突變
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2002年9月2日，平平常常的一個開學日。
“起床啦，傾傾，今天要上學啦”，姥姥早早的叫蘇傾起床，
蘇傾迷迷糊糊睜開眼睛，看見姥姥，“姥姥什麽時候過來的”
姥姥有些沒太理解蘇傾的意思，“嗯？先起來洗漱吃飯吧”
蘇傾推開被子，下床，看了一眼房門的方向，感覺有些奇怪，‘之前是這樣的格局嗎’
蘇傾走出房門，看著客廳，‘不對不對，這不是我家呀’
蘇傾掐了自己一把，‘嘶，疼’，“姥姥，姥姥，我媽媽呢”
“睡糊塗了，你媽在遼市呢”
“那這是哪呀”
“真是睡懵了，這是陽市，快洗漱去吧，一會上學來不及了”
“姥姥，我去哪上學呀，只有姥姥在這陪我麽”
姥姥看蘇傾不依不饒的問下去，以為是第一天上學有些害怕，就抱起蘇傾來到窗邊，指著樓下，“看到沒，你就在這上學，陽市第三中學”
“只有姥姥在這陪你，你之前不是和姥姥說想陪姥姥在陽市養病麽，說讀完小學再回遼市去”
蘇傾看著樓下的學校，感覺有些震驚，一瞬間有些毛骨悚然。
‘怎麽會這樣’，這所學校正是蘇傾前世所讀的小學和初中，它雖然名字叫中學，但卻是小學和初中合並的。
‘為什麽我還要上這所學校，這是怎麽回事，我不是已經通過遼市的小學面試了麽，都說好了要去那裏的，而且我記得自己沒說過要陪姥姥的話呀，姥姥不是有姥爺陪著麽’，蘇傾心裏閃過一大堆的念頭。
“姥姥，現在是哪年哪月”
“2002年，9月2日，怎麽了，是不是做噩夢魘住了”，姥姥有些擔心
‘時間沒問題，就是事件不對’
“姥姥，能不能和我說一下我爸爸媽媽最近的事呀，我想他們了”，蘇傾眼淚汪汪的，
姥姥也有些擔心，現在遲到不重要了，蘇傾的情況最重要，所以連忙和她講蘇傾父母最近的情況，蘇傾聽著，發現和之前的都一樣。
只是在8月份的時候，事情拐了個彎，這裏的蘇傾開始吵著要回陽市陪姥姥，所以就是現在這種情況了。
蘇傾心裏暗自思考，到底是怎麽回事，‘平行世界麽’，蘇傾記得自己之前穿越到三歲多的時候也是這樣，睡一覺醒來就發現自己重生了，‘這到底是怎麽回事啊啊啊’。
蘇傾有些煩悶，姥姥看蘇傾低著頭不說話，有點緊張，‘這孩子到底怎麽了，要不要去醫院看看呀’，姥姥試探的說，“那我們今天不去上學了？”
蘇傾從自己的思路中跳出來，“去，我這就洗漱去”，她覺得還是去看看吧，先了解一下現在學校的情況。
洗漱，吃過早飯後，蘇傾背著小書包，跟著姥姥出門去上學，雖然學校很近，但姥姥還是決定送蘇傾過去，畢竟孩子還小，不放心啊。
和姥姥走在上學的路上，蘇傾心裏想著，‘還會遇到以前的那些同學麽，還是之前的班級麽’，蘇傾心裏也有點亂亂的。
蘇傾是踩點走進教室的，幸虧姥姥早早她起床，不然肯定是要晚了。
看著教室中一群小豆包，好多都是熟悉的面孔，可以確定了，就是以前的同學，以前的班級，慶幸自己還沒把他們都忘記了。
蘇傾隨便找了一個空位坐下，這時候老師也進來了，是一個30多歲戴著眼鏡的男子，面容有些嚴肅。
蘇傾看著這位曾經的班主任，想起來一些不好的回憶。
陽市第三中學，並不是什麽好學校，蘇傾之前就讀這裏，只是因為家在附近，現在能在這裏讀書，蘇傾自己也沒想明白原因。
蘇傾所在的一年級只有兩個班級，另一個班級是一位女老師當班主任。蘇傾記得，上一世或者說上兩世，分班級的時候，好多家長都想選這位男班主任，因為他教學水平更高。
而蘇傾本來是被分到女班主任的班級的，但是在開學當天，她看到有一個穿著公主裙的漂亮小女孩，去了男班主任的班級。
蘇傾從小就是個顏控，哭著鬧著也要去男班主任的班級，家裏和學校看孩子哭的這麽傷心，所以就同意了。而現在沒有經過哭鬧這一出，蘇傾也還是出現在了這個班級裏。
家長們只知道嚴師出高徒，覺得男老師更嚴厲，教學水平也更高，就紛紛選擇他，殊不知這位男老師打人也下狠手啊。
