第 10 章
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第 10 章
“砰”前排不知道誰的椅子倒了，安靜的教室顯得聲音格外大。
顧玨星被這熟悉的聲音驚醒，身體慣性馬上站起來準備逃跑。
前排和同桌驚愕地看著他，顧玨星看到他們一張張疑惑，淡定的臉，唯獨沒有驚慌，絕望。
啊，我已經生活在和平的現代了。顧玨星松了口氣，坐下看了一眼表，第一節課已經過了15分鐘。
餘歡嚇得連忙把漫畫書藏到物理書後，東張西望打探敵情，才發現是虛驚一場。
“你幹嘛？嚇死我了，我以為劉老鷹站在窗戶外呢。”餘歡捂著胸口，還心有餘悸地朝窗口張望。
“沒什麽，作惡夢了。”顧玨星熟練地掩飾自己的不自然，轉移話題問：“劉老鷹是誰？”
“劉老鷹就是教導主任，長了一雙鷹眼，眼神特尖。”餘歡三根手指並在一起，像鳥嘴，又像鷹爪，手腕一上一下搗弄。
“抓我們，啾~啾~，老鷹抓小雞一樣簡單，一抓一個準。”餘歡三根手指不停開合。
顧玨星被他惟妙惟肖的表演逗笑了：“挺形象。”
顧玨星拿出物理課本和習題冊，才發現少了什麽東西：“物理老師呢？怎麽沒看見他？”
“有事，讓我們自習呢。”餘歡重新拿起漫畫書，擠眉弄眼地說：“想上物理課，我行我也能給你上課。”
顧玨星是看過餘歡的成績的，雖然他老是嚷嚷自己是學渣，實際上也能在年級裏排上中等，只有物理比較拖後腿。
難不成期末的時候考試發揮失常了？
餘歡裝模作樣地咳了咳，“好，我們開始上課了。”
前排的徐博也扭過頭，沖餘歡豎了個大拇指：“牛逼，一毛一樣。”
餘歡一反平常動不動就和徐博互相擡杠八百回，頭也不擡拿起物理課本：“帶電粒子在磁場中運動時，洛倫磁力的方向始終垂直於粒子的速度方向......帶電粒子在電磁力、重力......”
“停停停，你這不就是照著課本念嗎？算什麽上課。”顧玨星打斷了他，“還念錯了。”
“噗”徐博和他的同桌笑了出來。
餘歡怪聲怪氣地咂嘴：“徐老磨兒就是這樣，磨磨唧唧，吭哧吭哧半天，就是照書念。”
徐老磨兒真名叫什麽不知道，但他不老也不墨跡，從不拖堂，經常爽快地放一班二班上自習課，同時還兼著五班的班主任。
然後一班的物理一塌糊塗。
這不對，這麽教下去，物理不就徹底完蛋。顧玨星皺著眉，餘歡和徐博還在沒心沒肺地互相打鬧。
在他們看來，能正大光明玩，不用上課，比被按在教室，聽老師嘮嘮叨叨，更爽快吧。
顧玨星表情嚴肅，分開了兩只互撓的土撥鼠：“好了，沒有老師，就自學。不要浪費時間和寶貴的學習機會。”
徐博被他的話一噎，忍不住問：“您今天貴庚？怎麽和我媽講話一樣。”
顧玨星死亡視線掃視他：“貴庚用錯了，那是問長輩的。我們是同齡人。”
“嘁，真無趣。”徐博摔摔打打地轉過身。
顧玨星沒有在意他的小情緒，打擾人家休閑快樂，當然討人厭。
顧玨星轉向餘歡，餘歡乖乖把書收了起來，不情願地說：“小老師，就算我不看閑書，我也不會啊，當然徐老磨兒上課，我也不會。”
“你不看，更不會。”說著，顧玨星視線後移，蘇問知書摞上擺著翻開的物理書，正刷刷地寫著什麽，特別認真，特別專註，一看就是好好學習的好學生。
“你看人家蘇問知同學，物理課就沒在看閑書，還積極給自己布置作業。”顧玨星讚許地看著蘇問知，學神就是學神，自學，這物理作業寫得也很流暢。
