第118章 又是一年秋
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第118章 又是一年秋
看過申請, 拉維恩告訴她：“如果你的訂單盈利，學校是不能出借教室的。”
愛洛算了一筆隱形的支出：“紙面上有9個便士的利潤，但很多投入都沒算, 實際根本達不到。後面如果我忙不過來，會讓畫室的獨立畫師來授課，這些利潤，會用作補貼付出去。”
拉維恩點頭，同意愛洛的說法。她很清楚, 這種訂單如果能夠一直有，對學生們會有莫大的好處。這可比那些收費高昂的專業繪畫學校實用。
天才畢竟是少數，既然指望著這門手藝吃飯，那就早點開始練習接單糊口好了。
“我會在校務會議上提案，爭取盡快通過。”拉維恩決定促成這件事。
現在距離訂單正式開始還有兩個月，要早做準備。申請上已經重點說明, 9月份要開第三期培訓班，到時候協調三個階段的教學, 測試學生水平，安排訂單，可覆雜著呢。
把風景速成畫訂單的前期事務丟給拉維恩, 愛洛回歸本職工作, 在兩個現場來回輪換, 瘋狂趕工。
時間匆匆而過, 不知不覺間, 酷熱的旺季結束了。
第二批宗教畫加上銀月溫泉本年度的修繕畫，飛舞的加西亞, 在業務上和管理上都邁出了一大步。
收入增長，人員擴張, 大筆收款，爽快發薪，痛快放假，一氣呵成。在這方面，愛洛秉承絕不拖延的思路，毫不遲疑。
員工休假的一周中，愛洛只歇了兩天，其他時間沒閑著，制定新一期的教學內容，調配人員，整理繪畫用具清單，為同期開課的不同進度培訓班做全面計劃。
今年夏天在畫室幫忙，學生們掙到了錢，嘗到了甜頭，提高了畫技，全要繼續參加第三期的學習。
眼看把自己分成兩半也絕不夠用，愛洛啟動了備用方案，準備讓已經成長為正式畫師的三位助手來教授最基礎的第一期入門班。
教材是現成的，用到的技法也很簡單，對他們來說，難度不大。根據愛洛自身的經歷，在講解過程中很有可能會引發思考，覆盤畫技得到靈感，絕對是開悟提升的好機會。
此外，愛洛會把學生訂單中的利潤提出來6便士，加上本由學校支付6便士，每人每教一次課，能拿到1先令的補課費。
對於沒有出頭的畫師來說，運氣普通的時候，一幅畫也掙不到這個錢。
假期結束回畫室開工的新晉畫師們，聚在小樓的餐廳，聽愛洛宣布這個新決定後，彼此眉眼亂飛，但就是沒人作聲。
自認為考慮的非常周到，所有人都受益的愛洛沒想到是個冷場的局面，找不到原因，開口問道：“你們不樂意嗎？能告訴我理由嗎？”
沈默了一會兒，布利揉了揉臉，低聲道：“也不是不樂意，就是，我從來沒有上過繪畫學校，去當老師是不是不合適？”
邁克斯吞吞吐吐，平日裏的八面玲瓏完全消失了：“教材裏的內容雖然都懂，可我其實不是這麽學會的，好像不是一個畫法。”
愛洛看向特雷，他抓了一把頭發，說道：“我也說不好。嗯，我們去講課，學生們能同意嗎？他們學不會算誰的？”
本諾聽了畫室中堅力量們的回答，哈哈大笑道：“不是對自己沒信心，就是對學生沒信心，我看，你們正是該去鍛煉一下。”
沒人不願意，只是對新事物有所畏懼，不敢嘗試而已。
這就好。
愛洛笑了笑，用不容否定的語氣說道：“每人四次課，各講一個章節，加起來正好是入門班的一期課程，我已經把所有的教材內容修訂好了，你們誰先來？”
“我，我先來吧。”反正躲不過去，布利率先開口。