蘇傾記得，應該是三年級的時候，有一位男同學被班主任從教室一路踢出門口，連打帶踹，踢下樓梯，頭撞到了暖氣片，出了好多血，送去了醫院，事後可能是班主任出錢私了了，這位男同學縫針之後，還是正常上學了，家長也沒多追究。
班主任並沒有受到任何苛責，無論是學校還是同學家長，這位同學的家長還說，讓老師依然嚴肅的管教自家孩子呢。
可見在當時那樣一個小城市中，老師的地位多高，家長多麽卑微，畢竟大部分學生的家裏都是艱難求生的普通老百姓，並不敢與老師起爭執。
這位男同學確實非常頑皮，班主任管教多次，也打了好多次，有些錯位還是一直犯。如果班主任只是一時上頭，倒也情有可原。
但是不只是這種犯錯管教學生的情況，這位班主任負責數學和語文兩節課程，語文倒是還好，數學對於在小學的孩子來說，問題答錯是難免的，但是這位班主任可不這麽想。
蘇傾記得在二年級的時候，班主任有一次叫自己回答問題，蘇傾當時可能是溜號了，第一次沒答對，班主任一下就生氣了，來到蘇傾的座位邊又問了一遍問題，蘇傾當時已經很慌張了，哪裏能想到答案呢，所以支支吾吾說不出來。
班主任一個巴掌過去扇在蘇傾臉上，蘇傾當時就被扇倒了，中年男子的力量，一個七八歲的小女孩哪裏能抗衡。
這下蘇傾更怕了，班主任接著問問題，這種情況哪裏還能答出來，蘇傾話語帶著哭腔，但又不敢真的哭出來，勉強說了一個數字後，班主任更氣了，又踹了蘇傾一腳，嚴肅又生氣的說，“你給我站起來”，然後又接著問問題，蘇傾已經嚇傻了，站起來後低著頭不敢說話，班主任又踹了她一腳才作罷。
蘇傾晚上回家時一看大腿都已經紫了，她膽子小，沒將這件事告訴父母，其實即使她說了，父母也不可能去找老師理論。
經過這件事蘇傾膽子更小了，上課也不敢再舉手發言了。小小的孩子並不知道該如何爭取自己的權益，只能在夜間自己舔舐傷口。
但蘇傾並不是個例，有多少個同學因為上課回答不上問題而被班主任打，這種家常便飯的事，沒人記得清，只有被打過的人自己心裏清楚。
其實有時候蘇傾在想，真的是因為同學們回答錯問題或者調皮搗蛋麽，是不是班主任自己心情不好就拿學生撒氣呢，還是他真的有暴力傾向。
總之，讀小學的時候蘇傾是很怕班主任的，現在又要經歷一遍了麽，這一次蘇傾絕不會讓自己受委屈。
雖然蘇傾自己也想不明白，自己為什麽像是又重生了，但是至少蘇傾已經改變了家裏的情況，蘇傾現在想改變自己，她決定利用小學這段時間學習才藝，學習知識，將上輩子想學卻沒學的東西一一補上。
之前她一直做著自己不喜歡的工作，過著昏昏噩噩的生活，她不想再那樣活了。雖然她自己也不知道自己喜歡什麽，但是她想多看看世界，多學學知識，增長眼界和見識後，也許就知道自己想要什麽了。
確定好自己之後的目標，蘇傾擡頭看看正在講話的班主任，‘對於阻礙和傷害過自己的人，當然是先除掉啦’。
對於老師打學生這件事，學校是不管的，現在社會上對於這種事還是比較寬松的，但是不能將這些放到明面上來，蘇傾決定給教育局寫一封舉報信，先看看教育局是否有什麽動作。
不過舉報這事還是得師出有名，最好是等班主任打了幾個學生之後，蘇傾相信這對於班主任來說應該是很快就能實現了。
在小學的時候，蘇傾是有過幾個朋友的，不過畢業後也都各奔東西，很快就不聯系了。這所學校的學生參差不齊，有一些初中畢業就不念了，有一些當了小混混，也有一些考上了很好的大學。不過蘇傾對於這些都不介意，畢竟現在他們都是一群小豆包。
班主任講話之後就下發了教材，看著新鮮的教材，蘇傾還是很開心的，從小她就喜歡書。現在重新學習這些簡單的知識，還是別有一番趣味的。
蘇傾想到，之後她就要吊打這群小豆包了，更是喜不自勝。‘哈哈哈，就讓你們見識一下，什麽叫學神吧，小小年紀也該長些眼界了，哈哈哈’，蘇傾沈浸在自己的美好幻想中。
