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這顆魔方就像是縮小版的【黑白四方】, 不過上面感覺不到任何超凡力量，就如一顆普通的玩具魔方一樣，靜靜地擺在辦公桌上。
不一會兒, 門外傳來了動靜，一個身穿大炎傳統長衫, 拎著樸素公文包的人走了進來。
那是京州大學建校以來的第三位校長, 譚聞之先生。
穆柊月在校史介紹上看過他的照片, 此時目睹他走進辦公室，莫名有些時空錯亂的既視感。
無論是這黃花梨木的辦公桌，還是校長的身份, 與他拎著公文包上班的形象，都更符合穆柊月印象中近代史的時期。
不過他的衣著卻是數百年前的款式, 各個時代的元素同時出現，就像看到古人玩智能手機一樣違和。
因為秘境與超凡生物的出現, 這個世界的科技發展進程與穆柊月原本所在的世界並不相同, 大炎的歷史也是同樣, 往前倒數五百年前左右的年代，已經發展出了許多她印象中近代史才有的技術。
譚校長的外表看上去已是年邁之人，身形微微佝僂，不過精神氣倒是不錯，他來到辦公桌前，放下公文包，準備開始一天的工作時, 不期然看到了出現在一堆文件中的二階體魔方。
這個時期根本還沒有出現魔方的概念，在譚校長看來, 這只是一種很有意思的益智小玩具罷了。
也不知道是誰每天都把類似的小東西放在他的桌上。
他順手拿起魔方，用很短的時間就把所有面都拼回去了。
黑白的二階體魔方看上去有六面, 但顏色只有兩種，所以拼合難度並不算大。
譚校長習慣性地將一天之中有意思的經歷寫在筆記本上，關於這顆莫名出現的益智小方塊也不例外，他覺得以中心為軸體四方轉動的模式挺有趣，在記錄拼玩心得的同時，還順手寫下了一串數學公式。
那是二階魔方在打亂後可能出現的狀態總集，譚校長一邊寫一邊思考，覺得要是魔方六面都是不同顏色的話，這個小玩具會變得更有趣。
他放在手邊的黑白魔方，在拼回原狀之後就地消失了，譚校長並不意外，自從大炎境內秘境降臨的頻率增加後，現實之中也經常會出現一些難以解釋的奇妙現象。
在事務局的努力宣傳與科普之下，只要沒有造成破壞與傷亡，大部分人對這些超凡現象的接受度都很高。
意識飄浮的空中的穆柊月感覺到一陣開心雀躍的情緒，全都來自於被覆原後消失的二階體魔方，它似乎非常喜歡有人能將自己拼回去。
到了第二日，擺在譚校長辦公桌上的魔方，變成了六面色二階體的款式。
譚校長見狀也忍不住笑了笑，最初還以為是哪個學生的惡作劇，現在看來，把這個小玩意放在他桌上的，或許是某種高階的超凡生物。
它好像在用這樣的方式，跟自己探討魔方的數學模型。
六面色二階體的魔方比黑白雙色要覆雜不少，但譚校長依然用很短的時間就將魔方覆原了回去。
這一次他沒有立刻放下魔方，而是多次打亂之後再完成拼合，來來回回覆原了數十次。
隨後，譚校長拿出了自己的筆記本，思索著在第一行寫下了8!/24=1680的算式，這是二階體魔方八個角塊的位置排布總數。
他又在下方補了一些思考的過程，把其中某些部分塗黑又重寫，修修改改地計算出覆原步驟，以及色向排布等數據。
看到譚校長寫在筆記本上的內容，穆柊月驀地回想起來，這位校長在京州大學校史中的獨特之處。
譚聞之是這個時代著名的數學家，一生中提出過多種重要猜想，在詮釋超凡力量的數學研究上頗有建樹。
因為在數學領域的非凡成就，他成為了京州大學建校史上少有的普通人校長，一生中沒有覺醒成為禦獸師，也不曾契約任何的寵獸。
穆柊月記得譚校長就任時期是七十歲左右，在歷任校長中是很平均的年齡，對於受到契約反饋的禦獸師而言，這個年紀正值壯年，而普通人就已經垂垂老矣了。
譚聞之花了一整天的時間來計算六面色二階體魔方的各項可能性，不知不覺間就到了下班的時間。
聽到放課鈴時老校長顯然楞了楞，隨即看向了手邊的魔方，無奈地搖了搖頭。
“我今天可是因為你而【玩物喪志】了啊……”
魔方倒是非常高興，也懶得掩蓋自己身上的超凡生物氣息了，開心地繞著老人的手滾過幾個來回，而後自行把方塊打亂了，希望這個人類能再把它覆原回去。
