第47課
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第47課
升國旗儀式結束後，早上第一節課是數學，期中考試卷子發了下來。
盛柏郁悶地發覺自己因為粗心錯了一道題，其他的基礎分都拿到了，最後的難題沒太解開，數學成績和上次月考差不多。
楊老師講了幾道易錯題和難題，就進入了今天的新課程，他臨下課前提醒同學，要想知道自己的排名就去辦公室找他。
雖然大家看重排名，但當下哪怕是附中，也開始不直接給所有人展示排名，每個同學只知道自己每門考多少分，錯了哪些題。
不過還是有這個表格的，想知道還是可以知道的。
一打下課鈴，很多同學都跟著楊老師去辦公室，盛柏不想擠這個熱鬧，她打算下午去的人少一點再去看。
結果都不需要她自己去看，有人代勞了。
章鵬特意和盛柏說道：“我瞥到你的排名了，這次是二十五名，年級排名是三百五十左右。”
盛柏真誠地謝謝了他。
程旭清陰陽怪氣對章鵬說道：“我的排名呢？你幫我看了嗎？”
章鵬答不上來，訕訕笑了下，就走開了。
等他走遠了，程旭清沒好氣道：“盛柏，你是不是傻？章鵬那家夥什麽意思你看不出來？他沒事關心別人幹嘛！他之前時不常就在私底下說你作，我都煩死這人了。”
楚涵在一旁拽他的袖子，讓他別那麽口無遮攔。
盛柏知道章鵬是故意的，因為她的排名確實比上次月考低了一點，她心裏也不爽快，但只針對自己。
至於章鵬的行為，她有些驚訝他這麽說她，但她理解他的邏輯，不論是競選班長還是演講，她都攪和掉了他的機會，所以他把她當成勁敵，就會格外關註盛柏，偏偏盛柏還不在意做班長和演講，他就更是不爽，正好發現她成績滑落，自然心裏得意，還要告訴她。
盛柏是真心感謝章鵬，她懶得去跑一趟辦公室了，有人跑腿不好嗎？
等程旭清想通後，嘿嘿笑了兩聲：“真有你的！你根本沒把人放在眼裏啊，他不得氣死了！”
盛柏很無奈：“我不是故意的，每天事情這麽多，我哪裏分得出精力關註他，他要是說到我面前，我就知道了，沒在我面前講，我真沒發現他的怨念。”
楚涵笑了一聲：“這點上，你還挺遲鈍的，不過這樣挺好的。”
盛柏也認可這點，正是有這份鈍感，她才能時刻保持一份平常心。
盛柏沖楚涵和程旭清笑了笑，揶揄道：“你們倆是不是有什麽沒和我交代？”
兩人都臉紅了，正巧上課鈴聲響起，讓兩人逃脫了。
卷子陸續都收到了，盛柏拿手科目都還行，但不太擅長的化學和生物就考得不夠好。
她雖然經歷過了很多次沒考好，但現在的心理也發生了變化，她明明有認真學習，卻因為精力分散，沒有考到應有的分數，還是有些失落和沮喪。
回到家，祝老師做了些琥珀核桃給盛柏端進來吃。
“我這次沒考好……”盛柏低聲道。
祝老師安慰著她：“別難過，你又要做語文課代表，還要負責興趣班，考前還準備了演講稿，我知道你很努力，你心裏也該有數，如果你想成績變得更好，就得付出更多時間，或者放棄一些課外活動……”
“我不想放棄。”盛柏說道，“更多的時間也擠不出來……”
祝老師點點頭：“那就得學會統籌管理。”
盛柏笑了起來，華羅庚的統籌方法是姥爺教給祝老師，然後再傳給她，她從小就開始運用了，這簡直深入骨髓，讓她擔心浪費時間，好處當然是很多的，但壞處也有，就是容易焦慮沒有利用時間做事，她還得找平衡。
祝老師又道：“我一直和你講，學的時候好好學，玩的時候好好玩，不要太焦慮。”
盛柏揉揉發酸的眼睛，她的媽媽無論是在她上一世厭學還是沒考好的現在，都如此態度。
上一世從初二開始一直厭學，最開始沒考好，她會哭，心裏也清楚應該認真學習，但沒法改正，祝老師只是讓她接受自己的分數，不要總哭，眼看著成績一直不見提升，厭學也沒有好轉，祝老師和丈夫就鼓勵盛柏多去運動，學習做飯，還帶著去博物館，看各種演出，他們不希望培養出一個什麽都不會的孩子，至少要會獨立生活，身體要健康，在各種活動中找到自己的興趣愛好。
可惜的是，盛柏上一世沒有找到自己想做的事情。
