第66章 第一勢在必得
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第66章 第一勢在必得
所有人的目光都射向蛇三寸。
安溪扒完碗裏最後一口, 擡頭問蛇三寸：“很著急嗎？”
“非常著急！”蛇三寸道，“兩件事，都是您吩咐的！”
“好, 等我十秒。”
安溪一口氣吃完自己碰過的飯菜，沒動過得推給微微，跟其他同學說了一聲，領著蛇三寸離開食堂。
兩人剛離開，其他人立刻盯上人臉花, 不等他反應過來, 已經把他層層疊疊圍在中間。
距離上課還有很長時間, 蛇三寸帶安溪到圖書館邊假山上說話。
“大嘴巴進門了。”蛇三寸知道安溪性格，沒有廢話直接說道，“周六我們周測, 我就找七班的男生盯著你兩個轉學生朋友，他們說看到大嘴巴進了他們宿舍的門。”
兩個轉學生學生是沐辛然她們的同伴。
安溪看向他, “我沒記錯的話，不是一個宿舍的人不能進去宿舍？”
“對啊，所以我後來問了四班的季胖子, 胖子說沒有外人進宿舍。”蛇三寸道：“我懷疑他用了什麽詭異的手段，但是規則說了是任何活物都不能帶進去。”
安溪問：“宿管知道嗎？”
“額。”蛇三寸楞了下, 小聲道：“還沒告訴宿管。”
“你待會兒就去。”安溪道：“他能進去絕對不簡單，你跟其他同學不要靠近那個宿舍了，那兩個朋友，能確定哪個還有的救嗎？”
“班長這就是我要跟你說得第二件事，那兩個男生, 我們感覺一個跟四班人一樣，一個已經被汙染成傀儡了。”
不等安溪問, 蛇三寸解釋：“四班整個班都是從錯誤門出來的，但是他們跟活人一樣，也沒有任何失控跡象。之前錯誤門出來的學生會想汙染其他人，原來四班就是這麽沒得。”
“這次時隔很久從門裏走出來的四班人，無論是教導主任怎麽查看，都像是沒有失控前的正常學生，也能控制好自己的汙染，學校就沒有處理。”
安溪聯系之前的信息，捋了下時間。
七班團建出事——靜靜醫務室忙碌——四班部分學生被錯誤門出來的假學生取代，汙染其他學生陸續進入門裏——靜靜瀕臨失控反鎖進四班——四班門被打開——四班部分學生從裏走出來。
“最後走出來的學生，是不是都是之前沒有失控過得？”安溪問。
“對，包括四班班長在內有數十個人，沒有出來過，但是四班其他學生好像忘記了這些東西，就按部就班去上課吃飯睡覺上課。”蛇三寸道。
“老師們私底下有警告我們不要單獨跟四班人接觸。”
“你說有一個轉學生變成四班人是什麽意思？”安溪。
“他不記得自己是轉學生，跟其他四班人一樣按部就班上課，但是他跟在另一個轉學生身邊，兩個人就像人跟影子一樣。”
“我知道了，你們不要靠近，先告訴老師，我中午去看一眼情況。”
安溪想了想，懷疑大嘴巴的事情可能跟兩個轉學生脫不了關系，就是不知道是怎麽個關系。
“還有一件事情是什麽？”
安溪問。
“我之前跟你說話，我有件事想要求你幫忙。”
蛇三寸變得緊張起來，安溪見過這種表情，在汪桃得知汪石是有可能存在意識的時候。
“我有個姐姐。”他道，“她是四班的人。”
安溪幾乎立刻就想起一個人：“蛇鱗？”
“是，她是跟四班班長一樣進門後再也沒回來的，之前朱老師的課上，我在你身上看到了她的汙染，你見過她是不是？”蛇三寸盯著安溪眼下肌膚，“我不會認錯的，那就是她的汙染，你在哪裏見到她的？是不是情感面具裏？”
安溪在情感面具裏看到的最後出現的蛇鱗已經不是她本人了，當時靜靜一見面就意識到她是假的，也是因為這個才將註意力從醫務室放回班級裏。
“我很抱歉，我在情感面具裏的確見過蛇鱗，但是那只是蛇鱗的情感，並不是她本人。”安溪道：“情感面具殘留的記憶裏，某一天中午蛇鱗去找靜靜，還是她本人，晚飯吃飯的時候，靜靜就意識到蛇鱗不是本人了。”
蛇三寸張了張嘴，面部肌肉不受控制地顫抖，很久才發出聲音：“原來真的是這樣。”
情感面具被班主任借過來做道具之後，蛇三寸就在裏面感受到過蛇鱗的汙染氣息，他去問過班主任，班主任跟他說失控汙染就算有殘留氣息，也只可能是失控前容納。
“我找過上一任班長，他很強，我請求他在遇到情感面具的時候，幫我看看是不是真的有我姐姐的氣息。但是他遇到情感面具就再也沒能回來。”蛇三寸，“後來我一直看著微微，她是四班班長失控前見得最後一個人，但她什麽都不記得。”
