第 13 章
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第 13 章
耿少英一個激靈，慌忙起身，攔在易老師身前：“他已經睡了。”
易老師一楞，嘴唇動了動，又探探頭，想看看床上的人，可面前這個人實在擋得嚴實，最後只能作罷，喃喃道：“睡了就好，睡了就好……”說著轉身，慢慢朝門口走。
耿少英看著他佝僂的背影，突然覺得自己反應太過度了。現在已是深夜，護工定然睡了，易老師應當是一直睡不著，實在不放心才來看的，他不應該這麽不通人情。
可才想完，耿少英又立刻自嘲起來，這才幾天，他怎麽就開始給易老師開脫了？
外面燈都熄了，只有這間臥室的一盞暖黃燈光照著，也不知道這個小老頭子怎麽過來的，耿少英有點擔心，擡腳跟了上去。
易老師似乎忘記臥室在哪一邊了，又像是不知道這會該去哪兒，就在門口打轉。耿少英按亮過道的燈，輕輕把門掩上，卻不說話，仿佛只是來給他開個燈。
易老師像個從來沒見過電燈的小孩，仰頭看了一會，又看看耿少英，自己慢慢地往客廳挪了。
耿少英沒辦法，只得跟著去，把客廳的燈也打開了。看著易老師慢騰騰地在沙發上坐下，耿少英才反應過來，他離開這裏已經二十二年了，卻還能記得電燈開關的位置。
他曾經，是把這裏當成家的。
耿少英揉揉鼻子，也走過去坐了。也許是夜深人靜，耿少英的心也意外地平和，看著老人布滿皺紋的臉，竟覺得沒那麽可憎，只是有些感慨。
易老師呆呆坐了一會，突然轉頭來問：“你給少英上藥了？”
耿少英眨眨眼，垂下眼簾，心想，他是不是把我當成護工了？
“上了，”耿少英到底心氣不平，有點報覆的惡意，“打得很重，出血了，可能好多天都下不來床，也不能去上課，今天晚上吃不下飯，一直吐，還發燒，疼得要暈過去了……”耿少英說著說著聲音就小了，發現這些話並不是誇張，而是他曾經的真實情況。
他在心裏一直等待著這樣一個機會，能夠把這些話說給易老師聽，看他會不會後悔，會不會心痛，會不會，舍不得。
結果這個機會，遲來了二十幾年。
離開的二十二年，耿少英學會了放下過去，學會了重新開始，學會了釋懷一切，可是他始終，是盼望著老師心疼自己的。
鼻子更酸了，耿少英擡手揉了揉，還是酸，沒辦法。
易老師眼中有些錯愕，似乎是沒想到自己打得這麽重，可過會，那眼神又變成了無奈：“我也不想打他，可是他不學好。”
耿少英笑了一聲，聽著格外突兀：“他什麽時候不學好？”
“他……”易老師歪頭想了想，“他跟程映澤那個小子混，都不愛學習了，論文也沒寫好。”
耿少英想，他讀研那三年，到底有幾次論文寫得不好？他不知道好的標準，只知道挨打的標準，標點符號用錯了要挨打，寫了錯字要挨打，有病句要挨打，字數太少要挨打，更不要說結構框架有問題一類的事情。除了這些，他還因為沒在讀書匯報上拿到第一高分和私下拿論文給師爺看挨過打。似乎在這裏，他做什麽都是錯的，從來沒有對過。
“怎麽才是寫好呢？你每一次都打他。”
易老師擡起手，努力地表達：“是、是為了讓他長記性，以後不要犯。”
“也可以好好說啊，他那麽乖，那麽聽話。”
易老師搖搖頭，很不讚同的樣子：“好好說，記不牢，打了屁股，就知道怕了。嚴先生也是這樣教我們的，都要挨打的。”