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2002年9月2日，平平常常的一個開學日。
“起床啦，傾傾，今天要上學啦”，姥姥早早的叫蘇傾起床，
蘇傾迷迷糊糊睜開眼睛，看見姥姥，“姥姥什麽時候過來的”
姥姥有些沒太理解蘇傾的意思，“嗯？先起來洗漱吃飯吧”
蘇傾推開被子，下床，看了一眼房門的方向，感覺有些奇怪，‘之前是這樣的格局嗎’
蘇傾走出房門，看著客廳，‘不對不對，這不是我家呀’
蘇傾掐了自己一把，‘嘶，疼’，“姥姥，姥姥，我媽媽呢”
“睡糊塗了，你媽在遼市呢”
“那這是哪呀”
“真是睡懵了，這是陽市，快洗漱去吧，一會上學來不及了”
“姥姥，我去哪上學呀，只有姥姥在這陪我麽”
姥姥看蘇傾不依不饒的問下去，以為是第一天上學有些害怕，就抱起蘇傾來到窗邊，指著樓下，“看到沒，你就在這上學，陽市第三中學”
“只有姥姥在這陪你，你之前不是和姥姥說想陪姥姥在陽市養病麽，說讀完小學再回遼市去”
蘇傾看著樓下的學校，感覺有些震驚，一瞬間有些毛骨悚然。
‘怎麽會這樣’，這所學校正是蘇傾前世所讀的小學和初中，它雖然名字叫中學，但卻是小學和初中合並的。
‘為什麽我還要上這所學校，這是怎麽回事，我不是已經通過遼市的小學面試了麽，都說好了要去那裏的，而且我記得自己沒說過要陪姥姥的話呀，姥姥不是有姥爺陪著麽’，蘇傾心裏閃過一大堆的念頭。
“姥姥，現在是哪年哪月”
“2002年，9月2日，怎麽了，是不是做噩夢魘住了”，姥姥有些擔心
‘時間沒問題，就是事件不對’
“姥姥，能不能和我說一下我爸爸媽媽最近的事呀，我想他們了”，蘇傾眼淚汪汪的，
姥姥也有些擔心，現在遲到不重要了，蘇傾的情況最重要，所以連忙和她講蘇傾父母最近的情況，蘇傾聽著，發現和之前的都一樣。
只是在8月份的時候，事情拐了個彎，這裏的蘇傾開始吵著要回陽市陪姥姥，所以就是現在這種情況了。
蘇傾心裏暗自思考，到底是怎麽回事，‘平行世界麽’，蘇傾記得自己之前穿越到三歲多的時候也是這樣，睡一覺醒來就發現自己重生了，‘這到底是怎麽回事啊啊啊’。
蘇傾有些煩悶，姥姥看蘇傾低著頭不說話，有點緊張，‘這孩子到底怎麽了，要不要去醫院看看呀’，姥姥試探的說，“那我們今天不去上學了？”
蘇傾從自己的思路中跳出來，“去，我這就洗漱去”，她覺得還是去看看吧，先了解一下現在學校的情況。
洗漱，吃過早飯後，蘇傾背著小書包，跟著姥姥出門去上學，雖然學校很近，但姥姥還是決定送蘇傾過去，畢竟孩子還小，不放心啊。
和姥姥走在上學的路上，蘇傾心裏想著，‘還會遇到以前的那些同學麽，還是之前的班級麽’，蘇傾心裏也有點亂亂的。
蘇傾是踩點走進教室的，幸虧姥姥早早她起床，不然肯定是要晚了。
看著教室中一群小豆包，好多都是熟悉的面孔，可以確定了，就是以前的同學，以前的班級，慶幸自己還沒把他們都忘記了。
蘇傾隨便找了一個空位坐下，這時候老師也進來了，是一個30多歲戴著眼鏡的男子，面容有些嚴肅。
蘇傾看著這位曾經的班主任，想起來一些不好的回憶。
陽市第三中學，並不是什麽好學校，蘇傾之前就讀這裏，只是因為家在附近，現在能在這裏讀書，蘇傾自己也沒想明白原因。
蘇傾所在的一年級只有兩個班級，另一個班級是一位女老師當班主任。蘇傾記得，上一世或者說上兩世，分班級的時候，好多家長都想選這位男班主任，因為他教學水平更高。
而蘇傾本來是被分到女班主任的班級的，但是在開學當天，她看到有一個穿著公主裙的漂亮小女孩，去了男班主任的班級。
蘇傾從小就是個顏控，哭著鬧著也要去男班主任的班級，家裏和學校看孩子哭的這麽傷心，所以就同意了。而現在沒有經過哭鬧這一出，蘇傾也還是出現在了這個班級裏。
家長們只知道嚴師出高徒，覺得男老師更嚴厲，教學水平也更高，就紛紛選擇他，殊不知這位男老師打人也下狠手啊。
