第29章 目標已經非常明確了！直接沖！
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第29章 目標已經非常明確了！直接沖！
安溪很少會讓壞情緒在身體裏待太久, 不僅是這對滿身汙染的人來說是一個極大的隱患。更重要的是，安溪性格就很難讓她一直盯著不如意看。
這次要不是她先入為主把班主任當好人，又真情實意思考將腦袋同學養好, 也不會這麽氣憤。她甚至偷偷想過把腦袋同學當做特產裝回家給她們山裏人都看看。
誰知道居然是個騙局。
安溪抱著腦袋同學躲在沒人看到的角度偷偷生完氣，就很快把這件事帶來的壞情緒從身體裏排出去了。
實在是雖然生氣，但也沒什麽好煩惱的。
事情要做，班長要當，學生會會長也不能放過, 班主任也要讓他知道知道, 她安溪也不是只會交朋友的。
非常簡單明了。
安溪這次沒有同仇敵愾的朋友可以一起幹壞事了, 新朋友們要麽就是沐辛然她們這種很脆弱的，要麽就是微微這種在學校生活很久的資歷學生。
這次她需要自己做。
哦，還有腦袋同學。
安溪抱著腦袋同學嘀嘀咕咕說一通沒人能聽到的話, 心滿意足抱著腦袋同學站起來，剛起身餘光好似看到了個人。
安溪轉頭就在圖書館三樓窗戶後看到虞老師。窗戶半開著, 虞老師站在窗前手裏拿著本書，也不知道站了多久。
安溪：……
“還好，說壞話的時候都是小聲的。”
她絲毫不心虛慌張沖虞老師揮手, 那個熱情架勢，好像下一秒就要爬樓沖到窗戶前去找虞老師近距離打招呼了。
虞老師揮了揮手回應, 毫不猶豫關上了窗戶，並拉上了窗簾。
安溪收回手，若有所思：原來是為了關窗簾才站在窗戶前啊。
安溪把腦袋同學塞進花盆裏，抱著花盆跳到潭水邊，走之前還回頭看看拉上窗簾的窗戶, 那是圖書館三樓的窗戶，圖書館不是封閉了嗎？
虞老師在圖書館做什麽呢？
安溪邊往外離開邊想, 她似乎從未見過這位虞老師的汙染，他外表上也沒有一點汙染外露。
安溪很快將人拋之腦後，思考下午的扮演。
班主任只說讓她準備，但他既沒有告訴她時間也沒有告訴她地點，甚至有多少人參加都沒有說。
她在回頭再去找班主任詢問，跟回宿舍找宿管之間猶豫，不到兩秒安溪決定去找宿管。
找宿管不僅僅是為了詢問課堂小測的時候，更重要的是看看能不能得到鐘表汙染更多信息。
課堂小測最重要的一個輔助道具，也就是她最感興趣的鐘表汙染，大概率來自五官鐘表。
這是個有理有據的推測，兩個紙面規則裏都提到遠離不準時的鐘表，而五官鐘表永遠是準時的——有時候太正常也是一種異常，尤其是一個種類裏只有一個正常的。
五官鐘表又跟宿管關系很不一般。
安溪第一個晚上過來的時候，鐘表發出尖銳的叫聲，就是宿管呵止了它。
安溪想要鐘表汙染的心不死，這一會兒腦子已經開始自動運轉思考怎麽能得到更多鐘表汙染的信息。
……
安溪回到宿舍的時候，宿管坐在窗口後，安溪打了個招呼趴在窗口上，“奶奶我能不能找您詢問點事情？”
宿管沒有立刻回答，視線在安溪臉上掃，在安溪懷疑今天她是不是又漂亮很多的時候，宿管才道：“說。”
安溪欣喜又意外，她以為要費一點功夫才能磨到宿管答應呢。
“是這樣的奶奶，班主任讓我恢覆她，”安溪示意腦袋同學，“我做不到，所以他讓我當失控垃圾，完成腦袋同學的工作。”
宿管眼皮當即就抽搐了下，她擡眼看向安溪，聲音莫名的冷，“讓你扮演失控垃圾？”
安溪“啊”了一聲，垂著眼睛哀求，“可是我不知道要在哪裏扮演，要什麽時候扮演，要怎麽扮演。我實在不知道要怎麽辦了。”
宿管沒有移開視線，道，“失控垃圾會思考嗎？”
安溪呆呆看著宿管，像個什麽也不懂也不知道的小呆瓜。
宿管就很不耐，“時間會帶你到達目的地。你要做失控垃圾，就不需要思考。”她忽然想到什麽，看著安溪的眼神說不出的古怪，語調也不覆過去的冷漠：
“現時不同往日，失控垃圾，尤其是能夠作為教具的失控垃圾，少一個就缺一個，任課老師就要親自去找一個。”
安溪聞言看向宿管的眼神就說不出的古怪，一老一少用相同的目光看向對方。
忽地，安溪輕松地笑起來。
“謝謝奶奶的指點，”安溪直起身體，甜甜道，“您對我太好啦！簡直就像我的親奶奶一樣！”
宿管並不搭理安溪的表白，並冷漠關閉了窗口。