還記得嚴先生呢，耿少英覺得更好笑了：“可是嚴先生平時很溫和，打了人以後會好好講道理，你打了耿少英還要罵他。他不是和程映澤玩才不愛學習的，他是被你打罵得害怕了。”
易老師疑惑地擡起眼，又有些擔心，似乎是想問真的嗎，可到底沒問出口這個，只道：“那，那也不能不打，錯了就要挨打，我太生氣了才罵他。”
“那你為什麽這麽生氣呢？你對別的學生沒有這麽生氣。”耿少英每問一句，過去的場景就在自己面前重現一次。在課堂上，讀書匯報會上，各種學術交流場上，甚至在這個屋子裏，他每每說完話以後就小心翼翼地看向老師，希望得到他一個肯定的眼神，一句讚賞的話，可是他等了三年，也沒有等到。
“少英要傳我的衣缽，你不要告訴他，他知道了就驕傲，驕傲就學不好。你看看程映澤那小子，知道巍思喜歡他，一天到晚尾巴都要翹到天上去了，不好，不好。”
耿少英不氣反笑，心想你也挺喜歡程映澤的吧，老糊塗了，不記得耿少英，倒把程映澤什麽樣子記得清清楚楚，還把他兒子認成耿少英。
“你告訴他，說不定他一高興，學得更好。”
“怎麽能高興才學得好呢？嚴先生說了，做學問要踏實，要耐得住性子，不要貪功冒進，要是耿少英因為這個才學好，心就定不下來。”易老師說到這些，眼神清明了些許，不像一個糊塗老頭子，“現在要磨他的性子，讓他學著謙虛謹慎，耐心細心。我都想好了，研究生先把基礎打好了，博士的時候就讓他自己做研究，等留校了就可以申請課題。等我退休了，咱們專業的學科負責人還讓耿少英當，程映澤晚他好多年呢，巍思肯定也搶不過我。”
想得這麽長遠，卻沒想到耿少英只堅持了三年。
“他要是做不到，怎麽辦？”
“怎麽會呢？少英這麽聰明，嚴先生都誇他有靈氣。只要他好好學，一定做得到。”
可是，真的做不到了。
“你要對他溫柔一點，他很怕你，怕你打他。”耿少英覺得，在這個夜晚面前，過去二十二年的和解都只是自欺欺人，“你對他好一點，他就做到了。”
易老師低頭想了想，道：“可是，做不好還是要打，打多了，他就不犯錯了。我心裏害怕少英走彎路，他太小了，容易被教壞。”
“不會的，”耿少英聲音顫抖，“他不會被教壞的，他就是希望你對他好一點。”
易老師仿佛明白了什麽，顫顫巍巍伸手過來，剛要搭上耿少英的手，就見那手閃電一樣地縮走了。易老師有點尷尬，訕訕地收回手，問：“少英是不是挨了打，怨我了？”
這哪是一個怨字說得清的？耿少英回想那些年的心情，發現記憶根本沒有隨著時間流逝而變模糊，反而歷久彌新。
“他知道自己錯了的，也心甘情願挨打，挨多重都願意，只是希望你不要生氣，不要對他失望。你讓他跪他就跪，讓他脫褲子，他就脫褲子，不許他喊，他就不喊，他是最聽話的。”耿少英眼中落下一顆淚來，“可是，他是成年人了，你讓他脫褲子撅著屁股挨打，他會覺得羞恥。挨了打不能學習，他心裏很害怕，怕學習跟不上別人，怕不能做到最好。挨了打，你對他不聞不問，他感到很失落，怕你對他失望，從此以後不教他了。”
“他一直，是想當你最好的學生的。”
但是你沒有給他機會。
易老師扭頭看了看次臥的門，又看向耿少英，道：“你跟他說，不要怕，老師心裏很喜歡他的，在老師心裏，他是最好的。老師打他，是為了他好，不是不喜歡他。”
耿少英眨眨眼，眼淚“撲簌”而落，這句話，遲到了整整二十二年。