安溪分析了一下，了解了蛇三寸的意思。
他找人去確定情感面具裏是不是有蛇鱗氣息，是想確定蛇鱗是被容納還是怎麽回事——如果蛇鱗的汙染是靜靜失控前容納的，那就意味著，蛇鱗是失蹤。
如果蛇鱗的汙染是在靜靜失控後，汙染吞噬成情感面具裏其中一個面具，那就意味蛇鱗是死亡。
安溪的答案能夠確定，蛇鱗在靜靜失控前，甚至整個四班出事前就已經失蹤了。
這是個好消息，也是個壞消息。
蛇三寸再三努力平覆情緒，想跟安溪說什麽，都沒能發得出聲音。
“沒關系。”安溪想了想問，“下節課我幫你請假吧，你回宿舍休息一下？”
“我可以給你開醫務室假條。”
蛇三寸發不出聲音，只安溪說什麽是什麽。
安溪將蛇三寸送到宿舍門前，順便自己找雙口宿管說了大嘴巴的事情。
“我知道了。”雙口老師說完，嘴巴豎起分裂到兩邊：“崇井小區裏真的有校長的氣息？”
安溪點頭，湊過去小聲道：“應該錯不了，主任一下就感受到校長的氣息了。”
“她確定了？那是錯不了。”
“啊？”安溪八卦詢問：“主任跟校長關系很好？”
“何止是很好，簡直就是……去去去，去上課去。”雙口說到一半關上窗口。
安溪嚷嚷：“那我走了啊，下次再聊啊爺爺！”
她邊往教室去，邊思考雙口剛剛的反應，有點嫉妒有點羨慕還有點懷念。
這得是多麽強大多麽優秀的一個人呀，才能讓這麽多人一直念念不忘。
……
安溪回到教室，教室的門已經被拆掉了，自從大嘴巴消失，一班學生因為擔心會用錯鑰匙，安溪就提議不要門了。
一個學校就這麽幾個班活人，學校還有五官鐘表這種大殺器，在知道鑰匙有問題的情況下，為什麽不幹脆就拆掉門呢？
沒有門，就不需要鑰匙，不需要鑰匙，就不會因為使用鑰匙開錯門。
“班長”
“班長”
“班長”
安溪剛舉起手，學生們就立刻像是感受到她一般，回過頭紛紛跟安溪打招呼。
安溪立刻更歡快一一回過去。
沐辛然跟微微坐一起，安溪自己坐在微微原來的位置上。
她剛坐下，立刻就有學生圍上來，終於抓到當事人，學生們都很迫不及待詢問周測細節。
安溪立刻站起來，手舞足蹈道：“你們不知道呀！我一進去石屋，一下就看到一大片金燦燦的稻田！我一看就知道是咱們學校的合作方！”
格革：“……”
“旁邊有人說下雨稻子就全部壞掉了，我一聽不行呀？我一定要……等一下！我還收了很多稻子。”安溪打開挎包從裏面拿出稻子，炫耀道：“看看，看看，都是很好的稻子！”
但她不會加工，等中午給食堂吧。
安溪把稻子放回去，更準備繼續說，看到一個身影出現在門口，立刻道：“虞老師上午好！”
學生們收到安溪的暗示，立刻回去坐在座位上。
沐辛然坐在座位上，已經沒有什麽幻滅感覺了，她覺得就算她在這裏看到課間有人在相互做游戲，她都不會意外了。
虞老師回應了安溪的招呼，走進教室裏，說道：“我只說幾件事，後面就由你們班長看顧你們。”
他道：“第一件事：你們班主任因為某些不可抗元素不能來給你們上課，所以由教導主任代課，教導主任為你們安排了三周的教學計劃。”
“第二件事：你們朱老師因為某些不可抗元素不能來給你們上課，所以《分辨》課暫時取消。”
“第三件事：周測的結果。”
虞老師說到這裏，目光從安溪身上掃過，平靜道：“由於這次周測測試出現一些不可抗元素，規則做出一些調整，取消淘汰學生的懲罰，第一名安溪成為班級班長。”
沈默的學生們瞬間歡呼起來。
……
安溪被虞老師叫過去交代。
“主任的計劃還在商討，但這周六之前能出來，大概率是離開學校到外完成任務。”虞扶風道：“這周主要就是你來看管你們班，有問題就來找我。”
安溪聽到消息問：“三周計劃，這周休整，校外完成任務該不會時間就是兩周吧？”她算了算時間，三周後就到中秋了呀，中秋要放假的，雖然是放假不放人，只能在學校裏自由活動，但也是放假呀。
“沒錯。”虞扶風道：“這次任務跟第一次月測成績掛鉤。”
安溪立刻緊張起來，她還沒有忘記自己來學校後的計劃，她可是要拿第一的。
“筆試呢？”安溪問。
虞扶風不想知道也知道這位新任班長的成績弱點在哪裏了。
周測的具體情況他並不知道，教導主任的通知跟班主任的通知一樣，都是直接一張紙通知。
不過他在男寢有宿舍，從雙口那邊得到了一些表面信息：出現意外，班主任重傷，主任前去救場，安溪獵殺成功。
