58 真假少爺的pk（十五）
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58 真假少爺的pk（十五）
◎被掩藏的真相，快穿局的過去◎
回家以後, 連予被江居岸趕回了房間，把客廳留給他們三個人，門一關, 外面什麽聲音都聽不見。
連予坐在書桌前安靜待了一會兒，想清楚喻然的事情後，他的心思就亂到了別處, 下午被趙慶打斷沒說出口的話讓他有點兒不舒服。
從周那句“別惹我生氣”什麽意思？一直拿他當小孩看嗎？覺得自己提個分手是挑戰他身為大人的尊嚴？況且他們現在按理說還是情侶。
連予重重吐出一口氣, 臉上難得有些生動的表情, 正當他心裏把從周罵了八百個來回後，一顆石子從上而下敲到他的窗口。
連予，“？”
他站起身，就看見從周光明正大的站在路燈下看著他，心口猛然跳動了一下, 可路燈下的人除了剛才對他笑了一下以外再沒別的動作。
連予, “？？”
玩他嗎？
愛說不說！
連予剛收回身準備坐下, 靈魂就再一次被抽出來撞進熟悉的懷抱裏, 不等大腦反應, 身體再一次在長久的習慣中放松下來。
楞了楞, 他出口的問話又咽了回去。
也是，他一個主神, 哪兒去不了？
從周從身後抱住他，道：“我來找你了。”
連予, “……遲了。”
從周手中微微用力，連予轉了個身, 兩人面對面看著對方, 他說：“猜到你還在生氣, 所以我來找你了。”
連予目光微閃。
生氣發了火這件事兒對他來說基本就過去的差不多了, 況且從周說的話雖然他不高興，但起碼態度是有的，那就更沒什麽可追究的，畢竟從周是他喜歡的人，只要不是原則性的錯誤，他都能原諒。
況且，在快穿局這段時間他也能察覺到其中的不對。
想來其中真的有某些苦衷。
現在，他只不過是想撒嬌而已。
連予被自己的想法驚了一下，更驚訝的是，他對原諒從周的想法似乎格外熟悉，就好像在以前的某個時刻，他不斷這麽想過。
從周看他不出聲，直接坐在椅子上，把連予撈進自己懷裏，道：“等這個世界過去，我回去一定把我知道的都說清楚，行不行，到時候隨你怎麽樣，但不許提分手。”
連予看了他一眼，移開視線，“這可是你說的。”
從周“嗯”了一聲，說：“所以，別生氣了——”
“生氣對身體不好，”連予接上他的話，重重哼了聲，嘴上硬氣，身體卻誠實的靠過去，問：“你怎麽會在這裏？”
從周搖搖頭，道：“是一個賭約，我暫時不能說。”
“哦”，連予頭也沒擡，“那我換一個，喻然什麽時候會來主動找我？我和他肯定認識，但我記不得了。”
最開始他以為喻然也是某個部門意外進來的員工，但系統檢查不到另一個系統的存在後他便消了這個心思。
再後來，就是對劇情的試探，以及喻然帶給他的情緒感受太強烈了，他才開始懷疑自己和喻然認識。
畢竟喻然看他的眼神，一直都像透過這具身體看著自己的靈魂一樣。
從周撫摸他背的手一頓，道：“他來了。”
連予楞了下。
下一秒，這間獨屬於江生年的房間開始扭轉變形，最後化為看不到邊際的雲海上。
而在這個過程中，連予想起來那些被喻然刻意抹去的記憶。
-
高二三班。
二樓靠樓梯的一間教室裏，站在臺上的英語老師已經是第五次朝著最後一排靠窗位置的方向瞅去。
但她的眼刀並沒有被接受到，英語老師耐著性子講完最後一個語法，掰下粉筆頭砸過去，“連予！我剛剛說到哪兒了？”
連予上英語課一向容易走神，但多數會照顧一下老師的面子，不會那麽明顯，英語老師平常看在他成績好的份兒也不會過多說什麽，但今天實在是太明顯了完全不把她這個老師放在眼裏！
連予站起來，收回思緒，低頭翻了翻課本，發出疑問的聲音，“現在進行時？”
周圍頓時一片哄笑。
英語老師皮笑肉不笑道：“現在進行時是上節課的內容。”
最後，連予被吩咐站一節課。
在就是站著，連予也沒停止走神。
因為他今天被迫接受了一個新的信息，一個叫喻然的人給他灌輸了一段記憶。
這個灌輸，是他自認為的。
在這段記憶裏。
自己是被主神創造出來的，然後還成了主神的男朋友，然後主神為了和他享受一段普通人的生活，所以創造了一個世界。