邁克斯覷了他一眼，緊接著說道：“我可以第二個講色彩。”
“我怎麽都行。”特雷攤手，說晚了，沒的選。
見他們雖然熱情不高，但也沒有強烈反對，愛洛笑道：“布利抓緊時間看一下教材，本周三個班一起開課。”
當日午飯後的休息時間，布利抓住盧卡和萊莉，讓他們倆在餐廳又學了一遍初級繪畫工具的認知和使用課，聽得兩人只打呵欠。
布利完全沒有被臨時學生們的厭學態度影響，照著愛洛給的教案，手裏的工具比劃來比劃去，越講越來勁，直到他的助手在一旁提醒了好幾次，才意猶未盡的上樓幹活。
下午茶歇的時候，他主動找愛洛談了談感受：“比想象中簡單，還偶爾會發現過去從未註意過的點。似乎，手裏的畫筆更靈活了。”
聽到這番話，愛洛還沒說什麽，正在喝茶的邁克斯差點沒噴出來，中午布利的課他也站在一邊聽了，挺普通的，嘲弄道：“就那麽一會兒，你被繪畫大神附體了？”
愛洛笑得有些深意：“很好，繼續保持，你會有更多收獲的。” 有感悟就對了，這是帶著腦子在講課。
其他人笑而不語，事不關己看熱鬧。
邁克斯和特雷聽完這句評價，迷茫了。如果布利說的是真的，那自己，是不是也可以期待一下接下來的課程了？
成功利用未知的神秘勾起畫師們的期待，愛洛完全不理會他們之間的暗中較量，有競爭才能進步嘛。
兩天後，拉維恩找人送信：“兩輪投票，校務會同意將閑置的閣樓整理出來，供繪畫班的學生練習。時長不限，繪畫用具自備。”
接近兩個月過去了，原本使用教室的申請一直沒消息，愛洛都以為沒戲了，考慮了其他辦法，實在不行把餐廳空出來當新的場地，大家在客廳吃飯好了。
還好趕在速成畫訂單正式開工前批準下來了，後面清理場地，采購畫架畫紙什麽的都由本諾來辦，她就只管繪畫上的事。
周末，愛洛和布利在日間學校碰頭，他的同事邁克斯和特雷也在，說不好是來助陣的，還是來取經的，大概都有吧。
專門安排入門班的課提前開始，愛洛聽了十分鐘，節奏內容沒問題，下面第一次接觸繪畫的學生們也都專心致志，才悄悄從後門溜走，去給第二期和第三期的學生們上課。
愛洛的繪畫初級提升課和高級進階課講的很順利。在一個教室裏兩期套作，練手的練手，聽課的聽課，毫無違和感。
課後，愛洛發布了大家可以通過風景速成畫掙錢的消息：“達到要求的每幅畫5個便士，按件結算。”
“喔喔喔，”教室裏的十來個孩子沸騰了，如同放出了一百只鴨子，全是問題：
“想畫多少都行嗎？”
“我去哪裏買顏料？”
“我家裏沒有桌子怎麽辦？”
。。。。。。
對即將開工訂單的主力隊員，愛洛很有耐心，放任他們吵吵了半天，才“咣咣”敲了好幾下掛著教學內容的木板，擡高聲音說道：“安靜一下。回去跟家裏人商量，如果願意幹，明早八點，來學校的頂層閣樓，你們什麽都不用帶，質量過關的畫才收，達不到要求的不要。”
想畫多少都行嗎？想得美。
吉斯那樣的水平，照著畫稿，加上自己的指導，練熟了以後，剛開始一周能完成一幅畫就算是很優秀的了。
教室裏的嘈雜聲又大起來，都在互相討論，每周能畫幾幅畫，能掙多少錢，沒人在意愛洛提到的，要跟家裏人商量一下的事兒。
掙錢還用商量？沒聽說過。
本諾這些天忙得暈頭轉向，先去蛛網商行收定金取畫稿，再到地圖街貨比三家，總算在開班當日，把采購到的十副小型畫架，三箱通用型畫筆送進了學校閣樓。
