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知她者,有赫晏城一個

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知她者,有赫晏城一個

姜知與的考編過程還是很6的,對自己的自信能化作現實,所以無領導之後沒過幾天就出成績,下一周就去面試。

試講於她而言是最簡單的,考證那會兒都沒怎麽練習,直接回憶以前老師上課怎麽講的她就怎麽講。

現在有了實際的教學經驗,她講起來更輕松。

抽到了三年級下冊的《荷花》。

姜知與沒接觸過,對小學學的也忘了,只能用現成的知識儲備和教學習慣來。

好在給出的選段和教學目標比較好處理。

荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。

當然,選段內容不止這些,姜知與就用了“找出優美語句”的方法帶“學生”順理成章地點到了這幾個句子。

“同學們,你們找到的句子可真美,老師很好奇,你們是如何去感受的呢?是有什麽特別的寫作手法,或者生動的字詞在吸引你們嗎?能不能分享一下?”

姜知與開啟自導自演模式,還做了個舉手的模樣。

“這位同學的雙眼暴露了他靈魂的想法,你來試試?”她對著面試官的席位做了個邀請學生回答的動作,嘴上不帶停的。

雖然不是很想,但是要跟面試官有眼神交流,然後diss一下,緩解自己的精神!

“擬人句?還有比喻句?哦,還有排比?你可真會觀察,用到的修辭都被你一個不落地找出來了!

“誒,這邊這個同學也躍躍欲試,你來說說?哦,你發現了一些特別有趣的詞語?有些什麽?挨挨擠擠?冒?哦,你的語感很強啊!

“同學們,這個挨挨擠擠是誰才有的?對了,人才會有的,現在荷葉也有了,就是吧荷葉當做人來寫,作者寫得真有趣!那,挨挨擠擠的是什麽情況下才有的呢?對了,應該是人很多,地方又局限,說明了什麽?對呀,說明了荷葉多呀,正好對應我們的荷花池,一池的荷花呢!”

姜知與在學生時代,主科最喜歡的就是語文,而且寫了那麽多文,賞析句子,簡直就是送分題。

所以自導自演起來,絲滑流暢。

面試官最後還按程序抽問了她兩個問題。

“賞析句子對學生來說是一個難題,你會采用什麽樣的方法去教這個點?”問題之一便是這個。

“就他們的階段,我會從答題的格式切入,首先是找出手法或者關鍵詞,關鍵詞基本都會有,一般是動詞為主,其他情況基本還會有副詞和形容詞,接著分析其作用,這個要平時歸類掌握,最後回歸課文,把課文的主旨和作者的情感也提上,然後再在這個基礎上帶著他們想象畫面。”她把自己的做題技巧擡上來。

還好不是什麽時政題,她政治不行。

“小說裏面經常會有環境描寫,請你談談環境描寫有些什麽作用?”面試官二問道。

“小說裏的環境描寫大概有以下幾點的作用,第一是渲染氣氛,烘托人物的心情,第二襯托人物形象,表現人物性格,第三是推動情節發展,為後文作鋪墊,第四點是揭示時代背景,當然這個是一些近代帶有諷刺意味的小說裏面會更適用,第五是點明和突出中心,第六是還可以奠定感情基調。”這個她熟。

