二月四
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二月四
由於希和學校的學生都無親無故，離了學校就無處可去，所以過年期間他們也留在校舍。為了不讓他們感到孤單，和玉笙和政教處策劃了一場新年聯歡晚會，鼓勵孩子們和其餘教職工上臺表演，隨後又舉行了為期總共五天的趣味運動會和電影鑒賞會。雖然因此忙碌得分身乏術，以至於都沒能與史佩均好好享受一下難得的假期，但只要看到大家臉上的笑容，和玉笙便覺一切辛苦都是值得的。然而在新學期第一天，一位特殊客人的到來，令好不容易連續熱鬧了一禮拜的氣氛頓時冷卻了下來。
“大家好，我叫仇薇琳，從今天開始轉學到這裏，往後請多指教。”
對於仇薇琳的處置，和玉笙固然事先收到了通知，但心裏多多少少還是有些擔心。果不其然，當她認真地打完招呼，從臺下投來的並不是或期待或好奇的眼神，而是尷尬、不解、厭惡，甚至是憎恨的目光。他深知如果在此時利用教師的權力逼迫孩子們接受仇薇琳，只會讓情況雪上加霜，故沒有馬上替她解圍，而是默默給予眼神鼓勵。
仇薇琳明白自己過去的優渥的待遇建立在數條逝去的生命之上，被這般看待實屬無可厚非，不過她已經下定決心摒棄曾經那個無知的自己，為此更是拋棄了最親的人，所以決不後悔。她正面應對這一張張帶著惡意的稚嫩臉龐，堅定不移地說：“我知道你們不喜歡我。但你們可以直接把氣發出來，我不會逃避。”
話音一落，小潮立馬站了起來。他是所有孩子中最大的，也最清楚仇薇琳的存在究竟有多麽刺痛著他們的神經。一想到自己的養母只能在痛苦中離世，而她卻能全須全尾出現在此，他便氣不打一處來，恨不得上前揪起她的衣領，質問她到底為什麽。可他也知道，這根本沒什麽用，於是只能咬緊牙關，將顫抖的拳頭硬生生松開，輕輕拍了兩下掌，“我是班長小潮，我代表全班歡迎新同學的加入。”
他這一番出乎預料的舉動震驚了全場，更是讓和玉笙心痛不已——明明這兩個孩子都沒有錯，卻避免不了任何一方受到傷害。其他學生相視片刻，雖然仍有所介懷，但還是配合著小潮鼓掌歡迎。江胤聰和姜胤惠見了，直接爬到桌子上揮手歡呼，就差給她跳舞了。
仇薇琳知道這並非和解的意思，但仍然向他們鞠了一躬，“謝謝你們！”
晨會之後，開始分班上課。高年級是語文課，中年級是數學課，低年級是活動課。按照年齡，仇薇琳應該被分到高年級，可史佩均覺得先給和玉笙與高年級學生留出一些空間比較好，便讓宿管帶仇薇琳去整理宿舍了。他看了一眼和玉笙，投去支持的目光，然後跟著中年級學生離開了。和玉笙本準備拿這節課來評價一下寒假作業，但看小潮他們都因為突如其來的轉學生而心不在焉，遂改變了主意，“剛才我想給新同學展示自己的機會，所以什麽都沒說。你們如果有問題的話，現在可以問我了。”
孩子們你看看我、我看看你，明顯有話要說，卻又仿佛顧忌什麽似的嘴唇緊閉。和玉笙沒有催促，耐心地等待他們開口。
過了一會兒，一名女生低若蚊鳴地道：“……和老師，你背叛我們了嗎？”
“怎麽可能！”小潮拍案而起，“和老師為我們付出了多少，你難道都沒看在眼裏嗎？”
那女生委屈地低下頭，“但是……”
“小潮，你先坐下。”和玉笙毫不生氣，提醒小潮冷靜下來。他看向那名女生和其他學生，溫聲道：“你們還記得希和學校的創建的理由嗎？”
底下一片沈默。
“簡單來說，就是我希望所有孩子都能健康自由地長大成人，不論他們是普通人，還是和你們一樣擁有著特別的‘天賦’。仇薇琳的身世確實比較覆雜，但現如今，她只是一個無依無靠的孩子。作為希和學校的校長，我不能視而不見。”
