第 24 章
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第 24 章
這一天，周晴開完全校文體委員的會後，回來宣布，學校即將舉辦元旦晚會。
話還沒說完，以彭臻等一幹人帶頭就歡呼起了一大片。
——不能怪他們，理論上來說從開學到現在，除了小長假之外都沒怎麽認真休息放松過。
機會難得。還是全校活動。
太高興了。
陸玙看著周晴站在講臺上逐漸危險起來的表情，一邊在一道題後的選項上打勾，一邊笑了。
劉婷及時出來救場，拍拍桌子大聲道：“停！”
她是班長，在班上也一貫有威信，起哄的聲音漸息。
彭臻卻補上一句：“臻！”
“陽！”
“天！”
“傑！”
這下連周晴都沒繃住笑了。
終於等最後真的安靜下來，周晴才接著說道，每個班要分別出一個集體節目和自由節目。讓大家想想，自由節目可以報名，集體節目晚自習時候投票決定。
最後近乎全班一致通過集體節目選擇唱歌。
理科一班男生居多，插科打諢體育課上玩鬧游戲還可以，真做節目卻沒人擅長。
最後是劉婷和幾個女生一起報名了跳舞。
陸玙在旁邊捧著杯子邊喝水邊真誠感嘆：“班長你真是多才多藝。”
——並且很大方勇敢。
到了集體唱歌選歌的環節，產生了不大不小的一場分歧。
以彭臻為首的陣營想唱一些節奏感強的、帶勁的流行歌曲。
以劉婷為首的陣營，則覺得那樣的歌很容易唱亂，還是選擇比較舒緩比較適合合唱的歌好一點。
最後投票居然也戲劇性地投平了。
於是最終決定權落到了周晴的身上。
在彭臻飽含著熱切希望和祈求的眼神中，周晴頭也不回地投給了劉婷。
彭臻：“……”
陸玙在旁邊看笑話：“這可是把那一覺之仇給報了。”
周晴嗤笑一聲：“我是那麽小心眼的人？”
陸玙：“那當然——不是。”
你美你強，你說了算吧。
開玩笑歸開玩笑，劉婷選的《送別》確實更適合集體在這種晚會裏合唱。
想想要是一整班人站在舞臺上嘶吼《逆戰》……
雞皮疙瘩都要起一身。
第二天中午吃飯的時候，路星城也說了他們元旦晚會準備表演的事情。
周放嘆了口氣：“本來想跟路路來個雙吉他彈唱，真是的，一點眼光都沒有。”
陸玙問道：“怎麽了？”
路星城笑了一下：“班裏人不同意。”
“為什麽？”
“因為他為了自我證明先高歌了一曲。”
“……”
“本來猶豫的也不猶豫了。”
周晴毫不客氣地嘲笑：“從小到大你對自己五音不全調跑到南半球這事是真的一點不知道啊？”
周放揉了揉臉：“媽一直說我唱歌好聽啊。”
周晴呵了一聲：“她敢說你敢信。”
陸玙看他們姐弟倆拌嘴，悄悄問路星城：“所以你們班是你獨唱嗎？”
路星城點了點頭：“奇了怪了。我們隔壁班文藝資源多到為誰表演還在班裏大吵了一架，輪到我們就是沒人上，最後班主任來找我。”
陸玙中肯道：“這說明他覺得你能力大責任大。”
路星城嘆了口氣，故作傷感道：“又要丟臉了。”
陸玙以為他真的會為這種事困擾，還挺認真地安慰了一下：“我覺得你唱歌很好聽。鋼琴也彈得很好。”
路星城努力不讓嘴角翹起來，驚訝道：“真的嗎？”
眼睛裏一閃而過的狡黠笑意卻暴露了真實想法。
陸玙也不拆穿，只笑了笑道：“真的。”
小孩果然還是小孩。
回教室坐下後，周晴突然笑了一下。
陸玙：“？”
周晴：“我以前怎麽沒發現路星城有當白蓮花的天賦。”
陸玙：“……”
“哪裏白蓮花。”
她覺得挺靈動可愛的啊。高一嘛，青春無敵。
周晴呵了一聲：“路星城以前就是男版的我。”