這裏面最有問題就是最後一條，安溪的本事難道比班主任更厲害嗎？
為什麽班主任重傷到無法出現在人前，而安溪獵殺汙染成功後還活蹦亂跳？
虞扶風一個眨眼的時間心裏轉了好幾道彎，開口回答安溪時都沒有絲毫停頓，“筆試倒是沒提，不過我這本你一定能過。”
安溪嘆氣，老氣橫秋道：“老師，今時不同往日，我已經不是過去的我，老師也不能用過去的眼光看我了。”
虞扶風沒回答，靜靜等待重點。
“我不要及格，我要滿分！”安溪道：“老師，我覺得我現在強的可怕！閱讀理解已經難不倒我了！”
當然啦，沐辛然她們的閱讀理解確實是比她更好，但是她會努力用實踐課成績拉上去，只要她實踐課斷層第一，第一就有希望！
虞扶風：“你的短板是閱讀理解？”
安溪點頭：“對呀！”
她絲毫不覺得暴露短板有什麽不好的。
“我過去覺得題目可能有問題，現在我知道有問題，也可以按照出題人的思路解答問題了。”她驕傲道。
虞扶風沈默下，真誠詢問：“能舉個例子嗎？我參考一下，盡量在以後出題的時候貼合你的思路。”
“其實很簡單呀，汙染就應該在發現的瞬間立刻清理或者逃跑，但是題目就要問遇到什麽樣的汙染怎麽樣，要是失控的汙染是親密的人怎麽辦？”
“我按照經驗跟課本回答呀，無論遇到什麽汙染，先跑拉開距離，只有拉開距離才能有時間去判斷能不能打得過呀。遇到失控的汙染是親密的人，當然要更加拼命清理掉呀，不然怎麽對得起親密的人呢？”
虞扶風聽了，居然覺得很有道理。
他問：“能得幾分？”
安溪的眉毛就耷拉下來，眼睛都垂下去，“0分。”
虞扶風沈默下來，辦公室裏彌漫著學渣的悲哀。
“所以正確答案是什麽？”
安溪喪喪背誦：“首先具體問題具體分析，在遇到不同汙染時，要根據不同汙染的不同特性進行不同行動……最後寧願死亡不可失控，實在失控尋找無人封閉區域失控，成功活下來總結經驗教訓，為成長奠定堅實的基礎。”
“遇到親密對象是失控汙染，首先要堅定信念，堅持不論失控汙染如何引誘都不相信不動搖；然後回憶親密對象失控前汙染特性，這裏要分以下幾種情況，第一……最後，時刻銘記失控的可怕之處，警記汙染千千萬，失控最可恨，帶走親朋跟好友，毀滅世界不是夢。”
虞扶風靜靜地聽，記下安溪回答裏某些未曾聽過的詞語，感受魘界這個世界，以一種奇妙的方式朝他打開，展示出他們千百年來都未曾見過的一面。
“你這不是背會了？題目萬變不離其宗，你背下來之後成績不是很快就能上去了？”
安溪幾乎要留下眼淚：“我每答對一個題目，之後一定不會再出現相同的題目，每天都要找人背新答案。”
針對性太強了，虞扶風一時之間都想請問這個學校難道只有安溪一個學生嗎？否則怎麽能這麽針對性對她精準地進行查缺補漏呢？
“有用嗎？”虞扶風問。
安溪老實回答：“過去沒有，現在有了。”
過去都是直來直去的汙染打鬥，現在……安溪覺得自己已經開始逐漸改掉過去直來直去清理汙染的習慣了。
因為她發現山下的人，總有很多故事，而他們的故事開頭往往就決定了故事結尾，他們的生命與靈魂甚至有可能不掌握在自己手裏。
周測這兩天對安溪的觸動尤其大。
這讓她更加堅定要強大、再強大、更強大，只有這樣，她才能在回去山裏承擔整個山裏人口的責任之後，盡可能保護好他們，就像他們之前保護她一樣。
天真、活潑、自由、堅定。
一切美好的品質放在他們身上都不為過，一切缺點都只是缺點不是致命點。
……
虞扶風本來想說什麽，但是看著安溪，發現她隱隱約約好像有些變化，神態似乎更堅定什麽？
於是他話到嘴邊咽回去，還沒想好要說什麽，就聽到安溪道：
“老師，我一定能拿第一。”
“我可以更好。”
＊
她可以更忙！
接下來一周安溪簡直忙瘋了，原本說什麽探索學校，完全沒有時間。
上課的時間她要泡在教室看管學生，因為除了虞老師跟雙口宿管之外，沒有老師能任課，所以大部分課堂都是安溪帶領——這裏甚至還包括虞扶風的課。
由於安溪知道下周開始要離開學校完成主任還在設想的任務，她就得利用課堂時間給學生們補課。
補課內容就是如何面對打不過的汙染跟失控汙染。
就像安溪之前無論背過多少正確答案，依舊習慣用自己的方式解決汙染一樣，這群學生無論遇到什麽汙染，都只有一個想法：一個人打不過，群毆總能打過。