這一次好像有了苗頭，盛柏很喜歡自己主持的名著閱讀興趣班。
但是表現的越好，就越被看重，盛柏剛找回自己的學習節奏，張老師在語文課下喊她談事。
盛柏本以為是課堂或興趣班的事務，結果到了語文組辦公室，張老師點開電腦，打開一份文件，示意她看：“這是最近的作文競賽，你看看題目，給你兩周時間交上一篇文章給我。”
盛柏很是驚訝，她感謝張老師給予的機會，不是所有人都被通知寫作文參加競賽，但她不覺得這個競賽有多少用處，她的文章沒有什麽文學性，總是平鋪直敘，她掌握訣竅後很擅長議論文，班裏有的同學寫得文章格外優美，她自認比不了他們。
張老師笑著搖頭：“你的優點就在於謙虛，你可能沒有註意，他們確實寫得很好，作文課上，我也表揚他們，但你破題的層次更多，每一個論點都寫得很清楚，還會引用很多不常見的例子，你的作文分數扣分很少，這就很好了。”
盛柏苦笑，她其實知道自己很擅長應試，考試也不怯場，做題多了也就掌握方法了，但心裏並不怎麽喜歡考試這套模式。
張老師聽說過上次盛柏就有些不想寫演講稿，想讓給其他同學，她知道能說服大部分學生的那套“老師看重你”“為老師分憂”之類的話術用處不大，想了想又勸道：“你試一試吧，也許能拿獎，對你以後也有好處，就算不能加分，也能參加自主招生。”
盛柏更受不了他人對她的好意，只好應下來，但還是建議張老師也給其他同學參加的機會。
張老師笑了笑，當下沒說什麽，不過這周的作文課把競賽題目公布了，感興趣的同學可以寫好交給她，她會擇優報上去。
盛柏在家裏抓耳撓腮想著怎麽破題，姜玚帶著卷子來找她，他現在每天下午自習課都去學信息競賽的知識，有時自習課進行小測，他都沒有趕上，老師們都給他留了卷子，數理化這些卷子的難題他都能做出來，但語文以及政史地的難題，他就有些答不出來，老師上課也不一定會講解，而是在自習課過來解答，他都聽不到，只好來找盛柏幫忙。
盛柏放下作文本，忙不疊地幫姜玚講歷史題：“這裏有個陷阱，不要上當，它實際是問你另外一個知識點，題目前面都是煙霧彈。”她又指著另一道題，“剛才是選擇題，這裏是主觀題，就要看清前面引用的內容。”
姜玚點點頭，又把語文卷子拿出來，指著古文題目：“這裏怎麽翻譯？”
“這是通假字，稍微有些難……”盛柏講得口幹舌燥，喝光了一杯水，“你等一下，我去接杯水，再回來講。”
盛柏起身去客廳倒水，又給姜玚倒了一杯水，回到臥室的書桌前，姜玚正在看她的作文本。
“怎麽今天卡殼了？”姜玚問道，“你平時寫作文不是很快嗎？”
盛柏就稍微解釋了一下，郁悶道：“張老師沒有給我拒絕的機會，其他同學都是自願參加，我是必須寫。”
姜玚接過水杯，抿了一口：“一被要求，你的逆反心就起來是吧？”
“你還真了解我，所以我有點寫不出來，但畢竟要參加比賽，我想寫得更好，更是不知道怎麽下筆了。”盛柏嘆氣。
“也不用那麽緊張，作文競賽好像挺多的，你有好多次參加機會，這次寫不好，下次再來，你就把它當成練習，我們信息競賽也一樣，高一也可以去，就當試水，感受氣氛和題目難度。”姜玚安慰道。
盛柏嘟囔著：“說得輕松。”不過她確實有了些破題的新思路，但她還有些化學和生物題不會做，拿出來讓姜玚給她講。
花了兩周，作文競賽的文章總算寫完了，盛柏課間交給張老師。
張老師很快看了一遍，沒有讓她修改，而是拿出表格讓她填上，一邊說道：“自願參加的同學也不太多，只有四五個，寫得也不如你這篇切題。”
盛柏也有些意外，自願參加的同學居然這麽少，難怪張老師最開始沒打算告訴所有人。
盛柏認真向張老師道謝，張老師把表格和作文收好，沒太在意，她當老師時間不短了，盡管附中的學生已經都很努力和認真了，但有自己想法和能動性的學生還是很少的，大部分都是老師和家長說什麽，就做什麽。
盛柏正要從高一語文組辦公室回教室，碰見了俞珊，她也來找她們班的語文老師。
盛柏就在辦公室門口等了會兒俞珊，打算兩人一起回去，現在兩人不在一個班了，課間沒法待在一起，好在中午休息都在一個小飯桌，友誼依舊堅固。
