這是小哭包親手做的
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這是小哭包親手做的
長夜漫漫，解決五個雞蛋也不是什麽難事。
小陸總吃東西是真的很文雅，這是從出生起就養成的氣質。喻書年紀小，吃東西的時候拿不穩勺子，拿勺子的姿勢也看起來笨呼呼的，是小孩子獨有的吃飯姿勢。
但是陸行舟不。才五歲的小孩，吃東西的時候舉手投足都透著矜貴，好看是真的好看，喻書用手托著小下巴，安靜地等他行舟哥哥吃雞蛋。他行舟哥哥簡直是世界上第一厲害的人，能幫他解決任何問題，包括吃不完的雞蛋。
陸行舟幾乎沒有發出什麽聲音，他才五歲，很多技能都不熟。就連今天的蒸雞蛋，也都是因為這個小哭包臨時開發的技能。
半夜吃東西真是小陸總記事以來這麽久都沒幹過的事情，而且還有五碗這麽多，他想快點解決，只是感覺到身旁的視線，又忍不住分神。
小哭包畢竟是半夜餓醒的，吃飽了原先的困勁兒就上來了。他用兩只手捧著臉，像一朵小花一樣支棱著，視線是落在自己身上的。
察覺到這個，小陸總的背不由得更挺直了些。
知道喻書困了，陸行舟加快了吃東西的速度。放下最後一個碗的時候，看到喻書已經睡著了。他是真的睡得好，手支著臉，腦袋往下一栽一栽的。
陸行舟走過去，在叫醒喻書和抱他之間猶豫。
因為一件小事拿不定主意，需要反覆思考這種事在陸行舟這裏幾乎沒有發生過。
剛吃過那麽多雞蛋，他其實有一點撐。罪魁禍首吃了睡，看起來睡得還挺香。離這麽近，他都能聽到這個小哭包的呼吸聲，像是一只睡著的小貓咪。
算了，小陸總說服自己，他不跟小孩一般見識。
於是，大半夜起來做東西給人吃，等人吃完還要解決掉剩下那部分吃不完的的小陸總最後還要充當勞力，把人再給抱到床上去。
喻書坐在小椅子上，小胳膊小腿的，沒穿鞋的兩只腳勾在一起。閉上眼睛的時候，長長的睫毛像是一把小扇子。陸行舟去抱他的時候，發現他依然很輕，軟軟的，像棉花糖。
因為他的動作，小哭包被驚醒了一瞬，但是沒有徹底醒，意識到是陸行舟在抱他，他往陸行舟懷裏又擠了擠，小腦袋靠在陸行舟的肩膀上。
小陸總一手托著他的屁股，一手扶著他的背。在喻書的頭靠過來的那一瞬間，像是過了電一樣，那種陌生的感覺讓他想避開，他下意識想把喻書放下去讓他自己走。
還沒動，就聽到這個小哭包軟軟地喊他：“哥哥~”
喻書叫人的時候總是尾音上揚，配合著小奶音，聽起來特別甜。陸行舟準備拍拍喻書的那只手又收回來了。
算了，小陸總鼻間都是喻書身上帶的那種淡淡的甜味兒，他給自己找到了合適的理由，小哭包鞋子丟了一只，沒辦法自己走。抱就抱吧。
他下意識想把喻書抱到自己房間，到了門前，想到自己房間裏那個籃球，又轉了方向，去了喻書的房間。
小床旁邊是一只剛才被喻書遺忘的小拖鞋，小拖鞋旁邊是一個小小的小馬紮，看樣子是幫忙上床的。
陸行舟動作很輕地把喻書放在床上，小哭包睡得是真熟，整個過程都沒有要醒的跡象。把人放好了，陸行舟又拉過被子，給他蓋上。
把人伺候妥當了，小陸總站在床邊，有些不知道為什麽事情會發展成這樣。
為什麽他要半夜起來蒸雞蛋，為什麽要把那幾個沒吃完的雞蛋吃掉，又為什麽，現在把人抱到床上甚至還蓋好了被子。
好像一遇到這個小哭包，一切事情都會朝著不可控的方向發展。
床上睡得特別熟的喻書並不知道他行舟哥哥的內心活動，呼哧呼哧睡得特別香。
第二天一早，兩個小朋友又一起去了幼兒園。
陸行舟的反應還是很冷淡，但是喻書也不生氣也不難過，昨天晚上哥哥給他做東西吃，哥哥就是話少。