是的，帶了兩天班，安溪就發現一班有自己面對打不過汙染的辦法——群毆。
安溪也帶領同學進行群毆過，一次是集體活動，簡單來說就是打群架，一次是跟老師對打，實在打不過，只能搞個集體計劃。
一班的群毆不是這樣，是大家一起上。
什麽？聽指揮？
誰指揮啊？都是一個班的，誰不知道誰，你有什麽本事指揮？你自己打是有點本事，但也就這樣了！
什麽？計劃？
計劃趕不上變化啊！難道我看到該出手的時候，還要因為該死的計劃錯過時機嗎！這個時候有人或許會說，找個人指揮。
那麽問題又回到了第一個問題上面。
安溪最近就在課堂上忙這個。
上課忙，下課更忙。
課下她要歸納要總結要收錄，字比抄書還多。還好有很多學生自告奮勇幫安溪做一些力所能及的事情，比如她說別人寫。
除此之外她還要盡可能泡在醫務室裏給前來就醫的學生一一治療，幫助七班的同學容納情感面具的情感汙染。
這幾天，除了周一中午安溪抽空去看了下兩個轉學生的事情，確定轉學生的狀態已經不可逆轉回來，且因為大嘴巴緣故被雙口宿管看管起來之外，她就一直教室、醫務室、宿舍來回轉。
即便如此，她還是趁著午飯的時間，將稻子送到食堂，找食堂阿姨商量好什麽時間吃加工好的米。
時間一天一天過去，安溪的日記從9.8周一開始到9.12.周五，全是相同的內容：
【今天治療了x位同學，感覺醫術更加強大，我真厲害啊！
同學們有很大進步，同時有很大進步空間！
繼續給沐辛然背課本，還好不用我抄書。】
另外，沐辛然還抽空把安溪燒掉的課本抄寫了一份，給安溪補上了。
手抄本沒有效果，安溪偷摸到辦公室，換了虞老師的課本。
沐辛然知道就很難受。
沐辛然很清楚虞扶風一定知道安溪的特別，而安溪也大概猜到他們的特別，她毫無保留將知識分享給他們，沐辛然卻不能保證她自己或者其他存活的玩家，回到藍星之後，不會上報啟航的情況。
時間一天天過去，沐辛然一天比一天焦慮，卻沒有一個人能訴說。君挽廈最近跟林念湖混在一起，兩人天天一起八卦，沐辛然也不想提醒君挽廈註意安溪的不同。
安溪發現了沐辛然異常。
她抽了個時間單獨找沐辛然談心。
“最近被汙染了嗎？”安溪開門見山道。
沐辛然：“當然沒有。”
因為安溪這周的努力，一班學生每天都在琢磨清理計劃，汙染都被壓榨到很少溢出了。
“那怎麽啦？”安溪問，“寂寞？”
“不，我只是還在想一些事情。”沐辛然道，“還沒有想通。”
安溪點頭：“那一定是很難的事情。”
沐辛然深深嘆了口氣。
“救命恩人跟家鄉之間怎麽選擇呢？”
“家鄉呀。”安溪毫不猶豫道，“當然是家鄉。”
“可那是你的恩人，是很好的人。”
安溪道：“是我的恩人，不是家鄉的恩人，我可以為恩人付出所有，這僅限於我自己。”
“而且，當恩人站在家鄉對立面的時候，她就只能是敵人，沒有其他。”
“但你這個概念太大了。”安溪放輕了聲音，想了想道，“難道恩人跟家鄉就是敵對的嗎？”
藍星跟魘界當然不是對立面，兩者共存千百餘年，但是藍星從未放棄研究透徹魘界，更別說那些想要從魘界裏得到更多利益的人群。
啟航的特殊，安溪的特殊，一旦被人知道，後面就不是沐辛然能夠決定的了。
她只是一個普通人。
一個普通的幸運者，能夠在魘界人保護下窺探到魘界不為藍星所知的另一面。
她不知道上報對藍星是好是壞，對啟航是好是壞，對安溪是好是壞。
“真想殺死虞老師。”
沐辛然解決不了問題說道。
安溪：“？”
＊
談話不了了之，時間卻不會停留分毫，9.12.周五這天，虞老師再次踏入教室，公布教導主任終於訂下的教學計劃。
“時間是9.13-9.27，以小組為單位分別前往不同區域進行不同任務。”虞老師平靜念道：“區域不同任務不同，但分數是一樣的，滿分一百，其中：
1.老師打分，滿分20，無下限。
2.組內成員打分，一人只有一分，只能給小組內一個成員，一共五分。
3.組內成員存活率，每存活一人為五分，一共25分。
4.任務貢獻，按照任務貢獻值進行評測，一共50分。”
“個別小組不滿五人，少的分數加在第四項任務貢獻評分中。”
“最後，本次考核為月考實踐成績，除此之外拿到小組第一的小組，整個小組內的成員都可以得到一次嘗試容納五官鐘表的機會。”
安溪聞言猛地擡起頭，渾身血液都要沸騰起來了。
