化學老師準備了一場隨堂測試，所有人答完卷子以後，老師讓謝了了收起來，送進她的辦公室。

謝了了依言照辦，放好試卷，回來正好路過隔壁理科重點班。

（0）班正在上一節數學課，數學老師站在講臺上講一道函數大題。

已知函數f(x)的公式和定義域，求其中未知數m的取值範圍。所有人都在下面聽得認認真真，唯獨靠窗的座位少了一人。

那是鶴林坐的位置。謝了了經常看見他下課的時候在那教別人做題。

現在座位空著，教室裏也不見人影。

謝了了不免覺得奇怪，早上做操沒看見他，現在也不在教室，那他去哪裏了？

謝了了懷著疑惑的心情回到自己的教室。

上午最後一節是語文課，語文老師給他們放了一部電影，名字叫《肖申克的救贖》。老師要求他們看完以後回去寫一篇不少於800字的觀後感。因為謝了了以前和表弟一起看過，這會倒不怎麽專心，而是垂著眼眸，盯著身前的抽屜出神。

鶴林借給她的外套被她脫了下來，疊得整整齊齊的塞進抽屜裏。

她想起他今天早晨的狀況，有一絲擔憂。

不知道他的身體怎麽樣了？

感冒有沒有好？

他不在教室，是因為病得太嚴重了嗎？

……

謝了了越想，越覺得不放心。等到電影放到主人公入獄時，謝了了起身向老師打了個報告，說自己肚子不舒服，要去一趟洗手間。

老師大方應準。她直接從班級後門去了隔壁班的窗外。

鶴林還是沒有回來。

老師在臺上講課，坐在靠窗最後一排的男生看到她，大約是好奇，時不時將目光轉移到她身上。

一連看了四五次後，男生終於忍不住，悄悄探出頭問道：“你是來找鶴哥的？”

謝了了還記得他。今天早上做完操，就是他朝自己笑得最大聲。

她不說話，男生也不覺得尷尬。嘿嘿一笑，繼續自顧自道：“你來的不是時候，鶴哥這時候不在教室。”

謝了了問：“那他在哪裏？”

男生努努嘴，語氣輕描淡寫，“醫務室啊，發燒38°9，你說他能去哪呢？”

謝了了楞了楞。

她想過他身體不好，但是沒想到會這麽嚴重。

他都發燒這麽高了，為什麽還要借給自己外套？

男生大概也跟她有同樣的想法，臉上的表情很意味深長。

謝了了顧不得跟他解釋，同他道一聲謝，就朝樓下的醫務室跑去。

醫務室在綜合樓二樓，謝了了到時，門窗緊閉，裏面沒有一點聲音。

謝了了敲敲門，無人應答。

她在門外等候片刻，見門沒有鎖，才推門而入。

裏面安安靜靜的，正對著她的是一張診斷桌，桌上擺放各式各樣的儀器和藥品。

老師不在，整個醫務室只有她輕微的腳步聲。

謝了了找了一圈，沒有找到鶴林。

正在徘徊，對面淺藍色簾子後面忽地傳來低低的咳嗽聲。她腳步頓了頓，朝裏面走去。

簾子後面，果真坐著一個人。

鶴林單手搭在扶椅上，支著腦袋。狹窄的空間裝不下他兩條大長腿，他隨意地舒展在身前。另一只手背上插著透明的針管，上方的藥瓶滴了一半，仍在註進他的血管。他不知道在這裏睡了多久，呼吸平穩，臉色比早上她見他時稍好一些。

謝了了松了一口氣，定定地看著。

原本打算就這麽離去，但是見醫務室的空調開得有些低。擔心他感冒沒好就病得更厲害。正好旁邊病床上放著一張薄薄的毛毯，就輕手輕腳地走了過去，拿下來蓋在他身上。

鶴林很高，這是她一直都知道的事情。

但是當他坐著都不比自己矮的時候，這就有點讓人難以接受了。

謝了了壓著心裏的不忿給他蓋好，剛要收手，看見鶴林的眼睫毛輕微顫了下。

她一楞，忘了動。

鶴林緩慢睜開眼睛，深褐色的瞳仁直直看向她。明明是剛剛睡醒，帶著一點朦朧的迷茫與不明，但眼神卻沈靜，聲音微啞，問道：

“你在幹什麽？”

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