開始上課了
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不行。
雖然理智和邏輯都告訴倪苒，這個說法很合理。
但強烈的反差卻總是給倪苒帶來一種莫名的割裂感。
“我果然還是一個沒有脫離刻板印象的俗人吧。”
倪苒甩了甩頭，把這種突兀的感覺從自己的腦海中丟出去，純當自己見識短錢。
進行一番自我開解後，倪苒轉頭看向項清越。
眼裏卻沒有恍然大悟，反而更加困惑。
這種事……是可以隨便說的嗎？
神通廣大的項清越仿佛點亮了讀心術，再一次從倪苒的面癱臉上看出了倪苒的困惑與不解。
她不在意地笑了笑。
這次卻沒作過多解釋，只意味深長地說了句：
“他們不會介意的，況且，我現在不說你以後也會知道。”
說完，就先倪苒一步走進了教室。
徒留倪苒一個人在風中淩亂。
？
什麽意思？
什麽叫我以後會知道？？
知道什麽？？？
有什麽是不能說給我聽的？！
我可是看過小說的！
VVVVIP！
沒多久，上課鈴就敲響了。
但已經坐回到座位上的倪苒，腦子裏還在回放著項清越剛才暗含深意的話語，無限循環。
她身子向後撤了撤，嫌棄地避開講臺上激情澎湃，唾沫星子四濺的洪大通，開始回顧自己波瀾不驚的一生。
走馬燈般回想自己這些年來如同一潭死水的生活，倪苒死活也想不明白，自己有什麽是能讓人惦記的。
幹脆就破罐子破摔不想了。
敲，愛咋咋地吧，反正要錢沒有，要命
不給！
只見倪苒一卸力，整個人半癱軟趴在桌上，半邊臉朝下。
時而眉頭擰起到能夾死一只蒼蠅。
時而表情憤憤，嘴巴還不時輕微動幾下。
不難想象，吐出來的必定不是什麽好話。
剛開始左臉在下，但沒過一會兒，倪苒的脖子開始微微泛酸。
於是又轉過頭，墊吧墊吧給自己翻了個面，右臉朝下貼在了桌上。
來回折騰了好一會，倪苒似是終於累了。
她把臉貼在桌上，面朝窗戶，半個身子背對著項清越，找了個舒適的位置就這樣趴著一動也不動。
呆滯的目光直楞楞地望向窗外，一眨不眨地盯著湛藍天空中緩慢隨風飄走的雲彩。
連自己的思緒仿佛也跟著潔白的雲彩一起隨風飄走了。
這一幕幕，無不讓人聯想到毫無奮鬥欲望的鹹魚，渾身上下都散發出萎靡不振的氣息。
而身為“罪魁禍首”的項清越，此刻倒顯得無辜極了。
但十足的看戲姿態，和眼中毫不掩飾的笑意與促狹，還是暴露出她掩藏著的壞心眼。
這才對嘛，小孩子就要有小孩子的樣子，每天板著個臉裝大人的像什麽樣。
其實也不是什麽需要保密的事，但哪有看她絞盡腦汁的樣子有意思？
看看現在，多生動，多活潑，多可愛啊。
隱藏白切黑屬性的項清越滿肚子壞水，不懷好意地想。
可惜倪苒這時正好把頭撇到另一邊，沒能看見這一幕，不然肯定又會炸毛。
“……但這次的月考呢，也只是一次摸底，大家也不用太過緊張。”
“考好考差都不重要，關鍵是考試過程中暴露出來的問題，才是最需要我們重點關註的。”
站在講臺上，激情四射的洪大通意猶未盡地咂吧咂吧嘴，終於結束了他的考前動員。
緊張？
倪苒好不容易打起了精神，坐直了身體。
她單手撐著下巴，百無聊賴聽著洪大通叨叨，捕捉到最後兩個字。
她轉頭環視著班上的一個個催眠大師，白日夢想家，美容院院長，園藝師……
對這句話表示深切的懷疑。
距開學已經快過去一個月了，屬於高中生的特產——大小月考自然也隨之而來。
倪苒倒是沒什麽感覺，畢竟她從小到大就沒為成績擔憂過。
但她看這個班，嗯……
遲早藥丸。
“行，那我們現在開始上課，翻開語文書第二十二頁，今天我們講——鴻門宴。”
……
“叮鈴鈴”
下課鈴響了，意猶未盡的倪苒這才意識到時間的消逝。
不愧是貴族學校，有錢連老師都不一樣！
倪苒再次看向洪大通的時候，感覺原本平平無奇的洪大通渾身上下都散發著獨屬於文化人的高光。
可惜。
下一秒，那粗獷雄渾的嗓音就把倪苒再次拉回了殘酷的現實：
“這節課我們就上到這，下節課我們將進入鴻門宴的宴會內容。”
