股市很熱，風險很大，危機很近，時間很緊，所以魏軍辦事的效率也很高。

林渺早上接到通知，晚上就被帶到了社科局研究生院的小禮堂，參加所謂的《尋仙》文學價值研究采訪會，嘉賓是他和付培明，主持人就是尼瑪魏軍本人，臺底下則坐了差不多一百來個院裏的學生和老師。林渺坐下來的時候看著現場氣氛，暗暗發誓如果換做是自己，哪怕自己再缺錢，不管對方給多少錢，他都絕對不能把自己丟在這樣的環境中。

這和能力、水平、本事這些詞都沒關系，甚至和勇氣、決心、信念都沒關系，關羽敢單刀赴會是因為身後有兩國關系的博弈在裏頭，所以藝高人膽大不怕被弄死，但付培明憑什麽敢只身闖龍潭虎穴？就憑他有個京大的教師編制？要錢不要命的人，早晚會被社會遺棄。

這個所謂的社會，也包括個人所歸屬的組織。

林渺看著面前的空椅子，給付培明貼了笨蛋的標簽。又或者說，他只是純粹的無知到完全沒意識他的行為，會給別人帶去什麽麻煩——這裏頭包含的道理很簡單，凡是有人毫無理由地給你好處，那背後定然藏著惡意，這個道理，連洛漓和曉曉都明白，所以兩個小丫頭都從來不接受班上小男孩送她們的小禮物。可付培明這位副教授，卻在明知林渺要出場的情況下，拿了社科局研究生院的邀請費，大搖大擺地應戰了。

對，就是應戰。

傻逼都看得出來，這就是一次有針對性的采訪。可付培明卻掉以輕心到以為這僅僅只是一次“對抗性交流”，是給自己找回面子的機會，並且極有可能在內心深處認定，在一對一的公平交流中，自己絕對是有碾壓性優勢的，哪怕林渺握有《尋仙》的最終解釋權。

晚上六點半過後，伴隨著從屋外吹進來的已經略微轉涼的夜風，小禮堂裏的人逐漸增加，林渺和魏軍早早地就坐在自己的位置上，舞臺上還放著一副噴繪，寫著這場采訪的內容，以及主要嘉賓和主持人的名字。主辦單位，則是《中國社科局文學觀察報》。

算是社科局的頭部刊物，發行量雖然不高，但在圈子裏的影響力相當大。

等到六點五十多，付培明在幾個京大同事的陪伴下來到現場，大步走上了舞臺。

眾目睽睽之下，付培明和魏軍很是客氣地握了握手，然後跟林渺輕輕一握。

魏軍沖臺下拍了拍手，小禮堂裏便響起一陣稀稀拉拉的掌聲。

“各位同學，各位老師，各位朋友，今天咱們這個采訪會開得有點突然，宣傳力度不夠，所以呢來的人也有限。不過山不在高，有仙則名，咱們做采訪，關鍵還是要請到對的人。今天請來的兩位，一位是現在在社會輿論層面上，爭議很大的《尋仙》的作者之一，林渺。

不避嫌地告訴大家，咱們渺渺是我的同門師弟，當然了，現在是新社會了，不講師徒關系了，那我換個更進步的說法，渺渺是我在治學道路和探索世界和社會真相這件事上，跟我有著同一個思想啟發者，並且到目前為止志同道合的忘年交，這個說法，拋開學術背景和學術成就不談，大家應該可以接受吧？”

魏軍一陣侃侃而談，底下掌聲一片。

魏軍笑了笑，又繼續介紹道：“另一位嘉賓，是京城大學的文學系的付培明副教授，我們今天請付老師來呢，主要是出於兩個原因。

第一個原因當然是出於付老師的專業研究方向，付老師是主攻當代魔幻文學的，據我所知評副高職稱的時候，寫的論文就是《中的階級鬥爭與社會存在方式的沖突關系》，這個領域的研究，咱們社科局是沒有人做的，因為跟咱們的現實環境差距比較大，我們就算有老師或者哪個研究室想做，這個經費一般是批不下來的。

