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第六十一章 哥德巴赫猜想,心不動就不會寂寞

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哥德巴赫在給好友歐拉的信中,陳訴其著名的猜想。

歐拉將其命題簡化,即任一大於二的偶數都可以寫成兩個質數之和。

用通俗的語言來講,哥氏猜想就是要證明一加一成立。

哥德巴赫猜想貌似簡單,但要證明其正確性卻非不易。

從十八世紀到十九世紀,所有的數論專家對哥氏猜想都沒有做出過實質性的推進。

直到二十世紀,才有所突破!

挪威、英國、蘇聯的數學家先後證明,九加九、七加七、四加四等成立。

華夏數學家王元、丘成桐相續證明,三加四、一加四、三加二成立。

著名數學家陳景潤在只有六平方的鬥室裏,耗盡六麻袋草紙最終攻克哥氏猜想中的一加二難題。

距離哥氏猜想‘一加一’的目標僅有一步之遙,但卻沒能摘下數學皇冠上的明珠。

李長青從九宮學館的書架上找出相關資料,厚厚的摞在一起足有半人高。

每本理論著作對於普通人而言無異於天書,李長青學習、研究同步進行。

數學是自然科學的皇後,有其獨特的魅力,李長青沈浸其中,倒也不覺得苦悶。

許多理論需要用筆驗算,導致進度緩慢,可收獲同樣頗豐。

李長青在九宮學館裏堅持到極限,才退出諸子百家,喝杯靈茶休養生息。

月光灑在竹林裏,蘭花的幽香沁入心脾。

小松鼠鬧鬧抱著個堅果坐在門檻上磨牙,兩只黃鼠狼幼崽歡歡、喜喜躲在桌子下酣睡。

木屋的窗戶外面堆放著木材,李長青挑選一塊長短適中的料子用來制作古琴。

制作古琴的工具,與木匠的家夥基本相同,但制作工藝更為講究。

李長青有木匠手藝做底子,成為一名斫琴師相對較為容易。

按照《樂經》備註裏的詳細步驟,李長青用普通材料練習如何制作古琴。

制作古琴的步驟程序非常嚴謹,稍有不慎就有可能廢掉整塊木料。

李長青將廢掉的木料重新堆放起來,地上滿是刨下來的木屑。

晨霧像是一層薄紗,籠罩在山間。

李長青讀完書後,給韭菜、白菜、蘿蔔等澆灌靈水。

帶著韭菜翻山越嶺,路過家門口時,放些在廚房備用。

“青娃,你年紀輕輕的,每天都一個人住在山裏,不會覺得寂寞麽?”

吳雄波習慣城市裏的生活,難以理解李長青一個人住在深山裏的舉動。

而且以李長青展現出來的能力,想要揚名立萬並非難事,好奇地詢問道。

“聽,有輕風拂過山崗!”

李長青微笑著,聆聽自然的聲音。

“嗯,樹葉在動。”

“不,是心動!”

“什麽意思?”

“心不動就不會寂寞!”

李長青低聲說著,仿佛自言自語地呢喃。

綁定諸子百家游戲後,李長青可以做許多事,同時面臨諸多誘惑。

卻謹守著為往聖繼絕學的信念不動如山,在鐘南山下過著耕讀的生活。

“心不動就不會寂寞……”

吳雄波念叨著這句話,陷入思考中。

山坡下,一輛價值幾百萬的大眾輝騰剎車停穩。

黎善玉從車上下來打開後備箱,拿出一包草藥沿著山坡往上。

李長青則正好扛著幾袋韭菜下坡,打算去李家坳小學。

兩人在山坡上相遇,四目相對都有些意外。

黎善玉來給老戰友送一批緊急需要的藥材,結識在李家坳小學讀書的國學大師。

即將到在到達目的地的時候,卻遇見當初在水果批發市場門口高價賣毛桃的老鄉。

李長青則沒想到在自己家門口,窮鄉僻壤的山溝裏能碰到金珠藥業的老總。

“老鄉,咱們可真是有緣,竟然不約而遇!”

黎善玉只知道李長青的名字,不清楚具體信息。

“坡上就是我家,要上去喝一碗水麽?”

李長青有黎善玉的私人名片,可從來都沒聯系過。

“有朋自遠方來不亦樂乎,你就請我喝碗水?”,黎善玉道。

“君子之交淡如水!”,李長青道。

“好,就去喝一碗水!”,黎善玉道。

“老黎,藥草都準備齊了麽?”,吳雄波見黎善玉急切地道。

“都在這裏,一種都不少!”

黎善玉拍拍藥材包,對吳雄波道。

“謝啦,等下青娃給你倒兩碗水!”

吳雄波聽到兩人的對話,揶揄著道。

“兩碗怎麽夠,來三碗!”,黎善玉也不在意笑道。

“老黎來啦!”,劉玉蓮出來打招呼道。

“吃靈丹妙藥了麽,氣色比之前有所好轉嘛!”

黎善玉在省城看望過劉玉蓮,驚訝地道。

“呵呵,都是青娃的功勞!”,劉玉蓮笑道。

“市裏、省裏都沒辦法,老鄉卻手到擒來,真是深藏不露!”

黎善玉知道吳雄波帶著劉玉蓮求醫的艱辛,愈發對李長青感到好奇。

“哈哈,老黎,你不是想認識李家坳的國學大師麽?”

吳雄波想起當初自己的震驚,對黎善玉說道。

“該不會李家坳的國學大師,也是老鄉吧?”

黎善玉瞧著吳雄波的表情,猜測道。

“把該不會去掉,李家坳的國學大師也是青娃!”

吳雄波見黎善玉面露震驚之色,心滿意足地道。

“真乃山野奇人啊!”

黎善玉內心有準備,但任然詫異地嘆道。

“讀幾本聖賢書、看幾部醫家典籍而,沒有什麽好值得陳讚。”

李長青並非謙虛,而是內心的真實想法,面色平靜地道。

“懂的,奇人都不靠虛名!”,黎善玉很理解地點頭道。

“你們先聊,我得去李家坳小學領著孩子們讀書!”,李長青無奈地笑道。

“走走走,一起去!”

黎善玉、吳雄波久聞深山裏的書聲傳說,興致高昂地道。

李家坳小學,李長青讀書儼然成為一場文化盛宴。

且李長青讀書率性而為,隨心所欲不拘於形式,聲音極具感染力。

“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”

“溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。”

“關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”

“參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。”

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