一名男生問：“和老師，她是被管控局拋棄了嗎？”
和玉笙搖了搖頭，“正因為管控局知道舊部門的做法是錯的，所以才讓她來這裏和大家一起生活、一起學習。而她本人也認為這是對的，所以明知不會被歡迎，也還是來了。”
“可不管怎麽說，她以前就是踩在我們爸爸媽媽的屍體上豐衣足食的，難道不是嗎？”另一名男生緊抓著筆，眉間盡是憎惡之色，“就算不能再享受優待了，她也從未品嘗過我們遭受過的的滋味。單從這點來說，她和我們永遠不可能對等！”
一聽他這樣沖和玉笙說話，小潮又忍不住了。不過和玉笙卻十分欣慰，因為他們敢在自己面前說出心裏話，說明他們依然信任著自己 。他輕輕一撫那男生的腦袋，溫柔地說：“不對等，也可以成為好朋友。”
那男生目光一閃。
“外面的世界盡是不如意，人與人之間也充滿著不對等。有些人出生在富裕家庭，從小不愁吃穿，想要什麽就能得到什麽；但有些人的家境不太好，所以小小年紀就要被迫放棄學業，外出做工。可如果要一一去計較這些的話，就會活得非常痛苦。因此人生重要的功課之一，便是學會接受不對等，接受不同人間的差異。”
方才那名女生插話道：“這只是自欺欺人，麻痹自己吧？”
“……我確實沒法否定。”比起毒雞湯，和玉笙給出了一個更靠近現實的答案，令在場的學生都震驚了，“社會上的確有很多不對等，是我們不管多努力都消除不了。有人被絕望壓垮，采取自我麻痹的措施，甚至用極端的手段去傷害他人。但我所說的接受，並不是欺騙自己別去面對，而是鼓起勇氣去正視，進而接受自我。”
看孩子們各個若有所思，他繼續說了下去，“就拿仇薇琳來說。如果你們是她的話，你們願意放棄優渥的生活嗎？”
這一問，一下子把他們全都問住了。說不願意肯定是謊言，但要承認這點也委實很難。然而仇薇琳這個利益既得者卻做到了，並且義無反顧、無怨無悔。
“其實，你們不必做出選擇。因為你們不是她。”和玉笙突然話鋒一轉，“但同時，她也不是你們，不了解你們的經歷也是情有可原。每個人所處的位置不同，面臨的難題和苦楚也不一樣。因此糾結誰受的苦多、誰受的苦少是沒有意義的。真正有意義的，是摒棄偏見，客觀地看待一個人，然後取長補短，提升自己。明白了嗎？”
學生們聽了，雖然明白是這個道理，但情緒上仍是跨不過那道坎，故一個個低著頭沒說話。小潮實在不耐煩了，站起來道：“枉你們幾個都快成年了，怎麽氣量比那對臭雙胞胎還小？仇薇琳以前的待遇確實爽得教人不快，但又不是她本人逼著舊部門把她捧上天，你們怪她能怪到哪裏去？她現在是新同學，我們要和她友好相處！”
小潮身為班長，在其他孩子之中還是有不小的話語權的。他把和玉笙的循循善誘翻譯成大白話，盡管話糙難聽，但也確實在理，讓人無從反駁。那些心有芥蒂的學生被他轟了一耳朵，不由得楞了一下，意外釋然了不少。
“唉。既然班長都發令了，那咱們當然沒話說了。”
“只要她不真像公主一樣嬌滴滴的難處就行。”
“是呀。脾氣差的話，我可受不了。”
“這個大家可以不用擔心。”和玉笙道，“我和她談過一次，是一個善解人意的好孩子。”
“唔，那就不用擔心了！”
“和老師，”先前質問和玉笙的女生輕聲開口道，“剛才，對不起。”
“沒關系。老師明白。”和玉笙回以溫和的微笑，隨即又看向小潮，“謝謝你，小潮。”
小潮不好意思地撓了撓頭。
“那我們就繼續上課了。”和玉笙立馬換了副口吻，“這次寒假作業，大家都完成得不錯。只不過有一些共通性的問題，所以這節課就來講一下，之後來分享優秀作文……”
