那個學生，被母親推進教室來的時候，所有學生的目光都匯聚在他一人身上。

他坐在輪椅上，垂著眼，不聲不響。兩只手掌蓋著膝蓋，手白得令人嫉妒，青色的血管極明顯。

他的父親在教室外，和班主任說著什麽，聲音不小。學生沒太在意去聽。只是關註他一個人。

他們也不知仗著什麽，或許他們是這個班的老大，或許他是殘疾人，總之，他們打量他打量得肆無忌憚。

一張白皙的臉，唇色略顯蒼白，眉毛很濃，墨筆塗過似的。他一只腳上穿了鞋，另一邊，卻是空蕩蕩的一條褲腿，在輪椅上疊出紛繁的褶皺。

女生感嘆著，這樣一個白白凈凈的少年，卻是殘疾人。真是令人扼腕。

老師不在，於是有了議論的借口。教室響起竊竊私語的細碎聲。

都是陌生的臉，嘴一張一合著，聲音嗡嗡雜雜，混在一起，叫人聽不清。見他擡起頭，聲音更大了。

他只是瞥了一眼，頭垂得更低，像鴕鳥隱藏自己時的姿態。

班主任走進來，拍了拍手，喝道：“安靜自習！”班主任走近他，對他說了幾句話，將他安排在最後一排。

他母親難堪地看了一圈，然後，謙卑似地彎下腰，低聲對他說：“上廁所時小心點，不要不好意思，可以找同學幫忙的。吶，拐杖放在這兒了。有不懂的問題，記得要問老師……”

他說：“我知道了。”

“有事，打電話給我和你爸。”

“好。”

他母親將他的教科書、練習冊搬上桌子，又放了水瓶和蘋果。

他母親走到外面，對班主任說：“麻煩趙老師照顧一下葉沈了。”

趙老師和善地點頭：“一定會的。家長不要太過憂心。”

他母親猶豫了一下，接著說：“這孩子比較內向，同學說些什麽不好聽的，他聽見了只會憋在心裏，如果可以的話，也要拜托趙老師，幫忙疏通疏通……”

趙老師是個三十多歲的男人，有個孩子，能夠感同身受，於是愈發同情眼前的婦人。他連連點頭，不知是敷衍，還是真心應諾：“好的好的。”

他母親走近他，悄悄地伸出手，往他手裏塞了個什麽，“趙老師，一點心意，千萬收下。”

趙老師收回手，順勢插進褲兜裏，又點頭，這次真誠了許多，“葉媽媽放心。”

趙老師叫趙淩，教數學的。

下課鈴響後，他特地從教室後門看了眼葉沈。普通班的學習氛圍差，這時大家都在聊天玩鬧，他卻很安靜地看書。

原本，有這麽個學生要來自己班，趙淩是不樂意的。這樣的情況，出了事，還不是得他來擔？趙淩又聽說，他原來是重點班的，成績很好，突然出了意外，只得降級。於是勉強同意。

上數學課時，趙淩也在註意葉沈。他不像其他人，他不僅認真聽課，還仔細記了筆記。他應該個子挺高的，坐在最後一排，看黑板也不費力。

趙淩有些欣慰，難得有學生對他的數學課這麽上心，於是不自覺地更賣力地講課。

一節課四十五分鐘，上得格外得快。

劉珂抱著教案，經過高一436班時，最先註意到的也是那個男生。

他站在教室後面，很費勁地撐著兩根拐杖，背後的學生向他投以註目禮，有嫌棄的、有同情的。沒有人來幫他。他像想要去上廁所，步履不穩地走出教室後，劉珂看清了他的面容。

確實很高，即便微微駝著背，仍比她高上一個頭。

劉珂走上前，問他：“同學，你是新來的嗎？”

葉沈飛快地看她一眼，接著低下頭，很輕的一聲：“嗯。”

“哦，”劉珂看他，“需要幫忙嗎？”

“不用了，謝謝老師。”

劉珂偏了偏身子，讓他過去。她看著他行走的動作，覺得不自然。褲腿隨著他的動作一蕩一蕩，像在空氣中劃出一道道弧線。

葉沈兩只手得同時使勁，才能行走。

走廊上的人來來往往，都看見了他。跑著跑著，忽然停下了腳步，似乎怕撞上他。

他們想著，這樣一個人，跌倒後，會很難站起來吧。這麽想著，他們走得更慢了，一步兩回頭地看他，似乎想看他會不會摔倒，又怎樣爬起來。

所幸廁所就在同層，不需要上下樓梯。

於他而言，上廁所都是一件難堪的事情。解褲子時，仍需一只手撐著拐杖。一開始在家裏，試圖單腳站立，尿液會濺在褲子上、地板上，他羞紅了臉，先沖掉地板上的，再自己脫掉褲子，搓洗幹凈。這又是一番艱難的歷程。

這是他自去年後，第一次在公共廁所解手。雖然有隔間，卻無門。他感覺到他們在看。他立穩，手有些發顫地拉下拉鏈。

他回到教室時，班長已經喊過“起立”了。他站在前門，敲了敲門，說：“報道。”

任課老師本想責問，發現了他的情況後，揮了揮手，讓他坐下了。

教室裏無數只眼睛盯著他。那一張張陌生的臉似乎在晃，然後重疊、分開。依舊不認識。

人多，桌子緊挨著桌子，走道的寬度不足以讓他通過。葉沈沈默了下，從教室外繞到自己的位置。

那天下了暴雨，激起的塵土味飄散。雨僅下了二十分鐘，從樓頂、葉尖滴滴答答地滴水。打掃衛生時，他們推著拖把，將積水從出水管推下去。汙黃的水嘩啦啦地濺開。

作者有話要說：

加了幾百字。

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