第三十一章 為何要學
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第三十一章為何要學
神文的破解讓吳天遭遇了深深地挫敗感，這是他好久沒經歷過的事了。除了上次田山派的事情讓他絕望無比外，就只有在吳家堡的時候哥哥吳法帶給他的。
沒想到本以為能在天機山大展身腳的時候，卻在一個小小的神文上遭遇了失敗。
一直破解不下的情況下，吳天只好轉投其他方法，試試看其他方法能不能破解。
聯想到在田山派哥哥吳法為幫他推演法的時候所用的機械計算機，吳天一下子就有了新的想法。
機械計算機構造原理簡單，對於現在的吳天來說制作出來輕而易舉，但是裏面真正難得卻是推演原理，即所謂的數法。
數法是吳家堡必學的內容，不過吳天並不怎麽重視。學數法對他來說很簡單，該學的他囫圇吞棗似的都學了，但卻並不怎麽理解和明白。上次哥哥吳法那神奇的推演，雖然讓他看到了數法結合計算機的神奇，但是他卻不怎麽重視，因為再神奇也沒有各種超凡手段的神奇。
不過隨著吳天對超凡世界越發的了解，他發現，哥哥吳法的這套東西似乎有其他的用途。
過去覺得沒用，吳天才沒重視。現在發現需要用它了，吳天當然重視起來了。
隨後，吳天將精力花在了數法的重新學習上。這不去深入學習不要緊，一學習吳天就發現了數法本身的神奇。隨著學習的深入，對數法有了個全面的理解後，吳法開始根據自己的需要探究數法。
不久，他把數法運用於超凡法中，立刻就有了神奇的發現。
吳天發現，有了數法這個非超凡法後，許多不理解的超凡法通過數法立刻就被他弄懂了。甚至根據相應的規律，他還創造出了本不應該不存在但確實存在的法。
這讓吳天一下子就認識到了數法的重要性。吳天也不管什麽神文還是超凡法，他現在只知道，數法才是最重要的。
於是，吳天接下來不再去陣研院學習，而是窩在自己的府院中探究數法。這一探究，吳天就猶如打開了一個新世界的大門，深深的沈迷其中。
剛開始的時候，吳天幾乎每天都能有新的發現，有新的成果。但是隨著探究的深入，數法越發地難以研究。並且吳天也發現了一個問題，前期數法的探究不需要太多的計算，僅憑他自己就足夠用了。可是越到後面，不僅探究地越發艱難，需要的計算更是他一個人無法應付的。
吳天知道，他需要計算機，而且並不是之前哥無法設計的機械計算機，那種計算機的計算能力你根本無法滿足他的需求，他需要的是計算能力更強更快的計算機。
知道自己需要什麽後，吳天開始琢磨起計算機起來。既然自己是超凡者，不用像哥哥吳法一樣只能用凡地的手段來實現計算機。在天機山，有著現成的機偶陣法選擇，他完全可以用設計出一個計算陣。
有了這個想法後，吳天立刻想到了工場陣。在原始版的工場陣中，起先吳天還不知道其中的一些陣法設計是幹什麽的，但是現在想來，不就是計算用的嗎。
想到這裏，吳天原本這些天來的成就感一下子就沒了。弄了好幾年，原來哥哥吳法早就想到了，並且還是遠沒有他這樣的條件的情況下想到的。
沒多久，吳天就從失落感中調整過來。吳天應該早就想明白了，他自己永遠無法超過吳法，只是在自己成為超凡者後，吳天才有突然覺得吳法其實也沒什麽。只是現在他才又明白，即使不是超凡者，哥哥吳法永遠是他所無法超越的。
有了參考，吳法立刻明白過來了計算陣法的原理是什麽。他也不多想什麽，立刻開始著手設計陣法起來。
計算陣法涉及到的基本場其實沒幾個，覆雜就覆雜在數量極其龐大，如何把他們貫連起來，形成一個完整的計算陣法就困難了。不過好在這困難也就是耗時間而已，對吳天來說並不難。
不過吳天想到，之前哥哥吳法用的機械計算機是用紙帶來輸入輸出計算結果，方法和效率極低，而且使用也是極不方便。想到自己所在的幻雲城擅長的是幻陣，吳天立刻有了想法。