“項王、項伯東向坐，亞父南向坐，沛公北向坐；張良西向侍……”
“這個座位排序很有講究，藏著很多門道。和以往一樣，大家自己選角，自主編排，盡可能覆原鴻門宴的場景，下周一呈報。”
“相信大家在演繹的過程中，對鴻門宴這篇課文會有更深的理解。”
聽完。
倪苒開始思考今天是星期幾。
哦，星期五，明天放假來著……
！
那不就只有兩天？
反應過來的倪苒一下瞪大了雙眼。
但她轉頭環顧一圈後，卻發現班裏的同學已然習以為常。
“洪老師經常會給我們布置類似的作業。雖然費的心思多了點，但確實很大程度上調動了大家的學習興趣。”
項清越在一旁給倪苒介紹，一邊站起身對全班說：
“正好下節課是活動課，我們課間休息十分鐘，十分鐘後劇院集合。”
此起彼伏的回應響了起來，沒有一個人表示反對。
活動課統一被安排在每天的最後一節課，倪苒前兩天也上過。
具體說來，就是學校為了幫助學生培養興趣愛好，準備了多彩多樣的課程。
學生可以自主選擇感興趣的課程參與。
倪苒第一天剛入校參觀的那些棒球場，擊劍館，射箭場，聲樂室，攀巖室等就是為這個準備的。
當然，這些場館都是全天候開放的，學生隨時可以自行前往。
但如果需要專業老師陪同，就需要提前預約時間了。
“活動課課程裏也包括戲劇課，學校配備了專業的戲劇團隊和專業的戲劇老師，你要是對它感興趣也可以去學學。”
“走吧，先帶你參觀參觀。”
一路聊著，項清越和倪苒走出了教室。
她們通過連接兩棟大樓的長廊，來到了專門為活動課準備的高大建築。
“這棟樓基本上都是學生的活動場所，琴房，舞蹈房，聲樂室……也包括我們現在要去的劇院。”
“設施雖然比不上專業的，但這樣的程度也足夠了，有空可以來玩玩。”
項清越說得輕描淡寫，這樣的配置到她嘴裏好似只配個堪堪達標。
“到了。”
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雖然理智和邏輯都告訴倪苒，這個說法很合理。
但強烈的反差卻總是給倪苒帶來一種莫名的割裂感。
“我果然還是一個沒有脫離刻板印象的俗人吧。”
倪苒甩了甩頭，把這種突兀的感覺從自己的腦海中丟出去，純當自己見識短錢。
進行一番自我開解後，倪苒轉頭看向項清越。
眼裏卻沒有恍然大悟，反而更加困惑。
這種事……是可以隨便說的嗎？
神通廣大的項清越仿佛點亮了讀心術，再一次從倪苒的面癱臉上看出了倪苒的困惑與不解。
她不在意地笑了笑。
這次卻沒作過多解釋，只意味深長地說了句：
“他們不會介意的，況且，我現在不說你以後也會知道。”
說完，就先倪苒一步走進了教室。
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？
什麽意思？
什麽叫我以後會知道？？
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但已經坐回到座位上的倪苒，腦子裏還在回放著項清越剛才暗含深意的話語，無限循環。
她身子向後撤了撤，嫌棄地避開講臺上激情澎湃，唾沫星子四濺的洪大通，開始回顧自己波瀾不驚的一生。
走馬燈般回想自己這些年來如同一潭死水的生活，倪苒死活也想不明白，自己有什麽是能讓人惦記的。
幹脆就破罐子破摔不想了。
敲，愛咋咋地吧，反正要錢沒有，要命
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只見倪苒一卸力，整個人半癱軟趴在桌上，半邊臉朝下。
時而眉頭擰起到能夾死一只蒼蠅。
時而表情憤憤，嘴巴還不時輕微動幾下。
不難想象，吐出來的必定不是什麽好話。
剛開始左臉在下，但沒過一會兒，倪苒的脖子開始微微泛酸。
於是又轉過頭，墊吧墊吧給自己翻了個面，右臉朝下貼在了桌上。
來回折騰了好一會，倪苒似是終於累了。