所以兩個人分開的時候，喻書還是乖乖地跟陸行舟揮手：“哥哥再見~放學早點來接我哦~”
小奶音一如既往地上揚，聽得陸行舟腳步一頓，最後若無其事地回了自己班裏。
喻書進班的時候，一眼就看到了苦著臉的謝哲小朋友。他今天耳朵好像格外紅，喻書連忙過去關心他：“謝哲，你怎麽了呀。”
他一問，謝哲就紅著眼睛，好像下一秒就要哭出來了。他看著喻書白白嫩嫩的小臉，哽咽著問道：“你哥哥回家沒有收拾你嗎？”
喻書不理解，反問道：“我哥哥為什麽要收拾我呀。哥哥可好了，給我做雞蛋吃。”
謝哲：……
過了三秒，他憋不住了，哇地一聲哭了起來：“那為什麽我哥要打我嗚嗚嗚……”
老師聽到這邊的動靜連忙過來安撫他的情緒，班裏的小朋友在接受了幼兒園生活以後已經不怎麽有人哭了，謝哲哭的時候，老師還是能聽到動靜的。
喻書的小臉也露出擔心的神情，他想哄哄謝哲，又不知道怎麽說。老師在這裏哄著謝哲，他急得圍著謝哲轉圈圈，像個忙碌的小雞仔。
“嗚嗚嗚，我哥說他不敢跳樓嗚嗚嗚，他說我敢，他要把我扔下去嗚嗚嗚嗚……”
老師：……
“好了，不哭了。你哥哥逗你呢。”職業素養讓老師很好脾氣地繼續安慰他，轉移註意力：“今天我們班要做小蛋糕呢，給哥哥做一個，讓哥哥別生氣了。”
謝哲不哭了，喻書也不圍著轉圈了，一個個瞪大眼睛看老師。
幼兒園的小朋友對幾件事特別感興趣，一件是玩游戲，一件是畫畫，一件是手工，最後一件是做吃的。
他們年紀太小了，很多東西都不能接觸。在家裏更不能做吃的，因為會浪費食材，最重要的，那些做飯用的電器對他們來說會很危險。
但是幼兒園是萬能的，老師什麽都會，所以也會帶學生們一起。
謝哲不哭了，他打了個哭嗝：“那我給我哥哥做個大的。”
喻書也想到昨天晚上哥哥半夜給他做吃的，終於輪到他報答哥哥啦。
得到這個消息的小朋友們都特別興奮，到了下午，園長帶著食材過來了，特意給他們騰了場地。
教室裏的桌子上擺著小小的面盆、白糖、水、雞蛋等簡單的食材。
“寶貝們，”老師耐心地哄著他們：“跟著老師的步驟來哦，一會兒做好啦都記得自己做的什麽，老師幫你們放進烤箱裏烤。”
小朋友們興奮得哇哇叫，一個個高興得蹦起來。
喻書也伸出小手，拿著那個小勺子，弄了一些面出來。老師在上面做示範，下面的小朋友們跟著學。
倒完面要摻水，喻書四下看了看，一眼就看到了他前面那排的謝哲。
謝哲小朋友做得可認真了，就是手不太老實，喻書親眼看到他用沾滿了面粉的手扣了扣自己的屁股，然後繼續和面。
別的不說，喻書是最知道幹凈的。他嚇得一個哆嗦，更註意讓自己的小手不要亂摸。
面包需要加入一點點的發酵粉，這個步驟老師沒讓小朋友們做，一個個親自幫著倒的。
喻書一邊做，一邊抓了一把白砂糖，可是他的手太小啦，其實也沒抓到多少，砂糖和面一摻在一起就看不到了。
糖不夠，喻書做出判斷，然後又抓了一把撒進去。
折騰了好半天，小朋友們終於磕磕巴巴地把東西做好了。做的是什麽也看不出來，反正也挺用心的。
老師們幫他們把小面包放進去，等烤好了，再用準備好的小盒子裝起來。
小太陽幼兒園規模很大，設備很好。當然學費也很高，家長們出那麽多錢，幼兒園當然要給予同等的東西，讓家長滿意。所以這些手工還有什麽包裝的盒子，幼兒園用得特別大方。
謝哲渾身上下都沾了面粉，他期待地抱著自己的那份禮物，特別高興地給喻書說：“我哥這次指定不揍我啦。”
喻書也高興地說：“我也給我哥做啦，可惜老師給我們的糖太少了，我怕不甜。”
就那麽小半碗，根本不夠。
謝哲撓了撓頭，心裏打起鼓來，要全用完呀？那他的可能也不甜，他又抱著小面包去找老師想辦法了。