不過這題目跨度也大,她還以為是和這篇《荷花》有關的,沒成想就是問的小說體裁,而且感覺已經是高年級水平的題目了。

鑒於她說得多,也麻溜,都沒空氣凝結的尷尬。

面試成績很快就出來了,姜知與排名第二。

選擇學校的時候還是選了東大附小,她想繼續帶那一班孩子。

備考花了她不少時間,這會兒上岸了,姜知與給自己安排了一個星期來放縱。

這個星期就沒幹正事,不出去那天,早上睡到十一二點,呃,不對,中間七點發了個安全提醒,然後繼續睡的。

就算她上岸不再選東大附小,還是得把暑假的安全提醒發完。

如果可以,她希望開學之後能改變一下,安全提醒不要再七點發了,真的磨人……

起床之後,用過午飯了,就開始看漫畫,她超愛紙片人,困了就睡午覺,晚些就開始搬花弄草。

晚上除了看漫畫,還做起了養生操。

整一個退休人狀態。

要是和赫晏城約,那就是待在他家,或者出去逛。

也充實得很。

這周裏還把旅行計劃的準備都落實了,定了機票,過幾天飛國外。

國外游完再國內游,不然到時候和教育局簽了,出個國還得申請走流程,老煩了。

姜知與對歐洲的一些建築很感興趣,半個月游了六個國家。

她和赫晏城在法國塞納河畔牽手散步,在普羅旺斯擁抱薰衣草花海。

到了比利時的根特城,在落日餘暉照應著的城堡旁親吻,在巧克力工廠嘗試做手工巧克力。

他們在荷蘭莫理斯皇家美術館,看到了她特別喜歡的珍珠女孩,在阿姆斯特丹的游船上感受兩岸的巴洛特建築。

他在德國的新天鵝堡,陪她重溫小時候的公主夢,再到梅賽德斯奔馳博物館體驗科技感。

她還挽著他的手,走過瑞士的仙境布裏恩茨,在因特拉肯嘗過奶酪火鍋。

最後一站來到了意大利,兩人在許願池前許下諾言,在西西裏島感受那美麗的傳說。

路程雖然累人,但精神上的富足已經彌補回來。

赫晏城還特別貼心地請了跟拍,姜知與很愛拍照。

美景美照美食疊加,再來一個叫赫晏城的對象,姜知與覺得都沒玩夠,其實每個國家她都還可以再待個幾天。

想來以後還是得申請了,還有許多國家未領略。

回來以後,姜知與在家待了兩天,接著就和封雅頌國內游了,也正是因為還要游,所以去歐洲的時間就不長。

畢業游不帶男朋友。

她還特地跑到了上岸地鐵站所在的城市拍了個照,儀式感滿滿。

所以,姜知與整個暑假基本都在外面跑,回來的時候都準備開學了。

開學前幾天還回學校開了個會,提前安排工作。

果然順了她的意,繼續帶那個班。

這個學期,隔壁班還來了個新的語文老師,姓藍,顏值也不錯。

藍老師剛來,忙著收拾以及在領導那裏填資料,就沒怎麽跟老師們交流,還是姜知與主動過去搭話的。

其實還有一個原因就是,姜知與比同事們效率高,把該準備的都準備完之後就等大夥兒一起走人,見藍老師有些忙亂,就去提點了一番。

她先是告訴藍老師,每天要做些什麽,教學方面可以怎麽準備,然後就是班級位置還有班裏電教平臺的使用什麽的。

剛給她過了一遍,大家都一起下班了,姜知與就讓藍老師有什麽不熟悉的就問她。

能幫忙的就幫一幫。

所以當天下午,姜知與在微信裏跟她談了許多。

姜知與:你早上在七點五十之前到學校吧,哪天路況不好遲一些的得跟大領導說一聲,對了,工作群,信息很多,要不要屏蔽,你想清楚哈,大領導發消息叫你可能不會加個@的,而且你手機帶著去上課,不要靜音,有時候上著上著課可能忽然就通知過去開班主任緊急會議【裂開】

姜知與在前面已經跟她講了許多,她把自己能講的都講了,現在是最後想起來的一些。

藍老師:這麽神經的嗎?

姜知與:對,然後放學的話要排隊,班長舉班牌,最後一節課的老師帶隊出去

藍老師:好

姜知與:那些臺賬的模板,我開學之後發給你,日常的以及假期的,每個假期前也有七個表呢

藍老師:怎麽假期還要做表格?