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所有人的目光都射向蛇三寸。
安溪扒完碗裏最後一口, 擡頭問蛇三寸：“很著急嗎？”
“非常著急！”蛇三寸道，“兩件事，都是您吩咐的！”
“好, 等我十秒。”
安溪一口氣吃完自己碰過的飯菜，沒動過得推給微微，跟其他同學說了一聲，領著蛇三寸離開食堂。
兩人剛離開，其他人立刻盯上人臉花, 不等他反應過來, 已經把他層層疊疊圍在中間。
距離上課還有很長時間, 蛇三寸帶安溪到圖書館邊假山上說話。
“大嘴巴進門了。”蛇三寸知道安溪性格，沒有廢話直接說道，“周六我們周測, 我就找七班的男生盯著你兩個轉學生朋友，他們說看到大嘴巴進了他們宿舍的門。”
兩個轉學生學生是沐辛然她們的同伴。
安溪看向他, “我沒記錯的話，不是一個宿舍的人不能進去宿舍？”
“對啊，所以我後來問了四班的季胖子, 胖子說沒有外人進宿舍。”蛇三寸道：“我懷疑他用了什麽詭異的手段，但是規則說了是任何活物都不能帶進去。”
安溪問：“宿管知道嗎？”
“額。”蛇三寸楞了下, 小聲道：“還沒告訴宿管。”
“你待會兒就去。”安溪道：“他能進去絕對不簡單，你跟其他同學不要靠近那個宿舍了，那兩個朋友，能確定哪個還有的救嗎？”
“班長這就是我要跟你說得第二件事，那兩個男生, 我們感覺一個跟四班人一樣，一個已經被汙染成傀儡了。”
不等安溪問, 蛇三寸解釋：“四班整個班都是從錯誤門出來的，但是他們跟活人一樣，也沒有任何失控跡象。之前錯誤門出來的學生會想汙染其他人，原來四班就是這麽沒得。”
“這次時隔很久從門裏走出來的四班人，無論是教導主任怎麽查看，都像是沒有失控前的正常學生，也能控制好自己的汙染，學校就沒有處理。”
安溪聯系之前的信息，捋了下時間。
七班團建出事——靜靜醫務室忙碌——四班部分學生被錯誤門出來的假學生取代，汙染其他學生陸續進入門裏——靜靜瀕臨失控反鎖進四班——四班門被打開——四班部分學生從裏走出來。
“最後走出來的學生，是不是都是之前沒有失控過得？”安溪問。
“對，包括四班班長在內有數十個人，沒有出來過，但是四班其他學生好像忘記了這些東西，就按部就班去上課吃飯睡覺上課。”蛇三寸道。
“老師們私底下有警告我們不要單獨跟四班人接觸。”
“你說有一個轉學生變成四班人是什麽意思？”安溪。
“他不記得自己是轉學生，跟其他四班人一樣按部就班上課，但是他跟在另一個轉學生身邊，兩個人就像人跟影子一樣。”
“我知道了，你們不要靠近，先告訴老師，我中午去看一眼情況。”
安溪想了想，懷疑大嘴巴的事情可能跟兩個轉學生脫不了關系，就是不知道是怎麽個關系。
“還有一件事情是什麽？”
安溪問。
“我之前跟你說話，我有件事想要求你幫忙。”
蛇三寸變得緊張起來，安溪見過這種表情，在汪桃得知汪石是有可能存在意識的時候。
“我有個姐姐。”他道，“她是四班的人。”
安溪幾乎立刻就想起一個人：“蛇鱗？”
“是，她是跟四班班長一樣進門後再也沒回來的，之前朱老師的課上，我在你身上看到了她的汙染，你見過她是不是？”蛇三寸盯著安溪眼下肌膚，“我不會認錯的，那就是她的汙染，你在哪裏見到她的？是不是情感面具裏？”
安溪在情感面具裏看到的最後出現的蛇鱗已經不是她本人了，當時靜靜一見面就意識到她是假的，也是因為這個才將註意力從醫務室放回班級裏。
“我很抱歉，我在情感面具裏的確見過蛇鱗，但是那只是蛇鱗的情感，並不是她本人。”安溪道：“情感面具殘留的記憶裏，某一天中午蛇鱗去找靜靜，還是她本人，晚飯吃飯的時候，靜靜就意識到蛇鱗不是本人了。”
蛇三寸張了張嘴，面部肌肉不受控制地顫抖，很久才發出聲音：“原來真的是這樣。”
情感面具被班主任借過來做道具之後，蛇三寸就在裏面感受到過蛇鱗的汙染氣息，他去問過班主任，班主任跟他說失控汙染就算有殘留氣息，也只可能是失控前容納。
“我找過上一任班長，他很強，我請求他在遇到情感面具的時候，幫我看看是不是真的有我姐姐的氣息。但是他遇到情感面具就再也沒能回來。”蛇三寸，“後來我一直看著微微，她是四班班長失控前見得最後一個人，但她什麽都不記得。”
安溪分析了一下，了解了蛇三寸的意思。