而這個世界，就是由主神創造的世界。
連予覺得太魔幻了，什麽叫主神？什麽叫創造世界？
太天方夜譚了。
連予一個上午都沒聽進去課，一放學，立馬騎上自行車趕去從周家，這個學校屬於半走讀性質，因為學業問題，所有學生都統一在學校吃飯住宿，晚上上完課就回家。
從周在看見他時難掩驚訝，“你中午沒在學校？”
連予把車一停，風風火火的帶著從周進了屋，“我有事想問你。”
從周把他脫下的校服掛在衣架上，“什麽？”
連予盯著他，“你是主神？”
從周，“…什麽主神？”
盡管他掩飾的很好，但眼部的微動作還是難以逃過，從有記憶開始就和他待在一起的連予的眼睛。
連予心口劇烈跳動，他迫切想知道真假，便把今天遇到喻然以及那段陌生的記憶全部說出來。
聽他說話的從周眼底幽深一片，連予興沖沖的說完，擡頭就對上從周辨不清神色的雙眼。
這一瞬間的壓迫感讓他既陌生又熟悉。
因為在喻然給他灌輸的記憶裏，主神在生氣的時候，就是這樣的，臉上明明沒什麽表情，可那雙眼睛給人的壓力格外的大。
也就是這樣的眼神，讓連予開始自我懷疑，難不成那不是那個喻然給他灌輸的記憶，是真是存在過的？
但如果是真的話，那相當於喻然這個人破壞了主神最初來到這裏的目的。
在那段稍微有些陌生的記憶裏，他在一個名叫監察局的地方待著，從牙牙學語到青蔥少年，全是在那裏，以至於他雖然情商有，智商有，但到底涉及的地方有限，心性也格外單純，像一個還沒長大的孩子。
從周見他從沒見過外面的世界，便想著讓他學著像人一樣生活。
於是建立了這個世界。
但這個世界不是由他一個人建造的，其中關於父母的選擇也有連予的參與。
從周想讓他度過一個正常的人生，所以在學校的選擇，父母的設定，以及周圍鄰居，這輩子可以遇到的人都做足了挑選。
保證他能夠像少部分人一樣，完成基本的教育，平安健康的長大，一生無病無災，和伴侶結婚，相守一生，自然老去。
那是連予從來沒見過的認真。
-
連予見從周遲遲沒說話，原本的的猜疑變成肯定，那天中午，在從周逼迫著吃下長身體的午飯後，兩人第一次進行了對話，談話內容就是關於這次記憶。
那段記憶是真的，喻然這個人也是真的。
他是從周閑來無聊時，從小世界帶回來的人。
從周從創世開始就存在了，每個世界都在他的掌管中，但掌管久了就會覺得厭倦，他偶爾就會換個身份去小世界裏走一走。
偶然一次他意外進入一個商業座談會，聽到一個擁有幾家上市公司的老板說：“個人的成功固然重要，但團隊的協作也不可忽視。”
這句話提醒了從周。
是哦，他也可以給自己找些團隊去掌管一些世界。
於是他會每個世界裏挑幾個性格好，人品沒問題，對權利沒有太大欲望的人帶回來，並建立了監察局，也是後來的快穿局。
讓這些人負責監督這些小世界，如果有存在世界融合，或者人物意外跳轉到另一個世界的情況，進行覆原或者時間倒退。
而在這個過程中，他也在不斷完成監察局，保證各方不會因為利益互相廝殺。
然後他就來到了喻然所在的世界裏，以一個老師的身份，在各個世界勘察體驗過後，他發現自己唯一沒有體驗的就是老師，於是他選擇了這個身份，認識了江生年和喻然。
其實兩個人都不在他的選擇範圍之內，他挑選的人一般都是早早就不想活了，家世悲慘，對世界沒什麽留戀的人。
但是後來發生幾次陷害事件，讓他註意到了喻然。
喻然所表現出來的一切都很符合他的選擇標準，除去對世界沒什麽留戀。
這讓他陷入了兩難的境地，一是來這裏這麽久一直沒有很好的人選，二是喻然就很合適，偏偏是個對生活充滿希望的學生。
就在他遲疑的間隙，意外聽到了班主任趙慶和喻然多的聊天。
這場聊天是關於心理咨詢的。
在整個聊天過程中中，喻然都表現出極大的厭世態度。
一般有兩種人會有這種表現，一是絕對的天才，他們看透了世界運行的法則，不願意耗費時間順勢而為，二是受盡苦難沒了希望的人。
喻然的表現很明顯是前一種。
從周心動了，他找了個機會給找喻然談話，表明自己的來意，果不其然，喻然很痛快的答應了他。
但從周沒想到，自己也有看走眼的一天。
喻然從來不是什麽厭世天才，而是一頭極善於偽裝的貪婪的餓狼。
