與其說是藏書閣，不如說是藏書殿，當秦揚與室友到達藏書閣的時候，發現這個藏書閣，占地面積幾乎有前世學校圖書館的5倍以上。

建築風格古典大方。在門口牌匾上寫著三個鎏金大字藏書閣。門口有一隊高年級的學員在把守，藏書閣的書籍是不允許帶出去的，學員只可以在裏面翻看自己權限以內的書籍。

進入藏書閣，秦揚發現這裏不像自己想象中的只有一排排的書架，在這裏靠著墻壁的地方會有一些練功房提供，很像前世圖書館中的自習室。

這個藏書閣有八層，對應聖龍學院的八個年級，每一個年級的學生僅可以閱讀自己權限之內的書籍。比如秦揚他們是新生入學，只能觀看一年級的書籍，等到他們升到了二年級，那麽就可以觀看二年級和一年級的書籍。

秦揚先不著急去看書。和室友們先把藏書閣一樓逛了一遍，發現這裏的藏書分為幾大類，包括歷史人文地理，武者和煉神的書籍等。在每一片層書架附近，總會有一些桌椅提供給學生使用。

約定了午飯時間在藏書閣門口相見，秦揚他們便各自去尋找自己喜歡的書籍。

秦揚在藏書閣轉來轉去，恍然之間發現自己又轉到了藏書閣的門口，才知道不知不覺已經逛了一圈了，目前秦揚也沒有太多的疑問要去翻書的，就在藏書閣門口看起來那些公告。

原來這些公告中大部分是學院發布的一些任務，秦揚甚至發現有一條任務是面向五年級的學生發布的。

任務名稱：歡迎新同學。

任務簡介：你是否記得當年入學的時候被學長們熱烈歡迎的情形？現在輪到你們了，接下任務，去歡迎新同學吧。尋找每一個你能看到的新同學，向他們挑釁，向他們發起挑戰，不論用何方法。在挑戰過程中，不得施展高於新同學境界的力量。戰勝他們，你將獲得1學分。

原來那天對戰的人是五年級的學生啊，他們到底有多強呢。

秦揚相信當新生們發現這條任務的時候，絕對會罵娘，沒想到居然是這樣的，歡迎新同學，很多人都被老生揍了一頓。

公告欄一塊塊的看下去，秦揚發現這些其實和自己當年在大學時候的公告欄差不多。甚至在上面已經有一絲貼吧的影子，有一些高年級的學長在上邊發布尋求組隊外出冒險的帖子。

突然在一個公告欄的最下方的一行字吸引了秦揚。“長期征收修行奇思妙想，視情況給予學分。——藏書閣功法研究室。”

修行時的奇思妙想居然還能換學分，秦揚感覺自己前世看的那些道家典籍和那些無數的玄幻小說有了用武之地。

秦揚問了在藏書閣工作的學長功法研究室的方向，便徑自尋了過去。

當秦揚敲開門的時候，擡眼望去，這個功法研究室裏面居然有很多老頭老太太在激烈的進行著討論。

“我認為修行者必須每一步都修行到極致才能結丹成功，結丹成功之後，才有可能突破虛境。”一個老頭說道，這位老頭頭發皆白，穿著一身白衣，留著的胡子頭發也已經發白，但是滿面紅光，跟人爭論起來，一點都不落下風，聲音洪亮。

“那照你這麽說，已經結丹的，並且沒有把每一層修行到極致的，豈不是永遠沒有跨入虛境的機會了嗎？”另外一個老頭說道。

“即使是每一個境界都修行到極致，跨入虛境，也是虛無縹緲的，在大陸上結丹極致的沒有一千也有800了，但是能成就虛境只有八個。”另一個老頭說。

“哎呀怎麽樣才能踏入虛境呢，這麽多人被卡在結丹境巔峰無法踏入虛境……”又一個老頭抓了抓頭發說。

“碎丹成嬰吶。”秦揚以只能自己能聽得到的聲音說嘟囔了一句。

“誰？小娃子，你是誰，你剛才說什麽？”只見研究室內的所有老頭老太太都把目光投向了秦揚。

秦揚在心中暗自腹誹一句，這都能聽到，你們不是在大聲爭論嗎？

“各位老師好，我在藏書閣門口的公告欄上看到功法研究室長期征收修行的奇思妙想，兌換學分是真的嗎？”秦揚問道，要是沒有好處，秦揚可懶得把自己那些小說的點子貢獻出來。如果被人當成外星人研究，那就不妙了。

