第205章 感情苦手
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第205章 感情苦手
對於安安來說，文淺是她唯一的親人，不管自己做什麽去哪裏，一定會把媽媽帶上的。
逐漸長大的安安去過城裏和村莊集市，但她還是覺得自己家最好，雖然偏僻。
在她剛成年的時候就有人打聽，想要把她和自己家孩子湊一對，因為年齡相仿。
在情感方面上，文淺自己都是感情苦手，所以沒辦法給她太多的建議，更多的是讓她在書裏找，或者就看著現在正在過日子的人們是怎麽過的。
在鄰居看來，文淺養出來的安安就是自己性格的翻版，對於情情愛愛什麽的都不好奇，反而很喜歡打獵存糧。
成年之後有人示好，安安都拒絕了，因為她覺得不需要，她覺得自己和媽媽一起生活就很好了，不需要多餘的人。
文淺在想或許有一天她會改變主意，所以也沒催她。
在她看來，和自己一樣喜歡獨處的人不多，安安可能是和自己有樣學樣，等自己以後走了可能她就不會這麽認為了。
於是她又出現了一個新的擔憂，那就是安安沒有見過很多套路，萬一到時候被哪個不負責任的人騙了，被人賣了還幫著數錢。
關於這一點，文淺也給她舉例子做辨別，讓她透過現象看本質。
如果真的要和一個人在一起，不要看他當時對自己多好，話說的多麽好聽，而是要看這個人品行如何。
品行好的人是有下限的，那就意味著即使不在一起，對方也不會做出太多傷害人的事。
如果是人品低劣，那將後患無窮。
不要貪戀一時的甜頭，讓自己悔恨終生，就像陷入陷阱中的獵物一樣。
文淺希望她一開始就把這種人篩選出去，所以給她講了自己那個時代所發生的的新聞和認識的人的例子。
好的也有，壞的也有，剛開始安安還覺得是新聞，但是後面和其他鄰居一起八卦附近的人的時候，她才發覺人類的多樣性。
文淺教給她一個笨辦法，讓她從自己有限的人際關系中，尋找一些榜樣。
她選擇的是妮莎一家，她覺得叔叔阿姨一直很和睦幸福，如果自己會有一個家庭和伴侶的話，她覺得叔叔阿姨這樣的相處方式很不錯。
她見到的並不是表面上的幸福感，而是兩個人相處時候的默契自然，她見到過一行人走路的時候，叔叔在難走的地方很自然的伸手扶阿姨。
不知道為什麽，她對這個畫面印象非常深刻，以至於媽媽提起榜樣她首先就想到了他們兩位。
關於感情的事情，安安聽了媽媽說的許多例子，但是關於媽媽自己的事情卻是一片空白。
文淺對此的解釋就是自己天生不喜歡和別人在一起，就喜歡獨居。
隨後補充，小孩子不算。
安安笑了，開始纏著媽媽講當年的故事。
自己沒有素材，可以講別人的。
於是文淺說起了當初“畢業季等於分手季”的事情，那個時候年輕人還是在學校讀書的。
安安很向往媽媽當初說的大學，她覺得那裏是知識的天堂，可是現在除了南方其他地方是沒有的。
關於分手季的看法，安安的說法很簡單，那就是兩個人都沒有把對方納入自己的未來計劃中。
人們只考慮自己，或者只享受眼前的愛情和新鮮，絲毫沒有計劃明天的想法。
春天的時候不種麥子，卻想要在秋天收獲小麥，怎麽會如願呢？
安安用很淺顯的話說出了自己的想法。
安安也是一個有計劃的人，小時候媽媽種東西的時候她也跟著種，然而有時候她種的時間不對，就不會有收獲。
每一次種植失敗她都會傷心或者失落，但是媽媽從來沒有為了哄她開心用好的替換掉壞的植株。
媽媽告訴她自己種植失敗的原因，然後鼓勵她繼續嘗試，學會接受失敗也是一門必修課，文淺才不會把孩子放在溫室裏長大。
有時候即使沒有澆水太多，也沒有過度施肥，按照季節溫度來種，也會出現意外，大自然的災害。
