第六百七十五章：希望小學
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第六百七十五章：希望小學
大毛，陶助理，判處有期徒刑十五年，剝奪政治權利十年。二毛，判處尤其徒刑十年，剝奪政治權利三年。
同時，方隊還告訴她，尤文理根本不是什麼XG人，就是G省的，在國外念了幾年書，仗著一張臉，先是在國外華人圈子，騙了不少女富豪，後來臭名昭著，只能回國，繼續行騙。
在國內，除了李紅，被他同時欺騙的人高達到三十多個。
不過這些人不像李紅那麼傻，把全部家當都托付給了一個騙子。
李紅在知道事情的真相後，氣的噴出一口老血，大聲咒罵尤文理不得好死。
好不好死不知道，反正不能痛快的活。
面對裁決，尤文理還要上訴。但最後結果如何，宋語並不想關註。
而黃穎，在入獄兩個月後，托獄警給霍寧傳話，想要見她。
彼時霍寧已經離開了京城了。
她回到了她媽媽的老家。
那是一個貧窮落後的山區。最近的鎮子距離村子還有三十公裏的山路。
霍寧背著行囊，一路坐汽車到最近的站點下了車，又坐驢車，最後歷經千辛萬苦，才算到了田井村。
等到了村子裏，天都快黑了。
跟人一打聽，被人指著來到了村長家，這才得知外公外婆早就沒了。
他們這一支，只有她媽一個人。
她媽當年帶著孩子追著那個男人走了後，再也沒回來過。
最後村長問：「你是他們什麼人？」
霍寧想了想道，「一個遠方親戚。」
她跟村長商量了，想將外公外婆那快要倒閉的破屋子修繕下，在這裏住一段時間。
村長姓田，人送外號六只手，因為他的左手是六個手指頭。
他見霍寧穿著跟談吐都不像是普通人，也聽聞了當年這家有個城裏女婿，想著或許真是那便宜女婿找來了或者別的什麼遠房親戚吧。
住了幾天後，霍寧看到村子裏的孩子居然都不上學，一問才知道，距離他們最近的小學，還有十五六公裏的山路。孩子們想要上個學，太麻煩了。
有些人堅持，知道知識改變命運。這些人每天結伴一起，天不亮就起床，天都漆黑了才回來。
霍寧散漫了幾天，覺得自己得做點什麼。
最後找田村長商量了下，想著村裏辦一個小學堂，就教孩子們識字，簡單的加減法。
田村長簡直是喜出望外。
連連喊霍寧是女菩薩。
霍寧不敢擔這個稱呼。
她帶的錢不多。
但買點書本材料還是夠的。
第二天，田村長就跟全村上下五十三戶人家說了。
老張家來了個遠房親戚，想在這裏留下來教孩子們識字。
村民們一聽，都沸騰了。
田村長扭頭看著霍寧：「霍老師，您說，除了錢，其他的缺什麼您說。」
霍寧哭笑不得，「我還不是老師，我等下要去鎮上打電話，讓我在京城的熟人采買一些書籍跟文具，在這個期間，我要建一個……最少能容納二十個孩子的教室……」
田村長是明白人，「您放心，屋子交給我們。」
說完扭頭對大夥兒道：「從今天開始，各家各戶，農忙結束後，來我這裏報道，挖石頭的，砍樹的，打地基的，咱們分工合作，爭取在把學校建起來好不好……這樣咱的娃娃們以後也不用窩在這窮山溝溝裏了。」
村民們聽了紛紛交頭接耳。
「是真的不？收學費不？」
霍寧想了想，「不用，只要保證我餓不死就行了。但我也不能保證教孩子們太多的知識，我只能把我會的交給他們，至於以後的路……」
「懂，懂，霍老師，你哪怕教他們寫自己的名字，會算賬，以後出門打工也不是睜眼瞎，不怕被人騙就行……」
霍寧點點頭。
她也就只能做到這些了。
說幹就幹。
田村長當天就帶著霍寧，趕著驢車，帶著她去了縣城。
霍寧給宋語打了個電話，把自己的想法跟她說了說。
彼時宋語已經挺了四個月的肚子了。
