又是一個微機課，我們這節練習的是文章的覆制，剪切，粘貼......等常用功能。老師教完後就叫我們自己練習，我就開始練習了，我邊練習邊註視著我旁邊妍兒的電腦，當我把整個所練習的任務都完成時看見她還是一頭霧水，我咳了一聲把凳子向後移了移，方便讓她看見我的顯示屏，我重新操作了一遍，但是她沒註意到我的理會，我繼續重新做，我把我的動作做的盡量大點，好讓她註意到我，可是反反覆覆好幾遍她都無動於衷，我臉皮薄不敢主動跟女孩子搭腔，直到老師來親自教她。

下午，又到自由活動時間了，我依舊來到乒乓球桌，沒看見妍兒來，我就與其他同學玩起來了，玩了沒一會從遠處看見兩個人，一個很清晰的能看見是藝兒，藝兒不是經常與妍兒在一起嗎？咋沒看見妍兒？咦？藝兒旁邊的那位美女是誰？我從來沒見過。仔細一看，我靠！是妍兒，她剛洗完頭，沒紮馬尾辮，披肩散發比以前更漂亮了。我向我對手找了個理由說：“不玩了，歇歇。”就離開了桌子。當妍兒兩人走過來時，我與妍兒的乒乓對決再次開始了。藝兒也打開了她的話匣子......

在上音樂課時，我看見妍兒一直在捂著胸口，有時還拍胸口，張著口不知是咳嗽咳不出來，還是要嘔吐的樣子，我好想去問問她，關心關心她，但是臉皮薄的我還是沒勇氣去問她。

又是一個晚自習，我其他的作業都做完了，就剩抄歌詞了，我抄了還沒有一段時，妍兒小聲地叫了我一聲，我回頭看過去，只見她把一個本子遞給我，我接住看見是妍兒的機械制圖作業本，上面還有一張紙條，我打開看，上面寫道：“幫我畫圖。”我小聲的告訴她：“我還沒抄完歌詞呢。”她爽快的說：“拿來，我幫你抄。”就這樣交換了作業。

有一節英語課，默寫單詞，要用一張紙，學校裏只給我們發了作業本，沒發練習本，還規定作業本一張紙也不能亂撕，還好我早有準備，從家裏拿來的練習本派上用場了，這時，妍兒跟我打招呼，向我要了一張紙，但是......她給了她同桌，又向我要了一張，我暈~

在一個語文課上，語文老師讓我們每人上臺做演講，要求每人限3分鐘至4分鐘，字數在600字以上，最多看稿子3遍（演講稿是我們提前寫的），手勢至少有2個，這演講只圍繞一篇特定文章寫的發言稿，只要語句通順，達到以上要求，就可以得滿分——30分。這30分是要進入其中考試的。大家都輪著去講臺發言，分數立刻公布，大家都在25——29分之間不等。但我能聽出，這些演講稿大多都好像是抄著某個人略微改編的，當我上講臺演講結束時，老師給了我28分的高分，當時這分數很少有人能得的，我拿著演講稿回到座位後，妍兒伏過來輕聲問道我：“是你自己寫的嗎？”我點了點頭。當時我認為，妍兒好像也在關註著我。。。。。。

大家都演講完後，班長一人30分滿分，不虧是班長。少數人是29分和28分。在這裏面的還有一個同學是沒拿演講稿上去的，不管怎麽樣，期中考試的30分我拿下了28分，剩下的70分就在真正的期中考試中來拚命了。

五月月底，離回家的日子還有幾天，但是妍兒的生活費卻已用光了，見她正在到處借錢，我正期待著她來向我借，但是我在座位上等了很長時間她都沒來，我好想主動地借給她錢，但是臉皮薄的我最終還是沒有勇氣主動找她......

本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）