與此同時，中年級的數學課上，一女孩一瞥鄰座的女生，悄咪咪地道：“你看，史佩均又來聽楚老師的課了。”
“晨會結束後他就跟過來了。哈哈，看來他數學是真的很菜，所以又來聽課吧。”
對於孩子們的交頭接耳，楚平自然看得一清二楚，但他並沒有出聲制止，而是若無其事地講完了整節課。下課以後，史佩均從教室後面走上前，與他一同來到了走廊上。
楚平問：“不回管控局嗎？”
史佩均答道：“今天是仇薇琳轉學第一天，不會那麽快回去的。”
“擔心有學生欺負她嗎？”
“只是以防萬一。”
“和老師肯定會在課上教育高年級的學生，中年級學生你也看得了，雖然對情況有一定了解，但似乎更在意你又來聽課這件事。至於低年級，完全不用顧慮。”
“……嗯。”史佩均頓了一下，“那你呢？”
“我？”
“無論是舊部門還是管控局，你都是討厭的吧？有想過利用仇薇琳涉及的醜聞來報覆嗎？”
其實問這些話的時候，史佩均心裏多少有一點顧慮。雖然他並不是那種因為對方救了自己的性命，就會對其畢恭畢敬的人，但偶爾的偶爾，他也會想，就算是劉禪嗣這樣的怪物，說不定也不喜歡被人公然置疑。因此他特地觀察了一下楚平的反應，只可惜並沒有什麽收獲。
楚平看了他一眼，旋即收回了目光，“柳葉在你們那兒吧？”
史佩均訝然，“你知道？”
“我知道，但也有不知道的事情。”楚平忽然放緩了語速，“說到底，所謂的究體只是那群人擅自想象出來的罷了。究體不是終點。究體也會死。”
史佩均不明白他為何突然提這些。
“我確實不喜歡他。但他說的沒錯。只要成功了一次，以後便能從源頭扼殺。你也能順利度過這一年。”
以前劉禪嗣自說自話的時候，史佩均只當他在放屁，從不會追究那些話背後的意義。但這一次，史佩均卻莫名其妙地感到心口沈甸甸的，仿佛會有什麽極其不好的事情發生。
然而在他問出口之前，楚平卻徑自離開了，還留下了兩句告別般的話語：“往後，不要再來了。這裏，我會保護好的。”
史佩均怔了怔，行將追上去之際，忽被一聲大叫吸引去了註意力。他轉頭一看，只見樓下花壇附近，一號、二號和三號一邊一起拖著一個人，一邊大搖大擺地小步溜達過來。那人年紀不大，至多十六七歲，而且似乎是第一次瞅見外星人一般的生物，被嚇得哇哇大哭，拼命想把手和腿從它們的嘴巴裏抽出來。
聞聲趕來的和玉笙問：“發生什麽了？”
“玉笙，你留在上面，我下去看看。”
史佩均說完就沖下了樓。看有人來收拾殘局，三只畸形體撂下那少年，跳到他背上防止他逃跑。史佩均瞧了瞧他那張哭得狼狽不堪的臉，突然覺得似乎在哪兒見過。但如果是危險分子的話，那仨肯定在發現他的那一刻就把他分屍了，斷不會費勁巴力地把他搬過來。
“你是誰？跑到這裏有什麽目的？”
那少年一門心思撲在那三只奇形怪狀的“蝌蚪”上，渾然沒聽見史佩均的問題。看他這一副沒出息的樣子，史佩均心想應該沒什麽威脅，遂命那三只小淘氣下來，然後又問了一遍：“你是誰？到這裏來，究竟有什麽目的？”
然而那少年仍舊沒恢覆理智，視線像被糊在畸形體身上似的拔都拔不下來，全身更是冷汗不止。史佩均雖然承認那三只很醜，但看這少年被嚇成這副模樣，心裏當即升起一股護犢之情，覺得他實在反應過度了，“餵，你要是再不說話，我就把它們貼你臉上。”
少年一聽，頓時兩眼一閉昏了過去。史佩均看了看不爽地盯著自己的畸形體們，一臉無辜地道：“瞪我幹嗎？他是被你們嚇暈的。”
