第 6 章悲歡離合
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第 6 章悲歡離合
剛和哥從醫院出來，醫院就給哥打了電話，可能是不想讓我和哥傷心吧，我和哥走之前，一切都還是好好的。
剛剛爸和我說，他對不起我，也對不起我哥，如果我和哥能一起好好的話，他就知足了。
所以他也就這麽輕而易舉的拋下我和我哥了。
“知瀾，你來看我了啊，哎，咳咳，當初你和你媽走了，我這病啊還一直好不了，一直覺得，要是，要是我沒生病，或者我走點死了，就沒事了，我這，咳咳...”
我和他說，沒關系，現在我和哥很好。
但是他好像還是很內疚，麻煩。
哥接完電話，情緒不太對。
生死離別確實是一大難關。
可是，天上的月亮還那麽圓，那麽亮。
它不是代表團圓的嗎？
今天不是中秋的嗎？
為什麽哥還是要和爸分離？
還好，還有我陪著哥。
但要是我比我哥先死了，他過十五的時候，會不會也難過，他會不會記著我一輩子。
哥似乎想抱著我。
他是想讓我安慰他，還是。
哥抱著我。
我改變主意了，要是我死了，就不能抱著哥了，所以，還是和哥一起活著吧。
可能因為這幾年一直和媽在一起，小時候的記憶也不清晰了，爸的死，沒有讓我特別難過。
但是哥很難過嗎？
“知瀾，哥不能再失去你了，哥只有你了。”哥把我抱的更緊了。
哥不是怕爸的死去。
哥怕失去我。
所以，我不能讓哥失去我。
哥只有我了。
不知道哥是實驗忙完了，還是他請假了，這兩天回去的時候，哥一直都在家，我本來想請假陪哥的，但哥不同意。
但是在學校裏沒有好好聽課，真是個錯誤的決定。
因為我擔心哥。
但哥每天都來接我，好像要是他不帶著我走，我就會失蹤似的。
真肉麻。
同桌問我藝術節的哥畫的怎麽樣了，我想了想，發覺我還沒有開始畫，確實該動筆了。
爸的事情處理的差不多了，哥也回去做實驗了，但他還是每天按時來接我。
我回去給小居民樓拍了幾張照片，又給屋裏拍了幾張照片，哥問我拍這些是幹什麽。
我回答：“這是我們共同生活的記憶點。”
我又問哥，什麽時候搬家。
哥說，10月初，國慶吧。
國家歡慶，我們家也歡慶，我哥真會挑日子。
第二天去學校，我把畫畫需要用到的東西都塞到書包裏了，書包突然就沈了一個度。
但，是哥幫我拿的。
有點像來接小學生放學的哥，一點兒也不像接小學生放學的爸，他休想占我便宜。
但我想占他便宜，但哥親了我小會就說，放了他，也放了我，我還沒成年，他是個禽獸。
哥才不是禽獸，但為什麽我還沒成年。
到學校，我和老師請了一天的假，我搬著我的畫去美術室畫畫，班主任同意了，但是語文老師不同意。
所以當天下午第二節的語文課，我又被同桌叫回教室，灰溜溜的上了一節語文課。
太討厭了。
第二節晚自習下課的時候第一張和哥就畫完了，哥認真實驗的樣子真帥。
要是他穿著白色的實驗衣服，帶個手套...