他找人去確定情感面具裏是不是有蛇鱗氣息，是想確定蛇鱗是被容納還是怎麽回事——如果蛇鱗的汙染是靜靜失控前容納的，那就意味著，蛇鱗是失蹤。
如果蛇鱗的汙染是在靜靜失控後，汙染吞噬成情感面具裏其中一個面具，那就意味蛇鱗是死亡。
安溪的答案能夠確定，蛇鱗在靜靜失控前，甚至整個四班出事前就已經失蹤了。
這是個好消息，也是個壞消息。
蛇三寸再三努力平覆情緒，想跟安溪說什麽，都沒能發得出聲音。
“沒關系。”安溪想了想問，“下節課我幫你請假吧，你回宿舍休息一下？”
“我可以給你開醫務室假條。”
蛇三寸發不出聲音，只安溪說什麽是什麽。
安溪將蛇三寸送到宿舍門前，順便自己找雙口宿管說了大嘴巴的事情。
“我知道了。”雙口老師說完，嘴巴豎起分裂到兩邊：“崇井小區裏真的有校長的氣息？”
安溪點頭，湊過去小聲道：“應該錯不了，主任一下就感受到校長的氣息了。”
“她確定了？那是錯不了。”
“啊？”安溪八卦詢問：“主任跟校長關系很好？”
“何止是很好，簡直就是……去去去，去上課去。”雙口說到一半關上窗口。
安溪嚷嚷：“那我走了啊，下次再聊啊爺爺！”
她邊往教室去，邊思考雙口剛剛的反應，有點嫉妒有點羨慕還有點懷念。
這得是多麽強大多麽優秀的一個人呀，才能讓這麽多人一直念念不忘。
……
安溪回到教室，教室的門已經被拆掉了，自從大嘴巴消失，一班學生因為擔心會用錯鑰匙，安溪就提議不要門了。
一個學校就這麽幾個班活人，學校還有五官鐘表這種大殺器，在知道鑰匙有問題的情況下，為什麽不幹脆就拆掉門呢？
沒有門，就不需要鑰匙，不需要鑰匙，就不會因為使用鑰匙開錯門。
“班長”
“班長”
“班長”
安溪剛舉起手，學生們就立刻像是感受到她一般，回過頭紛紛跟安溪打招呼。
安溪立刻更歡快一一回過去。
沐辛然跟微微坐一起，安溪自己坐在微微原來的位置上。
她剛坐下，立刻就有學生圍上來，終於抓到當事人，學生們都很迫不及待詢問周測細節。
安溪立刻站起來，手舞足蹈道：“你們不知道呀！我一進去石屋，一下就看到一大片金燦燦的稻田！我一看就知道是咱們學校的合作方！”
格革：“……”
“旁邊有人說下雨稻子就全部壞掉了，我一聽不行呀？我一定要……等一下！我還收了很多稻子。”安溪打開挎包從裏面拿出稻子，炫耀道：“看看，看看，都是很好的稻子！”
但她不會加工，等中午給食堂吧。
安溪把稻子放回去，更準備繼續說，看到一個身影出現在門口，立刻道：“虞老師上午好！”
學生們收到安溪的暗示，立刻回去坐在座位上。
沐辛然坐在座位上，已經沒有什麽幻滅感覺了，她覺得就算她在這裏看到課間有人在相互做游戲，她都不會意外了。
虞老師回應了安溪的招呼，走進教室裏，說道：“我只說幾件事，後面就由你們班長看顧你們。”
他道：“第一件事：你們班主任因為某些不可抗元素不能來給你們上課，所以由教導主任代課，教導主任為你們安排了三周的教學計劃。”
“第二件事：你們朱老師因為某些不可抗元素不能來給你們上課，所以《分辨》課暫時取消。”
“第三件事：周測的結果。”
虞老師說到這裏，目光從安溪身上掃過，平靜道：“由於這次周測測試出現一些不可抗元素，規則做出一些調整，取消淘汰學生的懲罰，第一名安溪成為班級班長。”
沈默的學生們瞬間歡呼起來。
……
安溪被虞老師叫過去交代。
“主任的計劃還在商討，但這周六之前能出來，大概率是離開學校到外完成任務。”虞扶風道：“這周主要就是你來看管你們班，有問題就來找我。”
安溪聽到消息問：“三周計劃，這周休整，校外完成任務該不會時間就是兩周吧？”她算了算時間，三周後就到中秋了呀，中秋要放假的，雖然是放假不放人，只能在學校裏自由活動，但也是放假呀。
“沒錯。”虞扶風道：“這次任務跟第一次月測成績掛鉤。”
安溪立刻緊張起來，她還沒有忘記自己來學校後的計劃，她可是要拿第一的。
“筆試呢？”安溪問。
虞扶風不想知道也知道這位新任班長的成績弱點在哪裏了。
周測的具體情況他並不知道，教導主任的通知跟班主任的通知一樣，都是直接一張紙通知。
不過他在男寢有宿舍，從雙口那邊得到了一些表面信息：出現意外，班主任重傷，主任前去救場，安溪獵殺成功。
這裏面最有問題就是最後一條，安溪的本事難道比班主任更厲害嗎？
