第35章 一起去玩吧！
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第35章 一起去玩吧！
從某種意義上來說，學習和習武很像，都需要個體的勤奮和刻苦。
但同樣用功的兩個人，天賦上的差異會使得學習的過程和結果大相徑庭。
蘇雲景自從在這個世界醒來後就一直跟著高二（1）班一眾經過篩選的學生一起學習，原本對這件事情並沒有十分直觀的感受。
直到他給張世成和元林講了幾道數學題後……
張世成問：“為什麽這麽算？”
蘇雲景：“因為這裏用了正弦定理。”
元林：“為什麽這裏明明x1>x2了，結果卻a<b？”
蘇雲景：“因為這個函數在這個區間是遞減……”
張世成：“為什麽……”
一旁排隊等著蘇雲景答疑的言靜怡終於聽不下去了。
言靜怡：“為什麽你連這個都要問為什麽？”
她無法理解那麽顯而易見的解法這兩位活寶為什麽不會做，甚至覺得讓蘇雲景替這兩人輔導功課簡直是浪費資源。
相較之下，莫永寧在學習上的天賦顯而易見。
之前替他輔導語文的時候，蘇雲景只以為這人是記憶力超群，如今看來此人在邏輯思維上的能力也強過尋常人許多。
很多連言靜怡都不會做的題，只要蘇雲景畫上一條輔助線，莫永寧就能有思路了。
如果用習武來做比較的話。
張世成和元林兩人雖然稱不上愚笨，但也只是資質平平，而且有些懶散。
言靜怡則是聰慧，有悟性，也夠努力，但還不夠有天賦。
而莫永寧，作為一個進入高中以來就沒有好好學習的人而言，就好比十七八歲才開始習武，花了很短時間就能和那些從童子功練起苦苦修行十幾年的同齡人打個平手。算得上是一個練武奇才。
不過，平庸之人往往無法意識到身邊天才的存在。
就比如張世成和元林從始至終都覺得莫永寧和自己是同類人，不過是湊巧會解那幾道題而已。
而張世成還是自信滿滿，相信自己經過這段時間的努力，期末考試一定能考出一個令所有人乍舌的成績。
這天課間，張世成在教室後排一邊和元林打鬧一邊背單詞，就看見班長葛星拿著他們班拔河比賽全校第一名的獎杯和獎狀風風火火地從教室外面進來。
“獎杯和獎狀我領回來了。”她站在講臺後高舉起獎杯向教室裏的大家宣布。
講臺下一陣鼓掌歡呼。
“張世成，你跟元林幫我把獎狀貼到後面的墻上。”她沖教室後排兩個扭打在一起的人嚷道。
終於，高二（5）班獎狀欄時隔一學期，終於在那張“全校黑板報銀獎”的獎狀之後又添一名新丁。
張世成搬來凳子，一邊給元林扯膠帶一邊用胳膊肘戳了戳一旁指揮的葛星。
“哎，星姐，你去老師辦公室，有聽他們說什麽時候宣布周四周五放假的事情嗎？”
“什麽？周四周五放假？！你怎麽知道？”站在椅子上雙手高舉獎狀的元林聽到“放假”兩個字兩眼放光。
“你傻啊？這周四周五是高考，每年我們學校都是考場，高一的時候不就放假了？”
“哦！對對對，那次放假我們好像去你家打游戲了，我記起來了。”
葛星斜睨了兩人一眼：“你們最近不是在努力學習麽？吃飯都不忘拿著詞匯手冊背單詞。放不放假對你來說有什麽要緊的？”
張世成嘿嘿一笑：“放假兩天，我一天學習，一天出去玩。勞逸結合。”
元林貼好了獎狀，從凳子上跳下，拍了拍手上的灰，興奮地湊向張世成問：“去哪兒玩？”
張世成得意地沖他擠了擠眼：“市郊新開的那個游樂園試運營，我爸拿回來六張票。剛好周五能去。”
葛星問：“你爸媽不是因為你上次月考太差，對你經濟制裁了嗎？怎麽還給你游樂園的票？”
張世成：“我爸前幾天11點回到家，看到我還在學習，語重心長地跟我說：‘All work and no play makes jack a dull boy.’”