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◎被掩藏的真相，快穿局的過去◎
回家以後, 連予被江居岸趕回了房間，把客廳留給他們三個人，門一關, 外面什麽聲音都聽不見。
連予坐在書桌前安靜待了一會兒，想清楚喻然的事情後，他的心思就亂到了別處, 下午被趙慶打斷沒說出口的話讓他有點兒不舒服。
從周那句“別惹我生氣”什麽意思？一直拿他當小孩看嗎？覺得自己提個分手是挑戰他身為大人的尊嚴？況且他們現在按理說還是情侶。
連予重重吐出一口氣, 臉上難得有些生動的表情, 正當他心裏把從周罵了八百個來回後，一顆石子從上而下敲到他的窗口。
連予，“？”
他站起身，就看見從周光明正大的站在路燈下看著他，心口猛然跳動了一下, 可路燈下的人除了剛才對他笑了一下以外再沒別的動作。
連予, “？？”
玩他嗎？
愛說不說！
連予剛收回身準備坐下, 靈魂就再一次被抽出來撞進熟悉的懷抱裏, 不等大腦反應, 身體再一次在長久的習慣中放松下來。
楞了楞, 他出口的問話又咽了回去。
也是，他一個主神, 哪兒去不了？
從周從身後抱住他，道：“我來找你了。”
連予, “……遲了。”
從周手中微微用力，連予轉了個身, 兩人面對面看著對方, 他說：“猜到你還在生氣, 所以我來找你了。”
連予目光微閃。
生氣發了火這件事兒對他來說基本就過去的差不多了, 況且從周說的話雖然他不高興，但起碼態度是有的，那就更沒什麽可追究的，畢竟從周是他喜歡的人，只要不是原則性的錯誤，他都能原諒。
況且，在快穿局這段時間他也能察覺到其中的不對。
想來其中真的有某些苦衷。
現在，他只不過是想撒嬌而已。
連予被自己的想法驚了一下，更驚訝的是，他對原諒從周的想法似乎格外熟悉，就好像在以前的某個時刻，他不斷這麽想過。
從周看他不出聲，直接坐在椅子上，把連予撈進自己懷裏，道：“等這個世界過去，我回去一定把我知道的都說清楚，行不行，到時候隨你怎麽樣，但不許提分手。”
連予看了他一眼，移開視線，“這可是你說的。”
從周“嗯”了一聲，說：“所以，別生氣了——”
“生氣對身體不好，”連予接上他的話，重重哼了聲，嘴上硬氣，身體卻誠實的靠過去，問：“你怎麽會在這裏？”
從周搖搖頭，道：“是一個賭約，我暫時不能說。”
“哦”，連予頭也沒擡，“那我換一個，喻然什麽時候會來主動找我？我和他肯定認識，但我記不得了。”
最開始他以為喻然也是某個部門意外進來的員工，但系統檢查不到另一個系統的存在後他便消了這個心思。
再後來，就是對劇情的試探，以及喻然帶給他的情緒感受太強烈了，他才開始懷疑自己和喻然認識。
畢竟喻然看他的眼神，一直都像透過這具身體看著自己的靈魂一樣。
從周撫摸他背的手一頓，道：“他來了。”
連予楞了下。
下一秒，這間獨屬於江生年的房間開始扭轉變形，最後化為看不到邊際的雲海上。
而在這個過程中，連予想起來那些被喻然刻意抹去的記憶。
-
高二三班。
二樓靠樓梯的一間教室裏，站在臺上的英語老師已經是第五次朝著最後一排靠窗位置的方向瞅去。
但她的眼刀並沒有被接受到，英語老師耐著性子講完最後一個語法，掰下粉筆頭砸過去，“連予！我剛剛說到哪兒了？”
連予上英語課一向容易走神，但多數會照顧一下老師的面子，不會那麽明顯，英語老師平常看在他成績好的份兒也不會過多說什麽，但今天實在是太明顯了完全不把她這個老師放在眼裏！
連予站起來，收回思緒，低頭翻了翻課本，發出疑問的聲音，“現在進行時？”
周圍頓時一片哄笑。
英語老師皮笑肉不笑道：“現在進行時是上節課的內容。”
最後，連予被吩咐站一節課。
在就是站著，連予也沒停止走神。
因為他今天被迫接受了一個新的信息，一個叫喻然的人給他灌輸了一段記憶。
這個灌輸，是他自認為的。
在這段記憶裏。
自己是被主神創造出來的，然後還成了主神的男朋友，然後主神為了和他享受一段普通人的生活，所以創造了一個世界。
而這個世界，就是由主神創造的世界。