為什麽班主任重傷到無法出現在人前，而安溪獵殺汙染成功後還活蹦亂跳？
虞扶風一個眨眼的時間心裏轉了好幾道彎，開口回答安溪時都沒有絲毫停頓，“筆試倒是沒提，不過我這本你一定能過。”
安溪嘆氣，老氣橫秋道：“老師，今時不同往日，我已經不是過去的我，老師也不能用過去的眼光看我了。”
虞扶風沒回答，靜靜等待重點。
“我不要及格，我要滿分！”安溪道：“老師，我覺得我現在強的可怕！閱讀理解已經難不倒我了！”
當然啦，沐辛然她們的閱讀理解確實是比她更好，但是她會努力用實踐課成績拉上去，只要她實踐課斷層第一，第一就有希望！
虞扶風：“你的短板是閱讀理解？”
安溪點頭：“對呀！”
她絲毫不覺得暴露短板有什麽不好的。
“我過去覺得題目可能有問題，現在我知道有問題，也可以按照出題人的思路解答問題了。”她驕傲道。
虞扶風沈默下，真誠詢問：“能舉個例子嗎？我參考一下，盡量在以後出題的時候貼合你的思路。”
“其實很簡單呀，汙染就應該在發現的瞬間立刻清理或者逃跑，但是題目就要問遇到什麽樣的汙染怎麽樣，要是失控的汙染是親密的人怎麽辦？”
“我按照經驗跟課本回答呀，無論遇到什麽汙染，先跑拉開距離，只有拉開距離才能有時間去判斷能不能打得過呀。遇到失控的汙染是親密的人，當然要更加拼命清理掉呀，不然怎麽對得起親密的人呢？”
虞扶風聽了，居然覺得很有道理。
他問：“能得幾分？”
安溪的眉毛就耷拉下來，眼睛都垂下去，“0分。”
虞扶風沈默下來，辦公室裏彌漫著學渣的悲哀。
“所以正確答案是什麽？”
安溪喪喪背誦：“首先具體問題具體分析，在遇到不同汙染時，要根據不同汙染的不同特性進行不同行動……最後寧願死亡不可失控，實在失控尋找無人封閉區域失控，成功活下來總結經驗教訓，為成長奠定堅實的基礎。”
“遇到親密對象是失控汙染，首先要堅定信念，堅持不論失控汙染如何引誘都不相信不動搖；然後回憶親密對象失控前汙染特性，這裏要分以下幾種情況，第一……最後，時刻銘記失控的可怕之處，警記汙染千千萬，失控最可恨，帶走親朋跟好友，毀滅世界不是夢。”
虞扶風靜靜地聽，記下安溪回答裏某些未曾聽過的詞語，感受魘界這個世界，以一種奇妙的方式朝他打開，展示出他們千百年來都未曾見過的一面。
“你這不是背會了？題目萬變不離其宗，你背下來之後成績不是很快就能上去了？”
安溪幾乎要留下眼淚：“我每答對一個題目，之後一定不會再出現相同的題目，每天都要找人背新答案。”
針對性太強了，虞扶風一時之間都想請問這個學校難道只有安溪一個學生嗎？否則怎麽能這麽針對性對她精準地進行查缺補漏呢？
“有用嗎？”虞扶風問。
安溪老實回答：“過去沒有，現在有了。”
過去都是直來直去的汙染打鬥，現在……安溪覺得自己已經開始逐漸改掉過去直來直去清理汙染的習慣了。
因為她發現山下的人，總有很多故事，而他們的故事開頭往往就決定了故事結尾，他們的生命與靈魂甚至有可能不掌握在自己手裏。
周測這兩天對安溪的觸動尤其大。
這讓她更加堅定要強大、再強大、更強大，只有這樣，她才能在回去山裏承擔整個山裏人口的責任之後，盡可能保護好他們，就像他們之前保護她一樣。
天真、活潑、自由、堅定。
一切美好的品質放在他們身上都不為過，一切缺點都只是缺點不是致命點。
……
虞扶風本來想說什麽，但是看著安溪，發現她隱隱約約好像有些變化，神態似乎更堅定什麽？
於是他話到嘴邊咽回去，還沒想好要說什麽，就聽到安溪道：
“老師，我一定能拿第一。”
“我可以更好。”
＊
她可以更忙！
接下來一周安溪簡直忙瘋了，原本說什麽探索學校，完全沒有時間。
上課的時間她要泡在教室看管學生，因為除了虞老師跟雙口宿管之外，沒有老師能任課，所以大部分課堂都是安溪帶領——這裏甚至還包括虞扶風的課。
由於安溪知道下周開始要離開學校完成主任還在設想的任務，她就得利用課堂時間給學生們補課。
補課內容就是如何面對打不過的汙染跟失控汙染。
就像安溪之前無論背過多少正確答案，依舊習慣用自己的方式解決汙染一樣，這群學生無論遇到什麽汙染，都只有一個想法：一個人打不過，群毆總能打過。
是的，帶了兩天班，安溪就發現一班有自己面對打不過汙染的辦法——群毆。
