第581章 笑容不會消失
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第581章 笑容不會消失
“啊，這。。。”
諸葛亮張了張嘴。
雖然他年紀尚小，楚軒的很多話都只能明白一個大概意思。
但僅僅只是大概的意思，就已經讓他有種汗流浹背的感覺了。
甚至在父親的教導下，短短幾年人生形成的很多認知，都有崩塌的感覺。
“師父，難道百姓真的只是一個工具而已麼？”
看著面前的孩童，楚軒輕輕笑了一聲。
“不，百姓不是工具，他們是有血有肉的人。
他們有感情，有思想。
而且每一條生命都值得尊重。
不過以後如果你長大一些，有機會掌控一個國家就知道了。
只有在一個人或者組織的領導下，以健全的法律作為基礎，才能保證普通人真正的安寧。
而想要領導他們，必須使用一些手段。
否則你認為的仁慈只會讓更多人受到傷害。
剛才我說的，是愚民的更高級版本。
或者說也可以稱之為馭民。
從純粹的愚弄升級為引導。
用得好了，可以讓一個國家向著更好的方向發展，用得不好，則可能會帶來滅頂之災。”
“馭民麼？”
諸葛亮喃喃自語道。
他現在依然有些不懂，不過卻把這些牢牢記在心裏。
楚軒知道這位未來的蜀漢丞相現在年紀太小。
說這個有些早了，他未必能立即理解。
於是換了個方法。
“理論有些抽象。
為師說的那個例子你也沒經歷過。
自然不好理解。
不如這樣。”
楚軒突然釋放出一股精神力，將諸葛亮緊緊束縛住。
連一根手指頭都動不了。
只留下口鼻可以呼吸。
“亮，這樣的話你難受麼？”
“難受。”
緊接著，一本《五年高考三年模擬（治國版）》自動飄了起來，落在諸葛亮面前。
他的手在楚軒精神力控制下擡了起來，拿起筆。
“寫作業吧。”
“可是師父。。。”
“不想寫？”
“我。。。唔唔唔。。。”
精神力封住了小諸葛亮的嘴巴，讓他說不出話來。
“我覺得你想，不寫作業，今天沒飯吃。”
諸葛亮掙紮了一下，發現起不到什麼作用，只得委屈地開始寫作業。
只是剛剛準備落筆，卻聽楚軒說道。
“不必寫了，為師剛才的做法，你可以理解為封建王朝對百姓的管理方法。
細節上有些差別，大概意思是這樣的。
下面是更高級的愚民方法。”
諸葛亮只覺得束縛自己的精神力一松。
整個人恢覆了自由。
“自由了麼？”
“嗯。”
小正太下意識點頭。
“自由了。”
“沒事走兩步？”
諸葛亮試探性地站起身，發現並沒有被束縛住。
便在原地跳了幾下，繞著桌子走了幾圈，依然沒有精神力對他進行束縛。
“師父，這。。。”
“精神力束縛並沒有消失，只是範圍擴大了而已。
為師把精神力束縛的直徑擴大到了三米。
現在，為師想讓你到門口。”
一個直徑三米，由精神力構成的圓球緩緩飄起。
載著不知所措的諸葛亮來到門口。
“你可以在三米範圍內自由活動，不過去到哪裏是由我決定的。
現在我們再改一下。”
精神力束縛消失，諸葛亮落到地上。
“亮，你喜歡上課和寫作業麼？”
小正太剛想開口。
“不許說違心話。”
諸葛亮閉上了嘴。
“不喜歡是吧，那今天就給你放一天假。
你自由了，想去哪裏就可以去哪裏。
想去後山摸魚，去撒尿和泥都可以。”
“師父，我早就不撒尿和泥了。”
小諸葛亮頓時羞紅了臉。
“這不重要，今天為師說了，你可以自由安排一天的時間。
去玩吧。
從今往後，為師除了給你布置正常作業以外，還會有正常量的百分之二十作為附加作業。
每日的課程內容也增加百分之二十。
如果你連續六天學完課程。
並且做完正常作業和附加作業，就會獲得一天假期。
這一天不用上課，可以做自己想做的事情。”
“真的？”
“自然是真的，君子一言，駟馬難追。”
“謝謝師父。”
小小的諸葛亮頓時開心的笑了起來。
“亮，開心麼？”
“嗯。”
“現在喜歡上課和寫作業了麼？”
“嗯！”
諸葛亮使勁點頭。
“為什麼呢？”
“因為寫完作業就可以有一天休息了。
想到能休息，亮上課和寫作業就很有動力。”
“善。”
楚軒點點頭。
“那你有沒有考慮過，你是為師抓上山的。
如果為師不把你抓上來，你現在一點作業都不用寫。
天天都可以想做什麼就做什麼？
而我現在只是把七天的課程，作業壓縮進六天。
總課業量還增加了。
但是你一個本來不用寫作業的孩子。
為什麼明明作業量增加了，卻反而變得開心了，寫作業也更有動力了呢？”
聽到這話，諸葛亮臉上開心的笑容消失了。
當然，也不算消失，只是轉移到了楚軒的臉上而已。