放學陸行舟來接喻書的時候，喻書手裏拿著小盒子，特別興奮地跑過去：“哥哥，我給你做的面包哦，猜猜這是什麽呀。”
陸行舟一手拿過他的書包，垂眼瞥了眼那個透明包裝的小盒子，他根本就不想猜。但是實在控制不住眼睛，看了過去。小面包由三部分組成，一部分是圓圓的身體，另外兩個部分是兩個小小的三角形。
他只看了一眼就收回來，然後對上喻書充滿期待的眼睛，黑黑亮亮的，小小的鼻尖上隱約還有沒洗掉的面粉。
這小哭包親手做的。
他又看了一眼，說道：“這只小豬還挺可愛的。”
喻書：？
他認真糾正道：“哥哥，這是小貓咪。”
陸行舟：？
五歲的小陸總是見過小貓咪的，小貓咪不長這樣啊。陸行舟再次在心裏告訴自己：這是小哭包親手做的。
“我剛才說錯了。”小陸總拎著面包和喻書的小書包，面無表情地昧著良心說：“你這個小貓咪挺可愛的。”
“是呀是呀！”喻書得了誇獎，特別開心，一路小跑圍著陸行舟轉：“老師只讓我們做一個。兩個耳朵是給姨姨和叔叔的，大的是給哥哥的~”
給他留了最大的，莫名的，小陸總有點開心。開心完又想，為什麽要開心，他想吃什麽都有。
回到家，他把那個小盒子整個帶回了自己的房間，然後晚上吃飯的時候也沒出來。
林悅把喻書安置好的時候，陸延霆看了眼手機，問喻書：“喻書，今天在學校做東西了？”
喻書小雞啄米式點頭：“做了一只小貓咪！”小模樣要多驕傲有多驕傲。
“喻寶真棒！”林悅立刻跟著誇，誇完問陸延霆：“你怎麽知道的？”
陸延霆舉起手機給她看，班級群裏，老師在下午三點就發了。
“親愛的家長朋友們，今天寶寶們回家帶了一份特殊的禮物，那是他們用心做的，是寶寶們對爸爸媽媽的愛，請大家及時鼓勵，多表揚。”
最後面跟了一句：溫馨提示，面包由寶寶們親手做的，為了您的健康，請不要食用。
林悅一看，樂得直笑：“喻寶，你的小貓咪呢？”
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長夜漫漫，解決五個雞蛋也不是什麽難事。
小陸總吃東西是真的很文雅，這是從出生起就養成的氣質。喻書年紀小，吃東西的時候拿不穩勺子，拿勺子的姿勢也看起來笨呼呼的，是小孩子獨有的吃飯姿勢。
但是陸行舟不。才五歲的小孩，吃東西的時候舉手投足都透著矜貴，好看是真的好看，喻書用手托著小下巴，安靜地等他行舟哥哥吃雞蛋。他行舟哥哥簡直是世界上第一厲害的人，能幫他解決任何問題，包括吃不完的雞蛋。
陸行舟幾乎沒有發出什麽聲音，他才五歲，很多技能都不熟。就連今天的蒸雞蛋，也都是因為這個小哭包臨時開發的技能。
半夜吃東西真是小陸總記事以來這麽久都沒幹過的事情，而且還有五碗這麽多，他想快點解決，只是感覺到身旁的視線，又忍不住分神。
小哭包畢竟是半夜餓醒的，吃飽了原先的困勁兒就上來了。他用兩只手捧著臉，像一朵小花一樣支棱著，視線是落在自己身上的。
察覺到這個，小陸總的背不由得更挺直了些。
知道喻書困了，陸行舟加快了吃東西的速度。放下最後一個碗的時候，看到喻書已經睡著了。他是真的睡得好，手支著臉，腦袋往下一栽一栽的。
陸行舟走過去，在叫醒喻書和抱他之間猶豫。
因為一件小事拿不定主意，需要反覆思考這種事在陸行舟這裏幾乎沒有發生過。
剛吃過那麽多雞蛋，他其實有一點撐。罪魁禍首吃了睡，看起來睡得還挺香。離這麽近，他都能聽到這個小哭包的呼吸聲，像是一只睡著的小貓咪。
算了，小陸總說服自己，他不跟小孩一般見識。
於是，大半夜起來做東西給人吃，等人吃完還要解決掉剩下那部分吃不完的的小陸總最後還要充當勞力，把人再給抱到床上去。
