第114章 星星的孩子（1）
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第114章 星星的孩子（1）
聽到女人的話，隋玉竹和言陽緩緩擡起頭，神情淡定起來。
項尚和賀瑾明則是震驚地盯著女人，拼命思考她剛才那句話的意思。
林芝和程舒對視一眼，明白了些什麽。
程舒笑著說：“那你就是一位既漂亮又勇敢的小姐姐，我們更嫉妒了！”
女人眉眼彎彎，擡頭爽朗地笑起來。
六人看到了被她長發遮住的喉結，不算特別明顯。
“歡迎你們的到來。”女人說完，禮貌地自我介紹起來，“我叫孟娜娜，負責給孩子們上課。”
說著，孟娜娜帶著六人進了教學樓。樓內裝修得很新，墻壁上色彩繁雜，很是吸睛。
孟娜娜率先進了一個教室，教室裏很幹凈，只有5個孩子在。
從身高看，5個孩子並不是同一個年齡段的。
他們的課桌圍成了一個圈，桌子都細心地包上了防撞護角。
孟娜娜走到圈子中間，聲音溫柔：“孩子們，早上好！”
幾個孩子像被按下了開關，突然一起說話，只是每個人說的都不一樣———
“早上好！” “早好。” “好看！” “紅老師。” “娜娜~”
站在教室門口的言陽等人，詫異地看向孟娜娜。
只見孟娜娜舉起右手，提高了音量：“停！”五個孩子立刻捂住自已的嘴。
孟娜娜笑著點頭，看了看幾個孩子，語速極緩道：“娜娜今天是紅色，好看！———對嗎？”
孩子們保持著捂嘴的動作，慢慢點頭。
孟娜娜微微鞠躬，朝著孩子們說了聲：“謝謝！”
說完，她走近年紀最大的孩子，帶著甜美的笑，重覆了一遍：“謝謝~”
那孩子緩緩放下手，眨了眨眼睛，跟著孟娜娜一起笑，“不客氣！”
“真棒！”孟娜娜朝著那孩子，用力豎著大拇指。
賀瑾明做過慈善，小聲告訴眾人：“這應該是五個‘星兒’，也就是……自閉癥兒童。”
六人再看向教室裏的孩子，心裏都不好受起來。
孟娜娜的聲音繼續響起：“新朋友來了，我們要……”
孟娜娜擡手指向門口，5位“星兒”順著她指著的方向，看過去。
“新朋友來啦，我們應該……”孟娜娜柔聲又提醒了一遍。
孩子們相互看了看，猶豫地輕輕鼓起了掌。
林芝笑著朝他們揮手。
其中一個女孩突然停止了拍手的動作，模仿林芝的樣子，慢慢變成揮動右手。
林芝沒有和“星兒接觸的經驗，不明白小女孩這樣的轉變是好是壞，一時間僵住了手。
小女孩就跟著她一起僵住。
孟娜娜註意到了女孩的異常，順著孩子的視線看向林芝。
“林妹妹，來！”孟娜娜興奮地朝林芝招手。
林芝連忙走進教室。孟娜娜拉著林芝蹲在女孩面前。
“美美在學姐姐，對嗎？”孟娜娜認真看著美美的表情問。
美美盯著林芝，緩緩點頭：“是的。美美喜歡，好看。”
孟娜娜立馬拿出手機記錄下這一幕，嘴裏繼續問：“美美為什麽喜歡？”
“好看。”這次美美回答很快，圓圓的眼睛，彎了起來。