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由於希和學校的學生都無親無故，離了學校就無處可去，所以過年期間他們也留在校舍。為了不讓他們感到孤單，和玉笙和政教處策劃了一場新年聯歡晚會，鼓勵孩子們和其餘教職工上臺表演，隨後又舉行了為期總共五天的趣味運動會和電影鑒賞會。雖然因此忙碌得分身乏術，以至於都沒能與史佩均好好享受一下難得的假期，但只要看到大家臉上的笑容，和玉笙便覺一切辛苦都是值得的。然而在新學期第一天，一位特殊客人的到來，令好不容易連續熱鬧了一禮拜的氣氛頓時冷卻了下來。
“大家好，我叫仇薇琳，從今天開始轉學到這裏，往後請多指教。”
對於仇薇琳的處置，和玉笙固然事先收到了通知，但心裏多多少少還是有些擔心。果不其然，當她認真地打完招呼，從臺下投來的並不是或期待或好奇的眼神，而是尷尬、不解、厭惡，甚至是憎恨的目光。他深知如果在此時利用教師的權力逼迫孩子們接受仇薇琳，只會讓情況雪上加霜，故沒有馬上替她解圍，而是默默給予眼神鼓勵。
仇薇琳明白自己過去的優渥的待遇建立在數條逝去的生命之上，被這般看待實屬無可厚非，不過她已經下定決心摒棄曾經那個無知的自己，為此更是拋棄了最親的人，所以決不後悔。她正面應對這一張張帶著惡意的稚嫩臉龐，堅定不移地說：“我知道你們不喜歡我。但你們可以直接把氣發出來，我不會逃避。”
話音一落，小潮立馬站了起來。他是所有孩子中最大的，也最清楚仇薇琳的存在究竟有多麽刺痛著他們的神經。一想到自己的養母只能在痛苦中離世，而她卻能全須全尾出現在此，他便氣不打一處來，恨不得上前揪起她的衣領，質問她到底為什麽。可他也知道，這根本沒什麽用，於是只能咬緊牙關，將顫抖的拳頭硬生生松開，輕輕拍了兩下掌，“我是班長小潮，我代表全班歡迎新同學的加入。”
他這一番出乎預料的舉動震驚了全場，更是讓和玉笙心痛不已——明明這兩個孩子都沒有錯，卻避免不了任何一方受到傷害。其他學生相視片刻，雖然仍有所介懷，但還是配合著小潮鼓掌歡迎。江胤聰和姜胤惠見了，直接爬到桌子上揮手歡呼，就差給她跳舞了。
仇薇琳知道這並非和解的意思，但仍然向他們鞠了一躬，“謝謝你們！”
晨會之後，開始分班上課。高年級是語文課，中年級是數學課，低年級是活動課。按照年齡，仇薇琳應該被分到高年級，可史佩均覺得先給和玉笙與高年級學生留出一些空間比較好，便讓宿管帶仇薇琳去整理宿舍了。他看了一眼和玉笙，投去支持的目光，然後跟著中年級學生離開了。和玉笙本準備拿這節課來評價一下寒假作業，但看小潮他們都因為突如其來的轉學生而心不在焉，遂改變了主意，“剛才我想給新同學展示自己的機會，所以什麽都沒說。你們如果有問題的話，現在可以問我了。”
孩子們你看看我、我看看你，明顯有話要說，卻又仿佛顧忌什麽似的嘴唇緊閉。和玉笙沒有催促，耐心地等待他們開口。
過了一會兒，一名女生低若蚊鳴地道：“……和老師，你背叛我們了嗎？”
“怎麽可能！”小潮拍案而起，“和老師為我們付出了多少，你難道都沒看在眼裏嗎？”
那女生委屈地低下頭，“但是……”
“小潮，你先坐下。”和玉笙毫不生氣，提醒小潮冷靜下來。他看向那名女生和其他學生，溫聲道：“你們還記得希和學校的創建的理由嗎？”
底下一片沈默。
“簡單來說，就是我希望所有孩子都能健康自由地長大成人，不論他們是普通人，還是和你們一樣擁有著特別的‘天賦’。仇薇琳的身世確實比較覆雜，但現如今，她只是一個無依無靠的孩子。作為希和學校的校長，我不能視而不見。”