它每天都準時出現在譚校長的辦公桌上，樂此不疲地看這個人類寫出各種奇妙的算式，然後輕松地把它拼回原狀。
附著在魔方視角的穆柊月，逐漸明白了這個行為的意義。
自秘境之中誕生的超凡生物，在隨著秘境【降臨】之際，會以貼合本星球存在概念的模式，形成對應屬性的隱能量生物狀態。
因而大部分超凡生物，都很像是星球本身具有的生物物種，加上對應屬性隱能量的模樣。
各類動物與植物，都能在超凡生物身上找到相似的特征，更為稀有一些的還有純粹的自然元素與精神夢境等超越生物形式的生命形態。
這與【隱能量】的特性相關，這種無色無形，甚至難以被觀察測量的特殊能量，只有被【觀測】到之後，才會呈現出具體的超凡現象。
就像第一只降臨星球的超凡萬物之源【始源精靈】，它所呈現的形態是根據觀測者本身的思想而變化的。
所有的超凡生物，也是將星球本身視為【觀測者】，以這裏原有的生態作為【降臨】的範本，形成各種獨特生命形態的。
天然與星球生態有著相符存在概念的種族，在降臨的過程中毫不費力，但也有一些格外特殊的存在，需要漫長的時間來尋找並穩固對應的存在概念。
比如這位偽裝成魔方的【阿九】。
穆柊月猜測，它的存在概念或許是極限接近於【規則之力】的，是天生具有光屬性的傳說幻想種族，然而越是這樣罕見高階的超凡種族，越是難以順利【降臨】。
【阿九】在學習這個世界的規則之力，而數學概念，是人類所觀測與總結出的，用以精準描繪宇宙規則的最佳語言。
它不斷感悟與理解那些寫在筆記本上的公式，進而用相似的原理來描繪自身。
在譚校長日覆一日的覆原中，這顆先行的小魔方也建立起了適合將自身【降臨】到這顆星球的存在概念。
經過短暫的【閃現期】之後，S級秘境「鬥轉星域」在一個風和日麗的下午，正式進入【降臨期】，連結點出現在京州大學校內。
S級秘境的降臨在京州掀起了軒然大波，京江事務局的調查員們全體出動，卻在探索過程中難進分毫，被不斷移動轉來轉去的混亂【區域】搞得頭暈眼花。
初期的探索數據傳回之後，譚聞之也參與了作戰討論會議，他若有所思地看著占據整個【區域】的黑白分色四格，已然猜出了秘境之主的身份。
會議之後的第二天，譚校長主動跟按時出現在自己桌上的二階體魔方交流起來。
最初降臨現實的「鬥轉星域」並不穩定，【阿九】作為傳說幻想種族的超凡生物，不僅擁有代表規則之力的光屬性，更是身具代表混亂的暗屬性，它是最為罕見的悖論體生命。
如果無法和諧處理誕生之域中這兩種相悖屬性的隱能量，不光是秘境之主無法降臨，秘境本身甚至會在觸及現實世界之際，因為法則的影響而崩壞，對兩方都造成巨大的傷害。
身為秘境之主的【阿九】在譚校長這裏學會了掌控規則之力的方式，但它還沒辦法同時處理【混亂】的力量。
譚校長告訴了它名為【隨機】的概念，這是能夠部分詮釋【混亂】的數學語言，且同樣能夠進行歸納與計算。
【阿九】在秘境處於【閃現期】的懵懂時期，本能地形成了近似魔方的形狀，這正是同時具備【規則】與【混亂】屬性的存在形式。
二階體魔方所蘊含的隨機可能性與規則之力，還不足以承受幻想種族的降臨，那麽繼續增加方塊的構成就好了。
在數學概念之中，存在形式可以趨近無限。
奇怪的二階體小魔方在那之後消失了小半個月，在「鬥轉星域」降臨的第十五天之後，譚校長的辦公桌上出現了一顆六面色三階梯的全新魔方。
這一次他花費了更久的時間，最終成功將這顆隨機打亂的魔方覆原到六面整色的狀態。
三階梯魔方在被覆原的那一刻，從老校長手中跳了起來，歡樂地在辦公桌上來回滾動，把所有的文件紙張跟鋼筆都撞到了一邊去。
它的喜悅溢於言表，譚校長也笑了起來，拿出了自己的筆記本，與它探討起變為三階體之後所蘊含的各種可能性，以及如何計算隨機概率。
魔方與人類的交流依然在繼續。
在充分了解三階體的各項構造後，秘境內部也隨之發生了變化，【混亂】的屬性被【規則】整理到一起，形成了各種獨特的【區域】。
秘境之主將這些【區域】按照三階體魔方的結構打亂又重組，在隨機變化的同時又滿足九九歸一的統一性，於是光屬性與暗屬性的隱能量在這片秘境之中，奇妙而和諧地融合在了一起。