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盛柏郁悶地發覺自己因為粗心錯了一道題，其他的基礎分都拿到了，最後的難題沒太解開，數學成績和上次月考差不多。
楊老師講了幾道易錯題和難題，就進入了今天的新課程，他臨下課前提醒同學，要想知道自己的排名就去辦公室找他。
雖然大家看重排名，但當下哪怕是附中，也開始不直接給所有人展示排名，每個同學只知道自己每門考多少分，錯了哪些題。
不過還是有這個表格的，想知道還是可以知道的。
一打下課鈴，很多同學都跟著楊老師去辦公室，盛柏不想擠這個熱鬧，她打算下午去的人少一點再去看。
結果都不需要她自己去看，有人代勞了。
章鵬特意和盛柏說道：“我瞥到你的排名了，這次是二十五名，年級排名是三百五十左右。”
盛柏真誠地謝謝了他。
程旭清陰陽怪氣對章鵬說道：“我的排名呢？你幫我看了嗎？”
章鵬答不上來，訕訕笑了下，就走開了。
等他走遠了，程旭清沒好氣道：“盛柏，你是不是傻？章鵬那家夥什麽意思你看不出來？他沒事關心別人幹嘛！他之前時不常就在私底下說你作，我都煩死這人了。”
楚涵在一旁拽他的袖子，讓他別那麽口無遮攔。
盛柏知道章鵬是故意的，因為她的排名確實比上次月考低了一點，她心裏也不爽快，但只針對自己。
至於章鵬的行為，她有些驚訝他這麽說她，但她理解他的邏輯，不論是競選班長還是演講，她都攪和掉了他的機會，所以他把她當成勁敵，就會格外關註盛柏，偏偏盛柏還不在意做班長和演講，他就更是不爽，正好發現她成績滑落，自然心裏得意，還要告訴她。
盛柏是真心感謝章鵬，她懶得去跑一趟辦公室了，有人跑腿不好嗎？
等程旭清想通後，嘿嘿笑了兩聲：“真有你的！你根本沒把人放在眼裏啊，他不得氣死了！”
盛柏很無奈：“我不是故意的，每天事情這麽多，我哪裏分得出精力關註他，他要是說到我面前，我就知道了，沒在我面前講，我真沒發現他的怨念。”
楚涵笑了一聲：“這點上，你還挺遲鈍的，不過這樣挺好的。”
盛柏也認可這點，正是有這份鈍感，她才能時刻保持一份平常心。
盛柏沖楚涵和程旭清笑了笑，揶揄道：“你們倆是不是有什麽沒和我交代？”
兩人都臉紅了，正巧上課鈴聲響起，讓兩人逃脫了。
卷子陸續都收到了，盛柏拿手科目都還行，但不太擅長的化學和生物就考得不夠好。
她雖然經歷過了很多次沒考好，但現在的心理也發生了變化，她明明有認真學習，卻因為精力分散，沒有考到應有的分數，還是有些失落和沮喪。
回到家，祝老師做了些琥珀核桃給盛柏端進來吃。
“我這次沒考好……”盛柏低聲道。
祝老師安慰著她：“別難過，你又要做語文課代表，還要負責興趣班，考前還準備了演講稿，我知道你很努力，你心裏也該有數，如果你想成績變得更好，就得付出更多時間，或者放棄一些課外活動……”
“我不想放棄。”盛柏說道，“更多的時間也擠不出來……”
祝老師點點頭：“那就得學會統籌管理。”
盛柏笑了起來，華羅庚的統籌方法是姥爺教給祝老師，然後再傳給她，她從小就開始運用了，這簡直深入骨髓，讓她擔心浪費時間，好處當然是很多的，但壞處也有，就是容易焦慮沒有利用時間做事，她還得找平衡。
祝老師又道：“我一直和你講，學的時候好好學，玩的時候好好玩，不要太焦慮。”
盛柏揉揉發酸的眼睛，她的媽媽無論是在她上一世厭學還是沒考好的現在，都如此態度。
上一世從初二開始一直厭學，最開始沒考好，她會哭，心裏也清楚應該認真學習，但沒法改正，祝老師只是讓她接受自己的分數，不要總哭，眼看著成績一直不見提升，厭學也沒有好轉，祝老師和丈夫就鼓勵盛柏多去運動，學習做飯，還帶著去博物館，看各種演出，他們不希望培養出一個什麽都不會的孩子，至少要會獨立生活，身體要健康，在各種活動中找到自己的興趣愛好。
可惜的是，盛柏上一世沒有找到自己想做的事情。
這一次好像有了苗頭，盛柏很喜歡自己主持的名著閱讀興趣班。
但是表現的越好，就越被看重，盛柏剛找回自己的學習節奏，張老師在語文課下喊她談事。