將設計好的計算陣草圖收好後，吳天直奔陣研院，來到了幻研室。
幻研室吳天不是第一天來了，之前就來過多次，不過之前來是為拿一些新奇物品。
作為陣研院最重要的最核心的研室，幻研室經常出些新奇的物品。比如幻影球，一種可以記錄連續影像的特殊法器。吳天憑著身份拿了許多幻影球。他拿幻影球倒不是為了玩，而是記錄研修們釋法的影像。這一創舉立刻讓幻驗室的人明白了幻影球的價值所在，立刻大量幻影球被制作了出來，然後被用於教法。
這次嗎，吳天是來向幻研室的研修們請教幻陣來的。礙於吳天的身份，這些研修雖然修為高，職位高，但還是不得不耐心地教導吳法。而吳法，之前十年的學習也不是白學的，紮實的基礎功底讓他很快就對幻陣的原理明白過來，並且很容易就上手了。
還是幻影球。幻影球設計、材料簡單，但是思路新奇，作為練手再合適不過。吳天不需要自己煉制幻影球材，幻驗室有大量煉制好的球材，他只需要在其中刻錄好陣法即可。
學會了幻陣後，吳天又去器煉室，學習怎麽煉器。
雖然有著工場陣板的幫助，吳天不需要去學習煉器一樣能做到煉器的效果，不過吳天覺得煉器還是必須要學的，指不定哪天用得上。
不過既然學了，吳天幹脆把其他幾個也都學會算了，技多不壓身。並且吳天也發覺，其實法之間都是相似的，只是運用不一樣而已，多一樣就是多一種思路，多一種方法。
於是，神文還沒破解，他就去研究數法，數法還沒探究完，他就去琢磨計算法陣，計算法陣還沒做出來，他就去學幻陣，這一去陣研院學習，新的學習旅程又開始了。
不過這怪不得吳天一件事情不堅持，而是他底子太薄，到用時方知不懂不會。他也正是發現了這一點，才沒有在解決了計算法陣設計的時候立刻著手制作，而是決定再次深入學習。
之前吳天是沒有目的的去學，他只知道他需要學這些，要學好這些。一個偶然的神文破解難題，讓他知道了自己為什麽要學，要學什麽，怎麽學。
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神文的破解讓吳天遭遇了深深地挫敗感，這是他好久沒經歷過的事了。除了上次田山派的事情讓他絕望無比外，就只有在吳家堡的時候哥哥吳法帶給他的。
沒想到本以為能在天機山大展身腳的時候，卻在一個小小的神文上遭遇了失敗。
一直破解不下的情況下，吳天只好轉投其他方法，試試看其他方法能不能破解。
聯想到在田山派哥哥吳法為幫他推演法的時候所用的機械計算機，吳天一下子就有了新的想法。
機械計算機構造原理簡單，對於現在的吳天來說制作出來輕而易舉，但是裏面真正難得卻是推演原理，即所謂的數法。
數法是吳家堡必學的內容，不過吳天並不怎麽重視。學數法對他來說很簡單，該學的他囫圇吞棗似的都學了，但卻並不怎麽理解和明白。上次哥哥吳法那神奇的推演，雖然讓他看到了數法結合計算機的神奇，但是他卻不怎麽重視，因為再神奇也沒有各種超凡手段的神奇。
不過隨著吳天對超凡世界越發的了解，他發現，哥哥吳法的這套東西似乎有其他的用途。
過去覺得沒用，吳天才沒重視。現在發現需要用它了，吳天當然重視起來了。
隨後，吳天將精力花在了數法的重新學習上。這不去深入學習不要緊，一學習吳天就發現了數法本身的神奇。隨著學習的深入，對數法有了個全面的理解後，吳法開始根據自己的需要探究數法。
不久，他把數法運用於超凡法中，立刻就有了神奇的發現。
吳天發現，有了數法這個非超凡法後，許多不理解的超凡法通過數法立刻就被他弄懂了。甚至根據相應的規律，他還創造出了本不應該不存在但確實存在的法。
這讓吳天一下子就認識到了數法的重要性。吳天也不管什麽神文還是超凡法，他現在只知道，數法才是最重要的。
於是，吳天接下來不再去陣研院學習，而是窩在自己的府院中探究數法。這一探究，吳天就猶如打開了一個新世界的大門，深深的沈迷其中。