安溪毫不在意，她哼著歌蹦蹦跳跳回宿舍。她一點也沒騙宿管奶奶，她鎮上這麽多奶奶，每一個都跟她親奶奶一樣啊。
宿管奶奶就是太靦腆了。
安溪美滋滋回到宿舍，宿舍裏一個人沒有，她哼著調子怪異的小曲將腦袋同學放在桌面上。然後安溪從行李箱裏翻出個藍色保溫杯，走到開水箱接開水沖洗幹凈後，她從挎包裏翻出個指甲大的藍色晶石樣的東西扔進保溫杯裏。
開水一沖到藍晶石上，晶石立刻升起白霧狀氣體，氣體不往上升反融進水裏。
安溪接了半杯開水，擰上保溫杯蓋子晃了晃，再打開卻是滿滿一杯淡藍色液體，從開蓋冒出冷氣來看，還是杯冷飲。
這是她家那邊山裏一種名叫“藍寶石”的汙染植物結得果子，三年結一顆，村長奶奶種了百十來棵，每一棵都是不同歲數，確保每年能結它三五個果子。
之所以這麽費盡心力種植，主要是它的汙染實在特殊，它可以稀釋生物體內其他汙染。等到該生物體內汙染被稀釋殆盡後，該生物的血肉、內臟、甚至皮囊骨骼都會成為它的養分，供它長成新芽。
罕見的沼澤式寄生汙染。
安溪幼時汙染比不過其他小朋友，就喜歡往嘴巴裏塞各種汙染植物動物，三天兩頭被折磨不成樣。
村長就找了這個，馴化後進行養殖，用開水沖泡，能夠保證汙染效果的同時降低其寄生的可能性。
安溪好幾年沒喝這個了，這次出來，村長怕她又犯老毛病，特意給她裝了一包。從藍寶石數量來看，她沒喝這幾年，村長也沒停下制作。
安溪考慮到之後可能要用到藍寶石飲料，就先泡上放著，免得到時候要喝沒有。生啃藍寶石跟喝沖泡後的藍寶石，那就是兩回事了。
回到宿舍，安溪坐在座位上，最後一次思考計劃——接水時臨時想到的計劃。
宿管奶奶沒有明說，但意思很明顯了。
每次實踐課會用到失控汙染，而失控汙染的數量是一定的，缺少一個就需要任課老師想辦法補充。
這個信息跟安溪之前的猜測差不多，失控汙染不是那麽容易馴化的，尤其是要投放到課堂使用，但她當時並不能確定這個教具的來源。
現在知道是任課老師負責，安溪就放心了。
作為一個學生，為校分憂是應當的，所以遇到失控汙染就去清理是正常的吧？
所以她的計劃就是——
沒有計劃！
因為安溪不能確定下午課堂測試裏的她能不能遇到失控垃圾，按照上節課的經驗來看，每一個場景裏有一個失控垃圾對應一個學生。
在課堂測試搞事不確定性太重，安溪是準備下課後了解一下其他失控垃圾都被存放在什麽地方，然後再說其他的事情。
目前針對這節課，安溪唯一的計劃就是：“失控汙染沒有理智。”
這就是計劃的全部內容，以及行動主旨！
安溪想了想，應該沒有什麽遺漏了。
她自己做好準備，然後再把事後可能會出現的危險做一下準備就好了。
安溪做好準備，微微跟沐辛然都沒回來，她猜測兩人大概率會直接去課堂上。
安溪看著腦袋同學，唉聲嘆氣，“家裏只剩下我們兩個了。”
腦袋同學觸感已經開始發硬了，眼睛一直沒有再睜開過，安溪想了想抱著花盆，像個鬼鬼祟祟的倉鼠把花盆藏在她床頭。
“等我回頭找找看，學校裏有沒有你失控前的信息，如果能夠找到的話，我就可以叫你的名字了。”安溪道，“現在我就叫你小腦袋吧。世界上會有很多腦袋同學，但是只有你是我的小腦袋朋友，是我第一個腦袋朋友。”
“小腦袋朋友，小腦袋朋友，嘿嘿。”
安溪把自己說笑了，躺倒在床上。
＊
距離上課時間還剩十分鐘的時候，安溪才慢吞吞到教學樓，她一路都在想：時間會帶你到達目的地。
這句話到底是什麽意思。
大概率跟鐘表汙染的特性有關，安溪想著。思考間她到教室後門，班裏的同學除了她之外都到齊了。
“下午好朋友們！”
安溪熱情揮手。
所有的腦袋轉到後門，所有的眼睛註視著安溪。
安溪笑容滿面一邊走進去一邊跟大家聊天，“大家中午休息怎麽樣呀？”
她沒有坐在沐辛然或者微微旁邊，而是直接走到講臺上，“是這樣的，現在距離上課還有一點距離，我想跟大家說一件事。”
學生們註視著她。
安溪開門見山：
“我聽班主任說咱們班還沒有班長。”
“我向班主任推薦了我自己，班主任非常高興且滿意。但是你們是知道我的，我本人很在意大家的想法。所以在正式成為班長之前，我想問一下有沒有朋友有不同意見。”
安溪說到這裏，忽然笑容輕松道，“其實班主任說，按照咱們班的傳統，周測第一就是班長，他對我期望很大，我能前三，就讓我做班長。”