她把臉貼在桌上，面朝窗戶，半個身子背對著項清越，找了個舒適的位置就這樣趴著一動也不動。
呆滯的目光直楞楞地望向窗外，一眨不眨地盯著湛藍天空中緩慢隨風飄走的雲彩。
連自己的思緒仿佛也跟著潔白的雲彩一起隨風飄走了。
這一幕幕，無不讓人聯想到毫無奮鬥欲望的鹹魚，渾身上下都散發出萎靡不振的氣息。
而身為“罪魁禍首”的項清越，此刻倒顯得無辜極了。
但十足的看戲姿態，和眼中毫不掩飾的笑意與促狹，還是暴露出她掩藏著的壞心眼。
這才對嘛，小孩子就要有小孩子的樣子，每天板著個臉裝大人的像什麽樣。
其實也不是什麽需要保密的事，但哪有看她絞盡腦汁的樣子有意思？
看看現在，多生動，多活潑，多可愛啊。
隱藏白切黑屬性的項清越滿肚子壞水，不懷好意地想。
可惜倪苒這時正好把頭撇到另一邊，沒能看見這一幕，不然肯定又會炸毛。
“……但這次的月考呢，也只是一次摸底，大家也不用太過緊張。”
“考好考差都不重要，關鍵是考試過程中暴露出來的問題，才是最需要我們重點關註的。”
站在講臺上，激情四射的洪大通意猶未盡地咂吧咂吧嘴，終於結束了他的考前動員。
緊張？
倪苒好不容易打起了精神，坐直了身體。
她單手撐著下巴，百無聊賴聽著洪大通叨叨，捕捉到最後兩個字。
她轉頭環視著班上的一個個催眠大師，白日夢想家，美容院院長，園藝師……
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距開學已經快過去一個月了，屬於高中生的特產——大小月考自然也隨之而來。
倪苒倒是沒什麽感覺，畢竟她從小到大就沒為成績擔憂過。
但她看這個班，嗯……
遲早藥丸。
“行，那我們現在開始上課，翻開語文書第二十二頁，今天我們講——鴻門宴。”
……
“叮鈴鈴”
下課鈴響了，意猶未盡的倪苒這才意識到時間的消逝。
不愧是貴族學校，有錢連老師都不一樣！
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“相信大家在演繹的過程中，對鴻門宴這篇課文會有更深的理解。”
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倪苒開始思考今天是星期幾。
哦，星期五，明天放假來著……
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反應過來的倪苒一下瞪大了雙眼。
但她轉頭環顧一圈後，卻發現班裏的同學已然習以為常。
“洪老師經常會給我們布置類似的作業。雖然費的心思多了點，但確實很大程度上調動了大家的學習興趣。”
項清越在一旁給倪苒介紹，一邊站起身對全班說：
“正好下節課是活動課，我們課間休息十分鐘，十分鐘後劇院集合。”
此起彼伏的回應響了起來，沒有一個人表示反對。
活動課統一被安排在每天的最後一節課，倪苒前兩天也上過。
具體說來，就是學校為了幫助學生培養興趣愛好，準備了多彩多樣的課程。
學生可以自主選擇感興趣的課程參與。
倪苒第一天剛入校參觀的那些棒球場，擊劍館，射箭場，聲樂室，攀巖室等就是為這個準備的。
當然，這些場館都是全天候開放的，學生隨時可以自行前往。
但如果需要專業老師陪同，就需要提前預約時間了。
“活動課課程裏也包括戲劇課，學校配備了專業的戲劇團隊和專業的戲劇老師，你要是對它感興趣也可以去學學。”
“走吧，先帶你參觀參觀。”
一路聊著，項清越和倪苒走出了教室。
她們通過連接兩棟大樓的長廊，來到了專門為活動課準備的高大建築。
“這棟樓基本上都是學生的活動場所，琴房，舞蹈房，聲樂室……也包括我們現在要去的劇院。”
“設施雖然比不上專業的，但這樣的程度也足夠了，有空可以來玩玩。”
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