第9章 1.07
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本以為追田那件事就能這樣揭過去，沒想到班主任又給我殺了個回馬槍。
不過我對校方的處理方式倒並不是特別驚訝。畢竟只是普通科，在涉及重大處分的問題上，請家長也變得理所當然。
托了請家長的福，我今天的課也不用上了。班主任老師顯然是覺得我站在辦公室太礙事，竟揮揮手讓我出去，只留了父親在辦公室和他商討處分問題。
難得不用上課，傻不拉幾地回教室未免也太沒勁了點。悄悄繞過教學區後，我沿著綠化帶往比教學區更加遠離校門的地方慢慢走動。
雄英的校區很大。
在英雄逐漸變成社會主流的如今，普通文化教育的重要性早已不那麽明顯了，取而代之的是各式各樣的個性培訓。
然而從本質上講，英雄科更像是職業培訓，就讀英雄科的學生們會在畢業後直接和各個事務所簽約並投身工作，幾乎沒有英雄科的畢業生會選擇繼續讀大學。
想來也是，當英雄可是鐵飯碗，光是政府的撥款就已經相當可觀了，何況英雄們還能接到各種各樣的外快，像是廣告代言之類的工作更是不勝枚舉。
而雄英作為全國知名的英雄教育學府，其規格和師資力量甚至超過了絕大多數的高校，最直觀的體現就是大得不可思議的校區和絕對齊全的設備。
成功的畢業生會提高母校的知名度，當成功畢業生達到一定數量時，國家會將目光投向學校，在確定這所學校有資質後，政府將在條件允許的範圍內給予學校以方便，而知名度會吸引到更多優質的生源，如此良性循環，便有了如今的雄英。
雄英在國內可怕的知名度也導致了普通科的畸形組成。
雖然確實是有沖著升學率來的學生，但絕大多數普通科學生都只是沒有考上英雄科而暫時蟄伏在普通科等待時機。
而在我們班那些弱得讓人懶得去搭理的同學眼裏，我就是那個沒考上英雄科的人。
偶爾也會在走廊上聽到同班同學討論我的事。
——那個結城那麽強，怎麽會來普通科？
——說不定是入學考試的時候出了什麽差錯吧，我朋友說在英雄科入學考場裏見到過她。
……諸如此類的話題。
我國中畢業的時候我報考的確實是雄英的英雄科，不過英雄科的選拔標準是以個性為主，考試內容也是破壞機器人賺取分數。因此進入考場之後我就一直在場內移動，但並沒有主動去和其他考生爭搶機器人，等到考試結束時我的積分還是可憐的個位數。
反正家裏人也不知道考試到底是個什麽情況，只知道我落榜了。
落榜後父母詢問過我要不要去報考其他學校的英雄科，但被我以“想留在雄英試試能不能擠進英雄科”為由拒絕了。
開玩笑，好不容易才蒙混過去，我可不想去別的學校讀那什麽鬼英雄科。
身著戰鬥服的少年風馳電掣般從旁邊飛奔而過，速度之快讓人只能勉強註意到對方行進時的殘影。
怎麽回事啊……現在明明是教學時間，利用個性在校區內飛奔應該是不被允許的吧？
我下意識地擡起頭望向少年過來的方向。
USJ，雄英為培養學生的救援能力而打造的專門訓練場地，你能夠在USJ內找到一切自己能夠想到的災害場景。
在這個時間段能自由出入USJ的除了教職人員就只有英雄科的學生了吧？
是發生了什麽嗎？稍微有點在意呢。
我想了一下，徑自往USJ的方向跑去。
倘若老天給我第二次機會，我一定會選擇無視那個英雄科的學生並且在校園內進行毫無目的的漫步。就算無聊，也總比把自己牽扯進麻煩要好得多。
USJ的大門虛掩著，和想象中教學活動應有的喧鬧不同，整個建築物透出一股壓抑般的死寂。
即使站在門外，我也能夠感受到USJ內部所傳達出來的“異常”信號。
過於沈寂的教學建築、從建築所在方向飛奔向教學樓的英雄科學生，這一切都在昭示著USJ裏正在發生什麽事情。
大腦不由自主地拉響了警報。
我甚至有一種如果就這麽進去了說不定再也出不來的錯覺。
但是剛才跑過去的學生只有一個人，在他之前我也沒遇到過其他學生，而從這裏通往教學樓的路只有一條。這就意味著USJ裏至少還有接近一個班學生。
說到底，就算是英雄科的學生死在USJ裏了，這件事也和我沒有任何關系。
我想我應該回去的。
然而和大腦的判斷做出相反舉動的是身體軀幹。當我意識到自己的身體擅自做了些什麽時，人已經站在USJ大門內側了。
映入眼簾的景象和我認知中的雄英格格不入。
外形扭曲而奇異的怪物用它大得嚇人的手抓著瘦小少年的前臂，從動作判斷，似乎是打算把那個名為“綠谷出久”的學生狠狠地擲在地上。
會死的吧，那個綠谷。
這種感覺真是讓人不爽。
有人在自己面前被殺掉的感覺真的會逼瘋一個人。
在神志異常清明的同時，身體再次擅自行動了起來。我用這輩子都沒跑出過的速度沖到綠谷身邊，左手按在怪物的大手上，右手揪住少年的衣領，用盡全力將他向外扯。