“但是我不明白，班長不是為了幫助同學們組織同學們的一個職務嗎？”安溪疑惑道，“我以為它就像宿舍長一樣，只需要每一個同學同意就可以。”
座位下有人開始活動肢體，但仍舊沒有人開口。
“當然成績優異的同學，總是更容易取得師長們的信賴。我不覺得第一自動成為班長，是什麽不好的規則。”
“可是規則之所以是規則，難道不是因為它的不可違背嗎？為什麽班主任可以承諾只要我拿到前三就能夠成為班長呢？”
“高三一班的規則原來不是這樣嗎？”
沐辛然從安溪上臺開始就一直皺著眉頭，聽完所有的發言後，頭皮一下炸開了。
班主任怎麽惹她了？
幾分鐘後就是班主任的課，她在講臺上公開指責班主任。
沐辛然聽到周圍嗡嗡的聲音，像是質疑像是不滿。
“當然，老師們總有自己的考量，但我想我既然想要做高三一班的班長，就應該告訴大家，最好取得大家的支持。”
安溪站在講臺上，目光直直看向站在後門的班主任，彎了彎眼睛。
“為了大家的支持，我會努力的。”安溪說完，擡手沖著班主任打招呼，熱情洋溢道：“下午好班任，中午睡得好嗎？”
班主任感受到座位下學生們若有若無的打量，顯然是安溪一番話還是給他們留下了種子。
這也難怪，如果是第一節課的時候，安溪站在上面說一通，學生們不僅不會理會，還有可能捉弄她。
但誰讓不到兩天，安溪在學生群體裏就有了不小的名聲。誰都知道她幫轉學生清理汙染，給微微治療外部汙染，現在還有一整個班等待她的治療。
再加上上一節實踐課上，班裏同學都看了安溪的表現，除了過於仁慈之外，沒有任何缺點。
班主任敢說，這群本死氣沈沈的學生，看著安溪的時候，心裏早就像燒沸的熱油，就等著一滴水往外濺。
沒想到，他成這滴水了。
“安溪同學很自信啊，”他從後門走進教室，無視左右目光，看著安溪，“希望是你的本事帶給你的這份自信。”
安溪小雞啄米點頭，“我會記住您的教導的，就是老師在上課之前我有一件事想要詢問您，課堂裏失控垃圾被誤傷，會有醫保費之類的嗎？”
“造成傷害的同學會賠償失控垃圾嗎？”
底下瞬間竊竊私語，沐辛然在人群中隱約聽到幾個句子：
“這話太詭異了，把失控垃圾當人了嗎？”
“她失控了嗎？”
“我聽說這個安溪雖然手段很恐怖，但她人很善良……我這話不是罵她啊。就是之前那個失控腦袋，她一直好好養著。”
“哇！”
“那她當班長挺好的，我最近舌頭分叉，我想找她幫我看看，你們說我要是投她一票，她會給我看嗎？”
“晚了，高二七班那群失控的臭垃圾們，已經排上隊了。”
“什麽？咱們才是班長真正的親同學啊！”
“沒人在意班主任跟班長說得條件嗎？這玩意不是誰想當就當？他是不是欺負班長剛轉學過來，啥也不知道啊？”
“我就知道他是個奸的。”
“不是，就叫班長了嗎？”
“嘶嘶～沐辛然，你不是班長最好的朋友嗎？你覺得她現在更喜歡咱們班，還是那個班？”
沐辛然麻然看著這群學生，覺得藍星小學課堂上的小話，也比他們成熟。
沐辛然穩重道：“安溪很講信用，她答應了的事情一定會做到。”
“欸，好好一個恐怖大汙染，怎麽這麽多缺點，”同學扭頭道，“高二那群臭垃圾排了多少人了？”
……
同樣能聽到聲音的班主任：“……”
“不需要賠償。”
安溪皺眉，小聲道，“那我扮演受傷了呢？”
“失控垃圾得不到賠償，扮演的同樣。”班主任看出安溪大概率是從他誆騙她賠償失控汙染這件事得到了啟發，現在想從這裏撈一筆。
“回去坐著吧同學，快上課了。”班主任。
安溪點點頭，右腳剛伸出去，鈴聲突兀響起。
“叮——”
右腳落地，眼前已經一個學生都沒有了。
安溪看著空蕩蕩的教室，恍然大悟，“原來時間是這麽帶我到目的地的，真是精妙的汙染啊。”
神乎其神啊。
想要。
安溪聽到粉筆在黑板上書寫的聲音，回頭看到空白的黑板上出現一行字：
【作為失控垃圾，你的任務是：獵殺教學樓裏所有學生。】
……
與此同時，高三一班教室裏在鈴聲響起的瞬間，三分之一的學生憑空消失，其中就包括沐辛然、微微以及大嘴巴。
剩下三分之二學生在教室裏面面相覷，班主任站在講臺上，教室裏光線一點點消失，昨天下午的畫面再次出現。
班主任簡單說道：“直播測試，先讓你們班長打個樣，下節課就輪到你們測試，他們在教室裏寫觀察日志。”
蛇信同學吐出蛇信，“還要寫作業？”
話剛說完，就看到畫面裏黑板上出現的白字，話不過腦就是一聲：“真不是人啊！”