孟娜娜舉著手機的右手輕顫著，聲音也有些發抖，“美美喜歡誰？”
美美擡手指著面前林芝，笑著回答：“這個姐姐。”
林芝不敢亂動，餘光卻看到孟娜娜在流淚。
她的聲音染上哭腔，卻還在提問：“姐姐想抱美美，可以嗎？”
美美居然自已慢慢擡起胳膊，張開了雙臂：“可以，姐姐，抱。”
林芝看到孟娜娜朝自已點頭，立刻輕輕抱住了美美。
孟娜娜收起手機，起身快步離開了教室。其餘的孩子也不鬧騰，笑瞇瞇看著和林芝擁抱的美美。
程舒走到正抹眼淚的孟娜娜身邊，輕聲問：“沒事吧？您這是……”
孟娜娜不好意思地笑笑，解釋起來：“美美一直很難溝通，她是幾個孩子裏最不會表達自已的。
今天……今天是她第一次說出自已的想法。”
程舒拍了拍孟娜娜的背，真心道：“你們很偉大。美美能這樣，你們一定已經做了很多很多。”
“還是很謝謝你們。”孟娜娜擦幹臉上最後一點淚，笑著說，“校長一開始說讓你們來錄節目時，我是很反對的。
果然，校長還是比我有眼光多了。”
程舒聽著孟娜娜的話，立刻想到言陽幾人剛才的討論———這裏竟然真的是個學校。
孟娜娜調整好情緒，招呼幾位嘉賓一起進教室。
孟娜娜拍了拍手，吸引了孩子們和幾位嘉賓的註意力，“孩子們，今天我們要學習幫助朋友！”
說完，她轉身在白板上，端端正正、筆鋒清晰地寫著———
田=0 、由=1、 申=2、 人=3、 工=4、 土=5
一五一十=？
“這幾個字，見過嗎？”孟娜娜放下筆，看著幾個孩子。
“見過！”孩子們齊聲回答。
孟娜娜繼續問：“嗯，還記得什麽時候看到的嗎？”
美美牽著林芝的手，晃來晃去，小聲回答：“昨天。”
孟娜娜立刻誇獎她：“美美真棒！就是昨天，娜娜已經教過你們了。”
一個男孩不甘示弱，舉起手，“娜娜，我還記得更多！”
孟娜娜連忙一臉驚喜地邀請他回答。
“娜娜昨天說，第一個田外面光禿禿，它才是0.”男生擡著下巴，邊回憶邊慢慢說完。
孟娜娜輕輕鼓掌，“太棒了！天天居然記住了這麽多！”
接下來，幾個孩子爭先恐後地解釋起其他幾個字，教室氛圍和普通學校並無差別。
賀瑾明看著幾個孩子，感慨道：“這裏的人對幾個孩子一定很好。自閉癥兒童被稱為‘星星的孩子’，是因為他們就像漆黑夜空獨自閃爍的星星。
我了解過，大部分‘星兒’沈浸在自已的世界，哪怕家人也很難和他們溝通。
但你們看，這裏的孩子，現在看起來就和普通學生一樣。”
程舒點點頭，告訴眾人：“娜娜姐剛才也跟我透露，這裏確實是個學校。秦導和校長溝通過，才來拍攝的。”
“這個校長聽起來很偉大。從校門口開始，每個人都把他掛在嘴邊。”隋玉竹靠著言陽，小聲分析。
項尚盯著白板上的題目，皺眉：“言陽哥，你不解題嗎？這明顯是題目吧？”
言陽搖搖頭：“不需要我。”
孟娜娜正帶著孩子們分析“一五一十”四個字，引導他們按著思路，得到最終的答案———2524.