蘇傾記得，應該是三年級的時候，有一位男同學被班主任從教室一路踢出門口，連打帶踹，踢下樓梯，頭撞到了暖氣片，出了好多血，送去了醫院，事後可能是班主任出錢私了了，這位男同學縫針之後，還是正常上學了，家長也沒多追究。
班主任並沒有受到任何苛責，無論是學校還是同學家長，這位同學的家長還說，讓老師依然嚴肅的管教自家孩子呢。
可見在當時那樣一個小城市中，老師的地位多高，家長多麽卑微，畢竟大部分學生的家裏都是艱難求生的普通老百姓，並不敢與老師起爭執。
這位男同學確實非常頑皮，班主任管教多次，也打了好多次，有些錯位還是一直犯。如果班主任只是一時上頭，倒也情有可原。
但是不只是這種犯錯管教學生的情況，這位班主任負責數學和語文兩節課程，語文倒是還好，數學對於在小學的孩子來說，問題答錯是難免的，但是這位班主任可不這麽想。
蘇傾記得在二年級的時候，班主任有一次叫自己回答問題，蘇傾當時可能是溜號了，第一次沒答對，班主任一下就生氣了，來到蘇傾的座位邊又問了一遍問題，蘇傾當時已經很慌張了，哪裏能想到答案呢，所以支支吾吾說不出來。
班主任一個巴掌過去扇在蘇傾臉上，蘇傾當時就被扇倒了，中年男子的力量，一個七八歲的小女孩哪裏能抗衡。
這下蘇傾更怕了，班主任接著問問題，這種情況哪裏還能答出來，蘇傾話語帶著哭腔，但又不敢真的哭出來，勉強說了一個數字後，班主任更氣了，又踹了蘇傾一腳，嚴肅又生氣的說，“你給我站起來”，然後又接著問問題，蘇傾已經嚇傻了，站起來後低著頭不敢說話，班主任又踹了她一腳才作罷。
蘇傾晚上回家時一看大腿都已經紫了，她膽子小，沒將這件事告訴父母，其實即使她說了，父母也不可能去找老師理論。
經過這件事蘇傾膽子更小了，上課也不敢再舉手發言了。小小的孩子並不知道該如何爭取自己的權益，只能在夜間自己舔舐傷口。
但蘇傾並不是個例，有多少個同學因為上課回答不上問題而被班主任打，這種家常便飯的事，沒人記得清，只有被打過的人自己心裏清楚。
其實有時候蘇傾在想，真的是因為同學們回答錯問題或者調皮搗蛋麽，是不是班主任自己心情不好就拿學生撒氣呢，還是他真的有暴力傾向。
總之，讀小學的時候蘇傾是很怕班主任的，現在又要經歷一遍了麽，這一次蘇傾絕不會讓自己受委屈。
雖然蘇傾自己也想不明白，自己為什麽像是又重生了，但是至少蘇傾已經改變了家裏的情況，蘇傾現在想改變自己，她決定利用小學這段時間學習才藝，學習知識，將上輩子想學卻沒學的東西一一補上。
之前她一直做著自己不喜歡的工作，過著昏昏噩噩的生活，她不想再那樣活了。雖然她自己也不知道自己喜歡什麽，但是她想多看看世界，多學學知識，增長眼界和見識後，也許就知道自己想要什麽了。
確定好自己之後的目標，蘇傾擡頭看看正在講話的班主任，‘對於阻礙和傷害過自己的人，當然是先除掉啦’。
對於老師打學生這件事，學校是不管的，現在社會上對於這種事還是比較寬松的，但是不能將這些放到明面上來，蘇傾決定給教育局寫一封舉報信，先看看教育局是否有什麽動作。
不過舉報這事還是得師出有名，最好是等班主任打了幾個學生之後，蘇傾相信這對於班主任來說應該是很快就能實現了。
在小學的時候，蘇傾是有過幾個朋友的，不過畢業後也都各奔東西，很快就不聯系了。這所學校的學生參差不齊，有一些初中畢業就不念了，有一些當了小混混，也有一些考上了很好的大學。不過蘇傾對於這些都不介意，畢竟現在他們都是一群小豆包。
班主任講話之後就下發了教材，看著新鮮的教材，蘇傾還是很開心的，從小她就喜歡書。現在重新學習這些簡單的知識，還是別有一番趣味的。
蘇傾想到，之後她就要吊打這群小豆包了，更是喜不自勝。‘哈哈哈，就讓你們見識一下，什麽叫學神吧，小小年紀也該長些眼界了，哈哈哈’，蘇傾沈浸在自己的美好幻想中。
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