陸玙：“啊？”
“哪裏像？”
“覺得周圍人都很弱智，想什麽就說什麽懶得拐彎，想揍誰就揍誰，想幹什麽就幹什麽。”
“差不多初中以前我都覺得他才像我親弟弟。”
怎麽都想要路星城當弟弟，陸玙感嘆。
“……那周放什麽感覺？”
“誰管他。”
周放內心暴擊一萬點。
周晴繼續道：“後來就沒覺得像了。”
陸玙：“因為不是鄰居了？”
周晴：“因為一山不容二虎。”
陸玙：“……”
周晴聳了聳肩：“怎麽了。誰沒點中二時期。”
陸玙：“好吧。”
你說得都對。
不過陸玙走神的間隙還真的細想了一下，像周晴的路星城什麽樣。
……沒法想。
下午的時候，語文老師和別的老師換了一下課，把理科一班和二班湊到一間大的階梯教室裏，進行了一場以班級為單位的辯論。
說是辯論，並沒有那麽強的形式要求，只是兩班分屬不同的陣營，同學們自由發言捍衛本陣營的觀點。
辯題是：《劉邦和項羽誰是真正的英雄》。
來源於最近正好在上的古文《鴻門宴》。
陸玙所在的一班是劉邦，隔壁二班是項羽。
說是自由發言，其實除了最開始，很多人都還有一點熱情站起來辯一辯以外，全場幾乎是彭臻和二班一個名叫江歆的女生兩個人的激情對辯。
彭臻主要從劉邦如何以小發跡、後又做到“約法三章”、不勞民傷財，能屈能伸能忍，善於用人，幾番周旋登上皇位鞏固天下來鋪展觀點，認為項羽為人剛愎自用不聽人言、又過於喜好鋪陳好大喜功，只能叫魯莽而不是英雄。
江歆則從項羽在鴻門宴上的幾番猶豫、不願用卑劣手段除掉對手的重情重義，早年遇始皇車馬經過之言“他日我必取而代之”的豪氣，巨鹿之戰旁人作壁上觀、而他果斷率軍出手的勇猛，以及四面楚歌之時“不肯過江東”的果決，烏江自刎也正是說明他寧為玉碎不為瓦全，絕不做茍活之人來論證。
直言“項羽但凡有劉邦十分之一的卑劣心思，他早就死八百回了”。
“陰謀詭計鋪陳來的王位何以稱之為英雄？項羽之豪氣、之領軍破敵、勢不可擋，之光明磊落，才可謂真正的英雄！”
這話引得一陣爆發的掌聲。
陸玙因為印象深刻所以專門問了那個女生的名字。
她覺得她思路清晰、說話很有力量感，最後即興引用項羽《垓下歌》做陳詞，飽含遺憾和嘆息的字句真是道盡了這位霸王的一生，餘韻悠長。
拜托了，誰說的理科生都是嘴笨的大木頭！
實在是太驚艷了。
陸玙從頭到尾沒發過言，到快要結束的時候，語文老師點了她的名字：“陸玙。”
“你的想法是什麽？”
陸玙被叫起來，短暫思考之後，說道：“兩位同學說得都很有道理。”
“特別是江歆同學，你說得實在是太好了，我都要成為霸王的粉絲了。”
一陣低低的笑聲。
“不過——
依我個人所見，既然是辯論，就需要對我們正在討論的話題進行概念的分析。”
“我們討論的是‘劉邦和項羽誰是英雄’，劉邦和項羽無疑是兩個各有經歷各有特點的人物，關鍵在於‘英雄’兩個字怎麽來界定呢？”
“是像項羽那樣，雖然不喜歡讀書也不喜歡細究學問，盡管有過於魯莽和不夠周圓的地方、盡管為人狠辣好鬥對百姓少有憐憫心，盡管不信人也不能用人，但有一身領兵打仗的本事、豪氣沖天、重情重義，仍然是一個可歌可泣的西楚霸王，才叫英雄呢？還是像劉邦那樣，雖然沒什麽真本事，雖然玩的都是權謀和人心，雖然連骨肉血親都可以不顧，但沈得住氣、用得起人、也願意惠及百姓贏取人心，一步一步除掉對手登上高位成為掌權者，才叫英雄呢？”
“一種是大家都喜歡的霸王，連死都死得悲壯像史詩，但做其手下或是子民可能會覺得很糟心；一種是大家都可能會唾棄、但事實上從古至今所有人卻也都想成為的、歷史的真正勝利者。這兩種究竟哪個算是‘英雄’呢？”