我腦子裏都裝了些什麽廢料，艹。
我把畫好的畫收起來，打算等藝術節那天再讓哥看見，給哥一個驚喜。
過去、現在、未來，哥，都是我的。
同桌這幾天心情好了很多，他這次給我送禮物了，兩只可愛的玩偶熊，他說讓我拿一個，我哥拿一個，這兩只玩偶熊是一對兄弟。
我覺得他的眼光提升了，知道我和我哥是一對兒。
晚上哥來接我，見我拿了兩只熊，問我是不是熊大熊二，哥真是沒有情調，那兩只熊是兄弟好不好，我們是愛人。
哥現在每天回家都會和我牽著手，真希望這樣的日子一直過下去。
會過下去的。
國慶節假期前，又有一場聯考，語文老師真是和我過意不去，我問哥語文怎麽學的，哥笑著說他語文也不好，但是為了裝逼，為了在我面前樹立一個榜樣，他還是把語文學好了。
所以哥的語文以前也不好，他也偏科。
所以，就算我們沒有骨肉相連，我們從出生的那一刻起，依舊註定著有著千絲萬縷的關系，就算斷了一根、兩根，也會再生出十根、百根、千萬根。
怎麽扯都扯不斷。
哥語文能學好，我也能學好。
我也要在哥面前裝逼。
現在語文覆習到過秦論，第二天早上語文要抽查，我本來心血來潮要背的，但是為什麽這麽長！？
為什麽這個叫賈誼的話這麽多，為什麽連人名都要列舉出來，我哥嘲笑我半途而廢。
我不能被哥嘲笑，至少我背到淩晨2點，我背過了。
哥也陪我到淩晨2點。
我說他明天還要忙，讓他早點睡，他說他要陪著我。
哥天下第一好。
早上早讀的時候，我去給語文老師背過秦論，語文老師像是看見了魚在天上飛的震驚，雖然背茬了好幾處，他還是在班裏表揚了我好幾遍。
他還讓我明天順帶把五代史什麽官傳序也給她背了，我不該裝逼的。
哥就知道慫恿我背課文。
當我真的在第二天把那個什麽五代給語文老師背了之後，語文老師還覺得我變性了，給我哥打了一通電話，好一通表揚，哥笑的太猖狂了，我隔著電話都聽見了。
語文老師還叮囑讓我哥繼續督促我，他覺得我的語文成績提升有很大的希望。
高中那麽多古詩文，我怎麽可能全部背過，還要背什麽字詞，果然不適合我。
國慶節假期之前，哥把家裏的東西收拾了一下，而我在學校考試。
這次的作文要寫什麽，與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
哥承擔養我的責任，後半句看不懂，還有什麽使命與擔當，我引用了方九威爾斯的話。
“與有雄心壯志之人共事，共築時代大國之夢。”
雖然沒有這個人，我哥也沒有說過這句話。
我覺得我寫的挺好的，最起碼還對仗工整。
考完評講完卷子之後才到假期，語文老師看了看我的答題卡，給我語文估了56分，作文估了30分，也覺得我寫的不錯，但是他不喜歡我自己作文編造人名，尤其是用我哥的名字。
於是自費給我買了一本兒時點名人素材，讓我國慶好好記憶，好好背誦，作為我這兩天好好背古詩的獎勵。
這個獎勵不要也罷。
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剛和哥從醫院出來，醫院就給哥打了電話，可能是不想讓我和哥傷心吧，我和哥走之前，一切都還是好好的。
剛剛爸和我說，他對不起我，也對不起我哥，如果我和哥能一起好好的話，他就知足了。
所以他也就這麽輕而易舉的拋下我和我哥了。
“知瀾，你來看我了啊，哎，咳咳，當初你和你媽走了，我這病啊還一直好不了，一直覺得，要是，要是我沒生病，或者我走點死了，就沒事了，我這，咳咳...”
我和他說，沒關系，現在我和哥很好。
但是他好像還是很內疚，麻煩。
哥接完電話，情緒不太對。
生死離別確實是一大難關。
可是，天上的月亮還那麽圓，那麽亮。
它不是代表團圓的嗎？
今天不是中秋的嗎？
為什麽哥還是要和爸分離？
還好，還有我陪著哥。
但要是我比我哥先死了，他過十五的時候，會不會也難過，他會不會記著我一輩子。
哥似乎想抱著我。
他是想讓我安慰他，還是。
哥抱著我。
我改變主意了，要是我死了，就不能抱著哥了，所以，還是和哥一起活著吧。
可能因為這幾年一直和媽在一起，小時候的記憶也不清晰了，爸的死，沒有讓我特別難過。
但是哥很難過嗎？
“知瀾，哥不能再失去你了，哥只有你了。”哥把我抱的更緊了。
哥不是怕爸的死去。
哥怕失去我。
所以，我不能讓哥失去我。
哥只有我了。
不知道哥是實驗忙完了，還是他請假了，這兩天回去的時候，哥一直都在家，我本來想請假陪哥的，但哥不同意。
但是在學校裏沒有好好聽課，真是個錯誤的決定。
因為我擔心哥。
但哥每天都來接我，好像要是他不帶著我走，我就會失蹤似的。
真肉麻。
同桌問我藝術節的哥畫的怎麽樣了，我想了想，發覺我還沒有開始畫，確實該動筆了。
爸的事情處理的差不多了，哥也回去做實驗了，但他還是每天按時來接我。
我回去給小居民樓拍了幾張照片，又給屋裏拍了幾張照片，哥問我拍這些是幹什麽。
我回答：“這是我們共同生活的記憶點。”
我又問哥，什麽時候搬家。
哥說，10月初，國慶吧。
國家歡慶，我們家也歡慶，我哥真會挑日子。
第二天去學校，我把畫畫需要用到的東西都塞到書包裏了，書包突然就沈了一個度。
但，是哥幫我拿的。
有點像來接小學生放學的哥，一點兒也不像接小學生放學的爸，他休想占我便宜。
但我想占他便宜，但哥親了我小會就說，放了他，也放了我，我還沒成年，他是個禽獸。
哥才不是禽獸，但為什麽我還沒成年。
到學校，我和老師請了一天的假，我搬著我的畫去美術室畫畫，班主任同意了，但是語文老師不同意。
所以當天下午第二節的語文課，我又被同桌叫回教室，灰溜溜的上了一節語文課。
太討厭了。
第二節晚自習下課的時候第一張和哥就畫完了，哥認真實驗的樣子真帥。
要是他穿著白色的實驗衣服，帶個手套...