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耿少英一個激靈，慌忙起身，攔在易老師身前：“他已經睡了。”
易老師一楞，嘴唇動了動，又探探頭，想看看床上的人，可面前這個人實在擋得嚴實，最後只能作罷，喃喃道：“睡了就好，睡了就好……”說著轉身，慢慢朝門口走。
耿少英看著他佝僂的背影，突然覺得自己反應太過度了。現在已是深夜，護工定然睡了，易老師應當是一直睡不著，實在不放心才來看的，他不應該這麽不通人情。
可才想完，耿少英又立刻自嘲起來，這才幾天，他怎麽就開始給易老師開脫了？
外面燈都熄了，只有這間臥室的一盞暖黃燈光照著，也不知道這個小老頭子怎麽過來的，耿少英有點擔心，擡腳跟了上去。
易老師似乎忘記臥室在哪一邊了，又像是不知道這會該去哪兒，就在門口打轉。耿少英按亮過道的燈，輕輕把門掩上，卻不說話，仿佛只是來給他開個燈。
易老師像個從來沒見過電燈的小孩，仰頭看了一會，又看看耿少英，自己慢慢地往客廳挪了。
耿少英沒辦法，只得跟著去，把客廳的燈也打開了。看著易老師慢騰騰地在沙發上坐下，耿少英才反應過來，他離開這裏已經二十二年了，卻還能記得電燈開關的位置。
他曾經，是把這裏當成家的。
耿少英揉揉鼻子，也走過去坐了。也許是夜深人靜，耿少英的心也意外地平和，看著老人布滿皺紋的臉，竟覺得沒那麽可憎，只是有些感慨。
易老師呆呆坐了一會，突然轉頭來問：“你給少英上藥了？”
耿少英眨眨眼，垂下眼簾，心想，他是不是把我當成護工了？
“上了，”耿少英到底心氣不平，有點報覆的惡意，“打得很重，出血了，可能好多天都下不來床，也不能去上課，今天晚上吃不下飯，一直吐，還發燒，疼得要暈過去了……”耿少英說著說著聲音就小了，發現這些話並不是誇張，而是他曾經的真實情況。
他在心裏一直等待著這樣一個機會，能夠把這些話說給易老師聽，看他會不會後悔，會不會心痛，會不會，舍不得。
結果這個機會，遲來了二十幾年。
離開的二十二年，耿少英學會了放下過去，學會了重新開始，學會了釋懷一切，可是他始終，是盼望著老師心疼自己的。
鼻子更酸了，耿少英擡手揉了揉，還是酸，沒辦法。
易老師眼中有些錯愕，似乎是沒想到自己打得這麽重，可過會，那眼神又變成了無奈：“我也不想打他，可是他不學好。”
耿少英笑了一聲，聽著格外突兀：“他什麽時候不學好？”
“他……”易老師歪頭想了想，“他跟程映澤那個小子混，都不愛學習了，論文也沒寫好。”
耿少英想，他讀研那三年，到底有幾次論文寫得不好？他不知道好的標準，只知道挨打的標準，標點符號用錯了要挨打，寫了錯字要挨打，有病句要挨打，字數太少要挨打，更不要說結構框架有問題一類的事情。除了這些，他還因為沒在讀書匯報上拿到第一高分和私下拿論文給師爺看挨過打。似乎在這裏，他做什麽都是錯的，從來沒有對過。
“怎麽才是寫好呢？你每一次都打他。”
易老師擡起手，努力地表達：“是、是為了讓他長記性，以後不要犯。”
“也可以好好說啊，他那麽乖，那麽聽話。”
易老師搖搖頭，很不讚同的樣子：“好好說，記不牢，打了屁股，就知道怕了。嚴先生也是這樣教我們的，都要挨打的。”
還記得嚴先生呢，耿少英覺得更好笑了：“可是嚴先生平時很溫和，打了人以後會好好講道理，你打了耿少英還要罵他。他不是和程映澤玩才不愛學習的，他是被你打罵得害怕了。”