葛星：“說實話，我一開始看到你突然這樣學，也覺得挺嚇人的。你爸可能擔心你的精神狀態。”
張世成對著葛星和元林勾唇一笑，沒頭沒尾地問了一句：“怎麽樣？”
元林有些莫名：“什麽怎麽樣？”
張世成：“六張票。邀請我最親愛的朋友們一起去play。”
葛星和元林都有些心動。
他們都聽說過那游樂園。算是本市的一個重點項目。從規劃到建設搞了五六年，新聞上說今年夏天會正式運營。到時候一定會吸引大批周邊城市的游客，每天預測的客流量超過三萬，到時候一定人山人海。
如果能在正式運營之前，趁著人少去玩一玩，那真是夠在朋友圈裏炫耀一番了。
元林：“那叫莫永寧一起？”
張世成：“那當然了。”
葛星還有些猶豫：“你們一群男生去，我就不去了。”
張世成：“我們沒把你當女的看啊……”
然後他就被葛星的鐵砂掌一路抽打到了教室角落。
張世成求饒：“星姐，我錯了，我開玩笑的。有女生去的……你去也正好給她做個伴。”
葛星：“誰？”
張世成：“高二（1）班的言靜怡。”
張世成他爸在給兒子游樂園的票之前，已經熱情地提前邀請了自己表姐了。而且那表姐也毫不客氣地答應了。
葛星沒聽過這個名字，疑惑地看看元林。
元林解釋：“他遠房表姑。”
張世成慌忙用手指著元林：“他，他暗戀人家！我也是為了給他創造接近女神的機會！”
這錯綜覆雜的關系倒是勾起了葛星的好奇心：“行吧，那我就抽出一天寶貴的時間陪你們去吧。”
張世成回到自己的座位，用力拍了一下正趴在桌上午睡的莫永寧。
莫永寧睡得迷迷糊糊，猛地坐起身，本能地伸手抓住那只不知輕重的胳膊。
還好他清醒得夠快，不然張世成的胳膊怕是要被卸下來了。
“幹什麽？”他一副起床氣很重的樣子問道。
張世成也嚇了一跳，迅速縮回自己的手，把周五去游樂園的事情跟他說了一下。
“行。”莫永寧對這種新奇好玩的事情向來很有興趣。
張世成：“那就說好了，我們仨，言靜怡和葛星。”
莫永寧忽而想起了什麽：“你不是說你有六張票？叫蘇雲景一起吧。”
張世成：“我是有想過要不要叫他。人家幫著我們一起學習了那麽多天，也算是朋友。但我覺得他應該沒興趣……”
莫永寧：“你問都不問怎麽知道？”
張世成：“我不敢啊。邀請他一起學習是正經事兒，邀請他出去玩……我怕人家覺得我要帶壞好學生。”
莫永寧輕輕笑了一下：“那我去問。”
他二話不說就站起身往外走，打算直接去一班當面邀請蘇雲景。
他從來就沒怕過被人誤會。
他反而是怕蘇雲景萬一知道了學習小組的大家一起出去玩沒有告知他而覺得失落。
這些天在一起學習的時候，他一直在細心觀察蘇雲景。
那個人就算面對元林的各種弱智提問也會面帶微笑耐心解答，沒有絲毫的不耐煩。
他確定了蘇雲景答應和大家一起學習是出於自願，並不是受到了什麽老師的要求和建議。而且，蘇雲景本人似乎也很享受這件事情。
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從某種意義上來說，學習和習武很像，都需要個體的勤奮和刻苦。
但同樣用功的兩個人，天賦上的差異會使得學習的過程和結果大相徑庭。
蘇雲景自從在這個世界醒來後就一直跟著高二（1）班一眾經過篩選的學生一起學習，原本對這件事情並沒有十分直觀的感受。
直到他給張世成和元林講了幾道數學題後……
張世成問：“為什麽這麽算？”
蘇雲景：“因為這裏用了正弦定理。”
元林：“為什麽這裏明明x1>x2了，結果卻a<b？”
蘇雲景：“因為這個函數在這個區間是遞減……”
張世成：“為什麽……”
一旁排隊等著蘇雲景答疑的言靜怡終於聽不下去了。
言靜怡：“為什麽你連這個都要問為什麽？”
她無法理解那麽顯而易見的解法這兩位活寶為什麽不會做，甚至覺得讓蘇雲景替這兩人輔導功課簡直是浪費資源。
相較之下，莫永寧在學習上的天賦顯而易見。
之前替他輔導語文的時候，蘇雲景只以為這人是記憶力超群，如今看來此人在邏輯思維上的能力也強過尋常人許多。
很多連言靜怡都不會做的題，只要蘇雲景畫上一條輔助線，莫永寧就能有思路了。
如果用習武來做比較的話。
張世成和元林兩人雖然稱不上愚笨，但也只是資質平平，而且有些懶散。
言靜怡則是聰慧，有悟性，也夠努力，但還不夠有天賦。
而莫永寧，作為一個進入高中以來就沒有好好學習的人而言，就好比十七八歲才開始習武，花了很短時間就能和那些從童子功練起苦苦修行十幾年的同齡人打個平手。算得上是一個練武奇才。
不過，平庸之人往往無法意識到身邊天才的存在。
就比如張世成和元林從始至終都覺得莫永寧和自己是同類人，不過是湊巧會解那幾道題而已。
而張世成還是自信滿滿，相信自己經過這段時間的努力，期末考試一定能考出一個令所有人乍舌的成績。