盛柏本以為是課堂或興趣班的事務，結果到了語文組辦公室，張老師點開電腦，打開一份文件，示意她看：“這是最近的作文競賽，你看看題目，給你兩周時間交上一篇文章給我。”
盛柏很是驚訝，她感謝張老師給予的機會，不是所有人都被通知寫作文參加競賽，但她不覺得這個競賽有多少用處，她的文章沒有什麽文學性，總是平鋪直敘，她掌握訣竅後很擅長議論文，班裏有的同學寫得文章格外優美，她自認比不了他們。
張老師笑著搖頭：“你的優點就在於謙虛，你可能沒有註意，他們確實寫得很好，作文課上，我也表揚他們，但你破題的層次更多，每一個論點都寫得很清楚，還會引用很多不常見的例子，你的作文分數扣分很少，這就很好了。”
盛柏苦笑，她其實知道自己很擅長應試，考試也不怯場，做題多了也就掌握方法了，但心裏並不怎麽喜歡考試這套模式。
張老師聽說過上次盛柏就有些不想寫演講稿，想讓給其他同學，她知道能說服大部分學生的那套“老師看重你”“為老師分憂”之類的話術用處不大，想了想又勸道：“你試一試吧，也許能拿獎，對你以後也有好處，就算不能加分，也能參加自主招生。”
盛柏更受不了他人對她的好意，只好應下來，但還是建議張老師也給其他同學參加的機會。
張老師笑了笑，當下沒說什麽，不過這周的作文課把競賽題目公布了，感興趣的同學可以寫好交給她，她會擇優報上去。
盛柏在家裏抓耳撓腮想著怎麽破題，姜玚帶著卷子來找她，他現在每天下午自習課都去學信息競賽的知識，有時自習課進行小測，他都沒有趕上，老師們都給他留了卷子，數理化這些卷子的難題他都能做出來，但語文以及政史地的難題，他就有些答不出來，老師上課也不一定會講解，而是在自習課過來解答，他都聽不到，只好來找盛柏幫忙。
盛柏放下作文本，忙不疊地幫姜玚講歷史題：“這裏有個陷阱，不要上當，它實際是問你另外一個知識點，題目前面都是煙霧彈。”她又指著另一道題，“剛才是選擇題，這裏是主觀題，就要看清前面引用的內容。”
姜玚點點頭，又把語文卷子拿出來，指著古文題目：“這裏怎麽翻譯？”
“這是通假字，稍微有些難……”盛柏講得口幹舌燥，喝光了一杯水，“你等一下，我去接杯水，再回來講。”
盛柏起身去客廳倒水，又給姜玚倒了一杯水，回到臥室的書桌前，姜玚正在看她的作文本。
“怎麽今天卡殼了？”姜玚問道，“你平時寫作文不是很快嗎？”
盛柏就稍微解釋了一下，郁悶道：“張老師沒有給我拒絕的機會，其他同學都是自願參加，我是必須寫。”
姜玚接過水杯，抿了一口：“一被要求，你的逆反心就起來是吧？”
“你還真了解我，所以我有點寫不出來，但畢竟要參加比賽，我想寫得更好，更是不知道怎麽下筆了。”盛柏嘆氣。
“也不用那麽緊張，作文競賽好像挺多的，你有好多次參加機會，這次寫不好，下次再來，你就把它當成練習，我們信息競賽也一樣，高一也可以去，就當試水，感受氣氛和題目難度。”姜玚安慰道。
盛柏嘟囔著：“說得輕松。”不過她確實有了些破題的新思路，但她還有些化學和生物題不會做，拿出來讓姜玚給她講。
花了兩周，作文競賽的文章總算寫完了，盛柏課間交給張老師。
張老師很快看了一遍，沒有讓她修改，而是拿出表格讓她填上，一邊說道：“自願參加的同學也不太多，只有四五個，寫得也不如你這篇切題。”
盛柏也有些意外，自願參加的同學居然這麽少，難怪張老師最開始沒打算告訴所有人。
盛柏認真向張老師道謝，張老師把表格和作文收好，沒太在意，她當老師時間不短了，盡管附中的學生已經都很努力和認真了，但有自己想法和能動性的學生還是很少的，大部分都是老師和家長說什麽，就做什麽。
盛柏正要從高一語文組辦公室回教室，碰見了俞珊，她也來找她們班的語文老師。
盛柏就在辦公室門口等了會兒俞珊，打算兩人一起回去，現在兩人不在一個班了，課間沒法待在一起，好在中午休息都在一個小飯桌，友誼依舊堅固。
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