聞言十分支持她。還決定捐五萬塊，既然要搞，就搞好一點，像模像樣點，別風一吹就倒了，不安全。希望小學她是知道的，很多都是建在貧困山區裏的。
然後又把自己知道的給霍寧講了講，省的她走冤枉路。
霍寧聽了後倒是真的茅塞頓開，「那就叫希望小學吧，給人帶來希望，謝謝嫂子了。」
「我這也是給孩子集福呢。事情可以幹，但是安全第一位，明白沒？」
「明白。」
「你在那邊也別待太久，偶爾的也要給家裏來個電話，不行的話，就寫信，報個名安。」
「知道了嫂子，等你生孩子的時候，我肯定趕回去。」
宋語聞言笑著說那必須趕回來。
一旁的田村長聽霍寧就一個勁兒的扯家常，可把他心疼壞了，這每一句話都是要錢的啊。
霍寧受不了田村長那表情了，匆匆說了幾句掛了電話。
其實在打電話之前，霍寧也還是沒下定決心的，怎麼做，也只有一個大概的框架，做到什麼程度，心裏也沒底。
雖然宋語說的也是東一榔頭西一棒子的，但她腦子裏漸漸的也有了個規劃，有了方向。
掛了電話，霍寧跟田村長一起去了一趟縣教育局。
縣教育局得知霍寧想建個希望小學，自然是求之不得。
他們縣是著名的貧困縣。想要脫貧，首先就是要讓孩子們讀書。
可沒錢，怎麼讀書？教育資金跟不上啊。
惡行循環。
眾人說了許久，縣教育局的人得知霍寧打算出資五萬塊的時候，更是激動的不行，一口承包下了所有要走流程的部分，讓霍寧只管放手幹。
不過學校的位置要換一個，換到中間一個村，這樣就能輻射周邊好幾個村莊了。
田村長一聽就急了。
霍寧想了想，覺得人家領導說的有道理啊。
既然是要建立小學，那就要多幫助一些孩子們。
霍寧拉著田村長出去說了說，田村長最後表示理解了。
這不在是他們一個村的人小打小鬧了。
流程跟需要審批的材料，有縣教育局牽頭，霍寧就省心不少。
要辦的事情還有很多，霍寧讓田村長先回去，她要在縣城逗留幾天，把需要采購的東西都一次性定好，到時候一起送去。
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大毛，陶助理，判處有期徒刑十五年，剝奪政治權利十年。二毛，判處尤其徒刑十年，剝奪政治權利三年。
同時，方隊還告訴她，尤文理根本不是什麼XG人，就是G省的，在國外念了幾年書，仗著一張臉，先是在國外華人圈子，騙了不少女富豪，後來臭名昭著，只能回國，繼續行騙。
在國內，除了李紅，被他同時欺騙的人高達到三十多個。
不過這些人不像李紅那麼傻，把全部家當都托付給了一個騙子。
李紅在知道事情的真相後，氣的噴出一口老血，大聲咒罵尤文理不得好死。
好不好死不知道，反正不能痛快的活。
面對裁決，尤文理還要上訴。但最後結果如何，宋語並不想關註。
而黃穎，在入獄兩個月後，托獄警給霍寧傳話，想要見她。
彼時霍寧已經離開了京城了。
她回到了她媽媽的老家。
那是一個貧窮落後的山區。最近的鎮子距離村子還有三十公裏的山路。
霍寧背著行囊，一路坐汽車到最近的站點下了車，又坐驢車，最後歷經千辛萬苦，才算到了田井村。
等到了村子裏，天都快黑了。
跟人一打聽，被人指著來到了村長家，這才得知外公外婆早就沒了。
他們這一支，只有她媽一個人。
她媽當年帶著孩子追著那個男人走了後，再也沒回來過。
最後村長問：「你是他們什麼人？」
霍寧想了想道，「一個遠方親戚。」
她跟村長商量了，想將外公外婆那快要倒閉的破屋子修繕下，在這裏住一段時間。
村長姓田，人送外號六只手，因為他的左手是六個手指頭。
他見霍寧穿著跟談吐都不像是普通人，也聽聞了當年這家有個城裏女婿，想著或許真是那便宜女婿找來了或者別的什麼遠房親戚吧。
住了幾天後，霍寧看到村子裏的孩子居然都不上學，一問才知道，距離他們最近的小學，還有十五六公裏的山路。孩子們想要上個學，太麻煩了。