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這顆魔方就像是縮小版的【黑白四方】, 不過上面感覺不到任何超凡力量，就如一顆普通的玩具魔方一樣，靜靜地擺在辦公桌上。
不一會兒, 門外傳來了動靜，一個身穿大炎傳統長衫, 拎著樸素公文包的人走了進來。
那是京州大學建校以來的第三位校長, 譚聞之先生。
穆柊月在校史介紹上看過他的照片, 此時目睹他走進辦公室，莫名有些時空錯亂的既視感。
無論是這黃花梨木的辦公桌，還是校長的身份, 與他拎著公文包上班的形象，都更符合穆柊月印象中近代史的時期。
不過他的衣著卻是數百年前的款式, 各個時代的元素同時出現，就像看到古人玩智能手機一樣違和。
因為秘境與超凡生物的出現, 這個世界的科技發展進程與穆柊月原本所在的世界並不相同, 大炎的歷史也是同樣, 往前倒數五百年前左右的年代，已經發展出了許多她印象中近代史才有的技術。
譚校長的外表看上去已是年邁之人，身形微微佝僂，不過精神氣倒是不錯，他來到辦公桌前，放下公文包，準備開始一天的工作時, 不期然看到了出現在一堆文件中的二階體魔方。
這個時期根本還沒有出現魔方的概念，在譚校長看來, 這只是一種很有意思的益智小玩具罷了。
也不知道是誰每天都把類似的小東西放在他的桌上。
他順手拿起魔方，用很短的時間就把所有面都拼回去了。
黑白的二階體魔方看上去有六面, 但顏色只有兩種，所以拼合難度並不算大。
譚校長習慣性地將一天之中有意思的經歷寫在筆記本上，關於這顆莫名出現的益智小方塊也不例外，他覺得以中心為軸體四方轉動的模式挺有趣，在記錄拼玩心得的同時，還順手寫下了一串數學公式。
那是二階魔方在打亂後可能出現的狀態總集，譚校長一邊寫一邊思考，覺得要是魔方六面都是不同顏色的話，這個小玩具會變得更有趣。
他放在手邊的黑白魔方，在拼回原狀之後就地消失了，譚校長並不意外，自從大炎境內秘境降臨的頻率增加後，現實之中也經常會出現一些難以解釋的奇妙現象。
在事務局的努力宣傳與科普之下，只要沒有造成破壞與傷亡，大部分人對這些超凡現象的接受度都很高。
意識飄浮的空中的穆柊月感覺到一陣開心雀躍的情緒，全都來自於被覆原後消失的二階體魔方，它似乎非常喜歡有人能將自己拼回去。
到了第二日，擺在譚校長辦公桌上的魔方，變成了六面色二階體的款式。
譚校長見狀也忍不住笑了笑，最初還以為是哪個學生的惡作劇，現在看來，把這個小玩意放在他桌上的，或許是某種高階的超凡生物。
它好像在用這樣的方式，跟自己探討魔方的數學模型。
六面色二階體的魔方比黑白雙色要覆雜不少，但譚校長依然用很短的時間就將魔方覆原了回去。
這一次他沒有立刻放下魔方，而是多次打亂之後再完成拼合，來來回回覆原了數十次。
隨後，譚校長拿出了自己的筆記本，思索著在第一行寫下了8!/24=1680的算式，這是二階體魔方八個角塊的位置排布總數。
他又在下方補了一些思考的過程，把其中某些部分塗黑又重寫，修修改改地計算出覆原步驟，以及色向排布等數據。
看到譚校長寫在筆記本上的內容，穆柊月驀地回想起來，這位校長在京州大學校史中的獨特之處。
譚聞之是這個時代著名的數學家，一生中提出過多種重要猜想，在詮釋超凡力量的數學研究上頗有建樹。
因為在數學領域的非凡成就，他成為了京州大學建校史上少有的普通人校長，一生中沒有覺醒成為禦獸師，也不曾契約任何的寵獸。
穆柊月記得譚校長就任時期是七十歲左右，在歷任校長中是很平均的年齡，對於受到契約反饋的禦獸師而言，這個年紀正值壯年，而普通人就已經垂垂老矣了。
譚聞之花了一整天的時間來計算六面色二階體魔方的各項可能性，不知不覺間就到了下班的時間。
聽到放課鈴時老校長顯然楞了楞，隨即看向了手邊的魔方，無奈地搖了搖頭。
“我今天可是因為你而【玩物喪志】了啊……”
魔方倒是非常高興，也懶得掩蓋自己身上的超凡生物氣息了，開心地繞著老人的手滾過幾個來回，而後自行把方塊打亂了，希望這個人類能再把它覆原回去。
它每天都準時出現在譚校長的辦公桌上，樂此不疲地看這個人類寫出各種奇妙的算式，然後輕松地把它拼回原狀。