安溪也帶領同學進行群毆過，一次是集體活動，簡單來說就是打群架，一次是跟老師對打，實在打不過，只能搞個集體計劃。
一班的群毆不是這樣，是大家一起上。
什麽？聽指揮？
誰指揮啊？都是一個班的，誰不知道誰，你有什麽本事指揮？你自己打是有點本事，但也就這樣了！
什麽？計劃？
計劃趕不上變化啊！難道我看到該出手的時候，還要因為該死的計劃錯過時機嗎！這個時候有人或許會說，找個人指揮。
那麽問題又回到了第一個問題上面。
安溪最近就在課堂上忙這個。
上課忙，下課更忙。
課下她要歸納要總結要收錄，字比抄書還多。還好有很多學生自告奮勇幫安溪做一些力所能及的事情，比如她說別人寫。
除此之外她還要盡可能泡在醫務室裏給前來就醫的學生一一治療，幫助七班的同學容納情感面具的情感汙染。
這幾天，除了周一中午安溪抽空去看了下兩個轉學生的事情，確定轉學生的狀態已經不可逆轉回來，且因為大嘴巴緣故被雙口宿管看管起來之外，她就一直教室、醫務室、宿舍來回轉。
即便如此，她還是趁著午飯的時間，將稻子送到食堂，找食堂阿姨商量好什麽時間吃加工好的米。
時間一天一天過去，安溪的日記從9.8周一開始到9.12.周五，全是相同的內容：
【今天治療了x位同學，感覺醫術更加強大，我真厲害啊！
同學們有很大進步，同時有很大進步空間！
繼續給沐辛然背課本，還好不用我抄書。】
另外，沐辛然還抽空把安溪燒掉的課本抄寫了一份，給安溪補上了。
手抄本沒有效果，安溪偷摸到辦公室，換了虞老師的課本。
沐辛然知道就很難受。
沐辛然很清楚虞扶風一定知道安溪的特別，而安溪也大概猜到他們的特別，她毫無保留將知識分享給他們，沐辛然卻不能保證她自己或者其他存活的玩家，回到藍星之後，不會上報啟航的情況。
時間一天天過去，沐辛然一天比一天焦慮，卻沒有一個人能訴說。君挽廈最近跟林念湖混在一起，兩人天天一起八卦，沐辛然也不想提醒君挽廈註意安溪的不同。
安溪發現了沐辛然異常。
她抽了個時間單獨找沐辛然談心。
“最近被汙染了嗎？”安溪開門見山道。
沐辛然：“當然沒有。”
因為安溪這周的努力，一班學生每天都在琢磨清理計劃，汙染都被壓榨到很少溢出了。
“那怎麽啦？”安溪問，“寂寞？”
“不，我只是還在想一些事情。”沐辛然道，“還沒有想通。”
安溪點頭：“那一定是很難的事情。”
沐辛然深深嘆了口氣。
“救命恩人跟家鄉之間怎麽選擇呢？”
“家鄉呀。”安溪毫不猶豫道，“當然是家鄉。”
“可那是你的恩人，是很好的人。”
安溪道：“是我的恩人，不是家鄉的恩人，我可以為恩人付出所有，這僅限於我自己。”
“而且，當恩人站在家鄉對立面的時候，她就只能是敵人，沒有其他。”
“但你這個概念太大了。”安溪放輕了聲音，想了想道，“難道恩人跟家鄉就是敵對的嗎？”
藍星跟魘界當然不是對立面，兩者共存千百餘年，但是藍星從未放棄研究透徹魘界，更別說那些想要從魘界裏得到更多利益的人群。
啟航的特殊，安溪的特殊，一旦被人知道，後面就不是沐辛然能夠決定的了。
她只是一個普通人。
一個普通的幸運者，能夠在魘界人保護下窺探到魘界不為藍星所知的另一面。
她不知道上報對藍星是好是壞，對啟航是好是壞，對安溪是好是壞。
“真想殺死虞老師。”
沐辛然解決不了問題說道。
安溪：“？”
＊
談話不了了之，時間卻不會停留分毫，9.12.周五這天，虞老師再次踏入教室，公布教導主任終於訂下的教學計劃。
“時間是9.13-9.27，以小組為單位分別前往不同區域進行不同任務。”虞老師平靜念道：“區域不同任務不同，但分數是一樣的，滿分一百，其中：
1.老師打分，滿分20，無下限。
2.組內成員打分，一人只有一分，只能給小組內一個成員，一共五分。
3.組內成員存活率，每存活一人為五分，一共25分。
4.任務貢獻，按照任務貢獻值進行評測，一共50分。”
“個別小組不滿五人，少的分數加在第四項任務貢獻評分中。”
“最後，本次考核為月考實踐成績，除此之外拿到小組第一的小組，整個小組內的成員都可以得到一次嘗試容納五官鐘表的機會。”
安溪聞言猛地擡起頭，渾身血液都要沸騰起來了。
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