安溪剛說要做班長，這就直播讓她獵殺同學。
她照做，之前的話直接打臉。
不照做，其他人可不一定不對她出手，測試裏受傷是小，被汙染是小，真失控了，就是被清理的結局。
＊
安溪不知道自己被直播了，但是她很清楚這玩意是一定會在某個課程上當眾播放的。
安溪就要考慮一下沐辛然的感受，因為假設沒有沐辛然，都是一樣的學生，她雙手一擡汙染浮現，毫無壓力。
現在就要考慮沐辛然的心理承受能力，她得委婉一點，於是安溪非常做作道：
“啊！扮演失控汙染？我不會呀！”她像個喪屍一樣扭曲肢體，邊走還邊說，“這樣嗎？”
結果扭成麻花給自己絆了一下，安溪扶著桌子站起來的時候，沒忍住笑起來。
搞完怪，安溪開始認真搜索，敲了敲桌面，彎腰俯身，把耳朵貼在桌面上，“你好，有人嗎？”
沒有在任何抽屜裏看到人。
安溪離開教室，走之前還順手把門給鎖上了。
這個操作看傻了教室裏三分之二的學生，要知道安溪的身份是狩獵者，學校又有規則說明鑰匙是有汙染的。
場地是整個教學樓，安溪把門鎖上了，她要是耐心點一個教室一個教室鎖過去，被狩獵的人失去教室作為躲避場所，還能剩下多少躲避空間？
“不愧是最恐怖的汙染。”
“但這樣的話，她豈不是最後要面對所有的學生，她又不是真的失控汙染，她能贏嗎？”
“等等，之前她跟班主任是說這件事嗎？所以受傷也沒有補償？我們以後也這樣？”
“又奸又摳。”
＊
高三一班在一樓，一樓除了高三一班之外還有一個衛生間、兩個辦公室。
樓上安溪沒去過，不過想也知道學校教學樓嘛，不都是那麽回事？
她也沒準備去找人，更沒準備像班裏學生猜測那樣一個班一個班翻一遍，然後鎖上門。
拜托，她現在是失控垃圾欸！
黑板上說什麽她就要做什麽嗎？那她就不是失控垃圾了，是有理智有思想的人。
這一定是狡猾的班主任的陰謀，可惜，安溪自認已不同往日，她不僅會閱讀理解，還能舉一反三！
於是，完全閱讀理解錯誤的安溪，直接溜進班主任辦公室去了。
班主任當時怎麽說得來著？
【“她沒鎖好窗戶，不就是允許學生進入避難嗎？”】
班主任甚至沒有鎖門，這不就是默認她進入避難……找人嗎？
安溪高喊著：“我知道你們在裏面，我來了，不要想著逃跑，我已經把你們包圍了。”邊往辦公室裏沖。
辦公室跟安溪前兩次來得一樣，就是下午在辦公室裏聞到的水汽味，這裏沒有了。
安溪目標明確，往書架旁邊的小門去，剛要擰開門把手，門上浮現一行字：
【裏面沒人。】
安溪毫不猶豫擰下門把手，大聲叫嚷著，“我失控啦！我失控啦！我沒有理智！我看不懂！我是殘忍的沒有理智的不認識字的失控垃圾！吼吼！”
這是一間臥室，五十來平的空間，讓人懷疑這裏面是不是有拓展空間的汙染。
臥室家具很簡單，一張雙人床，然後就是一個又一個的衣櫃。
安溪隨機打開一個衣櫃，水腥氣撲面而來。衣櫃裏結構很簡單，只有幾個橫桿，上面規規整整掛滿了各種皮——再準確一點，來自於人.體不同部位的皮。
“哇哦。”
安溪戴上手套，依次打開所有衣櫃，房間裏大大小小十幾個衣櫃，只有一個靠床的衣櫃裏面放得是衣服，其他全是人.皮。
她翻了翻衣服，除了班主任身上同款的幾件之外，有一套衣服安溪非常眼熟。
長袖七分褲，手套雨靴，毛巾口罩。
只跟安溪有過一次交.易的搓澡阿姨的裝備。
“原來她當時不是嘲諷，是秀恩愛？！”
安溪猛然說道。
“哇，她超愛。”
這麽喜歡皮的搓澡阿姨居然願意跟班主任在一起，除了超愛，安溪想不到第二個可能。
“也不對，可能搓澡阿姨打不過他。”安溪暗戳戳陰謀論，“說不定就是班主任看上了阿姨的手藝。”
辦公室裏的臥室沒有人回應安溪的自言自語，高三一班的教室裏竊竊私語的學生們不約而同低下頭閉上嘴，只是臉上那一雙或者是那幾雙眼睛閃著光芒。
安溪翻了翻皮，隔著手套感受不到觸感，但從外表看各個都滑順白皙，紅潤健康。
問題是，學校裏能有這麽多人讓搓澡阿姨搓皮嗎？性別又卡了一半人。
安溪感覺這或許跟阿姨的汙染有關，她捏著一塊皮湊近了聞了聞，湊近就聞不到水腥氣，而是一種很淡的香氣。
不等安溪繼續下一個動作，門外傳來一聲巨響，是重物砸門的聲音。
安溪幾乎在聲音響起的瞬間無聲關上衣櫃門，像只靈巧的貓跳到衣櫃上，她蹲在衣櫃上靜靜等待獵物走進來。
