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271:他與自己的和解

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271:他與自己的和解

大部分人都很意外。

他們沒想到許窈的演講會這麽有力度。

許窈沒炫耀自己的人氣,沒說當網紅能賺多少錢,而是從另一種角度勸大家安下心來學習。十幾歲的高中生哪能預料到自己未來會走什麽樣的路,眼下能做的不過是以不變應萬變,當學生就盡學生的本分認真學習,將來才有更多應對人生變故的底氣。

當許窈的演講結束,現場有短暫的安靜,不知是誰帶頭鼓掌,很快掌聲就連成了一片。

鄭薇兒身體微微前傾,一邊鼓掌一邊對顧峻讚嘆:“許小姐不僅有美貌更有內涵,顧總的眼光真好。”

顧峻根本沒聽到鄭薇兒在說什麽,他跟隨著大家為許窈鼓掌,看著還沒走下臺的許窈連眼睛都舍不得眨。

第二排家屬區,林美嫻雙目發紅在為許窈鼓掌,旁邊的溫志成也在鼓掌,心裏的酸已經泛濫成了海。溫志成對溫意意有很多期待,同樣,溫志成也最了解溫意意,假如是溫家破產,溫意意絕對沒有許窈這樣的心性——許慶華還真是好命啊,能娶到林美嫻這樣的老婆,也能養出許窈這樣的女兒。

華彬和筱玲半蹲在升旗臺的左右兩側。

本來是要帶專業攝像來拍的,許窈不準備在網上宣傳自己回母校演講,臨出門前給攝像安排了別的工作,華彬和筱玲就當了臨時攝像。

華彬手裏在拍攝呢就不能鼓掌了,看許窈下臺了,華彬和筱玲湊到了一起。

“太可惜了!這視頻要是放出去,那不得漲一批粉啊?”

“許窈姐說了不放出去!”

筱玲警惕,“彬哥,你別自作主張……”

華彬瞪筱玲:“我是那種人嗎?不聽老板的話對我有什麽好處!”

筱玲不吭聲了。

華彬畢竟當過許窈的上司,筱玲不怕別的,就怕華彬不聽許窈的話還覺得是為了許窈好。

這兩人拍視頻是幫許窈記錄高光時刻,場下最後一排,溫意意拍視頻是為了看許窈笑話。

結果許窈演講得這樣好,全程甚至連稿子都沒看,神態自信肢體舒展,演講完了全程掌聲一片……溫意意憤憤放下手機。

拿著手機拍了這麽長時間,手腕都酸了。

聽著滿場的掌聲,溫意意又羨又妒。

沈延讓溫意意改變說話的方式,說林美嫻那樣的溫柔才是女人的智慧,溫意意可以學學。

溫志成讓溫意意多向許窈學習,學許窈做事的心性。

溫意意學的好累啊!

她學不了林美嫻,也學不了許窈,短時間內可以勉強自己,時間一長真的好崩潰。

為什麽一定要學林美嫻和許窈,她就不能做自己嗎?

……

終於到了顧峻演講。

每個演講嘉賓的資料都會以投影的方式展現給全校學生,這樣的展示很直觀,結合嘉賓的背景資料學生們能更好理解嘉賓的演講內容。

當顧峻的資料投影到幕布上時,全場嘩然。

“華互創始人”五個字太有份量,陶校長揉了揉眼睛。

“老李,顧峻的資料是不是搞錯了?”

“啊?!”

李老師茫然:“顧峻高中時可是一個標點符號弄錯都要較真的人,怎麽可能搞錯自己的資料……”

如果顧峻沒錯,那、那——

陶校長差點被自己的口水嗆著。

一個聲音在陶校長腦子裏大喊“怎麽可能”、“那可是華互啊”、“窮小子逆襲的故事也不能這麽誇張吧”,另一個聲音則在弱弱提醒陶校長“白富美爭著來給學校捐款的原因”、“華互對學校的捐贈從頭到尾只有顧峻一個人出面”、“窮小子憑什麽不能逆襲”。

顧峻這資料一放,比許窈登臺時的轟動更大。

有些學生偷偷拿出手機拍攝,老師們亦是相互求證,尤其是李老師的微信消息都要爆炸了。

陶校長覺得李老師該知道,其他人也這樣想。

然而李老師是真的不知道。

——這孩子未免太沈得住氣了吧,事前一點風聲都不露,如果不是這次回校演講,還準備瞞多久?

李老師想著想著,不覺紅了眼睛。

這是為顧峻高興呢。

也是為顧峻感嘆和惋惜。

許窈是家裏破產了要替父還債,顧峻則是一無所有要白手起家,這兩人能有今天都非常不容易,既然有緣走到一起本該攜手同舟,怎麽又離了呢?

嘉賓席上,鄭薇兒還在為顧峻做心理側寫:年少的貧窮帶來長久的壓抑,壓抑催生自卑,好不容易成了人上人,自然要在所有見過他落魄樣子的人面前公開現在的成就!此時此刻對顧峻而言,比華互再賺百億千億都要滿足吧?

許窈的想法和鄭薇兒完全不同。

看見顧峻在資料裏寫了“華互創始人”五個字,許窈覺得顧峻終於放過了他自己。

他一直在和這個世界較勁兒呢。

說是防備也好,說是警惕也行,他始終被“不安全感”包圍著,怎麽可能過得舒服?

人啊,千萬別自己和自己別扭。

臺下眾人心思各異,臺上,顧峻已經開始了自己的演講。

他沒講家貧要努力,沒講自己吃了多少苦才創業成功,他講的是科技創新和自主研發,講大數據算法,講華互已經投入了三年資金的人工智能。

別說十幾歲的學生們聽得如癡如醉熱血沸騰,包括許窈在內的所有嘉賓都聽得認真。

這些關鍵詞,大家平日裏沒少看見聽見,可若沒有做相關方面的研究也不可能真的懂。

顧峻本來就是算法領域的專家,又站在大公司老板的角度,覆雜的專業術語被顧峻講得深入淺出,確實精彩——這樣的演講當然不可能五分鐘結束,顧峻講了二十多分鐘都無人打斷,最後結束時,師生們都覺得意猶未盡。

“再講講,還想聽!”

“學長,再講講吧,還想聽聽人工智能,華互研究到哪一步了?”

“顧總……”

有叫學長的,也有叫顧總的,臺下一片嘈雜。

看著臺下一張張稚氣的臉,顧峻也想起了自己十餘年前的畢業生講話。能成為什麽樣的人,誰知道呢?但青春確實有無限的可能,不僅是針對個人未來發展,對社會對國家對整個世界來說學生都是寶貴的財富。

“我今天在這裏延長五分鐘、十分鐘同樣講不明白你們感興趣的領域,知識的海洋很浩瀚,如果你們真的感興趣可以自己花時間去深入探索。”

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