一名男生問：“和老師，她是被管控局拋棄了嗎？”
和玉笙搖了搖頭，“正因為管控局知道舊部門的做法是錯的，所以才讓她來這裏和大家一起生活、一起學習。而她本人也認為這是對的，所以明知不會被歡迎，也還是來了。”
“可不管怎麽說，她以前就是踩在我們爸爸媽媽的屍體上豐衣足食的，難道不是嗎？”另一名男生緊抓著筆，眉間盡是憎惡之色，“就算不能再享受優待了，她也從未品嘗過我們遭受過的的滋味。單從這點來說，她和我們永遠不可能對等！”
一聽他這樣沖和玉笙說話，小潮又忍不住了。不過和玉笙卻十分欣慰，因為他們敢在自己面前說出心裏話，說明他們依然信任著自己 。他輕輕一撫那男生的腦袋，溫柔地說：“不對等，也可以成為好朋友。”
那男生目光一閃。
“外面的世界盡是不如意，人與人之間也充滿著不對等。有些人出生在富裕家庭，從小不愁吃穿，想要什麽就能得到什麽；但有些人的家境不太好，所以小小年紀就要被迫放棄學業，外出做工。可如果要一一去計較這些的話，就會活得非常痛苦。因此人生重要的功課之一，便是學會接受不對等，接受不同人間的差異。”
方才那名女生插話道：“這只是自欺欺人，麻痹自己吧？”
“……我確實沒法否定。”比起毒雞湯，和玉笙給出了一個更靠近現實的答案，令在場的學生都震驚了，“社會上的確有很多不對等，是我們不管多努力都消除不了。有人被絕望壓垮，采取自我麻痹的措施，甚至用極端的手段去傷害他人。但我所說的接受，並不是欺騙自己別去面對，而是鼓起勇氣去正視，進而接受自我。”
看孩子們各個若有所思，他繼續說了下去，“就拿仇薇琳來說。如果你們是她的話，你們願意放棄優渥的生活嗎？”
這一問，一下子把他們全都問住了。說不願意肯定是謊言，但要承認這點也委實很難。然而仇薇琳這個利益既得者卻做到了，並且義無反顧、無怨無悔。
“其實，你們不必做出選擇。因為你們不是她。”和玉笙突然話鋒一轉，“但同時，她也不是你們，不了解你們的經歷也是情有可原。每個人所處的位置不同，面臨的難題和苦楚也不一樣。因此糾結誰受的苦多、誰受的苦少是沒有意義的。真正有意義的，是摒棄偏見，客觀地看待一個人，然後取長補短，提升自己。明白了嗎？”
學生們聽了，雖然明白是這個道理，但情緒上仍是跨不過那道坎，故一個個低著頭沒說話。小潮實在不耐煩了，站起來道：“枉你們幾個都快成年了，怎麽氣量比那對臭雙胞胎還小？仇薇琳以前的待遇確實爽得教人不快，但又不是她本人逼著舊部門把她捧上天，你們怪她能怪到哪裏去？她現在是新同學，我們要和她友好相處！”
小潮身為班長，在其他孩子之中還是有不小的話語權的。他把和玉笙的循循善誘翻譯成大白話，盡管話糙難聽，但也確實在理，讓人無從反駁。那些心有芥蒂的學生被他轟了一耳朵，不由得楞了一下，意外釋然了不少。
“唉。既然班長都發令了，那咱們當然沒話說了。”
“只要她不真像公主一樣嬌滴滴的難處就行。”
“是呀。脾氣差的話，我可受不了。”
“這個大家可以不用擔心。”和玉笙道，“我和她談過一次，是一個善解人意的好孩子。”
“唔，那就不用擔心了！”
“和老師，”先前質問和玉笙的女生輕聲開口道，“剛才，對不起。”
“沒關系。老師明白。”和玉笙回以溫和的微笑，隨即又看向小潮，“謝謝你，小潮。”
小潮不好意思地撓了撓頭。
“那我們就繼續上課了。”和玉笙立馬換了副口吻，“這次寒假作業，大家都完成得不錯。只不過有一些共通性的問題，所以這節課就來講一下，之後來分享優秀作文……”