餘歡很驚訝地回頭，蘇大神不是這樣的人啊。
蘇問知被點到名，擡頭別有深意地看了一眼，把作業放在物理書上，特意往顧玨星那推了推，讓他看清楚。
文言文鑒賞，五個大字被蘇問知圈了起來，生怕有人看不見。
顧玨星：......尷尬了。
這是特意圈出來給他看的？蘇問知同學夠惡趣味的。
餘歡看到一樂，幸災樂禍：“嘿嘿，原來大神也沒幹正事，這作業我都寫完了，你還在補。雷老虎天天抽查你，你還把他的作業放在最後寫，挑戰極限。”
蘇問知看到有人尷尬地抿了抿嘴，小老師正經的樣子徹底破滅。
蘇問知看向餘歡：“但是我物理一課一練已經寫完了。”
聲音不大但紮心，概念公式還沒理解，就別說做題了。餘歡乖乖地轉過身。
蘇問知準備把作業收回，沒想到顧玨星伸手按住作業。
蘇問知快速收回了手，擡頭用眼神詢問他要幹嘛。
“與加點字‘而’字用法相同，選錯了，應該選‘D’，還有分析鑒賞少了一點。”顧玨星忍不住指了出來。
“哦。”蘇問知劃掉自己答案，直接寫上了“D”。
“不再思考思考？”顧玨星反問。
“相信你，畢竟你挺自信的，”蘇問知握這筆，嘴角微勾，“像上午那樣自信。”
顧玨星捂臉，他越想越覺得上午那通自我介紹，是受到了一屋子少年人的蠱惑，有點羞恥。
“別...別說了。”
蘇問知看到他可愛捂臉逃避的樣子，又輕笑了一聲：“以學校同學躁動愛看熱鬧的性子，大概該知道的都知道了。”
顧玨星臉色一變，丟下一句：“有什麽疑問，可以來問我。”趴回自己桌子。
這個學神有點喜歡逗悶子。
物理課後就是語文課。
上課鈴響，未見其人先聽起聲：“鈴響了八百聲，還在外面。”
聲如雷響，顧玨星坐在教室裏都覺得震天響，雷老虎這個名真是準確且生動。
然後就看到幾道人影快速跑回座位，一個穿著紅色線衣，外表粗狂，禿頭的中年男人走進來，虎目一瞪，“都坐好了，歪歪倒倒，一點年輕人朝氣都沒有。”
“今天將昨天的文言文作業。”
然後眼神飄向顧玨星他們這個方向，蘇問知很自覺地站起來，走上講臺，把自己的作業交了上去。
雷老虎收下，並把自己手裏的那一份給他：“自投羅網來了。”
底下的同學嘿嘿地笑了起來，雷老虎就是這樣，那部分有哪些學生薄弱，他就用那個學生的作業講題。
“您已經連續三次拿我的，沒有一點進步恐怕不會換人。”蘇問知泰然處之，不理會雷老虎的調侃和同學的嬉笑。
“把這份認真琢磨用在出題人意圖上，我也不用挑你的作業看了。”雷老師認真建議。
蘇問知也認真看向雷老師，有點為難，有點無奈，實話實說：“雷老師，揣摩你比揣摩出題人的心思，簡單多了。”
“哈哈哈哈”，教室裏爆發出止不住的笑聲。
雷老師一噎，揮揮手，“行了，下去吧。”
顧玨星也笑彎了腰，蘇問知冷冷的表情，帶點為難，一本正經地回答，有一種冷幽默。
與粗狂外表不相符，雷老師確實有一顆細膩，善於捕捉出題人意圖的心，課講的深入淺出，還時不時損學生幾句，牢牢抓住學生的註意力。
“誒，下面這題‘而’字的用法，咱們同學倒在這上面的不少，還一而再再而三地錯，傻驢踩坑崴腳還知道換條道，舉手讓我看看有誰錯了，”雷老師看到蘇問知在“C”選項下劃的√，但是他低著頭，沒舉手。
小小年紀愛面子可要不得。
直接點名：“這也包括蘇問知......”