骨骼碎裂的聲音在空曠的場地中清晰可聞。
大抵是由於一瞬間的沖擊，怪物手上的力道松了些許，這令我有機會將綠谷拖出對方的掌心。
一擊得逞，我揪著綠谷向後退了一大截距離。
方才在出口並沒有看清USJ裏的全部情況，因此在重心落地時我才註意到怪物身後還有個控制著另外兩名學生的青年。
那個人的打扮很奇異，卻能勉強分辨出他並不是其他什麽奇怪的生物。青年的全身被斷手所覆蓋著，就連臉上也蓋著一只手，這讓他看起來十分滲人。
我可以確定自己從來沒有遇到過這樣的人，可不知為何，內心深處卻湧上一種說不清的熟悉感。
眼前過於異常的景象讓我忘記了自己應該說什麽。
青年似乎有些吃驚。
他垂下了鉗制著另外兩位學生的手，轉過身正對著這邊。
緊接著，我聽見他的喉嚨裏滾出不知該說是嗤笑還是該說是嘲諷的音節。
“腦無，殺了她。”
作者有話要說：
稍微調整了一下歐叔趕來的時間
悄咪咪給女主加戲（計劃通）
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）
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難得不用上課，傻不拉幾地回教室未免也太沒勁了點。悄悄繞過教學區後，我沿著綠化帶往比教學區更加遠離校門的地方慢慢走動。
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在英雄逐漸變成社會主流的如今，普通文化教育的重要性早已不那麽明顯了，取而代之的是各式各樣的個性培訓。
然而從本質上講，英雄科更像是職業培訓，就讀英雄科的學生們會在畢業後直接和各個事務所簽約並投身工作，幾乎沒有英雄科的畢業生會選擇繼續讀大學。
想來也是，當英雄可是鐵飯碗，光是政府的撥款就已經相當可觀了，何況英雄們還能接到各種各樣的外快，像是廣告代言之類的工作更是不勝枚舉。
而雄英作為全國知名的英雄教育學府，其規格和師資力量甚至超過了絕大多數的高校，最直觀的體現就是大得不可思議的校區和絕對齊全的設備。
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雄英在國內可怕的知名度也導致了普通科的畸形組成。
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偶爾也會在走廊上聽到同班同學討論我的事。
——那個結城那麽強，怎麽會來普通科？
——說不定是入學考試的時候出了什麽差錯吧，我朋友說在英雄科入學考場裏見到過她。
……諸如此類的話題。
我國中畢業的時候我報考的確實是雄英的英雄科，不過英雄科的選拔標準是以個性為主，考試內容也是破壞機器人賺取分數。因此進入考場之後我就一直在場內移動，但並沒有主動去和其他考生爭搶機器人，等到考試結束時我的積分還是可憐的個位數。
反正家裏人也不知道考試到底是個什麽情況，只知道我落榜了。
落榜後父母詢問過我要不要去報考其他學校的英雄科，但被我以“想留在雄英試試能不能擠進英雄科”為由拒絕了。
開玩笑，好不容易才蒙混過去，我可不想去別的學校讀那什麽鬼英雄科。
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USJ的大門虛掩著，和想象中教學活動應有的喧鬧不同，整個建築物透出一股壓抑般的死寂。
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但是剛才跑過去的學生只有一個人，在他之前我也沒遇到過其他學生，而從這裏通往教學樓的路只有一條。這就意味著USJ裏至少還有接近一個班學生。
說到底，就算是英雄科的學生死在USJ裏了，這件事也和我沒有任何關系。
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那個人的打扮很奇異，卻能勉強分辨出他並不是其他什麽奇怪的生物。青年的全身被斷手所覆蓋著，就連臉上也蓋著一只手，這讓他看起來十分滲人。
我可以確定自己從來沒有遇到過這樣的人，可不知為何，內心深處卻湧上一種說不清的熟悉感。
眼前過於異常的景象讓我忘記了自己應該說什麽。
青年似乎有些吃驚。
他垂下了鉗制著另外兩位學生的手，轉過身正對著這邊。
緊接著，我聽見他的喉嚨裏滾出不知該說是嗤笑還是該說是嘲諷的音節。
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