姜知與:因為上面只用說話不用幹活的領導很多【裂開】其他的,我想到了再跟你說,反正你有不懂的就問我

藍老師:謝謝!還好有你告訴我這些,不然這麽多工作,我都得摸索很久,我什麽也不知道

姜知與:我曾經也是個新人啊,我也迷茫過,所以很清楚有人帶的安心感

藍老師:你真的很好

姜知與:對了,我又想起了一件事,記得買防曬衣,看他們做早操好曬的,帽子你先買著備用,大領導說不給戴

藍老師:我靠,戴帽子都不準??

姜知與:因為他在樹底,他不曬【裂開】

藍老師:傻b來的……那課件怎麽搞?自己做嗎?

姜知與:不用,直接去吾課網下載就好,不僅有課件,還有教案練習作文什麽的那些資料

姜知與覺得,這個藍老師是性情中人,值得深交,哈哈哈!

藍老師:誒,你是這邊人嗎?知不知道哪裏有房子租啊?

姜知與:我本地人,幫你問問

藍老師:好,謝謝!

因此,藍老師就特別親近姜知與,自己有什麽好的或者有用的資源,之後都會第一個和姜知與分享。

最快的還就是過了兩天安裝路由器一事,但姜知與還是謹慎了一番。

藍老師:知與,我昨天讓我男朋友過來幫忙裝了個路由器,到時候我們辦公室一起用

姜知與:學校之前是有的,但是後來說什麽網絡安全那些就停了,你要不還是先問下主任?

藍老師:好,那我問問他

姜知與:等等,你不要說你已經裝了,你就說,學校的電腦用不慣,你帶筆記本來,想裝個路由器方便使用,看看行不行,別說你已經裝了(破涕為笑)

藍老師:哦,好!

藍老師:我剛剛問了,主任說最好不要裝,還好你提醒我了!

姜知與:問清楚就行,哈哈哈

人啊,有時候還是要藏些事的。

把開學工作系統地整理了一番,還備了兩個單元的課,姜知與接著就放縱自己。

“我跟你說,還好我靈感充足又勤奮,不然真的得每一本都全文存稿才不至於影響更新。”她叭叭地跟赫晏城吐槽著,在廣島椅上的坐姿有些隨意。

不過,前時間的旅行收獲很大,她之後下筆,寫到歐洲的風格,比先前的都要傳神。

尤其是和他談了之後,那靈感,可不是文思泉湧就能概括的。

“光是在堅持日更這一點,你就已經比其他作者圈粉,好些看文的速度還比不上你的寫文速度。”他笑言,“不過你這幾天該做的事沒做,難道是忘了?”

“什麽事啊?”她自己怎麽不知道?

“你的開學前綜合征。”赫晏城走到書架旁選了本書,而後到窗邊坐下。

“這不是打算先跟你聊完這些再吐槽嗎,我怎麽可能忘。”事實上還就是忘記了,知她者,有赫晏城一個!

畢竟也是因為他們之間的話題太多,很容易就忽略了掃興的。

“帥哥每天接你上下學,能讓你高興一點了吧?”他翻了翻目錄。

“呀,現在終於認清自己,開始感性用詞了?”姜知與還是頭一回聽他自稱帥哥,莫名喜感,“但是要早起就感覺周身不聚財,你說要是每天十點上班,中午十二點下班,然後兩點上班四點下班,那該多好。”

“對啊,與與的要求已經很低了,人家那堅持每天工作到下午兩點的中東富豪都說了,像他這麽務實的已經很少了。”他不僅舉了這個例子逗她笑,也還確實是認同。

空下來的時間多了,兩人怎麽也多一些時間相處,雖然現在也不少。

但,喜歡一個人,無論多少時間在一起,總是會覺得不夠的。

“而且最過分的是什麽,原來坐班制的只有少部分地區,當時五十六個民族,就數我這個民族不加分,現在坐班也輪到我了,這都什麽操作……”她不是不理解每個制度制定背後的緣由,就是有些眼紅人家不用坐班的。

要不是不想離開家,她必定跑去不用坐班的省市!