然後雷老師移了下手指，看到改正後的正確答案“D”。
雷老師：和我玩捉迷藏呢？！
“也包括蘇問知，”轉了個彎，“答對了，來站起來解釋解釋。“
一部分學生已經聽出了雷老師的挽尊，笑了一下。
聽到雷老虎點名，都把頭轉了過去，光明正大看校草的機會可不多。
前排有的女生看一會蘇問知，臉紅紅地拉著同桌討論。
顧玨星看的一清二楚，蘇問知臉上可沒有答案，他可不相信她們討論的是“而”的用法。
顧玨星會心一笑，這種無憂無慮的，帶點懵懂青澀的青春，真是令人神往。
轉過頭，他臉上還帶著調侃，慈愛的微笑，然後就對上蘇問知幽深，好像帶著笑意的眼睛。
“其實我也錯了，是顧玨星同學教我的。”
顧玨星：啊？我覺得你在恩將仇報。
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“砰”前排不知道誰的椅子倒了，安靜的教室顯得聲音格外大。
顧玨星被這熟悉的聲音驚醒，身體慣性馬上站起來準備逃跑。
前排和同桌驚愕地看著他，顧玨星看到他們一張張疑惑，淡定的臉，唯獨沒有驚慌，絕望。
啊，我已經生活在和平的現代了。顧玨星松了口氣，坐下看了一眼表，第一節課已經過了15分鐘。
餘歡嚇得連忙把漫畫書藏到物理書後，東張西望打探敵情，才發現是虛驚一場。
“你幹嘛？嚇死我了，我以為劉老鷹站在窗戶外呢。”餘歡捂著胸口，還心有餘悸地朝窗口張望。
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顧玨星被他惟妙惟肖的表演逗笑了：“挺形象。”
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“有事，讓我們自習呢。”餘歡重新拿起漫畫書，擠眉弄眼地說：“想上物理課，我行我也能給你上課。”
顧玨星是看過餘歡的成績的，雖然他老是嚷嚷自己是學渣，實際上也能在年級裏排上中等，只有物理比較拖後腿。
難不成期末的時候考試發揮失常了？
餘歡裝模作樣地咳了咳，“好，我們開始上課了。”
前排的徐博也扭過頭，沖餘歡豎了個大拇指：“牛逼，一毛一樣。”
餘歡一反平常動不動就和徐博互相擡杠八百回，頭也不擡拿起物理課本：“帶電粒子在磁場中運動時，洛倫磁力的方向始終垂直於粒子的速度方向......帶電粒子在電磁力、重力......”
“停停停，你這不就是照著課本念嗎？算什麽上課。”顧玨星打斷了他，“還念錯了。”
“噗”徐博和他的同桌笑了出來。
餘歡怪聲怪氣地咂嘴：“徐老磨兒就是這樣，磨磨唧唧，吭哧吭哧半天，就是照書念。”
徐老磨兒真名叫什麽不知道，但他不老也不墨跡，從不拖堂，經常爽快地放一班二班上自習課，同時還兼著五班的班主任。
然後一班的物理一塌糊塗。
這不對，這麽教下去，物理不就徹底完蛋。顧玨星皺著眉，餘歡和徐博還在沒心沒肺地互相打鬧。
在他們看來，能正大光明玩，不用上課，比被按在教室，聽老師嘮嘮叨叨，更爽快吧。
顧玨星表情嚴肅，分開了兩只互撓的土撥鼠：“好了，沒有老師，就自學。不要浪費時間和寶貴的學習機會。”
徐博被他的話一噎，忍不住問：“您今天貴庚？怎麽和我媽講話一樣。”
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“嘁，真無趣。”徐博摔摔打打地轉過身。
顧玨星沒有在意他的小情緒，打擾人家休閑快樂，當然討人厭。
顧玨星轉向餘歡，餘歡乖乖把書收了起來，不情願地說：“小老師，就算我不看閑書，我也不會啊，當然徐老磨兒上課，我也不會。”