易老師疑惑地擡起眼，又有些擔心，似乎是想問真的嗎，可到底沒問出口這個，只道：“那，那也不能不打，錯了就要挨打，我太生氣了才罵他。”
“那你為什麽這麽生氣呢？你對別的學生沒有這麽生氣。”耿少英每問一句，過去的場景就在自己面前重現一次。在課堂上，讀書匯報會上，各種學術交流場上，甚至在這個屋子裏，他每每說完話以後就小心翼翼地看向老師，希望得到他一個肯定的眼神，一句讚賞的話，可是他等了三年，也沒有等到。
“少英要傳我的衣缽，你不要告訴他，他知道了就驕傲，驕傲就學不好。你看看程映澤那小子，知道巍思喜歡他，一天到晚尾巴都要翹到天上去了，不好，不好。”
耿少英不氣反笑，心想你也挺喜歡程映澤的吧，老糊塗了，不記得耿少英，倒把程映澤什麽樣子記得清清楚楚，還把他兒子認成耿少英。
“你告訴他，說不定他一高興，學得更好。”
“怎麽能高興才學得好呢？嚴先生說了，做學問要踏實，要耐得住性子，不要貪功冒進，要是耿少英因為這個才學好，心就定不下來。”易老師說到這些，眼神清明了些許，不像一個糊塗老頭子，“現在要磨他的性子，讓他學著謙虛謹慎，耐心細心。我都想好了，研究生先把基礎打好了，博士的時候就讓他自己做研究，等留校了就可以申請課題。等我退休了，咱們專業的學科負責人還讓耿少英當，程映澤晚他好多年呢，巍思肯定也搶不過我。”
想得這麽長遠，卻沒想到耿少英只堅持了三年。
“他要是做不到，怎麽辦？”
“怎麽會呢？少英這麽聰明，嚴先生都誇他有靈氣。只要他好好學，一定做得到。”
可是，真的做不到了。
“你要對他溫柔一點，他很怕你，怕你打他。”耿少英覺得，在這個夜晚面前，過去二十二年的和解都只是自欺欺人，“你對他好一點，他就做到了。”
易老師低頭想了想，道：“可是，做不好還是要打，打多了，他就不犯錯了。我心裏害怕少英走彎路，他太小了，容易被教壞。”
“不會的，”耿少英聲音顫抖，“他不會被教壞的，他就是希望你對他好一點。”
易老師仿佛明白了什麽，顫顫巍巍伸手過來，剛要搭上耿少英的手，就見那手閃電一樣地縮走了。易老師有點尷尬，訕訕地收回手，問：“少英是不是挨了打，怨我了？”
這哪是一個怨字說得清的？耿少英回想那些年的心情，發現記憶根本沒有隨著時間流逝而變模糊，反而歷久彌新。
“他知道自己錯了的，也心甘情願挨打，挨多重都願意，只是希望你不要生氣，不要對他失望。你讓他跪他就跪，讓他脫褲子，他就脫褲子，不許他喊，他就不喊，他是最聽話的。”耿少英眼中落下一顆淚來，“可是，他是成年人了，你讓他脫褲子撅著屁股挨打，他會覺得羞恥。挨了打不能學習，他心裏很害怕，怕學習跟不上別人，怕不能做到最好。挨了打，你對他不聞不問，他感到很失落，怕你對他失望，從此以後不教他了。”
“他一直，是想當你最好的學生的。”
但是你沒有給他機會。
易老師扭頭看了看次臥的門，又看向耿少英，道：“你跟他說，不要怕，老師心裏很喜歡他的，在老師心裏，他是最好的。老師打他，是為了他好，不是不喜歡他。”
耿少英眨眨眼，眼淚“撲簌”而落，這句話，遲到了整整二十二年。
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