項尚聽到孩子們的答案，轉頭向言陽求證：“言陽哥，他們對了？”
“對了。很厲害。老師厲害，學生也厲害。”言陽看著教室裏歡笑的場景，聲音平靜。
孟娜娜正笑著跟每個孩子擊掌。隨後，她從講臺上拿起帶密碼鎖的小盒子，交到一個孩子手中，鼓勵他轉動密碼。
很快，孩子打開密碼鎖，取出盒子裏的印章。
孟娜娜又教他們，怎麽在六位嘉賓的邀請函上蓋印章。
美美終於松開林芝的手，笑瞇瞇地在林芝的邀請函上蓋章，“美美幫姐姐！”
蓋章的過程很慢，孟娜娜一直耐心十足地和孩子們對話。
之後，在孟娜娜的指導下，六位藝人在教室和孩子們做游戲、講故事。
午飯時間來臨時，項尚笑著說：“媽呀，我都忘了這是在錄節目了。”
林芝看著乖巧排在孟娜娜身後，前往食堂的孩子，聲音溫柔，“我也是。這些孩子的世界真幹凈。他們也都很乖，很懂事。”
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聽到女人的話，隋玉竹和言陽緩緩擡起頭，神情淡定起來。
項尚和賀瑾明則是震驚地盯著女人，拼命思考她剛才那句話的意思。
林芝和程舒對視一眼，明白了些什麽。
程舒笑著說：“那你就是一位既漂亮又勇敢的小姐姐，我們更嫉妒了！”
女人眉眼彎彎，擡頭爽朗地笑起來。
六人看到了被她長發遮住的喉結，不算特別明顯。
“歡迎你們的到來。”女人說完，禮貌地自我介紹起來，“我叫孟娜娜，負責給孩子們上課。”
說著，孟娜娜帶著六人進了教學樓。樓內裝修得很新，墻壁上色彩繁雜，很是吸睛。
孟娜娜率先進了一個教室，教室裏很幹凈，只有5個孩子在。
從身高看，5個孩子並不是同一個年齡段的。
他們的課桌圍成了一個圈，桌子都細心地包上了防撞護角。
孟娜娜走到圈子中間，聲音溫柔：“孩子們，早上好！”
幾個孩子像被按下了開關，突然一起說話，只是每個人說的都不一樣———
“早上好！” “早好。” “好看！” “紅老師。” “娜娜~”
站在教室門口的言陽等人，詫異地看向孟娜娜。
只見孟娜娜舉起右手，提高了音量：“停！”五個孩子立刻捂住自已的嘴。
孟娜娜笑著點頭，看了看幾個孩子，語速極緩道：“娜娜今天是紅色，好看！———對嗎？”
孩子們保持著捂嘴的動作，慢慢點頭。
孟娜娜微微鞠躬，朝著孩子們說了聲：“謝謝！”
說完，她走近年紀最大的孩子，帶著甜美的笑，重覆了一遍：“謝謝~”
那孩子緩緩放下手，眨了眨眼睛，跟著孟娜娜一起笑，“不客氣！”
“真棒！”孟娜娜朝著那孩子，用力豎著大拇指。
賀瑾明做過慈善，小聲告訴眾人：“這應該是五個‘星兒’，也就是……自閉癥兒童。”
六人再看向教室裏的孩子，心裏都不好受起來。
孟娜娜的聲音繼續響起：“新朋友來了，我們要……”
孟娜娜擡手指向門口，5位“星兒”順著她指著的方向，看過去。
“新朋友來啦，我們應該……”孟娜娜柔聲又提醒了一遍。
孩子們相互看了看，猶豫地輕輕鼓起了掌。
林芝笑著朝他們揮手。
其中一個女孩突然停止了拍手的動作，模仿林芝的樣子，慢慢變成揮動右手。
林芝沒有和“星兒接觸的經驗，不明白小女孩這樣的轉變是好是壞，一時間僵住了手。
小女孩就跟著她一起僵住。
孟娜娜註意到了女孩的異常，順著孩子的視線看向林芝。
“林妹妹，來！”孟娜娜興奮地朝林芝招手。
林芝連忙走進教室。孟娜娜拉著林芝蹲在女孩面前。
“美美在學姐姐，對嗎？”孟娜娜認真看著美美的表情問。
美美盯著林芝，緩緩點頭：“是的。美美喜歡，好看。”
孟娜娜立馬拿出手機記錄下這一幕，嘴裏繼續問：“美美為什麽喜歡？”
“好看。”這次美美回答很快，圓圓的眼睛，彎了起來。
孟娜娜舉著手機的右手輕顫著，聲音也有些發抖，“美美喜歡誰？”