“你不看，更不會。”說著，顧玨星視線後移，蘇問知書摞上擺著翻開的物理書，正刷刷地寫著什麽，特別認真，特別專註，一看就是好好學習的好學生。
“你看人家蘇問知同學，物理課就沒在看閑書，還積極給自己布置作業。”顧玨星讚許地看著蘇問知，學神就是學神，自學，這物理作業寫得也很流暢。
餘歡很驚訝地回頭，蘇大神不是這樣的人啊。
蘇問知被點到名，擡頭別有深意地看了一眼，把作業放在物理書上，特意往顧玨星那推了推，讓他看清楚。
文言文鑒賞，五個大字被蘇問知圈了起來，生怕有人看不見。
顧玨星：......尷尬了。
這是特意圈出來給他看的？蘇問知同學夠惡趣味的。
餘歡看到一樂，幸災樂禍：“嘿嘿，原來大神也沒幹正事，這作業我都寫完了，你還在補。雷老虎天天抽查你，你還把他的作業放在最後寫，挑戰極限。”
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這個學神有點喜歡逗悶子。
物理課後就是語文課。
上課鈴響，未見其人先聽起聲：“鈴響了八百聲，還在外面。”
聲如雷響，顧玨星坐在教室裏都覺得震天響，雷老虎這個名真是準確且生動。
然後就看到幾道人影快速跑回座位，一個穿著紅色線衣，外表粗狂，禿頭的中年男人走進來，虎目一瞪，“都坐好了，歪歪倒倒，一點年輕人朝氣都沒有。”
“今天將昨天的文言文作業。”
然後眼神飄向顧玨星他們這個方向，蘇問知很自覺地站起來，走上講臺，把自己的作業交了上去。
雷老虎收下，並把自己手裏的那一份給他：“自投羅網來了。”
底下的同學嘿嘿地笑了起來，雷老虎就是這樣，那部分有哪些學生薄弱，他就用那個學生的作業講題。
“您已經連續三次拿我的，沒有一點進步恐怕不會換人。”蘇問知泰然處之，不理會雷老虎的調侃和同學的嬉笑。
“把這份認真琢磨用在出題人意圖上，我也不用挑你的作業看了。”雷老師認真建議。
蘇問知也認真看向雷老師，有點為難，有點無奈，實話實說：“雷老師，揣摩你比揣摩出題人的心思，簡單多了。”
“哈哈哈哈”，教室裏爆發出止不住的笑聲。
雷老師一噎，揮揮手，“行了，下去吧。”
顧玨星也笑彎了腰，蘇問知冷冷的表情，帶點為難，一本正經地回答，有一種冷幽默。
與粗狂外表不相符，雷老師確實有一顆細膩，善於捕捉出題人意圖的心，課講的深入淺出，還時不時損學生幾句，牢牢抓住學生的註意力。
“誒，下面這題‘而’字的用法，咱們同學倒在這上面的不少，還一而再再而三地錯，傻驢踩坑崴腳還知道換條道，舉手讓我看看有誰錯了，”雷老師看到蘇問知在“C”選項下劃的√，但是他低著頭，沒舉手。
小小年紀愛面子可要不得。
直接點名：“這也包括蘇問知......”
然後雷老師移了下手指，看到改正後的正確答案“D”。
雷老師：和我玩捉迷藏呢？！
“也包括蘇問知，”轉了個彎，“答對了，來站起來解釋解釋。“
一部分學生已經聽出了雷老師的挽尊，笑了一下。
聽到雷老虎點名，都把頭轉了過去，光明正大看校草的機會可不多。
前排有的女生看一會蘇問知，臉紅紅地拉著同桌討論。
顧玨星看的一清二楚，蘇問知臉上可沒有答案，他可不相信她們討論的是“而”的用法。
顧玨星會心一笑，這種無憂無慮的，帶點懵懂青澀的青春，真是令人神往。
轉過頭，他臉上還帶著調侃，慈愛的微笑，然後就對上蘇問知幽深，好像帶著笑意的眼睛。
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