“我覺得我暫時做不出答案。非要說的話，可能是感情上傾向那個更加真實鮮活的西楚霸王吧。”
教室裏靜默良久。
陸玙心裏有點忐忑。
在很多人面前發表觀點一向不是她喜歡做的事情。
也不是她擅長做的事情。
但是語文老師帶頭鼓起了掌。
——最後兩個班的人一起為她鼓起了掌。
秦湛本來對這種活動毫無興趣，坐在角落裏寫著一本數學題，聽到這番話也擡了擡頭。
他倆都是數學課代表，平時見面也不算少，但兩個人都不怎麽愛說話，經常是一起沈默地抱著卷子回教室。
——顯然沒想到她擅長的不僅是數學。
語文老師毫不掩飾自己的欣賞：“能做到理性思考，又不拋棄感性認識，很難得。”
說完又調侃到：“只不過可能不太適合辯論了，上大學選社團的時候記得謹慎一點。”
陸玙笑了笑：“謝謝老師。”
之後又分別總結了本次辯論雙方的主要觀點，對兩個班的主力彭臻和江歆給予了極高評價。
打下課鈴出來的時候，陸玙從階梯教室走出來，正好碰到經過這邊的唐梨跟秦湛打招呼。
前者聲音脆甜、活力十足地招手“秦湛你好啊！”
後者如遇大敵，馬上轉了個方向走了。
唐梨也不生氣，朝他背影吐了吐舌頭。
看到陸玙，眼睛亮了一下，過來熱情地挽她：“嗨小魚！”
陸玙看秦湛落荒而逃的樣子很好笑，問她：“他怎麽那麽怕你。”
唐梨無奈地攤了攤手：“我之前在追他，每次一看見我就跑，但是我現在已經不喜歡他了，還沒來得及告訴他，所以還是一看見我就跑。”
陸玙笑了：“這麽花心。”
唐梨伸出一根指頭搖了搖：“nonono，我現在只愛學習，學習就是我的此生唯一摯愛。”
陸玙輕輕拍了拍她的頭道：“那你摯愛吧，我先回教室啦。”
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這一天，周晴開完全校文體委員的會後，回來宣布，學校即將舉辦元旦晚會。
話還沒說完，以彭臻等一幹人帶頭就歡呼起了一大片。
——不能怪他們，理論上來說從開學到現在，除了小長假之外都沒怎麽認真休息放松過。
機會難得。還是全校活動。
太高興了。
陸玙看著周晴站在講臺上逐漸危險起來的表情，一邊在一道題後的選項上打勾，一邊笑了。
劉婷及時出來救場，拍拍桌子大聲道：“停！”
她是班長，在班上也一貫有威信，起哄的聲音漸息。
彭臻卻補上一句：“臻！”
“陽！”
“天！”
“傑！”
這下連周晴都沒繃住笑了。
終於等最後真的安靜下來，周晴才接著說道，每個班要分別出一個集體節目和自由節目。讓大家想想，自由節目可以報名，集體節目晚自習時候投票決定。
最後近乎全班一致通過集體節目選擇唱歌。
理科一班男生居多，插科打諢體育課上玩鬧游戲還可以，真做節目卻沒人擅長。
最後是劉婷和幾個女生一起報名了跳舞。
陸玙在旁邊捧著杯子邊喝水邊真誠感嘆：“班長你真是多才多藝。”
——並且很大方勇敢。
到了集體唱歌選歌的環節，產生了不大不小的一場分歧。
以彭臻為首的陣營想唱一些節奏感強的、帶勁的流行歌曲。
以劉婷為首的陣營，則覺得那樣的歌很容易唱亂，還是選擇比較舒緩比較適合合唱的歌好一點。
最後投票居然也戲劇性地投平了。
於是最終決定權落到了周晴的身上。
在彭臻飽含著熱切希望和祈求的眼神中，周晴頭也不回地投給了劉婷。
彭臻：“……”
陸玙在旁邊看笑話：“這可是把那一覺之仇給報了。”