剛開始的時候，吳天幾乎每天都能有新的發現，有新的成果。但是隨著探究的深入，數法越發地難以研究。並且吳天也發現了一個問題，前期數法的探究不需要太多的計算，僅憑他自己就足夠用了。可是越到後面，不僅探究地越發艱難，需要的計算更是他一個人無法應付的。
吳天知道，他需要計算機，而且並不是之前哥無法設計的機械計算機，那種計算機的計算能力你根本無法滿足他的需求，他需要的是計算能力更強更快的計算機。
知道自己需要什麽後，吳天開始琢磨起計算機起來。既然自己是超凡者，不用像哥哥吳法一樣只能用凡地的手段來實現計算機。在天機山，有著現成的機偶陣法選擇，他完全可以用設計出一個計算陣。
有了這個想法後，吳天立刻想到了工場陣。在原始版的工場陣中，起先吳天還不知道其中的一些陣法設計是幹什麽的，但是現在想來，不就是計算用的嗎。
想到這裏，吳天原本這些天來的成就感一下子就沒了。弄了好幾年，原來哥哥吳法早就想到了，並且還是遠沒有他這樣的條件的情況下想到的。
沒多久，吳天就從失落感中調整過來。吳天應該早就想明白了，他自己永遠無法超過吳法，只是在自己成為超凡者後，吳天才有突然覺得吳法其實也沒什麽。只是現在他才又明白，即使不是超凡者，哥哥吳法永遠是他所無法超越的。
有了參考，吳法立刻明白過來了計算陣法的原理是什麽。他也不多想什麽，立刻開始著手設計陣法起來。
計算陣法涉及到的基本場其實沒幾個，覆雜就覆雜在數量極其龐大，如何把他們貫連起來，形成一個完整的計算陣法就困難了。不過好在這困難也就是耗時間而已，對吳天來說並不難。
不過吳天想到，之前哥哥吳法用的機械計算機是用紙帶來輸入輸出計算結果，方法和效率極低，而且使用也是極不方便。想到自己所在的幻雲城擅長的是幻陣，吳天立刻有了想法。
將設計好的計算陣草圖收好後，吳天直奔陣研院，來到了幻研室。
幻研室吳天不是第一天來了，之前就來過多次，不過之前來是為拿一些新奇物品。
作為陣研院最重要的最核心的研室，幻研室經常出些新奇的物品。比如幻影球，一種可以記錄連續影像的特殊法器。吳天憑著身份拿了許多幻影球。他拿幻影球倒不是為了玩，而是記錄研修們釋法的影像。這一創舉立刻讓幻驗室的人明白了幻影球的價值所在，立刻大量幻影球被制作了出來，然後被用於教法。
這次嗎，吳天是來向幻研室的研修們請教幻陣來的。礙於吳天的身份，這些研修雖然修為高，職位高，但還是不得不耐心地教導吳法。而吳法，之前十年的學習也不是白學的，紮實的基礎功底讓他很快就對幻陣的原理明白過來，並且很容易就上手了。
還是幻影球。幻影球設計、材料簡單，但是思路新奇，作為練手再合適不過。吳天不需要自己煉制幻影球材，幻驗室有大量煉制好的球材，他只需要在其中刻錄好陣法即可。
學會了幻陣後，吳天又去器煉室，學習怎麽煉器。
雖然有著工場陣板的幫助，吳天不需要去學習煉器一樣能做到煉器的效果，不過吳天覺得煉器還是必須要學的，指不定哪天用得上。
不過既然學了，吳天幹脆把其他幾個也都學會算了，技多不壓身。並且吳天也發覺，其實法之間都是相似的，只是運用不一樣而已，多一樣就是多一種思路，多一種方法。
於是，神文還沒破解，他就去研究數法，數法還沒探究完，他就去琢磨計算法陣，計算法陣還沒做出來，他就去學幻陣，這一去陣研院學習，新的學習旅程又開始了。
不過這怪不得吳天一件事情不堅持，而是他底子太薄，到用時方知不懂不會。他也正是發現了這一點，才沒有在解決了計算法陣設計的時候立刻著手制作，而是決定再次深入學習。
之前吳天是沒有目的的去學，他只知道他需要學這些，要學好這些。一個偶然的神文破解難題，讓他知道了自己為什麽要學，要學什麽，怎麽學。
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