這天課間，張世成在教室後排一邊和元林打鬧一邊背單詞，就看見班長葛星拿著他們班拔河比賽全校第一名的獎杯和獎狀風風火火地從教室外面進來。
“獎杯和獎狀我領回來了。”她站在講臺後高舉起獎杯向教室裏的大家宣布。
講臺下一陣鼓掌歡呼。
“張世成，你跟元林幫我把獎狀貼到後面的墻上。”她沖教室後排兩個扭打在一起的人嚷道。
終於，高二（5）班獎狀欄時隔一學期，終於在那張“全校黑板報銀獎”的獎狀之後又添一名新丁。
張世成搬來凳子，一邊給元林扯膠帶一邊用胳膊肘戳了戳一旁指揮的葛星。
“哎，星姐，你去老師辦公室，有聽他們說什麽時候宣布周四周五放假的事情嗎？”
“什麽？周四周五放假？！你怎麽知道？”站在椅子上雙手高舉獎狀的元林聽到“放假”兩個字兩眼放光。
“你傻啊？這周四周五是高考，每年我們學校都是考場，高一的時候不就放假了？”
“哦！對對對，那次放假我們好像去你家打游戲了，我記起來了。”
葛星斜睨了兩人一眼：“你們最近不是在努力學習麽？吃飯都不忘拿著詞匯手冊背單詞。放不放假對你來說有什麽要緊的？”
張世成嘿嘿一笑：“放假兩天，我一天學習，一天出去玩。勞逸結合。”
元林貼好了獎狀，從凳子上跳下，拍了拍手上的灰，興奮地湊向張世成問：“去哪兒玩？”
張世成得意地沖他擠了擠眼：“市郊新開的那個游樂園試運營，我爸拿回來六張票。剛好周五能去。”
葛星問：“你爸媽不是因為你上次月考太差，對你經濟制裁了嗎？怎麽還給你游樂園的票？”
張世成：“我爸前幾天11點回到家，看到我還在學習，語重心長地跟我說：‘All work and no play makes jack a dull boy.’”
葛星：“說實話，我一開始看到你突然這樣學，也覺得挺嚇人的。你爸可能擔心你的精神狀態。”
張世成對著葛星和元林勾唇一笑，沒頭沒尾地問了一句：“怎麽樣？”
元林有些莫名：“什麽怎麽樣？”
張世成：“六張票。邀請我最親愛的朋友們一起去play。”
葛星和元林都有些心動。
他們都聽說過那游樂園。算是本市的一個重點項目。從規劃到建設搞了五六年，新聞上說今年夏天會正式運營。到時候一定會吸引大批周邊城市的游客，每天預測的客流量超過三萬，到時候一定人山人海。
如果能在正式運營之前，趁著人少去玩一玩，那真是夠在朋友圈裏炫耀一番了。
元林：“那叫莫永寧一起？”
張世成：“那當然了。”
葛星還有些猶豫：“你們一群男生去，我就不去了。”
張世成：“我們沒把你當女的看啊……”
然後他就被葛星的鐵砂掌一路抽打到了教室角落。
張世成求饒：“星姐，我錯了，我開玩笑的。有女生去的……你去也正好給她做個伴。”
葛星：“誰？”
張世成：“高二（1）班的言靜怡。”
張世成他爸在給兒子游樂園的票之前，已經熱情地提前邀請了自己表姐了。而且那表姐也毫不客氣地答應了。
葛星沒聽過這個名字，疑惑地看看元林。
元林解釋：“他遠房表姑。”
張世成慌忙用手指著元林：“他，他暗戀人家！我也是為了給他創造接近女神的機會！”
這錯綜覆雜的關系倒是勾起了葛星的好奇心：“行吧，那我就抽出一天寶貴的時間陪你們去吧。”
張世成回到自己的座位，用力拍了一下正趴在桌上午睡的莫永寧。
莫永寧睡得迷迷糊糊，猛地坐起身，本能地伸手抓住那只不知輕重的胳膊。
還好他清醒得夠快，不然張世成的胳膊怕是要被卸下來了。
“幹什麽？”他一副起床氣很重的樣子問道。
張世成也嚇了一跳，迅速縮回自己的手，把周五去游樂園的事情跟他說了一下。
“行。”莫永寧對這種新奇好玩的事情向來很有興趣。
張世成：“那就說好了，我們仨，言靜怡和葛星。”
莫永寧忽而想起了什麽：“你不是說你有六張票？叫蘇雲景一起吧。”
張世成：“我是有想過要不要叫他。人家幫著我們一起學習了那麽多天，也算是朋友。但我覺得他應該沒興趣……”
莫永寧：“你問都不問怎麽知道？”
張世成：“我不敢啊。邀請他一起學習是正經事兒，邀請他出去玩……我怕人家覺得我要帶壞好學生。”
莫永寧輕輕笑了一下：“那我去問。”
他二話不說就站起身往外走，打算直接去一班當面邀請蘇雲景。
他從來就沒怕過被人誤會。
他反而是怕蘇雲景萬一知道了學習小組的大家一起出去玩沒有告知他而覺得失落。
這些天在一起學習的時候，他一直在細心觀察蘇雲景。
那個人就算面對元林的各種弱智提問也會面帶微笑耐心解答，沒有絲毫的不耐煩。
他確定了蘇雲景答應和大家一起學習是出於自願，並不是受到了什麽老師的要求和建議。而且，蘇雲景本人似乎也很享受這件事情。
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