周晴嗤笑一聲：“我是那麽小心眼的人？”
陸玙：“那當然——不是。”
你美你強，你說了算吧。
開玩笑歸開玩笑，劉婷選的《送別》確實更適合集體在這種晚會裏合唱。
想想要是一整班人站在舞臺上嘶吼《逆戰》……
雞皮疙瘩都要起一身。
第二天中午吃飯的時候，路星城也說了他們元旦晚會準備表演的事情。
周放嘆了口氣：“本來想跟路路來個雙吉他彈唱，真是的，一點眼光都沒有。”
陸玙問道：“怎麽了？”
路星城笑了一下：“班裏人不同意。”
“為什麽？”
“因為他為了自我證明先高歌了一曲。”
“……”
“本來猶豫的也不猶豫了。”
周晴毫不客氣地嘲笑：“從小到大你對自己五音不全調跑到南半球這事是真的一點不知道啊？”
周放揉了揉臉：“媽一直說我唱歌好聽啊。”
周晴呵了一聲：“她敢說你敢信。”
陸玙看他們姐弟倆拌嘴，悄悄問路星城：“所以你們班是你獨唱嗎？”
路星城點了點頭：“奇了怪了。我們隔壁班文藝資源多到為誰表演還在班裏大吵了一架，輪到我們就是沒人上，最後班主任來找我。”
陸玙中肯道：“這說明他覺得你能力大責任大。”
路星城嘆了口氣，故作傷感道：“又要丟臉了。”
陸玙以為他真的會為這種事困擾，還挺認真地安慰了一下：“我覺得你唱歌很好聽。鋼琴也彈得很好。”
路星城努力不讓嘴角翹起來，驚訝道：“真的嗎？”
眼睛裏一閃而過的狡黠笑意卻暴露了真實想法。
陸玙也不拆穿，只笑了笑道：“真的。”
小孩果然還是小孩。
回教室坐下後，周晴突然笑了一下。
陸玙：“？”
周晴：“我以前怎麽沒發現路星城有當白蓮花的天賦。”
陸玙：“……”
“哪裏白蓮花。”
她覺得挺靈動可愛的啊。高一嘛，青春無敵。
周晴呵了一聲：“路星城以前就是男版的我。”
陸玙：“啊？”
“哪裏像？”
“覺得周圍人都很弱智，想什麽就說什麽懶得拐彎，想揍誰就揍誰，想幹什麽就幹什麽。”
“差不多初中以前我都覺得他才像我親弟弟。”
怎麽都想要路星城當弟弟，陸玙感嘆。
“……那周放什麽感覺？”
“誰管他。”
周放內心暴擊一萬點。
周晴繼續道：“後來就沒覺得像了。”
陸玙：“因為不是鄰居了？”
周晴：“因為一山不容二虎。”
陸玙：“……”
周晴聳了聳肩：“怎麽了。誰沒點中二時期。”
陸玙：“好吧。”
你說得都對。
不過陸玙走神的間隙還真的細想了一下，像周晴的路星城什麽樣。
……沒法想。
下午的時候，語文老師和別的老師換了一下課，把理科一班和二班湊到一間大的階梯教室裏，進行了一場以班級為單位的辯論。
說是辯論，並沒有那麽強的形式要求，只是兩班分屬不同的陣營，同學們自由發言捍衛本陣營的觀點。
辯題是：《劉邦和項羽誰是真正的英雄》。
來源於最近正好在上的古文《鴻門宴》。
陸玙所在的一班是劉邦，隔壁二班是項羽。
說是自由發言，其實除了最開始，很多人都還有一點熱情站起來辯一辯以外，全場幾乎是彭臻和二班一個名叫江歆的女生兩個人的激情對辯。
彭臻主要從劉邦如何以小發跡、後又做到“約法三章”、不勞民傷財，能屈能伸能忍，善於用人，幾番周旋登上皇位鞏固天下來鋪展觀點，認為項羽為人剛愎自用不聽人言、又過於喜好鋪陳好大喜功，只能叫魯莽而不是英雄。
江歆則從項羽在鴻門宴上的幾番猶豫、不願用卑劣手段除掉對手的重情重義，早年遇始皇車馬經過之言“他日我必取而代之”的豪氣，巨鹿之戰旁人作壁上觀、而他果斷率軍出手的勇猛，以及四面楚歌之時“不肯過江東”的果決，烏江自刎也正是說明他寧為玉碎不為瓦全，絕不做茍活之人來論證。
