第53章 第 53 章
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第53章 第 53 章
庇佑康教中心選址在比較偏遠的郊外, 過去的車程有三個多小時，馮又又蔫不拉幾的躺在賀不疑的大腿上，一點精神頭都找不到。
今早她總算明白自己昨晚為什麽那麽不正常了。女孩子突然多愁善感, 除了發生什麽事以外, 還可能是大姨媽造訪。
不願意取消行程, 她吃了止痛藥，也喝了紅糖水, 到車上開始睡覺。
商務車的空間大，後排座椅放下能當床, 隔板也升了起來，馮又又睡的跟家裏差不多。
賀不疑扶著額頭，看著窗外, 時不時伸手把她的腦袋掰正，讓她別老往不該滾的地方滾。
馮又又睡了三小時，把電充回來了，他腰酸背痛。
康教中心知道他們今天會過來, 老早就在校門口等, 一看見車，就馬上過來引路。
車停在大門外，陸續下來十來個人, 搬運著贈送的物資。有人拍照，用做宣傳物料，賀不疑往前走了一步, 擋了擋馮又又。
進了教室後, 攝像機便關閉了, 機構的老師帶著三十來個孩子在裏面。
教室內孩子們正在做問卷，不同於普通學校的試卷試題, 這些問卷上的題目其實來自專業測量表。
機構的老師們把問卷也發到了成年人們手上，說是讓他們也感受感受。
“我們也做？”有人遲疑。
“嗯，”賀不疑先一個拉開椅子，“做。”
有他帶頭，其他人當然配合。
大家依次坐下，賀不疑從問卷擡頭，瞟了瞟馮又又那兒。
問卷之後，是午飯時間，食堂用推車把午餐推來，大家排隊拿取。
一名小朋友在取餐時發出尖叫，老師將之抱去角落裏，用屏風擋住。
尖叫聲持續不斷，教室裏其他小朋友都變得焦躁起來，有人跟著哭，有人捂著耳朵、丟筆和顏料。
機構的人對這樣的情形不意外，也配備了足夠的人員處理。
大概半小時後，場面恢覆常態。
小朋友被老師從屏風後抱出來，他安靜的像洋娃娃，盡管沒有洋娃娃那樣漂亮，這類孩子其實一般都不怎麽漂亮。
他坐回自己的桌子後面，認真執拗的用雙手將貼紙桌牌號撫平，再撕下一張作業本內頁紙張，開始折紙玩。
老師一直配合安撫他。
機構方趕緊向賀不疑等解釋道：“機構剛開始運營不久，孩子都是新收入的，課程沒有上多少，狀態調整不夠到位，真是不好意思。”
賀不疑道：“既然這樣，現在有幾個康覆員是專門應對特殊情況的，有特殊情況的小孩有沒有列進關註名單裏？你們安排上課和日常照料的的數字是多少，集體課和私人課的比例呢？”
機構負責人一一的回答，心想這好像業績考核啊……沒過不會撤資吧？
作為特教方面的公益機構，庇佑在其他國家有較為豐富的運營經驗，負責人是帶著團隊從副院長升到這裏來的，答賀不疑的問題很流利，不是徒有虛名。
兩人一來一回時，馮又又離開。
等反應過來，她已經到那小朋友身邊了。
“哎別！”機構負責人趕緊跑過去，有點心急，“馮小姐，馮小姐，這個孩子不太穩定。”
小朋友折了一地的紙，他坐在裏頭，頭也不擡。
馮又又說：“怎麽會，這都是最穩定的結構。”
負責人：“啊？”
馮又又蹲下來，目光掃過那些折紙，接著與小孩的視線平行。
對視了幾秒鐘，她笑了一笑，伸手摸了摸他的頭。
她轉頭去找了找，掏出了兩個三角飯團，和那孩子一人一個吃，都坐在地上。
賀不疑擡手阻止其他人去打攪，比了個噓。
他垂眸看他們。
-
午休後，機構準備了一些活動，包括游戲、手工課等，慰問人都可以參與進來。有兩三個小教室，馮又又和賀不疑去的是手工繪畫課，在這裏，小孩們畫的畫會被拿出去義賣，到時候款項會回流到他們的生活費賬戶上。
每個小孩都有自己天馬行空的想法，畫的東西稀奇古怪。
大人們在後排，每個人也都有個花板，有人是專業美術出身，隨便兩筆都比老師強，其他人紛紛圍觀。
賀不疑拿著手機回工作信息，片刻擡頭看馮又又的畫。
看了幾眼，他的目光往教室裏搜，落在某小朋友的畫上。
和馮又又的畫風不能說是很像，而要說是一模一樣。
他挑眉：“我是不是現在開始資助他學IT？”
馮又又道：“講冷笑話。”
賀不疑仔仔細細的瞧她的臉色：“那你還不笑一個？”