為了控制成本，還用了來自雜貨街二手店的畫紙，和多家店鋪拼湊的顏料，為速成畫訂單的開工做足了準備。
長達半年的培訓班和夏季的實習為持續學習繪畫的孩子們打牢了根基，在這個秋天，結出了青澀的果實。
早上七點多，愛洛到達用作畫室的學校閣樓時，裏面已經如同石匠街的菜市場一般喧鬧。
今天畫室繼續開工，她只能抽出半天時間在這裏，想著提早來準備，沒想到，一說掙錢都很心急，只有早到，沒有遲到。
見愛洛進來，室內的聲音低了下去，學生們都興奮地看著本諾打開早就堆在角落的箱子，拿出裏面的繪畫材料，將畫架、畫筆、顏料和畫紙分成若幹份，整齊地放在一邊。
接著，愛洛把手裏拆開的畫稿一人一張分給第三期的學生們，說道： “按照上課時要求的流程，照著畫。”
然後，讓第二期的學生使用剩下的五個畫架，每兩人一組，吩咐道：“每組一個畫架，一個人準備紙筆調色，另一個人畫。然後再輪換。”
叮叮咣咣，換位置的，找顏料的，亂了好一陣兒，閣樓裏才逐漸安靜下來，
速成畫的內容全是非常簡單的風景，覆雜的靜物畫稿這次一張都沒要。即便是這樣，對於只經過短期訓練的學生們來說，初始難度並不小。
因為當初做教學內容的時候，就考慮到零基礎學員快速上手的問題，所以，教的時候就是按照拆分的步驟講解的。這會兒只要套用當初的方法就行，不用從落筆開始再從頭到尾把每幅畫講一遍。
一上午，第三期的學生們在嘗試過幾張畫紙後，勉強能夠自己動筆了。而第二期的學生，即便是照著畫，都還在前期的構圖和調色上來回返工。
這些都在愛洛的預料之內，時間有富裕，成本有考量，倒也不著急。
囑咐本諾在這裏看著現場秩序，自己回畫室趕工去了。
按照安排，她第二天下午才會過來。
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看過申請, 拉維恩告訴她：“如果你的訂單盈利，學校是不能出借教室的。”
愛洛算了一筆隱形的支出：“紙面上有9個便士的利潤，但很多投入都沒算, 實際根本達不到。後面如果我忙不過來，會讓畫室的獨立畫師來授課，這些利潤，會用作補貼付出去。”
拉維恩點頭，同意愛洛的說法。她很清楚, 這種訂單如果能夠一直有，對學生們會有莫大的好處。這可比那些收費高昂的專業繪畫學校實用。
天才畢竟是少數，既然指望著這門手藝吃飯，那就早點開始練習接單糊口好了。
“我會在校務會議上提案，爭取盡快通過。”拉維恩決定促成這件事。
現在距離訂單正式開始還有兩個月，要早做準備。申請上已經重點說明, 9月份要開第三期培訓班，到時候協調三個階段的教學, 測試學生水平，安排訂單，可覆雜著呢。
把風景速成畫訂單的前期事務丟給拉維恩, 愛洛回歸本職工作, 在兩個現場來回輪換, 瘋狂趕工。
時間匆匆而過, 不知不覺間, 酷熱的旺季結束了。
第二批宗教畫加上銀月溫泉本年度的修繕畫，飛舞的加西亞, 在業務上和管理上都邁出了一大步。
收入增長，人員擴張, 大筆收款，爽快發薪，痛快放假，一氣呵成。在這方面，愛洛秉承絕不拖延的思路，毫不遲疑。
員工休假的一周中，愛洛只歇了兩天，其他時間沒閑著，制定新一期的教學內容，調配人員，整理繪畫用具清單，為同期開課的不同進度培訓班做全面計劃。
今年夏天在畫室幫忙，學生們掙到了錢，嘗到了甜頭，提高了畫技，全要繼續參加第三期的學習。