可是不可抗力除外，其他都是需要人來執行的，最起碼自己認真在做，即使沒有收獲也不會後悔。
而不去種，卻想在田裏找出糧食，那顯然是不可能的。
安安喜歡列計劃，看著自己的計劃一項一項完成是很有成就感的事情，列清單或者些日記也是媽媽教的。
安安不會因為計劃被擾亂而心煩，但她確實也沒有把除了媽媽之外的人列入自己的未來計劃中。
連假想的人都沒有，似乎就這樣獨立生活來著，和文淺一樣，她覺得這樣也沒什麽不好。
文淺年紀變大，但還沒有停止勞作，不過更多的擔子確實是交到了安安肩上。
剛開始她還需要文淺的提醒和指點，後來她就能自己當家做主了。
能把孩子養到獨立自主就已經很好了，至於感情的事情文淺確實幫不上忙，就只能看安安和別人有沒有緣分了。
果然，安安去小城的路上，在大船上碰上了一個青年，對方看到安安就一直在直白的表露心意，隨後被她冷靜拒絕了。
青年碰了一鼻子灰，只好作罷，雖然周邊不少人看熱鬧嘲笑，他也沒有惱羞成怒。
青年說一次不行就等下一次，反正總會有再次相遇的時候，看起來還很樂觀。
妮莎回家把這件事告訴了文淺，向她描述安安的冷靜拒絕。
安安沒有覺得開心得意，也沒有生氣，而是面無表情的認真拒絕。
這個時代組成伴侶是很隨性的事情，只要兩個人看對眼了，當天都能結為夫妻。
可是安安不行，她覺得那樣風險太大了，還根本不知道對方的人品如何，就當做枕邊人，萬一是個惡魔呢？
防人之心不可無，安安覺得自己不適合這種找伴侶的方式。
這一點，她和媽媽的觀點一致，雖然文淺一直說自己的觀點可能太片面，讓她參考一下其他人的說法。
實際上文淺也害怕，自己的言行對孩子產生了過度負面的影響。
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對於安安來說，文淺是她唯一的親人，不管自己做什麽去哪裏，一定會把媽媽帶上的。
逐漸長大的安安去過城裏和村莊集市，但她還是覺得自己家最好，雖然偏僻。
在她剛成年的時候就有人打聽，想要把她和自己家孩子湊一對，因為年齡相仿。
在情感方面上，文淺自己都是感情苦手，所以沒辦法給她太多的建議，更多的是讓她在書裏找，或者就看著現在正在過日子的人們是怎麽過的。
在鄰居看來，文淺養出來的安安就是自己性格的翻版，對於情情愛愛什麽的都不好奇，反而很喜歡打獵存糧。
成年之後有人示好，安安都拒絕了，因為她覺得不需要，她覺得自己和媽媽一起生活就很好了，不需要多餘的人。
文淺在想或許有一天她會改變主意，所以也沒催她。
在她看來，和自己一樣喜歡獨處的人不多，安安可能是和自己有樣學樣，等自己以後走了可能她就不會這麽認為了。
於是她又出現了一個新的擔憂，那就是安安沒有見過很多套路，萬一到時候被哪個不負責任的人騙了，被人賣了還幫著數錢。
關於這一點，文淺也給她舉例子做辨別，讓她透過現象看本質。
如果真的要和一個人在一起，不要看他當時對自己多好，話說的多麽好聽，而是要看這個人品行如何。
品行好的人是有下限的，那就意味著即使不在一起，對方也不會做出太多傷害人的事。
如果是人品低劣，那將後患無窮。
不要貪戀一時的甜頭，讓自己悔恨終生，就像陷入陷阱中的獵物一樣。
文淺希望她一開始就把這種人篩選出去，所以給她講了自己那個時代所發生的的新聞和認識的人的例子。
好的也有，壞的也有，剛開始安安還覺得是新聞，但是後面和其他鄰居一起八卦附近的人的時候，她才發覺人類的多樣性。