“但是想想那些孩子們,感覺也沒那麽糟糕,他們很會哄你高興。”他經常聽她分享班裏的趣事,對他們班的情況都了解不少。

不說名字記住了一堆,有的家長甚至也有了印象了。

“我真的好喜歡他們身上那種純真,沒有接觸到現實的陰暗面,腦子裏都是些美好的,有時候氣是會氣人,但總是給人帶來蓬勃的朝氣,讓人越來越容易發現身邊的美好。”她又換了個側坐的姿勢。

接著說了許多,姜知與掛視頻前還是繞了回去。

“你還是別接送我了,你趕緊忙你的事業去,我家離學校那麽近,而且不想自己去上班,還能蹭我爸的車,他們大樓就在學校幾百米開外。”那樣他還得早起繞過來去她家。

“關鍵理由沒說到。”他故意引她說些他愛聽的。

“我心疼你,行不行?”隔著屏幕,姜知與是勇敢些的,接著又拿他上次的話來堵他,“我不管,反正這事兒你得聽我的,你說了就是我無理取鬧也可以的,所以這件事不容反駁。”

“那當然行!”他滿意道。

她定能聽出他是誠心套她話的,只有真的很喜歡,才會配合演出。

所以赫晏城的嘴角就沒有彎下來過。

開學後,姜知與又忙了起來,先是填報班上學生各種各樣的信息,因為每個學期總有新資料,而最令人緊張的還是交給教務系統的初報表,這個可不能錯。

接著就是跟後勤確認確認班上需要購買的物品,與衛生老師確認班級備用藥品。

然後每天早上都被鬧鐘提醒晨報、安全平臺授課並且追蹤完成情況。

而且教育局聲明了,為了新班主任教師的成長,開設了為期三個月的班主任培訓。

每天還有課堂上打怪,大課間被太陽曬。

在辦公室空閑下來的時間,姜知與都用來摸魚寫文了,除去上課和批改作業,一天大概有三節空堂。

聚精會神之下,能保證一萬字的更新,第二萬則是下班回家搞定。

一天天的用腦過多,洗完澡之後和赫晏城的視頻聊天時長也比假期裏短了點,而後沾床就睡。

不過,讓姜知與更難受的是,學校還讓校內一個語文教研員老師和她組成師徒,說是什麽幫助新教師發展。

要知道,這個更長,足足一個學年。

也就是說,加上美術的,她得幹兩份這個……

“……其實我可以不發展的,橫豎我都上岸了。”姜知與懶懶地靠在赫晏城肩上,嘴裏一個接一個地吃著嘉寶果。

開學第三個星期,她才有空到赫晏城家裏去。

太累了,前兩周都只想躺著,在房間裏進行一切活動。

“有什麽能幫到你的?查資料找資料這些,我還是能幫輕你一點的。”赫晏城動作很小地敲著石榴。

“我能搞定,你看我都有時間摸魚了,就是腦子一整天都有在思考,累而已,你專註做自己的事,我要見證你實現目標的每一步呢。”她在敲下來的石榴那兒拿了幾顆放嘴裏。

也給他餵了幾個。

“總之你記著,解決不了的來找我,我替你想辦法。”他張嘴吃下,唇瓣還碰到了她的指尖。

有些心猿意馬了。

“嗯。”她應了聲。

“等會兒給你聽聽我準備發行的歌。”他剝好石榴後,起身把手洗凈,在兩個石榴碗裏都放了一個勺子。

“這麽快就都弄好了?”姜知與又精神了些,上個月才聽他說在準備初期工作。

他只說了具體的流程,旁的像歌詞啊寫了什麽曲譜的調調如何啊,都沒和她詳細說,神秘著。

“嗯,與與就先期待著吧。”他在最後關頭還繼續賣關子。

姜知與不是沒聽他唱過歌,雖然音色實力都很頂,但那些都是清唱的,而且是別人的歌。

她想聽他原創歌曲的yu望達到了巔峰。

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