眼看把自己分成兩半也絕不夠用，愛洛啟動了備用方案，準備讓已經成長為正式畫師的三位助手來教授最基礎的第一期入門班。
教材是現成的，用到的技法也很簡單，對他們來說，難度不大。根據愛洛自身的經歷，在講解過程中很有可能會引發思考，覆盤畫技得到靈感，絕對是開悟提升的好機會。
此外，愛洛會把學生訂單中的利潤提出來6便士，加上本由學校支付6便士，每人每教一次課，能拿到1先令的補課費。
對於沒有出頭的畫師來說，運氣普通的時候，一幅畫也掙不到這個錢。
假期結束回畫室開工的新晉畫師們，聚在小樓的餐廳，聽愛洛宣布這個新決定後，彼此眉眼亂飛，但就是沒人作聲。
自認為考慮的非常周到，所有人都受益的愛洛沒想到是個冷場的局面，找不到原因，開口問道：“你們不樂意嗎？能告訴我理由嗎？”
沈默了一會兒，布利揉了揉臉，低聲道：“也不是不樂意，就是，我從來沒有上過繪畫學校，去當老師是不是不合適？”
邁克斯吞吞吐吐，平日裏的八面玲瓏完全消失了：“教材裏的內容雖然都懂，可我其實不是這麽學會的，好像不是一個畫法。”
愛洛看向特雷，他抓了一把頭發，說道：“我也說不好。嗯，我們去講課，學生們能同意嗎？他們學不會算誰的？”
本諾聽了畫室中堅力量們的回答，哈哈大笑道：“不是對自己沒信心，就是對學生沒信心，我看，你們正是該去鍛煉一下。”
沒人不願意，只是對新事物有所畏懼，不敢嘗試而已。
這就好。
愛洛笑了笑，用不容否定的語氣說道：“每人四次課，各講一個章節，加起來正好是入門班的一期課程，我已經把所有的教材內容修訂好了，你們誰先來？”
“我，我先來吧。”反正躲不過去，布利率先開口。
邁克斯覷了他一眼，緊接著說道：“我可以第二個講色彩。”
“我怎麽都行。”特雷攤手，說晚了，沒的選。
見他們雖然熱情不高，但也沒有強烈反對，愛洛笑道：“布利抓緊時間看一下教材，本周三個班一起開課。”
當日午飯後的休息時間，布利抓住盧卡和萊莉，讓他們倆在餐廳又學了一遍初級繪畫工具的認知和使用課，聽得兩人只打呵欠。
布利完全沒有被臨時學生們的厭學態度影響，照著愛洛給的教案，手裏的工具比劃來比劃去，越講越來勁，直到他的助手在一旁提醒了好幾次，才意猶未盡的上樓幹活。
下午茶歇的時候，他主動找愛洛談了談感受：“比想象中簡單，還偶爾會發現過去從未註意過的點。似乎，手裏的畫筆更靈活了。”
聽到這番話，愛洛還沒說什麽，正在喝茶的邁克斯差點沒噴出來，中午布利的課他也站在一邊聽了，挺普通的，嘲弄道：“就那麽一會兒，你被繪畫大神附體了？”
愛洛笑得有些深意：“很好，繼續保持，你會有更多收獲的。” 有感悟就對了，這是帶著腦子在講課。
其他人笑而不語，事不關己看熱鬧。
邁克斯和特雷聽完這句評價，迷茫了。如果布利說的是真的，那自己，是不是也可以期待一下接下來的課程了？
成功利用未知的神秘勾起畫師們的期待，愛洛完全不理會他們之間的暗中較量，有競爭才能進步嘛。
兩天後，拉維恩找人送信：“兩輪投票，校務會同意將閑置的閣樓整理出來，供繪畫班的學生練習。時長不限，繪畫用具自備。”
接近兩個月過去了，原本使用教室的申請一直沒消息，愛洛都以為沒戲了，考慮了其他辦法，實在不行把餐廳空出來當新的場地，大家在客廳吃飯好了。
還好趕在速成畫訂單正式開工前批準下來了，後面清理場地，采購畫架畫紙什麽的都由本諾來辦，她就只管繪畫上的事。