為什麽批不下來呢？因為現在咱們學院的經費基本就是我來批，你們如果找我要這筆錢，我肯定不給。所以今天退而求其次，我們就直接以重金邀請的方式，把付老師連同他的研究成果一起請過來了。這是第一個原因……”

付培明怎麽聽魏軍這段話都感到別扭，但錢都拿了，而且都做好跟林渺再戰一次的準備了，總不能坐下來就走，所以只能先忍著。

然後又聽魏軍接著往下說道：“請付老師來的第二個原因，其實比第一個更重要。上個月吧，央視《對話》有一起關於林渺小朋友的節目，大家可能有人看過吧？那次節目我也參加了，不過我是坐在旁邊看的，但付老師不一樣，付老師是節目總監特別請過去的嘉賓。那他們邀請付老師呢，主要就是為了和林渺探討《尋仙》的寫作。

但是那天大家探討的方向和今天我們想探討的方向不一樣，那天討論的是林渺只是提供了想法和大綱，但《尋仙》的寫作是由狄唯是老師完成的，那林渺到底還能不能算作是這本作品的作者。付老師當時立場很堅定，堅決認為林渺不是……”

付培明忍不住拿起話筒打斷道：“我現在依然這麽認為。”

魏軍哈哈一笑：“好吧，既然付老師這麽堅持，那我們就先求同存異，保留付老師的個人意見。其實我今天是希望通過這場采訪，讓兩位一笑泯恩仇的……”

付培明又打斷道：“一笑泯恩仇可以。觀點歸觀點，關系歸關系，對林渺同學在他這個年紀所取得的成績，我還是非常欣賞和佩服的。”

魏軍笑著說道：“付老師心胸寬闊，對事不對人的態度，非常值得我們在場的同學們學習啊。”

話音落下，臺下響起一陣掌聲。

魏軍這時才坐回到他主持人的位置上，看林渺一眼，又望向付培明，面帶笑容道：“那現在兩位的情況我都介紹了差不多了，咱們就開始今天的正題吧。我為今天的這場采訪，準備了不少題目，兩位嘉賓，誰想先回答我的問題？”

付培明憋不住道：“我先來吧。”

“好。”魏軍從屁股後面拿出幾張紙，但沒看，直接隨口問道，“付老師看過《尋仙》嗎？”

付培明道：“當然看過。”

魏軍道：“您覺得《尋仙》這本書的思想性怎麽樣？”

付培明呵呵一笑，很蔑視的表情道：“我基本可以負責任地說，毫無思想性。如果你非要讓我說他的思想深度，我只能說，很幼稚，很淺薄，但是不可否認，狄唯是老師寫得很好，是一個有趣的故事。就商業性來講，《尋仙》絕對是成功的，一碼歸一碼，我們要實事求是。”

魏軍馬上問道：“付老師下這個結論，和上次跟林渺同學發生觀點沖突有關系嗎？”

付培明正色，嗓音都擡高了不少：“完全沒有！而且應該來說，正是因為有了上次的事情，我才更要堅持自己原先的觀點。那就是正因為林渺在他這個年紀，賦予了這本書幼稚的世界觀和價值觀，才浪費了狄唯是優秀的寫作天分，如果這本書是由狄唯是自己來寫，我敢打賭，思想性上，肯定要比現在這本《尋仙》更加的深刻，價值取向上，也更加的普世和進步。”

魏軍轉頭望向林渺，問道：“渺渺，對付老師的這個觀點，你有什麽看法？”

林渺打開話筒，現場的音箱長長地嗡了一聲。

林渺捂住耳朵，過了幾秒，才緩緩說道：“付老師的觀點，是他個人對《尋仙》的理解，一千個讀者眼裏有一千個哈姆雷特，《尋仙》算上盜版和海外讀者，總的讀者數量，別說一千個，就是一千萬，都是低估了它。