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“啊，這。。。”
諸葛亮張了張嘴。
雖然他年紀尚小，楚軒的很多話都只能明白一個大概意思。
但僅僅只是大概的意思，就已經讓他有種汗流浹背的感覺了。
甚至在父親的教導下，短短幾年人生形成的很多認知，都有崩塌的感覺。
“師父，難道百姓真的只是一個工具而已麼？”
看著面前的孩童，楚軒輕輕笑了一聲。
“不，百姓不是工具，他們是有血有肉的人。
他們有感情，有思想。
而且每一條生命都值得尊重。
不過以後如果你長大一些，有機會掌控一個國家就知道了。
只有在一個人或者組織的領導下，以健全的法律作為基礎，才能保證普通人真正的安寧。
而想要領導他們，必須使用一些手段。
否則你認為的仁慈只會讓更多人受到傷害。
剛才我說的，是愚民的更高級版本。
或者說也可以稱之為馭民。
從純粹的愚弄升級為引導。
用得好了，可以讓一個國家向著更好的方向發展，用得不好，則可能會帶來滅頂之災。”
“馭民麼？”
諸葛亮喃喃自語道。
他現在依然有些不懂，不過卻把這些牢牢記在心裏。
楚軒知道這位未來的蜀漢丞相現在年紀太小。
說這個有些早了，他未必能立即理解。
於是換了個方法。
“理論有些抽象。
為師說的那個例子你也沒經歷過。
自然不好理解。
不如這樣。”
楚軒突然釋放出一股精神力，將諸葛亮緊緊束縛住。
連一根手指頭都動不了。
只留下口鼻可以呼吸。
“亮，這樣的話你難受麼？”
“難受。”
緊接著，一本《五年高考三年模擬（治國版）》自動飄了起來，落在諸葛亮面前。
他的手在楚軒精神力控制下擡了起來，拿起筆。
“寫作業吧。”
“可是師父。。。”
“不想寫？”
“我。。。唔唔唔。。。”
精神力封住了小諸葛亮的嘴巴，讓他說不出話來。
“我覺得你想，不寫作業，今天沒飯吃。”
諸葛亮掙紮了一下，發現起不到什麼作用，只得委屈地開始寫作業。
只是剛剛準備落筆，卻聽楚軒說道。
“不必寫了，為師剛才的做法，你可以理解為封建王朝對百姓的管理方法。
細節上有些差別，大概意思是這樣的。
下面是更高級的愚民方法。”
諸葛亮只覺得束縛自己的精神力一松。
整個人恢覆了自由。
“自由了麼？”
“嗯。”
小正太下意識點頭。
“自由了。”
“沒事走兩步？”
諸葛亮試探性地站起身，發現並沒有被束縛住。
便在原地跳了幾下，繞著桌子走了幾圈，依然沒有精神力對他進行束縛。
“師父，這。。。”
“精神力束縛並沒有消失，只是範圍擴大了而已。
為師把精神力束縛的直徑擴大到了三米。
現在，為師想讓你到門口。”
一個直徑三米，由精神力構成的圓球緩緩飄起。
載著不知所措的諸葛亮來到門口。
“你可以在三米範圍內自由活動，不過去到哪裏是由我決定的。
現在我們再改一下。”
精神力束縛消失，諸葛亮落到地上。
“亮，你喜歡上課和寫作業麼？”
小正太剛想開口。
“不許說違心話。”
諸葛亮閉上了嘴。
“不喜歡是吧，那今天就給你放一天假。
你自由了，想去哪裏就可以去哪裏。
想去後山摸魚，去撒尿和泥都可以。”
“師父，我早就不撒尿和泥了。”
小諸葛亮頓時羞紅了臉。
“這不重要，今天為師說了，你可以自由安排一天的時間。
去玩吧。
從今往後，為師除了給你布置正常作業以外，還會有正常量的百分之二十作為附加作業。
每日的課程內容也增加百分之二十。
如果你連續六天學完課程。
並且做完正常作業和附加作業，就會獲得一天假期。
這一天不用上課，可以做自己想做的事情。”
“真的？”
“自然是真的，君子一言，駟馬難追。”
“謝謝師父。”
小小的諸葛亮頓時開心的笑了起來。
“亮，開心麼？”
“嗯。”
“現在喜歡上課和寫作業了麼？”
“嗯！”
諸葛亮使勁點頭。
“為什麼呢？”
“因為寫完作業就可以有一天休息了。
想到能休息，亮上課和寫作業就很有動力。”
“善。”
楚軒點點頭。
“那你有沒有考慮過，你是為師抓上山的。
如果為師不把你抓上來，你現在一點作業都不用寫。
天天都可以想做什麼就做什麼？
而我現在只是把七天的課程，作業壓縮進六天。
總課業量還增加了。
但是你一個本來不用寫作業的孩子。
為什麼明明作業量增加了，卻反而變得開心了，寫作業也更有動力了呢？”
聽到這話，諸葛亮臉上開心的笑容消失了。
當然，也不算消失，只是轉移到了楚軒的臉上而已。
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