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安溪很少會讓壞情緒在身體裏待太久, 不僅是這對滿身汙染的人來說是一個極大的隱患。更重要的是，安溪性格就很難讓她一直盯著不如意看。
這次要不是她先入為主把班主任當好人，又真情實意思考將腦袋同學養好, 也不會這麽氣憤。她甚至偷偷想過把腦袋同學當做特產裝回家給她們山裏人都看看。
誰知道居然是個騙局。
安溪抱著腦袋同學躲在沒人看到的角度偷偷生完氣，就很快把這件事帶來的壞情緒從身體裏排出去了。
實在是雖然生氣，但也沒什麽好煩惱的。
事情要做，班長要當，學生會會長也不能放過, 班主任也要讓他知道知道, 她安溪也不是只會交朋友的。
非常簡單明了。
安溪這次沒有同仇敵愾的朋友可以一起幹壞事了, 新朋友們要麽就是沐辛然她們這種很脆弱的，要麽就是微微這種在學校生活很久的資歷學生。
這次她需要自己做。
哦，還有腦袋同學。
安溪抱著腦袋同學嘀嘀咕咕說一通沒人能聽到的話, 心滿意足抱著腦袋同學站起來，剛起身餘光好似看到了個人。
安溪轉頭就在圖書館三樓窗戶後看到虞老師。窗戶半開著, 虞老師站在窗前手裏拿著本書，也不知道站了多久。
安溪：……
“還好，說壞話的時候都是小聲的。”
她絲毫不心虛慌張沖虞老師揮手, 那個熱情架勢，好像下一秒就要爬樓沖到窗戶前去找虞老師近距離打招呼了。
虞老師揮了揮手回應, 毫不猶豫關上了窗戶，並拉上了窗簾。
安溪收回手，若有所思：原來是為了關窗簾才站在窗戶前啊。
安溪把腦袋同學塞進花盆裏，抱著花盆跳到潭水邊，走之前還回頭看看拉上窗簾的窗戶, 那是圖書館三樓的窗戶，圖書館不是封閉了嗎？
虞老師在圖書館做什麽呢？
安溪邊往外離開邊想, 她似乎從未見過這位虞老師的汙染，他外表上也沒有一點汙染外露。
安溪很快將人拋之腦後，思考下午的扮演。
班主任只說讓她準備，但他既沒有告訴她時間也沒有告訴她地點，甚至有多少人參加都沒有說。
她在回頭再去找班主任詢問，跟回宿舍找宿管之間猶豫，不到兩秒安溪決定去找宿管。
找宿管不僅僅是為了詢問課堂小測的時候，更重要的是看看能不能得到鐘表汙染更多信息。
課堂小測最重要的一個輔助道具，也就是她最感興趣的鐘表汙染，大概率來自五官鐘表。
這是個有理有據的推測，兩個紙面規則裏都提到遠離不準時的鐘表，而五官鐘表永遠是準時的——有時候太正常也是一種異常，尤其是一個種類裏只有一個正常的。
五官鐘表又跟宿管關系很不一般。
安溪第一個晚上過來的時候，鐘表發出尖銳的叫聲，就是宿管呵止了它。
安溪想要鐘表汙染的心不死，這一會兒腦子已經開始自動運轉思考怎麽能得到更多鐘表汙染的信息。
……
安溪回到宿舍的時候，宿管坐在窗口後，安溪打了個招呼趴在窗口上，“奶奶我能不能找您詢問點事情？”
宿管沒有立刻回答，視線在安溪臉上掃，在安溪懷疑今天她是不是又漂亮很多的時候，宿管才道：“說。”
安溪欣喜又意外，她以為要費一點功夫才能磨到宿管答應呢。
“是這樣的奶奶，班主任讓我恢覆她，”安溪示意腦袋同學，“我做不到，所以他讓我當失控垃圾，完成腦袋同學的工作。”
宿管眼皮當即就抽搐了下，她擡眼看向安溪，聲音莫名的冷，“讓你扮演失控垃圾？”
安溪“啊”了一聲，垂著眼睛哀求，“可是我不知道要在哪裏扮演，要什麽時候扮演，要怎麽扮演。我實在不知道要怎麽辦了。”
宿管沒有移開視線，道，“失控垃圾會思考嗎？”
安溪呆呆看著宿管，像個什麽也不懂也不知道的小呆瓜。
宿管就很不耐，“時間會帶你到達目的地。你要做失控垃圾，就不需要思考。”她忽然想到什麽，看著安溪的眼神說不出的古怪，語調也不覆過去的冷漠：
“現時不同往日，失控垃圾，尤其是能夠作為教具的失控垃圾，少一個就缺一個，任課老師就要親自去找一個。”
安溪聞言看向宿管的眼神就說不出的古怪，一老一少用相同的目光看向對方。
忽地，安溪輕松地笑起來。
“謝謝奶奶的指點，”安溪直起身體，甜甜道，“您對我太好啦！簡直就像我的親奶奶一樣！”
宿管並不搭理安溪的表白，並冷漠關閉了窗口。
安溪毫不在意，她哼著歌蹦蹦跳跳回宿舍。她一點也沒騙宿管奶奶，她鎮上這麽多奶奶，每一個都跟她親奶奶一樣啊。
宿管奶奶就是太靦腆了。
