第26章 社團招新啦（三）
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第26章 社團招新啦（三）
瀕死感的降臨讓其餘人瞬間陷入了恐慌。
見木雨、蔣書閱、陸重年往前跑了，他們趕緊跟上！
一路沖到樓梯口，木雨猛地剎住腳步，迅速瀏覽了一遍墻面KT板上的次級規則。
活動中心使用規則：
1、所有人員擁有自己的活動教室，請勿串門。
2、進入教室前請敲門，敲門時註意時間。進入教室後記得及時關門。
3、在教室中若聽到門外傳來的敲門聲，可打開；若聽到別處傳來的敲門聲，請勿理會，專心進行社團活動。
4、在活動教室中，請珍惜你們的每一分每一秒，老師們會進行監督。
5、保持秩序，勿在教室外長時間游蕩。
6、請尊重指導老師，做一名有禮貌的學生。
7、考核通過，社團成立，社員可進入其他教室，進行社團間交流活動。
粗糙瀏覽一遍，那種看不出什麽所以然卻又讓人隱隱覺得到處都是坑的感覺讓一行人毛骨悚然。
木雨果斷道：“把規則拍下來，回教室後再仔細看！”
所有人慌慌張張舉起手機拍照，拍完就往樓上沖，淩亂的腳步聲在樓梯中響起。
木雨想起一件比較重要的事，拿起手機正想試驗一下在這個副本裏他們能不能打電話發消息，結果手機整一個變成了飛行模式，得了，他直接把手機塞回褲兜。
瀕死感從一樓大廳一直持續到一樓通往二樓的走廊，恐怕所有教室外的空間都已被瀕死感籠罩。
活動中心使用規則第五條：保持秩序，勿在教室外長時間游蕩。
這之後他們非必要大概只能呆在各自的教室裏。
木雨帶頭沖上二樓，喊道：“等會兒進了教室後記得先看看有沒有其他規則，還有，等會兒過三秒集體開一次門。”
小動物保護社團社長祁山氣喘籲籲茫然道：“為、為什麽？”為什麽要過三秒再開？
蔣書閱：“因為要試驗一下在教室裏能不能聽到教室外的聲音！”
所有人：“？？？”
為什麽？難道他們隔著一扇門用力吼，聲音還會被屏蔽掉嗎？！
陸重年：“活動中心使用規則第三條。”
記性不太好的人此刻一臉懵逼，記性稍好一點的，譬如傅小駒，勉強回憶了下這條規則講的是什麽，頓時就有種頭大的感覺。
“在教室中若聽到門外傳來的敲門聲，可打開；若聽到別處傳來的敲門聲，請勿理會，專心進行社團活動。”
這條規則說到底就是在暗示可能會有奇怪的東西來敲他們的門，要他們自己辨別，可如果玩家能夠隔著門傳話的話，那也就不存在會開錯門請錯人的問題了！
“靠，”傅小駒跑得臉都通紅，“跑走廊上久了會憋死，手機也用不來，如果在教室裏還聽不到外面的聲音，那我們要怎麽溝通啊？”
木雨也跑得氣息不穩：“就敲門啊，敲開門後回教室裏開著門交流，如果這樣也會有瀕死感，那就憋不住了就關門緩一緩，過會兒再一起開門繼續，直到討論完為止。或者扔紙片，扔完也得敲門。敲門最好統一敲……”
陸重年：“四下。”
以防有怪東西模仿普通人的習慣性叩門次數——叩三下。
所有人：“靠！！”
長方形天井式走廊，長的那一條邊上，五間教室並排分布。
文學社在205教室，最靠近樓梯，汪海洋和蔣書閱帶頭開門沖入。
其次是204教室的手工社，進去前，陸重年拉了木雨一下：“註意安全。”
木雨一怔，低低應了一聲：“嗯，你也是。”
他握了下陸重年的手：“有問題傳紙條。”
