除了感慨，更多的是一種憤怒！

趙靜接著往下說：“我到了那裏，透過一扇窗子往裏看，看到有一個學生跪在了地上，幾名教官和體育老師正在對他責罵，罵上沒兩句，就要踹一腳。有一個……有一個人，甚至用針去紮那個學生。”說到這裏，那名學生的慘叫和哀嚎似乎又回蕩在了趙靜的耳邊，她微微顫抖著，臉色蒼白。

這不跟容嬤嬤的酷刑一樣嗎？畢煒又想起了柳宗毅，他死的時候，在他的身體裏發現了十五枚細小的縫衣針，不用說也知道了，柳宗毅一定也受到了這種非人的虐待！

趙靜說：“那一晚，我真的很害怕，因為我從來沒有見過這麽對待學生的。他們對待學生的方式……倒像跪在地上那人不是學生，而是一個敵人。真的是用盡了一切的酷刑。第二天，我聽說這個學生喝了洗衣液，他想要自殺……但是沒有死成，被救回來了。”

畢煒按捺住心頭的怒火，問道：“學校裏虐待學生的事情很多嗎？”

趙靜搖搖頭說：“我……我只看到過這一次，但是聽說了很多。警官，我雖然不在玉章書院了，但是我……我希望你們能……能夠一查到底，因為這個學校真的有問題！”

畢煒看著面前這個剛上高中的女孩兒，想到了她在玉章書院裏的生活。第二天，畢煒和安琪兒再次來到了玉章書院，望著高聳的圍墻，他的內心五味雜陳。

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