美美擡手指著面前林芝，笑著回答：“這個姐姐。”
林芝不敢亂動，餘光卻看到孟娜娜在流淚。
她的聲音染上哭腔，卻還在提問：“姐姐想抱美美，可以嗎？”
美美居然自已慢慢擡起胳膊，張開了雙臂：“可以，姐姐，抱。”
林芝看到孟娜娜朝自已點頭，立刻輕輕抱住了美美。
孟娜娜收起手機，起身快步離開了教室。其餘的孩子也不鬧騰，笑瞇瞇看著和林芝擁抱的美美。
程舒走到正抹眼淚的孟娜娜身邊，輕聲問：“沒事吧？您這是……”
孟娜娜不好意思地笑笑，解釋起來：“美美一直很難溝通，她是幾個孩子裏最不會表達自已的。
今天……今天是她第一次說出自已的想法。”
程舒拍了拍孟娜娜的背，真心道：“你們很偉大。美美能這樣，你們一定已經做了很多很多。”
“還是很謝謝你們。”孟娜娜擦幹臉上最後一點淚，笑著說，“校長一開始說讓你們來錄節目時，我是很反對的。
果然，校長還是比我有眼光多了。”
程舒聽著孟娜娜的話，立刻想到言陽幾人剛才的討論———這裏竟然真的是個學校。
孟娜娜調整好情緒，招呼幾位嘉賓一起進教室。
孟娜娜拍了拍手，吸引了孩子們和幾位嘉賓的註意力，“孩子們，今天我們要學習幫助朋友！”
說完，她轉身在白板上，端端正正、筆鋒清晰地寫著———
田=0 、由=1、 申=2、 人=3、 工=4、 土=5
一五一十=？
“這幾個字，見過嗎？”孟娜娜放下筆，看著幾個孩子。
“見過！”孩子們齊聲回答。
孟娜娜繼續問：“嗯，還記得什麽時候看到的嗎？”
美美牽著林芝的手，晃來晃去，小聲回答：“昨天。”
孟娜娜立刻誇獎她：“美美真棒！就是昨天，娜娜已經教過你們了。”
一個男孩不甘示弱，舉起手，“娜娜，我還記得更多！”
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“娜娜昨天說，第一個田外面光禿禿，它才是0.”男生擡著下巴，邊回憶邊慢慢說完。
孟娜娜輕輕鼓掌，“太棒了！天天居然記住了這麽多！”
接下來，幾個孩子爭先恐後地解釋起其他幾個字，教室氛圍和普通學校並無差別。
賀瑾明看著幾個孩子，感慨道：“這裏的人對幾個孩子一定很好。自閉癥兒童被稱為‘星星的孩子’，是因為他們就像漆黑夜空獨自閃爍的星星。
我了解過，大部分‘星兒’沈浸在自已的世界，哪怕家人也很難和他們溝通。
但你們看，這裏的孩子，現在看起來就和普通學生一樣。”
程舒點點頭，告訴眾人：“娜娜姐剛才也跟我透露，這裏確實是個學校。秦導和校長溝通過，才來拍攝的。”
“這個校長聽起來很偉大。從校門口開始，每個人都把他掛在嘴邊。”隋玉竹靠著言陽，小聲分析。
項尚盯著白板上的題目，皺眉：“言陽哥，你不解題嗎？這明顯是題目吧？”
言陽搖搖頭：“不需要我。”
孟娜娜正帶著孩子們分析“一五一十”四個字，引導他們按著思路，得到最終的答案———2524.
項尚聽到孩子們的答案，轉頭向言陽求證：“言陽哥，他們對了？”
“對了。很厲害。老師厲害，學生也厲害。”言陽看著教室裏歡笑的場景，聲音平靜。
孟娜娜正笑著跟每個孩子擊掌。隨後，她從講臺上拿起帶密碼鎖的小盒子，交到一個孩子手中，鼓勵他轉動密碼。
很快，孩子打開密碼鎖，取出盒子裏的印章。
孟娜娜又教他們，怎麽在六位嘉賓的邀請函上蓋印章。
美美終於松開林芝的手，笑瞇瞇地在林芝的邀請函上蓋章，“美美幫姐姐！”
蓋章的過程很慢，孟娜娜一直耐心十足地和孩子們對話。
之後，在孟娜娜的指導下，六位藝人在教室和孩子們做游戲、講故事。
午飯時間來臨時，項尚笑著說：“媽呀，我都忘了這是在錄節目了。”
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