安溪美滋滋回到宿舍，宿舍裏一個人沒有，她哼著調子怪異的小曲將腦袋同學放在桌面上。然後安溪從行李箱裏翻出個藍色保溫杯，走到開水箱接開水沖洗幹凈後，她從挎包裏翻出個指甲大的藍色晶石樣的東西扔進保溫杯裏。
開水一沖到藍晶石上，晶石立刻升起白霧狀氣體，氣體不往上升反融進水裏。
安溪接了半杯開水，擰上保溫杯蓋子晃了晃，再打開卻是滿滿一杯淡藍色液體，從開蓋冒出冷氣來看，還是杯冷飲。
這是她家那邊山裏一種名叫“藍寶石”的汙染植物結得果子，三年結一顆，村長奶奶種了百十來棵，每一棵都是不同歲數，確保每年能結它三五個果子。
之所以這麽費盡心力種植，主要是它的汙染實在特殊，它可以稀釋生物體內其他汙染。等到該生物體內汙染被稀釋殆盡後，該生物的血肉、內臟、甚至皮囊骨骼都會成為它的養分，供它長成新芽。
罕見的沼澤式寄生汙染。
安溪幼時汙染比不過其他小朋友，就喜歡往嘴巴裏塞各種汙染植物動物，三天兩頭被折磨不成樣。
村長就找了這個，馴化後進行養殖，用開水沖泡，能夠保證汙染效果的同時降低其寄生的可能性。
安溪好幾年沒喝這個了，這次出來，村長怕她又犯老毛病，特意給她裝了一包。從藍寶石數量來看，她沒喝這幾年，村長也沒停下制作。
安溪考慮到之後可能要用到藍寶石飲料，就先泡上放著，免得到時候要喝沒有。生啃藍寶石跟喝沖泡後的藍寶石，那就是兩回事了。
回到宿舍，安溪坐在座位上，最後一次思考計劃——接水時臨時想到的計劃。
宿管奶奶沒有明說，但意思很明顯了。
每次實踐課會用到失控汙染，而失控汙染的數量是一定的，缺少一個就需要任課老師想辦法補充。
這個信息跟安溪之前的猜測差不多，失控汙染不是那麽容易馴化的，尤其是要投放到課堂使用，但她當時並不能確定這個教具的來源。
現在知道是任課老師負責，安溪就放心了。
作為一個學生，為校分憂是應當的，所以遇到失控汙染就去清理是正常的吧？
所以她的計劃就是——
沒有計劃！
因為安溪不能確定下午課堂測試裏的她能不能遇到失控垃圾，按照上節課的經驗來看，每一個場景裏有一個失控垃圾對應一個學生。
在課堂測試搞事不確定性太重，安溪是準備下課後了解一下其他失控垃圾都被存放在什麽地方，然後再說其他的事情。
目前針對這節課，安溪唯一的計劃就是：“失控汙染沒有理智。”
這就是計劃的全部內容，以及行動主旨！
安溪想了想，應該沒有什麽遺漏了。
她自己做好準備，然後再把事後可能會出現的危險做一下準備就好了。
安溪做好準備，微微跟沐辛然都沒回來，她猜測兩人大概率會直接去課堂上。
安溪看著腦袋同學，唉聲嘆氣，“家裏只剩下我們兩個了。”
腦袋同學觸感已經開始發硬了，眼睛一直沒有再睜開過，安溪想了想抱著花盆，像個鬼鬼祟祟的倉鼠把花盆藏在她床頭。
“等我回頭找找看，學校裏有沒有你失控前的信息，如果能夠找到的話，我就可以叫你的名字了。”安溪道，“現在我就叫你小腦袋吧。世界上會有很多腦袋同學，但是只有你是我的小腦袋朋友，是我第一個腦袋朋友。”
“小腦袋朋友，小腦袋朋友，嘿嘿。”
安溪把自己說笑了，躺倒在床上。
＊
距離上課時間還剩十分鐘的時候，安溪才慢吞吞到教學樓，她一路都在想：時間會帶你到達目的地。
這句話到底是什麽意思。
大概率跟鐘表汙染的特性有關，安溪想著。思考間她到教室後門，班裏的同學除了她之外都到齊了。
“下午好朋友們！”
安溪熱情揮手。
所有的腦袋轉到後門，所有的眼睛註視著安溪。
安溪笑容滿面一邊走進去一邊跟大家聊天，“大家中午休息怎麽樣呀？”
她沒有坐在沐辛然或者微微旁邊，而是直接走到講臺上，“是這樣的，現在距離上課還有一點距離，我想跟大家說一件事。”
學生們註視著她。
安溪開門見山：
“我聽班主任說咱們班還沒有班長。”
“我向班主任推薦了我自己，班主任非常高興且滿意。但是你們是知道我的，我本人很在意大家的想法。所以在正式成為班長之前，我想問一下有沒有朋友有不同意見。”
安溪說到這裏，忽然笑容輕松道，“其實班主任說，按照咱們班的傳統，周測第一就是班長，他對我期望很大，我能前三，就讓我做班長。”
“但是我不明白，班長不是為了幫助同學們組織同學們的一個職務嗎？”安溪疑惑道，“我以為它就像宿舍長一樣，只需要每一個同學同意就可以。”