與此同時，中年級的數學課上，一女孩一瞥鄰座的女生，悄咪咪地道：“你看，史佩均又來聽楚老師的課了。”
“晨會結束後他就跟過來了。哈哈，看來他數學是真的很菜，所以又來聽課吧。”
對於孩子們的交頭接耳，楚平自然看得一清二楚，但他並沒有出聲制止，而是若無其事地講完了整節課。下課以後，史佩均從教室後面走上前，與他一同來到了走廊上。
楚平問：“不回管控局嗎？”
史佩均答道：“今天是仇薇琳轉學第一天，不會那麽快回去的。”
“擔心有學生欺負她嗎？”
“只是以防萬一。”
“和老師肯定會在課上教育高年級的學生，中年級學生你也看得了，雖然對情況有一定了解，但似乎更在意你又來聽課這件事。至於低年級，完全不用顧慮。”
“……嗯。”史佩均頓了一下，“那你呢？”
“我？”
“無論是舊部門還是管控局，你都是討厭的吧？有想過利用仇薇琳涉及的醜聞來報覆嗎？”
其實問這些話的時候，史佩均心裏多少有一點顧慮。雖然他並不是那種因為對方救了自己的性命，就會對其畢恭畢敬的人，但偶爾的偶爾，他也會想，就算是劉禪嗣這樣的怪物，說不定也不喜歡被人公然置疑。因此他特地觀察了一下楚平的反應，只可惜並沒有什麽收獲。
楚平看了他一眼，旋即收回了目光，“柳葉在你們那兒吧？”
史佩均訝然，“你知道？”
“我知道，但也有不知道的事情。”楚平忽然放緩了語速，“說到底，所謂的究體只是那群人擅自想象出來的罷了。究體不是終點。究體也會死。”
史佩均不明白他為何突然提這些。
“我確實不喜歡他。但他說的沒錯。只要成功了一次，以後便能從源頭扼殺。你也能順利度過這一年。”
以前劉禪嗣自說自話的時候，史佩均只當他在放屁，從不會追究那些話背後的意義。但這一次，史佩均卻莫名其妙地感到心口沈甸甸的，仿佛會有什麽極其不好的事情發生。
然而在他問出口之前，楚平卻徑自離開了，還留下了兩句告別般的話語：“往後，不要再來了。這裏，我會保護好的。”
史佩均怔了怔，行將追上去之際，忽被一聲大叫吸引去了註意力。他轉頭一看，只見樓下花壇附近，一號、二號和三號一邊一起拖著一個人，一邊大搖大擺地小步溜達過來。那人年紀不大，至多十六七歲，而且似乎是第一次瞅見外星人一般的生物，被嚇得哇哇大哭，拼命想把手和腿從它們的嘴巴裏抽出來。
聞聲趕來的和玉笙問：“發生什麽了？”
“玉笙，你留在上面，我下去看看。”
史佩均說完就沖下了樓。看有人來收拾殘局，三只畸形體撂下那少年，跳到他背上防止他逃跑。史佩均瞧了瞧他那張哭得狼狽不堪的臉，突然覺得似乎在哪兒見過。但如果是危險分子的話，那仨肯定在發現他的那一刻就把他分屍了，斷不會費勁巴力地把他搬過來。
“你是誰？跑到這裏有什麽目的？”
那少年一門心思撲在那三只奇形怪狀的“蝌蚪”上，渾然沒聽見史佩均的問題。看他這一副沒出息的樣子，史佩均心想應該沒什麽威脅，遂命那三只小淘氣下來，然後又問了一遍：“你是誰？到這裏來，究竟有什麽目的？”
然而那少年仍舊沒恢覆理智，視線像被糊在畸形體身上似的拔都拔不下來，全身更是冷汗不止。史佩均雖然承認那三只很醜，但看這少年被嚇成這副模樣，心裏當即升起一股護犢之情，覺得他實在反應過度了，“餵，你要是再不說話，我就把它們貼你臉上。”
少年一聽，頓時兩眼一閉昏了過去。史佩均看了看不爽地盯著自己的畸形體們，一臉無辜地道：“瞪我幹嗎？他是被你們嚇暈的。”
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