文淺教給她一個笨辦法，讓她從自己有限的人際關系中，尋找一些榜樣。
她選擇的是妮莎一家，她覺得叔叔阿姨一直很和睦幸福，如果自己會有一個家庭和伴侶的話，她覺得叔叔阿姨這樣的相處方式很不錯。
她見到的並不是表面上的幸福感，而是兩個人相處時候的默契自然，她見到過一行人走路的時候，叔叔在難走的地方很自然的伸手扶阿姨。
不知道為什麽，她對這個畫面印象非常深刻，以至於媽媽提起榜樣她首先就想到了他們兩位。
關於感情的事情，安安聽了媽媽說的許多例子，但是關於媽媽自己的事情卻是一片空白。
文淺對此的解釋就是自己天生不喜歡和別人在一起，就喜歡獨居。
隨後補充，小孩子不算。
安安笑了，開始纏著媽媽講當年的故事。
自己沒有素材，可以講別人的。
於是文淺說起了當初“畢業季等於分手季”的事情，那個時候年輕人還是在學校讀書的。
安安很向往媽媽當初說的大學，她覺得那裏是知識的天堂，可是現在除了南方其他地方是沒有的。
關於分手季的看法，安安的說法很簡單，那就是兩個人都沒有把對方納入自己的未來計劃中。
人們只考慮自己，或者只享受眼前的愛情和新鮮，絲毫沒有計劃明天的想法。
春天的時候不種麥子，卻想要在秋天收獲小麥，怎麽會如願呢？
安安用很淺顯的話說出了自己的想法。
安安也是一個有計劃的人，小時候媽媽種東西的時候她也跟著種，然而有時候她種的時間不對，就不會有收獲。
每一次種植失敗她都會傷心或者失落，但是媽媽從來沒有為了哄她開心用好的替換掉壞的植株。
媽媽告訴她自己種植失敗的原因，然後鼓勵她繼續嘗試，學會接受失敗也是一門必修課，文淺才不會把孩子放在溫室裏長大。
有時候即使沒有澆水太多，也沒有過度施肥，按照季節溫度來種，也會出現意外，大自然的災害。
可是不可抗力除外，其他都是需要人來執行的，最起碼自己認真在做，即使沒有收獲也不會後悔。
而不去種，卻想在田裏找出糧食，那顯然是不可能的。
安安喜歡列計劃，看著自己的計劃一項一項完成是很有成就感的事情，列清單或者些日記也是媽媽教的。
安安不會因為計劃被擾亂而心煩，但她確實也沒有把除了媽媽之外的人列入自己的未來計劃中。
連假想的人都沒有，似乎就這樣獨立生活來著，和文淺一樣，她覺得這樣也沒什麽不好。
文淺年紀變大，但還沒有停止勞作，不過更多的擔子確實是交到了安安肩上。
剛開始她還需要文淺的提醒和指點，後來她就能自己當家做主了。
能把孩子養到獨立自主就已經很好了，至於感情的事情文淺確實幫不上忙，就只能看安安和別人有沒有緣分了。
果然，安安去小城的路上，在大船上碰上了一個青年，對方看到安安就一直在直白的表露心意，隨後被她冷靜拒絕了。
青年碰了一鼻子灰，只好作罷，雖然周邊不少人看熱鬧嘲笑，他也沒有惱羞成怒。
青年說一次不行就等下一次，反正總會有再次相遇的時候，看起來還很樂觀。
妮莎回家把這件事告訴了文淺，向她描述安安的冷靜拒絕。
安安沒有覺得開心得意，也沒有生氣，而是面無表情的認真拒絕。
這個時代組成伴侶是很隨性的事情，只要兩個人看對眼了，當天都能結為夫妻。
可是安安不行，她覺得那樣風險太大了，還根本不知道對方的人品如何，就當做枕邊人，萬一是個惡魔呢？
防人之心不可無，安安覺得自己不適合這種找伴侶的方式。
這一點，她和媽媽的觀點一致，雖然文淺一直說自己的觀點可能太片面，讓她參考一下其他人的說法。
實際上文淺也害怕，自己的言行對孩子產生了過度負面的影響。
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