連予覺得太魔幻了，什麽叫主神？什麽叫創造世界？
太天方夜譚了。
連予一個上午都沒聽進去課，一放學，立馬騎上自行車趕去從周家，這個學校屬於半走讀性質，因為學業問題，所有學生都統一在學校吃飯住宿，晚上上完課就回家。
從周在看見他時難掩驚訝，“你中午沒在學校？”
連予把車一停，風風火火的帶著從周進了屋，“我有事想問你。”
從周把他脫下的校服掛在衣架上，“什麽？”
連予盯著他，“你是主神？”
從周，“…什麽主神？”
盡管他掩飾的很好，但眼部的微動作還是難以逃過，從有記憶開始就和他待在一起的連予的眼睛。
連予心口劇烈跳動，他迫切想知道真假，便把今天遇到喻然以及那段陌生的記憶全部說出來。
聽他說話的從周眼底幽深一片，連予興沖沖的說完，擡頭就對上從周辨不清神色的雙眼。
這一瞬間的壓迫感讓他既陌生又熟悉。
因為在喻然給他灌輸的記憶裏，主神在生氣的時候，就是這樣的，臉上明明沒什麽表情，可那雙眼睛給人的壓力格外的大。
也就是這樣的眼神，讓連予開始自我懷疑，難不成那不是那個喻然給他灌輸的記憶，是真是存在過的？
但如果是真的話，那相當於喻然這個人破壞了主神最初來到這裏的目的。
在那段稍微有些陌生的記憶裏，他在一個名叫監察局的地方待著，從牙牙學語到青蔥少年，全是在那裏，以至於他雖然情商有，智商有，但到底涉及的地方有限，心性也格外單純，像一個還沒長大的孩子。
從周見他從沒見過外面的世界，便想著讓他學著像人一樣生活。
於是建立了這個世界。
但這個世界不是由他一個人建造的，其中關於父母的選擇也有連予的參與。
從周想讓他度過一個正常的人生，所以在學校的選擇，父母的設定，以及周圍鄰居，這輩子可以遇到的人都做足了挑選。
保證他能夠像少部分人一樣，完成基本的教育，平安健康的長大，一生無病無災，和伴侶結婚，相守一生，自然老去。
那是連予從來沒見過的認真。
-
連予見從周遲遲沒說話，原本的的猜疑變成肯定，那天中午，在從周逼迫著吃下長身體的午飯後，兩人第一次進行了對話，談話內容就是關於這次記憶。
那段記憶是真的，喻然這個人也是真的。
他是從周閑來無聊時，從小世界帶回來的人。
從周從創世開始就存在了，每個世界都在他的掌管中，但掌管久了就會覺得厭倦，他偶爾就會換個身份去小世界裏走一走。
偶然一次他意外進入一個商業座談會，聽到一個擁有幾家上市公司的老板說：“個人的成功固然重要，但團隊的協作也不可忽視。”
這句話提醒了從周。
是哦，他也可以給自己找些團隊去掌管一些世界。
於是他會每個世界裏挑幾個性格好，人品沒問題，對權利沒有太大欲望的人帶回來，並建立了監察局，也是後來的快穿局。
讓這些人負責監督這些小世界，如果有存在世界融合，或者人物意外跳轉到另一個世界的情況，進行覆原或者時間倒退。
而在這個過程中，他也在不斷完成監察局，保證各方不會因為利益互相廝殺。
然後他就來到了喻然所在的世界裏，以一個老師的身份，在各個世界勘察體驗過後，他發現自己唯一沒有體驗的就是老師，於是他選擇了這個身份，認識了江生年和喻然。
其實兩個人都不在他的選擇範圍之內，他挑選的人一般都是早早就不想活了，家世悲慘，對世界沒什麽留戀的人。
但是後來發生幾次陷害事件，讓他註意到了喻然。
喻然所表現出來的一切都很符合他的選擇標準，除去對世界沒什麽留戀。
這讓他陷入了兩難的境地，一是來這裏這麽久一直沒有很好的人選，二是喻然就很合適，偏偏是個對生活充滿希望的學生。
就在他遲疑的間隙，意外聽到了班主任趙慶和喻然多的聊天。
這場聊天是關於心理咨詢的。
在整個聊天過程中中，喻然都表現出極大的厭世態度。
一般有兩種人會有這種表現，一是絕對的天才，他們看透了世界運行的法則，不願意耗費時間順勢而為，二是受盡苦難沒了希望的人。
喻然的表現很明顯是前一種。
從周心動了，他找了個機會給找喻然談話，表明自己的來意，果不其然，喻然很痛快的答應了他。
但從周沒想到，自己也有看走眼的一天。
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