所以這麽大的讀者基數擺在這裏，我們身為創作者，是絕對不可能去嘗試統一讀者對作品本身的理解的，不但做不到，而且有這個想法也不應該。因為這個想法真的很愚蠢，所以不管付老師對《尋仙》有什麽看法，我都完全讚成他；反過來講，如果現在有個人非要誇《尋仙》，說《尋仙》是比《魔戒》好一萬倍的史詩級世界名著，那我也一樣同意他。

因為讀者怎麽想，其實跟我沒關系。

書都寫出來了，書都印出來了，書都賣出去了，爭這個長短有什麽意義嗎？讀者和讀者之間爭論，我不管，讀者如果管我要說法，那我沒說法。非要說必須給個說法，那我只能表示，我會敦促狄老師把《尋仙》的第二部寫好，對了，第二部的大綱和情節也是由我設計，由狄老師再做細化和自由發揮，第三部仙界篇我們也是這麽操作。”

付培明插話道：“你這是避重就輕。”

“副教授稍等，我還沒說完。”林渺打斷道，“但是！”

林渺聲音一響。

音箱又“嗡——”了一下，林渺不管不顧繼續道：“但是，雖然說我對副教授的觀點沒什麽好說的，但對副教授所提出來的判斷，是可以用事實回答一下的。副教授說如果這個本讓狄老師來寫，作品的世界觀和價值觀，肯定會有比較不一樣。那麽這樣好了，我正好有狄老師家的聯系方式，更不湊巧呢，我出門向來是習慣帶通訊工具的，清清，把手機給我。”

林渺朝臺下喊了聲。

黃清清忙拎著書包跑上臺。

林渺呵呵呵笑著對付培明道：“副教授，我現場給狄老師打個電話，我假裝在家裏問他，我們大家一起聽一下狄老師的想法好不好？”

臺底下一陣高呼：“好——！”

付培明頓時臉色一變，脫口而出道：“我覺得不好！萬一你們事先串通過了呢？”

“副教授，這就沒意思了啊。整天陰謀論，拿出證據還要證明證據是真的，按你這個邏輯，這個圈圈可以畫到人類滅絕啊！”林渺從黃清清手裏接過手機，幹脆遞給付培明道，“那要不這樣，你假裝是熱心讀者，你自己打這個電話，你來問！”

付培明不接手機，板著臉堅持道：“如果你們事先準備過，誰問都是一樣的答案！”

林渺拿著手機笑道：“可我來之前也不知道你會提到狄老師啊。”

付培明也不管不顧了，反正撕破了臉，幹脆就一條道走到黑，越發嘴硬：“狄唯是這麽關鍵的人物，你稍微有所防範，就肯定有所準備，不奇怪。”

林渺繼續保持微笑：“哦，那反正您的意思就是，不管是我還是狄老師，都沒辦法扭轉您對這本書的看法，您也完全不可能相信和接受，我們兩個人各自對這本書的創作理念和想法了，對不對？一句話，不管我和狄老師說什麽，反正您就是不信，因為我們沒有證據能證明，我們兩個人說的話是真的，是不是這樣？”

付培明楞了片刻，一咬牙道：“對！就是這樣！”

“好吧，我誓死捍衛你懷疑我們的權利。”林渺笑著收起手機，又緊跟著反問了一句，“副教授，您寫那篇關於《魔戒》的論文時，有征求過原作者的意見嗎？”

付培明嗤笑道：“小朋友，你還是要多讀書啊，《魔戒》的原作者已經去世很多年了。”

林渺接道：“所以您的意思是，您在完全沒跟原作者接觸過的情況下，卻居然成功且有力地解讀了他的作品，至於這個解讀是不是正確，是不是符合原作者的意思，主要在於您是否堅持自己的論點，而不在於原作者是否這麽理解。是這樣嗎？”