喻書坐在小椅子上，小胳膊小腿的，沒穿鞋的兩只腳勾在一起。閉上眼睛的時候，長長的睫毛像是一把小扇子。陸行舟去抱他的時候，發現他依然很輕，軟軟的，像棉花糖。
因為他的動作，小哭包被驚醒了一瞬，但是沒有徹底醒，意識到是陸行舟在抱他，他往陸行舟懷裏又擠了擠，小腦袋靠在陸行舟的肩膀上。
小陸總一手托著他的屁股，一手扶著他的背。在喻書的頭靠過來的那一瞬間，像是過了電一樣，那種陌生的感覺讓他想避開，他下意識想把喻書放下去讓他自己走。
還沒動，就聽到這個小哭包軟軟地喊他：“哥哥~”
喻書叫人的時候總是尾音上揚，配合著小奶音，聽起來特別甜。陸行舟準備拍拍喻書的那只手又收回來了。
算了，小陸總鼻間都是喻書身上帶的那種淡淡的甜味兒，他給自己找到了合適的理由，小哭包鞋子丟了一只，沒辦法自己走。抱就抱吧。
他下意識想把喻書抱到自己房間，到了門前，想到自己房間裏那個籃球，又轉了方向，去了喻書的房間。
小床旁邊是一只剛才被喻書遺忘的小拖鞋，小拖鞋旁邊是一個小小的小馬紮，看樣子是幫忙上床的。
陸行舟動作很輕地把喻書放在床上，小哭包睡得是真熟，整個過程都沒有要醒的跡象。把人放好了，陸行舟又拉過被子，給他蓋上。
把人伺候妥當了，小陸總站在床邊，有些不知道為什麽事情會發展成這樣。
為什麽他要半夜起來蒸雞蛋，為什麽要把那幾個沒吃完的雞蛋吃掉，又為什麽，現在把人抱到床上甚至還蓋好了被子。
好像一遇到這個小哭包，一切事情都會朝著不可控的方向發展。
床上睡得特別熟的喻書並不知道他行舟哥哥的內心活動，呼哧呼哧睡得特別香。
第二天一早，兩個小朋友又一起去了幼兒園。
陸行舟的反應還是很冷淡，但是喻書也不生氣也不難過，昨天晚上哥哥給他做東西吃，哥哥就是話少。
所以兩個人分開的時候，喻書還是乖乖地跟陸行舟揮手：“哥哥再見~放學早點來接我哦~”
小奶音一如既往地上揚，聽得陸行舟腳步一頓，最後若無其事地回了自己班裏。
喻書進班的時候，一眼就看到了苦著臉的謝哲小朋友。他今天耳朵好像格外紅，喻書連忙過去關心他：“謝哲，你怎麽了呀。”
他一問，謝哲就紅著眼睛，好像下一秒就要哭出來了。他看著喻書白白嫩嫩的小臉，哽咽著問道：“你哥哥回家沒有收拾你嗎？”
喻書不理解，反問道：“我哥哥為什麽要收拾我呀。哥哥可好了，給我做雞蛋吃。”
謝哲：……
過了三秒，他憋不住了，哇地一聲哭了起來：“那為什麽我哥要打我嗚嗚嗚……”
老師聽到這邊的動靜連忙過來安撫他的情緒，班裏的小朋友在接受了幼兒園生活以後已經不怎麽有人哭了，謝哲哭的時候，老師還是能聽到動靜的。
喻書的小臉也露出擔心的神情，他想哄哄謝哲，又不知道怎麽說。老師在這裏哄著謝哲，他急得圍著謝哲轉圈圈，像個忙碌的小雞仔。
“嗚嗚嗚，我哥說他不敢跳樓嗚嗚嗚，他說我敢，他要把我扔下去嗚嗚嗚嗚……”
老師：……
“好了，不哭了。你哥哥逗你呢。”職業素養讓老師很好脾氣地繼續安慰他，轉移註意力：“今天我們班要做小蛋糕呢，給哥哥做一個，讓哥哥別生氣了。”
謝哲不哭了，喻書也不圍著轉圈了，一個個瞪大眼睛看老師。
幼兒園的小朋友對幾件事特別感興趣，一件是玩游戲，一件是畫畫，一件是手工，最後一件是做吃的。
他們年紀太小了，很多東西都不能接觸。在家裏更不能做吃的，因為會浪費食材，最重要的，那些做飯用的電器對他們來說會很危險。
但是幼兒園是萬能的，老師什麽都會，所以也會帶學生們一起。
謝哲不哭了，他打了個哭嗝：“那我給我哥哥做個大的。”
喻書也想到昨天晚上哥哥半夜給他做吃的，終於輪到他報答哥哥啦。