周末，愛洛和布利在日間學校碰頭，他的同事邁克斯和特雷也在，說不好是來助陣的，還是來取經的，大概都有吧。
專門安排入門班的課提前開始，愛洛聽了十分鐘，節奏內容沒問題，下面第一次接觸繪畫的學生們也都專心致志，才悄悄從後門溜走，去給第二期和第三期的學生們上課。
愛洛的繪畫初級提升課和高級進階課講的很順利。在一個教室裏兩期套作，練手的練手，聽課的聽課，毫無違和感。
課後，愛洛發布了大家可以通過風景速成畫掙錢的消息：“達到要求的每幅畫5個便士，按件結算。”
“喔喔喔，”教室裏的十來個孩子沸騰了，如同放出了一百只鴨子，全是問題：
“想畫多少都行嗎？”
“我去哪裏買顏料？”
“我家裏沒有桌子怎麽辦？”
。。。。。。
對即將開工訂單的主力隊員，愛洛很有耐心，放任他們吵吵了半天，才“咣咣”敲了好幾下掛著教學內容的木板，擡高聲音說道：“安靜一下。回去跟家裏人商量，如果願意幹，明早八點，來學校的頂層閣樓，你們什麽都不用帶，質量過關的畫才收，達不到要求的不要。”
想畫多少都行嗎？想得美。
吉斯那樣的水平，照著畫稿，加上自己的指導，練熟了以後，剛開始一周能完成一幅畫就算是很優秀的了。
教室裏的嘈雜聲又大起來，都在互相討論，每周能畫幾幅畫，能掙多少錢，沒人在意愛洛提到的，要跟家裏人商量一下的事兒。
掙錢還用商量？沒聽說過。
本諾這些天忙得暈頭轉向，先去蛛網商行收定金取畫稿，再到地圖街貨比三家，總算在開班當日，把采購到的十副小型畫架，三箱通用型畫筆送進了學校閣樓。
為了控制成本，還用了來自雜貨街二手店的畫紙，和多家店鋪拼湊的顏料，為速成畫訂單的開工做足了準備。
長達半年的培訓班和夏季的實習為持續學習繪畫的孩子們打牢了根基，在這個秋天，結出了青澀的果實。
早上七點多，愛洛到達用作畫室的學校閣樓時，裏面已經如同石匠街的菜市場一般喧鬧。
今天畫室繼續開工，她只能抽出半天時間在這裏，想著提早來準備，沒想到，一說掙錢都很心急，只有早到，沒有遲到。
見愛洛進來，室內的聲音低了下去，學生們都興奮地看著本諾打開早就堆在角落的箱子，拿出裏面的繪畫材料，將畫架、畫筆、顏料和畫紙分成若幹份，整齊地放在一邊。
接著，愛洛把手裏拆開的畫稿一人一張分給第三期的學生們，說道： “按照上課時要求的流程，照著畫。”
然後，讓第二期的學生使用剩下的五個畫架，每兩人一組，吩咐道：“每組一個畫架，一個人準備紙筆調色，另一個人畫。然後再輪換。”
叮叮咣咣，換位置的，找顏料的，亂了好一陣兒，閣樓裏才逐漸安靜下來，
速成畫的內容全是非常簡單的風景，覆雜的靜物畫稿這次一張都沒要。即便是這樣，對於只經過短期訓練的學生們來說，初始難度並不小。
因為當初做教學內容的時候，就考慮到零基礎學員快速上手的問題，所以，教的時候就是按照拆分的步驟講解的。這會兒只要套用當初的方法就行，不用從落筆開始再從頭到尾把每幅畫講一遍。
一上午，第三期的學生們在嘗試過幾張畫紙後，勉強能夠自己動筆了。而第二期的學生，即便是照著畫，都還在前期的構圖和調色上來回返工。
這些都在愛洛的預料之內，時間有富裕，成本有考量，倒也不著急。
囑咐本諾在這裏看著現場秩序，自己回畫室趕工去了。
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