直言“項羽但凡有劉邦十分之一的卑劣心思，他早就死八百回了”。
“陰謀詭計鋪陳來的王位何以稱之為英雄？項羽之豪氣、之領軍破敵、勢不可擋，之光明磊落，才可謂真正的英雄！”
這話引得一陣爆發的掌聲。
陸玙因為印象深刻所以專門問了那個女生的名字。
她覺得她思路清晰、說話很有力量感，最後即興引用項羽《垓下歌》做陳詞，飽含遺憾和嘆息的字句真是道盡了這位霸王的一生，餘韻悠長。
拜托了，誰說的理科生都是嘴笨的大木頭！
實在是太驚艷了。
陸玙從頭到尾沒發過言，到快要結束的時候，語文老師點了她的名字：“陸玙。”
“你的想法是什麽？”
陸玙被叫起來，短暫思考之後，說道：“兩位同學說得都很有道理。”
“特別是江歆同學，你說得實在是太好了，我都要成為霸王的粉絲了。”
一陣低低的笑聲。
“不過——
依我個人所見，既然是辯論，就需要對我們正在討論的話題進行概念的分析。”
“我們討論的是‘劉邦和項羽誰是英雄’，劉邦和項羽無疑是兩個各有經歷各有特點的人物，關鍵在於‘英雄’兩個字怎麽來界定呢？”
“是像項羽那樣，雖然不喜歡讀書也不喜歡細究學問，盡管有過於魯莽和不夠周圓的地方、盡管為人狠辣好鬥對百姓少有憐憫心，盡管不信人也不能用人，但有一身領兵打仗的本事、豪氣沖天、重情重義，仍然是一個可歌可泣的西楚霸王，才叫英雄呢？還是像劉邦那樣，雖然沒什麽真本事，雖然玩的都是權謀和人心，雖然連骨肉血親都可以不顧，但沈得住氣、用得起人、也願意惠及百姓贏取人心，一步一步除掉對手登上高位成為掌權者，才叫英雄呢？”
“一種是大家都喜歡的霸王，連死都死得悲壯像史詩，但做其手下或是子民可能會覺得很糟心；一種是大家都可能會唾棄、但事實上從古至今所有人卻也都想成為的、歷史的真正勝利者。這兩種究竟哪個算是‘英雄’呢？”
“我覺得我暫時做不出答案。非要說的話，可能是感情上傾向那個更加真實鮮活的西楚霸王吧。”
教室裏靜默良久。
陸玙心裏有點忐忑。
在很多人面前發表觀點一向不是她喜歡做的事情。
也不是她擅長做的事情。
但是語文老師帶頭鼓起了掌。
——最後兩個班的人一起為她鼓起了掌。
秦湛本來對這種活動毫無興趣，坐在角落裏寫著一本數學題，聽到這番話也擡了擡頭。
他倆都是數學課代表，平時見面也不算少，但兩個人都不怎麽愛說話，經常是一起沈默地抱著卷子回教室。
——顯然沒想到她擅長的不僅是數學。
語文老師毫不掩飾自己的欣賞：“能做到理性思考，又不拋棄感性認識，很難得。”
說完又調侃到：“只不過可能不太適合辯論了，上大學選社團的時候記得謹慎一點。”
陸玙笑了笑：“謝謝老師。”
之後又分別總結了本次辯論雙方的主要觀點，對兩個班的主力彭臻和江歆給予了極高評價。
打下課鈴出來的時候，陸玙從階梯教室走出來，正好碰到經過這邊的唐梨跟秦湛打招呼。
前者聲音脆甜、活力十足地招手“秦湛你好啊！”
後者如遇大敵，馬上轉了個方向走了。
唐梨也不生氣，朝他背影吐了吐舌頭。
看到陸玙，眼睛亮了一下，過來熱情地挽她：“嗨小魚！”
陸玙看秦湛落荒而逃的樣子很好笑，問她：“他怎麽那麽怕你。”
唐梨無奈地攤了攤手：“我之前在追他，每次一看見我就跑，但是我現在已經不喜歡他了，還沒來得及告訴他，所以還是一看見我就跑。”
陸玙笑了：“這麽花心。”
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