付培明略生氣道：“你不要亂替我說話，當然不是！”

林渺反問：“那如果現在有作者的直系親屬或者創作合作者站出來，指出您的解讀是有問題的，您能不能信得過他們？”

付培明微微一頓，看出了話裏的陷阱，馬上道：“你這是在胡攪蠻纏嘛！”

林渺笑道：“你就說信還是不信不就好了？”

付培明問道：“信又怎麽樣？不信又怎麽樣？”

林渺從容回答：“信就是你對國外已死作家和我們國內兩個活著的人，采用了雙重標準，我會覺得您的治學態度和方法很有問題。

不信的話就是您顯然堅持了自己那套循環論證的邏輯，對《魔戒》作者的合作者或者家人的話不予采信，因為沒有證據可以證明他們的話源自作者本人的願意，再假設哪怕作者本人還活著，但是因為他的直系親屬剛剛跟您發生了觀點上的摩擦，所以基於作者有袒護自己親屬的可能性，那麽他本人的觀點也就同樣不足采信。這樣的反覆糾結，會讓我覺得您的治學水平和能力有問題。

您是希望我否定您的態度和方法，還是希望我否定您的能力和水平，您自己選一個吧。”

話音落下，臺下頓時一片掌聲。

付培明的臉色一陣青一陣白，打死都想不到，自己居然還是被繞進去了。坐在臺底下的兩個京大的老師也是面面相覷，腦海中關於“八歲小孩”的這個概念，被徹底刷新。

就在付培明兩難之時，現場又響起了一個催命的聲音。

“付老師是信還是不信？”魏軍拉偏架拉得徹底。

付培明見魏軍這麽死纏爛打，幹脆也不要臉了，沈聲道：“我拒絕回答這個問題。”

林渺卻突然呵呵呵笑道：“這一屆的京大學生真是命苦啊，好不容易考進來，結果學校的老師連二選一的判斷題都做不了，師資力量也太差了。我建議他們申請轉校，曲江大學是個不錯的地方，滬城財經大學也是個好地方，報我的名字，可以享受一次校長接見待遇。”

臺下一群人聽著哈哈大笑，包括好幾個本科從京大畢業的。

那笑聲落在付培明耳中如此刺耳，每一聲都刺激著他敏感的神經，他強忍著不發作，卻又聽魏軍哈哈笑著對林渺道：“渺渺，其實呢，當主持人有一點好，就是雖然付老師不同意你給狄老師打電話，但是我同意啊！同學們同意嗎？”

臺下齊聲高呼：“同意——！”

付培明心裏咯噔一聲，轉頭望向林渺和魏軍。

只見林渺嬉皮笑臉道：“副教授，我要感謝您，本來我對將來上哪所大學是有糾結的，但您的出現，直接幫我去掉了一個選項。我今晚收獲很大，謝謝儂。”

付培明黑著臉甕聲甕氣：“你先有本事考得上再說。”

林渺急忙擺手：“沒本事，沒本事，到時候考上了還得再跟您自證一遍卷子是我自己寫的，我跟出卷人是不認識的，監考老師很我沒關系，批卷子的人沒收過我的錢，同個考場的人不是我安排的，坐在教室裏的人確實是我自己，等我自證完我怕您都不在人世了，難啊……

只可惜沒人能替教委包辦我的一整套考試，不然我多貼幾個錢，建議教委把這個活承包給你也行。您看咱們合作的機會其實是有的，我向您證明自己的辦法也是存在的，但問題在於您連個判斷題都不敢做，我恐怕您這個水平，教委也不會接受。那句話怎麽說的來的？機會給你了，可你自己不中用啊！”

付培明腦子裏響起琴弦被用力彈崩的聲音，他猛地站起來，下一句話，都不知道是怎麽說出來的：“放你媽的屁！”

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