附著在魔方視角的穆柊月，逐漸明白了這個行為的意義。
自秘境之中誕生的超凡生物，在隨著秘境【降臨】之際，會以貼合本星球存在概念的模式，形成對應屬性的隱能量生物狀態。
因而大部分超凡生物，都很像是星球本身具有的生物物種，加上對應屬性隱能量的模樣。
各類動物與植物，都能在超凡生物身上找到相似的特征，更為稀有一些的還有純粹的自然元素與精神夢境等超越生物形式的生命形態。
這與【隱能量】的特性相關，這種無色無形，甚至難以被觀察測量的特殊能量，只有被【觀測】到之後，才會呈現出具體的超凡現象。
就像第一只降臨星球的超凡萬物之源【始源精靈】，它所呈現的形態是根據觀測者本身的思想而變化的。
所有的超凡生物，也是將星球本身視為【觀測者】，以這裏原有的生態作為【降臨】的範本，形成各種獨特生命形態的。
天然與星球生態有著相符存在概念的種族，在降臨的過程中毫不費力，但也有一些格外特殊的存在，需要漫長的時間來尋找並穩固對應的存在概念。
比如這位偽裝成魔方的【阿九】。
穆柊月猜測，它的存在概念或許是極限接近於【規則之力】的，是天生具有光屬性的傳說幻想種族，然而越是這樣罕見高階的超凡種族，越是難以順利【降臨】。
【阿九】在學習這個世界的規則之力，而數學概念，是人類所觀測與總結出的，用以精準描繪宇宙規則的最佳語言。
它不斷感悟與理解那些寫在筆記本上的公式，進而用相似的原理來描繪自身。
在譚校長日覆一日的覆原中，這顆先行的小魔方也建立起了適合將自身【降臨】到這顆星球的存在概念。
經過短暫的【閃現期】之後，S級秘境「鬥轉星域」在一個風和日麗的下午，正式進入【降臨期】，連結點出現在京州大學校內。
S級秘境的降臨在京州掀起了軒然大波，京江事務局的調查員們全體出動，卻在探索過程中難進分毫，被不斷移動轉來轉去的混亂【區域】搞得頭暈眼花。
初期的探索數據傳回之後，譚聞之也參與了作戰討論會議，他若有所思地看著占據整個【區域】的黑白分色四格，已然猜出了秘境之主的身份。
會議之後的第二天，譚校長主動跟按時出現在自己桌上的二階體魔方交流起來。
最初降臨現實的「鬥轉星域」並不穩定，【阿九】作為傳說幻想種族的超凡生物，不僅擁有代表規則之力的光屬性，更是身具代表混亂的暗屬性，它是最為罕見的悖論體生命。
如果無法和諧處理誕生之域中這兩種相悖屬性的隱能量，不光是秘境之主無法降臨，秘境本身甚至會在觸及現實世界之際，因為法則的影響而崩壞，對兩方都造成巨大的傷害。
身為秘境之主的【阿九】在譚校長這裏學會了掌控規則之力的方式，但它還沒辦法同時處理【混亂】的力量。
譚校長告訴了它名為【隨機】的概念，這是能夠部分詮釋【混亂】的數學語言，且同樣能夠進行歸納與計算。
【阿九】在秘境處於【閃現期】的懵懂時期，本能地形成了近似魔方的形狀，這正是同時具備【規則】與【混亂】屬性的存在形式。
二階體魔方所蘊含的隨機可能性與規則之力，還不足以承受幻想種族的降臨，那麽繼續增加方塊的構成就好了。
在數學概念之中，存在形式可以趨近無限。
奇怪的二階體小魔方在那之後消失了小半個月，在「鬥轉星域」降臨的第十五天之後，譚校長的辦公桌上出現了一顆六面色三階梯的全新魔方。
這一次他花費了更久的時間，最終成功將這顆隨機打亂的魔方覆原到六面整色的狀態。
三階梯魔方在被覆原的那一刻，從老校長手中跳了起來，歡樂地在辦公桌上來回滾動，把所有的文件紙張跟鋼筆都撞到了一邊去。
它的喜悅溢於言表，譚校長也笑了起來，拿出了自己的筆記本，與它探討起變為三階體之後所蘊含的各種可能性，以及如何計算隨機概率。
魔方與人類的交流依然在繼續。
在充分了解三階體的各項構造後，秘境內部也隨之發生了變化，【混亂】的屬性被【規則】整理到一起，形成了各種獨特的【區域】。
秘境之主將這些【區域】按照三階體魔方的結構打亂又重組，在隨機變化的同時又滿足九九歸一的統一性，於是光屬性與暗屬性的隱能量在這片秘境之中，奇妙而和諧地融合在了一起。
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