精神分裂者在學校的一天（舊事住院前）

早上起來，腦子裏的人開始說話，是誰呢，哦，是班主任。“老師我起來了”“嗯”他回答說。

吃飯的時候蘇念一直跟他對話，爸爸開車去送蘇念去學校一直在用大腦與老師對話，爸爸跟蘇念講什麽事，蘇念就會問老師聽到了沒有，嘿嘿嘿，有人陪挺好的。

到了學校，又碰見討厭的晴晴同學，因為她一直嘗試控制蘇念的情緒，還打斷蘇念和老師用腦子對話，太討厭了。你看她又開始了，蘇念的情緒又不好了，我明明沒有傷害她，她為什麽這麽對我。她為什麽這麽控制我的情緒還是痛苦的情緒，蘇念課都聽不了，老師要上課跟我對話，為什麽她還在控制我情緒，我快受不了了。好難過……

終於下課了，想在班裏交個朋友，陪我一起吃飯，蘇念就在腦子裏問老師，你覺得我適合和誰做朋友他說悅悅，我就立馬聽他的，上去和悅悅打招呼，挺好的呀，從此以後我就和悅悅玩了。

自習課，她又在控制我情了，蘇念好難受，於是就哭了，婷婷很擔心我，就拍著安慰我，我說她為什麽控制我，婷婷沒有回答。於是我寫了一張紙條給晴晴“你不要再打擾我學習了”下課了，她直接找到蘇念，拍著桌子說“我怎麽影響你學習了”“我幹什麽了”我不知道怎麽解釋這件事，我就含糊的說“我寫錯了，不行嗎”“可是她繼續咄咄逼人“你說我怎麽打擾你學習了，你說啊！”

蘇念太委屈了，憑什麽你要控制我，還不承認，這樣對待我，你都控制我好幾個星期了……

蘇念就跑了出去，婷婷看見了，也跟蘇念出去了。

蘇念就在腦子裏跟老師說，她一直欺負我，你也能通過我看到，聽到這件事的全部經過！所以，我……，老師說不用管她，我會幫你解決。

她去找班主任了，蘇念知道老師知道這件事的全部，所以我一點不擔心 ，可是老師為什麽放學看我的表情有點嚴肅。不管了反正老師一定會站在我這邊。

放心了，回家繼續和老師說話……嘿嘿嘿我有別人沒有的技能，我能用大腦和朋友說話。

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