得到這個消息的小朋友們都特別興奮，到了下午，園長帶著食材過來了，特意給他們騰了場地。
教室裏的桌子上擺著小小的面盆、白糖、水、雞蛋等簡單的食材。
“寶貝們，”老師耐心地哄著他們：“跟著老師的步驟來哦，一會兒做好啦都記得自己做的什麽，老師幫你們放進烤箱裏烤。”
小朋友們興奮得哇哇叫，一個個高興得蹦起來。
喻書也伸出小手，拿著那個小勺子，弄了一些面出來。老師在上面做示範，下面的小朋友們跟著學。
倒完面要摻水，喻書四下看了看，一眼就看到了他前面那排的謝哲。
謝哲小朋友做得可認真了，就是手不太老實，喻書親眼看到他用沾滿了面粉的手扣了扣自己的屁股，然後繼續和面。
別的不說，喻書是最知道幹凈的。他嚇得一個哆嗦，更註意讓自己的小手不要亂摸。
面包需要加入一點點的發酵粉，這個步驟老師沒讓小朋友們做，一個個親自幫著倒的。
喻書一邊做，一邊抓了一把白砂糖，可是他的手太小啦，其實也沒抓到多少，砂糖和面一摻在一起就看不到了。
糖不夠，喻書做出判斷，然後又抓了一把撒進去。
折騰了好半天，小朋友們終於磕磕巴巴地把東西做好了。做的是什麽也看不出來，反正也挺用心的。
老師們幫他們把小面包放進去，等烤好了，再用準備好的小盒子裝起來。
小太陽幼兒園規模很大，設備很好。當然學費也很高，家長們出那麽多錢，幼兒園當然要給予同等的東西，讓家長滿意。所以這些手工還有什麽包裝的盒子，幼兒園用得特別大方。
謝哲渾身上下都沾了面粉，他期待地抱著自己的那份禮物，特別高興地給喻書說：“我哥這次指定不揍我啦。”
喻書也高興地說：“我也給我哥做啦，可惜老師給我們的糖太少了，我怕不甜。”
就那麽小半碗，根本不夠。
謝哲撓了撓頭，心裏打起鼓來，要全用完呀？那他的可能也不甜，他又抱著小面包去找老師想辦法了。
放學陸行舟來接喻書的時候，喻書手裏拿著小盒子，特別興奮地跑過去：“哥哥，我給你做的面包哦，猜猜這是什麽呀。”
陸行舟一手拿過他的書包，垂眼瞥了眼那個透明包裝的小盒子，他根本就不想猜。但是實在控制不住眼睛，看了過去。小面包由三部分組成，一部分是圓圓的身體，另外兩個部分是兩個小小的三角形。
他只看了一眼就收回來，然後對上喻書充滿期待的眼睛，黑黑亮亮的，小小的鼻尖上隱約還有沒洗掉的面粉。
這小哭包親手做的。
他又看了一眼，說道：“這只小豬還挺可愛的。”
喻書：？
他認真糾正道：“哥哥，這是小貓咪。”
陸行舟：？
五歲的小陸總是見過小貓咪的，小貓咪不長這樣啊。陸行舟再次在心裏告訴自己：這是小哭包親手做的。
“我剛才說錯了。”小陸總拎著面包和喻書的小書包，面無表情地昧著良心說：“你這個小貓咪挺可愛的。”
“是呀是呀！”喻書得了誇獎，特別開心，一路小跑圍著陸行舟轉：“老師只讓我們做一個。兩個耳朵是給姨姨和叔叔的，大的是給哥哥的~”
給他留了最大的，莫名的，小陸總有點開心。開心完又想，為什麽要開心，他想吃什麽都有。
回到家，他把那個小盒子整個帶回了自己的房間，然後晚上吃飯的時候也沒出來。
林悅把喻書安置好的時候，陸延霆看了眼手機，問喻書：“喻書，今天在學校做東西了？”
喻書小雞啄米式點頭：“做了一只小貓咪！”小模樣要多驕傲有多驕傲。
“喻寶真棒！”林悅立刻跟著誇，誇完問陸延霆：“你怎麽知道的？”
陸延霆舉起手機給她看，班級群裏，老師在下午三點就發了。
“親愛的家長朋友們，今天寶寶們回家帶了一份特殊的禮物，那是他們用心做的，是寶寶們對爸爸媽媽的愛，請大家及時鼓勵，多表揚。”
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