座位下有人開始活動肢體，但仍舊沒有人開口。
“當然成績優異的同學，總是更容易取得師長們的信賴。我不覺得第一自動成為班長，是什麽不好的規則。”
“可是規則之所以是規則，難道不是因為它的不可違背嗎？為什麽班主任可以承諾只要我拿到前三就能夠成為班長呢？”
“高三一班的規則原來不是這樣嗎？”
沐辛然從安溪上臺開始就一直皺著眉頭，聽完所有的發言後，頭皮一下炸開了。
班主任怎麽惹她了？
幾分鐘後就是班主任的課，她在講臺上公開指責班主任。
沐辛然聽到周圍嗡嗡的聲音，像是質疑像是不滿。
“當然，老師們總有自己的考量，但我想我既然想要做高三一班的班長，就應該告訴大家，最好取得大家的支持。”
安溪站在講臺上，目光直直看向站在後門的班主任，彎了彎眼睛。
“為了大家的支持，我會努力的。”安溪說完，擡手沖著班主任打招呼，熱情洋溢道：“下午好班任，中午睡得好嗎？”
班主任感受到座位下學生們若有若無的打量，顯然是安溪一番話還是給他們留下了種子。
這也難怪，如果是第一節課的時候，安溪站在上面說一通，學生們不僅不會理會，還有可能捉弄她。
但誰讓不到兩天，安溪在學生群體裏就有了不小的名聲。誰都知道她幫轉學生清理汙染，給微微治療外部汙染，現在還有一整個班等待她的治療。
再加上上一節實踐課上，班裏同學都看了安溪的表現，除了過於仁慈之外，沒有任何缺點。
班主任敢說，這群本死氣沈沈的學生，看著安溪的時候，心裏早就像燒沸的熱油，就等著一滴水往外濺。
沒想到，他成這滴水了。
“安溪同學很自信啊，”他從後門走進教室，無視左右目光，看著安溪，“希望是你的本事帶給你的這份自信。”
安溪小雞啄米點頭，“我會記住您的教導的，就是老師在上課之前我有一件事想要詢問您，課堂裏失控垃圾被誤傷，會有醫保費之類的嗎？”
“造成傷害的同學會賠償失控垃圾嗎？”
底下瞬間竊竊私語，沐辛然在人群中隱約聽到幾個句子：
“這話太詭異了，把失控垃圾當人了嗎？”
“她失控了嗎？”
“我聽說這個安溪雖然手段很恐怖，但她人很善良……我這話不是罵她啊。就是之前那個失控腦袋，她一直好好養著。”
“哇！”
“那她當班長挺好的，我最近舌頭分叉，我想找她幫我看看，你們說我要是投她一票，她會給我看嗎？”
“晚了，高二七班那群失控的臭垃圾們，已經排上隊了。”
“什麽？咱們才是班長真正的親同學啊！”
“沒人在意班主任跟班長說得條件嗎？這玩意不是誰想當就當？他是不是欺負班長剛轉學過來，啥也不知道啊？”
“我就知道他是個奸的。”
“不是，就叫班長了嗎？”
“嘶嘶～沐辛然，你不是班長最好的朋友嗎？你覺得她現在更喜歡咱們班，還是那個班？”
沐辛然麻然看著這群學生，覺得藍星小學課堂上的小話，也比他們成熟。
沐辛然穩重道：“安溪很講信用，她答應了的事情一定會做到。”
“欸，好好一個恐怖大汙染，怎麽這麽多缺點，”同學扭頭道，“高二那群臭垃圾排了多少人了？”
……
同樣能聽到聲音的班主任：“……”
“不需要賠償。”
安溪皺眉，小聲道，“那我扮演受傷了呢？”
“失控垃圾得不到賠償，扮演的同樣。”班主任看出安溪大概率是從他誆騙她賠償失控汙染這件事得到了啟發，現在想從這裏撈一筆。
“回去坐著吧同學，快上課了。”班主任。
安溪點點頭，右腳剛伸出去，鈴聲突兀響起。
“叮——”
右腳落地，眼前已經一個學生都沒有了。
安溪看著空蕩蕩的教室，恍然大悟，“原來時間是這麽帶我到目的地的，真是精妙的汙染啊。”
神乎其神啊。
想要。
安溪聽到粉筆在黑板上書寫的聲音，回頭看到空白的黑板上出現一行字：
【作為失控垃圾，你的任務是：獵殺教學樓裏所有學生。】
……
與此同時，高三一班教室裏在鈴聲響起的瞬間，三分之一的學生憑空消失，其中就包括沐辛然、微微以及大嘴巴。
剩下三分之二學生在教室裏面面相覷，班主任站在講臺上，教室裏光線一點點消失，昨天下午的畫面再次出現。
班主任簡單說道：“直播測試，先讓你們班長打個樣，下節課就輪到你們測試，他們在教室裏寫觀察日志。”
蛇信同學吐出蛇信，“還要寫作業？”
話剛說完，就看到畫面裏黑板上出現的白字，話不過腦就是一聲：“真不是人啊！”
安溪剛說要做班長，這就直播讓她獵殺同學。
她照做，之前的話直接打臉。
