韜光養晦（3）

在系統的幫助下，我的成績不說是突飛猛進，至少也算是穩紮穩打吧。至少就這學期的期中考，我的語文、數學、英語、物理、歷史考的都不錯，也進了年級前100。考完了期中考以後，有一個“莘華學校好少年”的評選，我們班主任看我合適，不僅找到我來說了這個事，還找到了我媽讓她忽悠我競選。要是以前的我可能不會去，但是現在可就說不準了。不僅是因為我要緩解自己的焦慮，而且我的成績也是夠的，這好不容易老師總算是想起了我，也是時候給那些陰陽怪氣的同學一點小小的震撼了。

在系統的幫助下，我第一次勇敢地站在了講臺上競選“尊師好學好少年”榮譽稱號。至於我為什麽選擇競選這個榮譽稱號嗎，那當然是因為我還是有一定把握的。不是我吹牛，要論跟老師的關系，我排第二沒人敢排第一；論學習成績我也是不在話下的，至少就這個學期開學以來，我就連著考了兩次年級前100，難道還有人敢跟我爭嗎？

不幸的是，還真有。雖然我的拉票講話是有理有據、聲情並茂，但是我人緣不好，只拉到了十幾票，還是我的朋友們給我投的。但是我們班另一個人緣好的同學也來競選這個榮譽稱號了，論成績她未必有我好，論和老師的關系也沒我好，但是人家就輕輕松松拿到了20多票。好在最後有一個老師投票的環節，老師們一看自己的愛徒都來競選了，還處於明顯的劣勢，不幫一把不合適啊，所以她們每個人都毫不猶豫的把手上的5票投給了我，於是我就靠著這20票成功競選上了。老師在班裏宣布結果的時候，全班同學大驚失色，但是他們明面上也沒說什麽，因為他們誰也不敢說自己沒有被老師們投票，所以他們沒這個資格評價我。

頒獎儀式在六一兒童節。那天，我們這些拿到榮譽稱號的學生們都被叫到了演播室，因為這個頒獎儀式是全校直播的，所以我也算是在全校同學面前露臉了，這也算是一件好事了吧，畢竟誰不希望自己能出人頭地呢。在演播室裏，我看見了我那幾個成績很好的小學同學，她們看見了我也站在被頒獎的人中間，但是我們班裏面其他幾個小學時候成績比我好的同學卻沒有選上，驚訝的連表情管理都忘了，都在想我什麽時候成績那麽好了。

從此以後，在同學們的眼裏，我也多了一個品學兼優的特點。我的好人緣並沒有因為我的學習成績的改變而改變，因為老師們同學們不是因為我學習成績好而喜歡我的，而是因為我的性格和人品方面的原因喜歡我的。對於我來說，學習成績不是我看人的重要因素，人品才是我看人的主要方面，因為人品不好的人根本就看不上我，也看不上我的朋友們。我不希望被人背後捅刀子，所以我也在學著不要輕易就相信別人。因為我親身經歷過，知道與不了解的人交心就很容易帶來紮心的副作用，所以還是要相信自己的熟人。我可能對於一般的同齡人來說有點孤僻或者說封閉自己，但是那其實就是慢熱或者說是無法融入進其他人的團體。

其實雖然現在我不覺得我的初中生活有多好，但是當我上了高中之後才發現自己的初中生活有多難得。雖然我們莘華學校也未必有多好，有人說它是“差生的天堂，學霸的地獄”，但是我覺得如果真有天堂的話，我們莘華學校就是我的天堂。

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