“對對對小朋友，剛才你說的是什麽？我們沒有聽清楚可以詳細講一下你的想法嗎？”最先說話的老頭說。

“那學分怎麽兌換呢？”秦揚覺得應該先搞清楚這個，要不然自己待會兒說了一大堆到時候只換得一個學分，那豈不是太虧了？

“小朋友，把你的想法說出來，我們這些人不會言而無信的。如果你的想法有研究價值，視情況而定，最低一個學分，最高五個學分。”那個老頭說。

秦揚看著屋裏的一眾老人看著自己那期待的目光，不再吊胃口，重覆了一下自己剛才所說的話：“剛才我說碎丹成嬰！”

“什麽？”老者們感覺自己的世界觀都被顛覆了，辛辛苦苦修成的金丹，怎能說碎就碎！真是胡鬧，碎了的話，修者這一生的修為不就完了嗎？輕則生死道消，重則產生爆炸啊！

“我是說碎-丹-成-嬰！”秦揚再次一字一頓的說。

“不可能，小娃子，你這也太胡思亂想了吧，這怎麽可以！”一個老頭已經喊了出來，畢竟太震撼了。

“為什麽不可能？”秦揚這次可是來忽悠學分的，絕對不能表現的不自信。

“小朋友，那你來先講一講為什麽要碎丹成嬰，怎麽樣碎丹成嬰？”

“各位老師，請恕學生愚鈍，我在觀看修煉功法的時候發現我們的功法都是可以修煉到結丹期的。但是從結丹期到虛境的功法，卻是缺失的，要靠個人的感悟去彌補，所以導致這麽多年以來我們人類僅僅只有八位虛境。”秦揚說。

眾老者不敢打擾，眼巴巴的看著秦揚，怕一打擾，影響了秦揚的思路，說不出個所以然。

“所以我認為我們應該是缺失了金丹以上的修煉功法，所以我在修煉之餘就想過，結成金丹，就是肉體修行的終端了嗎？就要開始溝通虛空進入虛境了嗎？”秦揚說。

“不，我認為不應該從金丹期直接跨越到虛境，應該有橋，循序漸進的一步步地走上去。”

眾老人家聽著秦揚的話，點了點頭，對，應該這樣，可是金丹以上應該如何在推進呢？

“那麽問題來了，金丹不一定就是肉體修行的最終層次，我覺得在金丹之上，還應該有一個境界，我稱它為元嬰。”秦揚不要臉的搬出了小說中的理論。

一群老人對著秦揚點點頭，意思就是剩下的你快說，我們都聽著呢。

“各位老師，請問我的修煉思想可以換學分嗎？”秦揚一看有戲反而不說了，問道。

“可以。”

“那請問可以換多少學分呢？”秦揚發現果然有戲。

“你說的這些，如果我們研究可行，可以換一個學分。”

“才一個學分啊，那就說到這裏吧，請幫我兌換一個學會吧。”秦揚才不信這些理論就值一個學分，這可是在大陸上開創先河的修煉方法。

幾個老人也是人老成精的人物，怎能不知道秦揚是嫌少，對視一眼之後。經常說話的那位老頭對秦揚說。“這樣，你把你這一套理論完完全全跟我們講一下，我做主給你五個學分，怎麽樣？”

“一言為定？”

“一言為定！”

秦揚再不藏私，原原本本的把自己理解的小說中從金丹期到元嬰期的概念講了一遍。

“把你的身份銘牌給我。”為首的老人說。

接過秦揚遞過去的身份銘牌，老者遞給一個助手給秦揚加了五個學分。

“小朋友，你的理論非常不錯，它值五個學分，已經給你加上了，以後再有什麽好的想法，記得過來跟我們講。”為首的老者說。“我姓趙，是學院負責功法研究的副院長。”

“謝謝院長！”秦揚現在發現原來學分這麽好賺。看著時間不早了，秦揚告辭之後便出去了。

眾老者早已對秦揚失去了興趣，討論起秦揚所述的理論來，馬上就陷入了討論之中，討論到熱鬧的時候吵的不可開交。

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