我腦子裏都裝了些什麽廢料，艹。
我把畫好的畫收起來，打算等藝術節那天再讓哥看見，給哥一個驚喜。
過去、現在、未來，哥，都是我的。
同桌這幾天心情好了很多，他這次給我送禮物了，兩只可愛的玩偶熊，他說讓我拿一個，我哥拿一個，這兩只玩偶熊是一對兄弟。
我覺得他的眼光提升了，知道我和我哥是一對兒。
晚上哥來接我，見我拿了兩只熊，問我是不是熊大熊二，哥真是沒有情調，那兩只熊是兄弟好不好，我們是愛人。
哥現在每天回家都會和我牽著手，真希望這樣的日子一直過下去。
會過下去的。
國慶節假期前，又有一場聯考，語文老師真是和我過意不去，我問哥語文怎麽學的，哥笑著說他語文也不好，但是為了裝逼，為了在我面前樹立一個榜樣，他還是把語文學好了。
所以哥的語文以前也不好，他也偏科。
所以，就算我們沒有骨肉相連，我們從出生的那一刻起，依舊註定著有著千絲萬縷的關系，就算斷了一根、兩根，也會再生出十根、百根、千萬根。
怎麽扯都扯不斷。
哥語文能學好，我也能學好。
我也要在哥面前裝逼。
現在語文覆習到過秦論，第二天早上語文要抽查，我本來心血來潮要背的，但是為什麽這麽長！？
為什麽這個叫賈誼的話這麽多，為什麽連人名都要列舉出來，我哥嘲笑我半途而廢。
我不能被哥嘲笑，至少我背到淩晨2點，我背過了。
哥也陪我到淩晨2點。
我說他明天還要忙，讓他早點睡，他說他要陪著我。
哥天下第一好。
早上早讀的時候，我去給語文老師背過秦論，語文老師像是看見了魚在天上飛的震驚，雖然背茬了好幾處，他還是在班裏表揚了我好幾遍。
他還讓我明天順帶把五代史什麽官傳序也給她背了，我不該裝逼的。
哥就知道慫恿我背課文。
當我真的在第二天把那個什麽五代給語文老師背了之後，語文老師還覺得我變性了，給我哥打了一通電話，好一通表揚，哥笑的太猖狂了，我隔著電話都聽見了。
語文老師還叮囑讓我哥繼續督促我，他覺得我的語文成績提升有很大的希望。
高中那麽多古詩文，我怎麽可能全部背過，還要背什麽字詞，果然不適合我。
國慶節假期之前，哥把家裏的東西收拾了一下，而我在學校考試。
這次的作文要寫什麽，與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
哥承擔養我的責任，後半句看不懂，還有什麽使命與擔當，我引用了方九威爾斯的話。
“與有雄心壯志之人共事，共築時代大國之夢。”
雖然沒有這個人，我哥也沒有說過這句話。
我覺得我寫的挺好的，最起碼還對仗工整。
考完評講完卷子之後才到假期，語文老師看了看我的答題卡，給我語文估了56分，作文估了30分，也覺得我寫的不錯，但是他不喜歡我自己作文編造人名，尤其是用我哥的名字。
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