不照做，其他人可不一定不對她出手，測試裏受傷是小，被汙染是小，真失控了，就是被清理的結局。
＊
安溪不知道自己被直播了，但是她很清楚這玩意是一定會在某個課程上當眾播放的。
安溪就要考慮一下沐辛然的感受，因為假設沒有沐辛然，都是一樣的學生，她雙手一擡汙染浮現，毫無壓力。
現在就要考慮沐辛然的心理承受能力，她得委婉一點，於是安溪非常做作道：
“啊！扮演失控汙染？我不會呀！”她像個喪屍一樣扭曲肢體，邊走還邊說，“這樣嗎？”
結果扭成麻花給自己絆了一下，安溪扶著桌子站起來的時候，沒忍住笑起來。
搞完怪，安溪開始認真搜索，敲了敲桌面，彎腰俯身，把耳朵貼在桌面上，“你好，有人嗎？”
沒有在任何抽屜裏看到人。
安溪離開教室，走之前還順手把門給鎖上了。
這個操作看傻了教室裏三分之二的學生，要知道安溪的身份是狩獵者，學校又有規則說明鑰匙是有汙染的。
場地是整個教學樓，安溪把門鎖上了，她要是耐心點一個教室一個教室鎖過去，被狩獵的人失去教室作為躲避場所，還能剩下多少躲避空間？
“不愧是最恐怖的汙染。”
“但這樣的話，她豈不是最後要面對所有的學生，她又不是真的失控汙染，她能贏嗎？”
“等等，之前她跟班主任是說這件事嗎？所以受傷也沒有補償？我們以後也這樣？”
“又奸又摳。”
＊
高三一班在一樓，一樓除了高三一班之外還有一個衛生間、兩個辦公室。
樓上安溪沒去過，不過想也知道學校教學樓嘛，不都是那麽回事？
她也沒準備去找人，更沒準備像班裏學生猜測那樣一個班一個班翻一遍，然後鎖上門。
拜托，她現在是失控垃圾欸！
黑板上說什麽她就要做什麽嗎？那她就不是失控垃圾了，是有理智有思想的人。
這一定是狡猾的班主任的陰謀，可惜，安溪自認已不同往日，她不僅會閱讀理解，還能舉一反三！
於是，完全閱讀理解錯誤的安溪，直接溜進班主任辦公室去了。
班主任當時怎麽說得來著？
【“她沒鎖好窗戶，不就是允許學生進入避難嗎？”】
班主任甚至沒有鎖門，這不就是默認她進入避難……找人嗎？
安溪高喊著：“我知道你們在裏面，我來了，不要想著逃跑，我已經把你們包圍了。”邊往辦公室裏沖。
辦公室跟安溪前兩次來得一樣，就是下午在辦公室裏聞到的水汽味，這裏沒有了。
安溪目標明確，往書架旁邊的小門去，剛要擰開門把手，門上浮現一行字：
【裏面沒人。】
安溪毫不猶豫擰下門把手，大聲叫嚷著，“我失控啦！我失控啦！我沒有理智！我看不懂！我是殘忍的沒有理智的不認識字的失控垃圾！吼吼！”
這是一間臥室，五十來平的空間，讓人懷疑這裏面是不是有拓展空間的汙染。
臥室家具很簡單，一張雙人床，然後就是一個又一個的衣櫃。
安溪隨機打開一個衣櫃，水腥氣撲面而來。衣櫃裏結構很簡單，只有幾個橫桿，上面規規整整掛滿了各種皮——再準確一點，來自於人.體不同部位的皮。
“哇哦。”
安溪戴上手套，依次打開所有衣櫃，房間裏大大小小十幾個衣櫃，只有一個靠床的衣櫃裏面放得是衣服，其他全是人.皮。
她翻了翻衣服，除了班主任身上同款的幾件之外，有一套衣服安溪非常眼熟。
長袖七分褲，手套雨靴，毛巾口罩。
只跟安溪有過一次交.易的搓澡阿姨的裝備。
“原來她當時不是嘲諷，是秀恩愛？！”
安溪猛然說道。
“哇，她超愛。”
這麽喜歡皮的搓澡阿姨居然願意跟班主任在一起，除了超愛，安溪想不到第二個可能。
“也不對，可能搓澡阿姨打不過他。”安溪暗戳戳陰謀論，“說不定就是班主任看上了阿姨的手藝。”
辦公室裏的臥室沒有人回應安溪的自言自語，高三一班的教室裏竊竊私語的學生們不約而同低下頭閉上嘴，只是臉上那一雙或者是那幾雙眼睛閃著光芒。
安溪翻了翻皮，隔著手套感受不到觸感，但從外表看各個都滑順白皙，紅潤健康。
問題是，學校裏能有這麽多人讓搓澡阿姨搓皮嗎？性別又卡了一半人。
安溪感覺這或許跟阿姨的汙染有關，她捏著一塊皮湊近了聞了聞，湊近就聞不到水腥氣，而是一種很淡的香氣。
不等安溪繼續下一個動作，門外傳來一聲巨響，是重物砸門的聲音。
安溪幾乎在聲音響起的瞬間無聲關上衣櫃門，像只靈巧的貓跳到衣櫃上，她蹲在衣櫃上靜靜等待獵物走進來。
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