有些人堅持，知道知識改變命運。這些人每天結伴一起，天不亮就起床，天都漆黑了才回來。
霍寧散漫了幾天，覺得自己得做點什麼。
最後找田村長商量了下，想著村裏辦一個小學堂，就教孩子們識字，簡單的加減法。
田村長簡直是喜出望外。
連連喊霍寧是女菩薩。
霍寧不敢擔這個稱呼。
她帶的錢不多。
但買點書本材料還是夠的。
第二天，田村長就跟全村上下五十三戶人家說了。
老張家來了個遠房親戚，想在這裏留下來教孩子們識字。
村民們一聽，都沸騰了。
田村長扭頭看著霍寧：「霍老師，您說，除了錢，其他的缺什麼您說。」
霍寧哭笑不得，「我還不是老師，我等下要去鎮上打電話，讓我在京城的熟人采買一些書籍跟文具，在這個期間，我要建一個……最少能容納二十個孩子的教室……」
田村長是明白人，「您放心，屋子交給我們。」
說完扭頭對大夥兒道：「從今天開始，各家各戶，農忙結束後，來我這裏報道，挖石頭的，砍樹的，打地基的，咱們分工合作，爭取在把學校建起來好不好……這樣咱的娃娃們以後也不用窩在這窮山溝溝裏了。」
村民們聽了紛紛交頭接耳。
「是真的不？收學費不？」
霍寧想了想，「不用，只要保證我餓不死就行了。但我也不能保證教孩子們太多的知識，我只能把我會的交給他們，至於以後的路……」
「懂，懂，霍老師，你哪怕教他們寫自己的名字，會算賬，以後出門打工也不是睜眼瞎，不怕被人騙就行……」
霍寧點點頭。
她也就只能做到這些了。
說幹就幹。
田村長當天就帶著霍寧，趕著驢車，帶著她去了縣城。
霍寧給宋語打了個電話，把自己的想法跟她說了說。
彼時宋語已經挺了四個月的肚子了。
聞言十分支持她。還決定捐五萬塊，既然要搞，就搞好一點，像模像樣點，別風一吹就倒了，不安全。希望小學她是知道的，很多都是建在貧困山區裏的。
然後又把自己知道的給霍寧講了講，省的她走冤枉路。
霍寧聽了後倒是真的茅塞頓開，「那就叫希望小學吧，給人帶來希望，謝謝嫂子了。」
「我這也是給孩子集福呢。事情可以幹，但是安全第一位，明白沒？」
「明白。」
「你在那邊也別待太久，偶爾的也要給家裏來個電話，不行的話，就寫信，報個名安。」
「知道了嫂子，等你生孩子的時候，我肯定趕回去。」
宋語聞言笑著說那必須趕回來。
一旁的田村長聽霍寧就一個勁兒的扯家常，可把他心疼壞了，這每一句話都是要錢的啊。
霍寧受不了田村長那表情了，匆匆說了幾句掛了電話。
其實在打電話之前，霍寧也還是沒下定決心的，怎麼做，也只有一個大概的框架，做到什麼程度，心裏也沒底。
雖然宋語說的也是東一榔頭西一棒子的，但她腦子裏漸漸的也有了個規劃，有了方向。
掛了電話，霍寧跟田村長一起去了一趟縣教育局。
縣教育局得知霍寧想建個希望小學，自然是求之不得。
他們縣是著名的貧困縣。想要脫貧，首先就是要讓孩子們讀書。
可沒錢，怎麼讀書？教育資金跟不上啊。
惡行循環。
眾人說了許久，縣教育局的人得知霍寧打算出資五萬塊的時候，更是激動的不行，一口承包下了所有要走流程的部分，讓霍寧只管放手幹。
不過學校的位置要換一個，換到中間一個村，這樣就能輻射周邊好幾個村莊了。
田村長一聽就急了。
霍寧想了想，覺得人家領導說的有道理啊。
既然是要建立小學，那就要多幫助一些孩子們。
霍寧拉著田村長出去說了說，田村長最後表示理解了。
這不在是他們一個村的人小打小鬧了。
流程跟需要審批的材料，有縣教育局牽頭，霍寧就省心不少。
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