馮又又小朋友，那也是從小癡迷於數字、癡迷於各種穩定的幾何結構，別看她家裏現在東西多，其實擺放都是有規律的。
那些規律她很難描述，而且說了其他人也不懂。
1和4不能放在一起，27和19很像一對，綠色的東西裏不能摻藍色，但是藍色為主可以。這是她的小秘密。
賀不疑費勁的看了她一會兒，最後只是像她摸小朋友那樣，摸了摸她。
馮又又對他粲然一笑。
他楞在原地。
馮又又並不知道自己在人家心上放了火，繼續畫她的幾何畫。不久後，她出去上了趟洗手間，回來時，在走廊撞見一名機構老師。
身為社恐，她最最不喜歡這種場景，前後左右都沒有別人，必須得迎著人家視線，打招呼、寒暄什麽的。
上學的時候，她可以因為這個一整天都不喝水，這樣就不必來回穿過兩次走廊去洗手間了。
眼觀鼻鼻觀心的走了幾步，馮又又到對方身邊，對方友善的說了聲你好。
她站住，躊躇一陣，最終還是擡頭開啟了一個話題。
……
沒人註意時，賀不疑拐道去辦公室，負責人在那兒等著他。他把馮又又的問卷拿出來，先拍照，之後揣口袋裏帶走。
這個環節其實就是他安排的。
治療那麽久了，他要找個借口，給馮又又做一下測試。
他下樓，隔著一點距離，看見馮又又在和陌生人聊天。他眉頭微挑，快步走過去。
馮又又正與老師聊天，他一出現在視線中，她眼睛就亮起來。
賀不疑過去，攬住馮又又肩膀，與那老師打了個招呼。
老師道：“那我不耽誤您時間了，有機會再聊。”
“你都不認識他，跟他聊什麽呢？”那人走了，賀不疑收回視線，看馮又又。
馮又又是和對方問孩子情況，那老師估計看出來她身上與常人不一樣的地方，對她既耐心、又好奇，談了許多。
“出息了，”賀不疑道，“自己能和陌生人聊這麽長時間。”
馮又又：“……真的欸！”
她有一些興奮，想，哇，我真的很棒。
“我摸摸，尾巴翹起來沒。”
剛巧有其他人出來，一楞，九十度大轉彎，推著後邊的人回教室去。
馮又又狠狠踩了賀不疑一腳。
賀不疑嘶了一聲，揪她耳朵：“你現在造反了是不是！”兩人鬧起來。
教室裏結束活動的大家們：“……”什麽時候能出去啊？
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今早她總算明白自己昨晚為什麽那麽不正常了。女孩子突然多愁善感, 除了發生什麽事以外, 還可能是大姨媽造訪。
不願意取消行程, 她吃了止痛藥，也喝了紅糖水, 到車上開始睡覺。
商務車的空間大，後排座椅放下能當床, 隔板也升了起來，馮又又睡的跟家裏差不多。
賀不疑扶著額頭，看著窗外, 時不時伸手把她的腦袋掰正，讓她別老往不該滾的地方滾。
馮又又睡了三小時，把電充回來了，他腰酸背痛。
康教中心知道他們今天會過來, 老早就在校門口等, 一看見車，就馬上過來引路。
車停在大門外，陸續下來十來個人, 搬運著贈送的物資。有人拍照，用做宣傳物料，賀不疑往前走了一步, 擋了擋馮又又。
進了教室後, 攝像機便關閉了, 機構的老師帶著三十來個孩子在裏面。
教室內孩子們正在做問卷，不同於普通學校的試卷試題, 這些問卷上的題目其實來自專業測量表。
機構的老師們把問卷也發到了成年人們手上，說是讓他們也感受感受。
“我們也做？”有人遲疑。
“嗯，”賀不疑先一個拉開椅子，“做。”
有他帶頭，其他人當然配合。
大家依次坐下，賀不疑從問卷擡頭，瞟了瞟馮又又那兒。
問卷之後，是午飯時間，食堂用推車把午餐推來，大家排隊拿取。
一名小朋友在取餐時發出尖叫，老師將之抱去角落裏，用屏風擋住。
尖叫聲持續不斷，教室裏其他小朋友都變得焦躁起來，有人跟著哭，有人捂著耳朵、丟筆和顏料。
機構的人對這樣的情形不意外，也配備了足夠的人員處理。
大概半小時後，場面恢覆常態。
小朋友被老師從屏風後抱出來，他安靜的像洋娃娃，盡管沒有洋娃娃那樣漂亮，這類孩子其實一般都不怎麽漂亮。
他坐回自己的桌子後面，認真執拗的用雙手將貼紙桌牌號撫平，再撕下一張作業本內頁紙張，開始折紙玩。
老師一直配合安撫他。
機構方趕緊向賀不疑等解釋道：“機構剛開始運營不久，孩子都是新收入的，課程沒有上多少，狀態調整不夠到位，真是不好意思。”
賀不疑道：“既然這樣，現在有幾個康覆員是專門應對特殊情況的，有特殊情況的小孩有沒有列進關註名單裏？你們安排上課和日常照料的的數字是多少，集體課和私人課的比例呢？”
機構負責人一一的回答，心想這好像業績考核啊……沒過不會撤資吧？
作為特教方面的公益機構，庇佑在其他國家有較為豐富的運營經驗，負責人是帶著團隊從副院長升到這裏來的，答賀不疑的問題很流利，不是徒有虛名。
兩人一來一回時，馮又又離開。
等反應過來，她已經到那小朋友身邊了。
“哎別！”機構負責人趕緊跑過去，有點心急，“馮小姐，馮小姐，這個孩子不太穩定。”
小朋友折了一地的紙，他坐在裏頭，頭也不擡。
馮又又說：“怎麽會，這都是最穩定的結構。”
負責人：“啊？”
馮又又蹲下來，目光掃過那些折紙，接著與小孩的視線平行。
對視了幾秒鐘，她笑了一笑，伸手摸了摸他的頭。
她轉頭去找了找，掏出了兩個三角飯團，和那孩子一人一個吃，都坐在地上。
賀不疑擡手阻止其他人去打攪，比了個噓。
他垂眸看他們。
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午休後，機構準備了一些活動，包括游戲、手工課等，慰問人都可以參與進來。有兩三個小教室，馮又又和賀不疑去的是手工繪畫課，在這裏，小孩們畫的畫會被拿出去義賣，到時候款項會回流到他們的生活費賬戶上。
每個小孩都有自己天馬行空的想法，畫的東西稀奇古怪。
大人們在後排，每個人也都有個花板，有人是專業美術出身，隨便兩筆都比老師強，其他人紛紛圍觀。
賀不疑拿著手機回工作信息，片刻擡頭看馮又又的畫。
看了幾眼，他的目光往教室裏搜，落在某小朋友的畫上。
和馮又又的畫風不能說是很像，而要說是一模一樣。
他挑眉：“我是不是現在開始資助他學IT？”
馮又又道：“講冷笑話。”
賀不疑仔仔細細的瞧她的臉色：“那你還不笑一個？”
馮又又小朋友，那也是從小癡迷於數字、癡迷於各種穩定的幾何結構，別看她家裏現在東西多，其實擺放都是有規律的。
那些規律她很難描述，而且說了其他人也不懂。
1和4不能放在一起，27和19很像一對，綠色的東西裏不能摻藍色，但是藍色為主可以。這是她的小秘密。
賀不疑費勁的看了她一會兒，最後只是像她摸小朋友那樣，摸了摸她。
馮又又對他粲然一笑。
他楞在原地。
馮又又並不知道自己在人家心上放了火，繼續畫她的幾何畫。不久後，她出去上了趟洗手間，回來時，在走廊撞見一名機構老師。
身為社恐，她最最不喜歡這種場景，前後左右都沒有別人，必須得迎著人家視線，打招呼、寒暄什麽的。
上學的時候，她可以因為這個一整天都不喝水，這樣就不必來回穿過兩次走廊去洗手間了。
眼觀鼻鼻觀心的走了幾步，馮又又到對方身邊，對方友善的說了聲你好。
她站住，躊躇一陣，最終還是擡頭開啟了一個話題。
……
沒人註意時，賀不疑拐道去辦公室，負責人在那兒等著他。他把馮又又的問卷拿出來，先拍照，之後揣口袋裏帶走。
這個環節其實就是他安排的。
治療那麽久了，他要找個借口，給馮又又做一下測試。
他下樓，隔著一點距離，看見馮又又在和陌生人聊天。他眉頭微挑，快步走過去。
馮又又正與老師聊天，他一出現在視線中，她眼睛就亮起來。
賀不疑過去，攬住馮又又肩膀，與那老師打了個招呼。
老師道：“那我不耽誤您時間了，有機會再聊。”
“你都不認識他，跟他聊什麽呢？”那人走了，賀不疑收回視線，看馮又又。
馮又又是和對方問孩子情況，那老師估計看出來她身上與常人不一樣的地方，對她既耐心、又好奇，談了許多。
“出息了，”賀不疑道，“自己能和陌生人聊這麽長時間。”
馮又又：“……真的欸！”
她有一些興奮，想，哇，我真的很棒。
“我摸摸，尾巴翹起來沒。”
剛巧有其他人出來，一楞，九十度大轉彎，推著後邊的人回教室去。
馮又又狠狠踩了賀不疑一腳。
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