再然後是203教室的小動物保護社團。
木雨叮囑葉隨：“一定要小心點，有什麽事及時溝通！”
葉隨：“放心。”
傅小駒跑進202教室前，沒憋住，喘著氣問木雨：“那個叫陸重年的真的是愛豆？？你前面說的什麽有人幫你不幫我到底是在暗示誰啊？”
木雨拍拍他的肩膀：“答案就在眼前，馬兒加油往前跑！”
傅小駒：“我草，你直接告訴我能怎麽的？！”
木雨：“我告訴你你也不會信啊，你不是只有自己想出來的才會信嗎！”
傅小駒：“……”靠，他討厭被他討厭的人一眼看穿的感覺！！
最後，木雨、鳥哥和大二學姐沖進了201教室，關上了門。
教室裏燈光明亮。
這就是一間看起來很普通的學生活動教室。
教室中間，四張長桌拼在一起。
桌面上、地上擺了亂七八糟的雜物，除了紙筆，還有什麽剪刀、皮尺、布料、衣服、彩紙等等等等。
——正好符合了他們cosplay社的需求，他們需要做衣服與道具。
鳥哥還在拼命喘氣：“我可以確定，這個教室裏平時沒這些東西。”
學姐也在喘氣：“那、那就是副本為了搞我們特地變出來的。”
她才不會用“配合”這兩個字，副本給他們提供了社團活動材料就叫“配合”？
這整個副本就是在搞他們！
木雨轉身打開門。一開門，瀕死感就開始浮現，看來躲在教室裏也沒用。
他朝外頭大喊：“聽到我的聲音了嘛~~~”
餘音回繞在整棟學生活動中心之中。
下一秒，其餘四間教室的門齊齊被打開，四五六七八顆腦袋探出來。
木雨：“剛才聽到了嘛？”
所有人：“靠！！”
木雨：“OK懂了。”
就是都沒聽到的意思。
*
時間，7：20。
大二學姐的名字叫做餘繪，她還得叫鳥哥一聲學長，因為鳥哥已經大三了。
餘繪苦著臉道：“我都不是替我們社團來招新的，我們油畫社昨天就招滿人了，我剛才就是路過這裏想進來上個廁所，早知道就憋回寢室了。”
鳥哥嘆氣：“別說了，要是早知道我今天也不擺攤到這麽晚了。話說阿雨，蔣書閱說你們上一個副本是在新蓮劇場，這個副本為什麽就盯上我們理工了啊？”
木雨搖搖頭：“我們也不知道。”
為什麽接連兩個副本都在理工，是偶然嗎，還是故意？
如果還會發生下一個副本，到時候祂會選擇哪裏？
他們現在對這些問題毫無概念，毫無線索。
餘繪：“要是理工真的被盯上了，隨時隨地都會冒出來這種副本，那我可能真的會想退學……”
鳥哥：“都熬到大二了，就別退學了吧，休學一年也可以……”
餘繪：“那要是理工這輩子都不會被放過了呢？”
“……”鳥哥，“我們理工也不至於這麽罪孽深重吧！！”
木雨：“……”
他環視一周，肉眼可見的地方沒有看到什麽新的規則和怪物發生器，這個教室裏也沒有大面積的櫥櫃，不存在遮擋的問題。
他便走到桌子邊拉開椅子坐下，拿過來一張紙和一支筆，想了想，開始理思路。
鳥哥和餘繪圍過來問：“我們現在要怎麽做？怎麽準備社團展示啊？”
木雨道：“社團展示肯定要圍繞我們填寫的社團目標來準備，鳥哥你剛才寫的不是利用現有道具cos經典動畫角色嗎，我們得先想想要cos哪個作品，最好是經典到讓人一眼就能認出角色，報出動畫名字的。”
鳥哥：“網王？火影？海賊？死神？”
木雨停筆陷入沈思：“如果審核我們的是怪物，怪物看過日漫嗎？”
鳥哥：“……”好問題，還得問一句怪物喜歡看熱血漫民工漫嗎？
哈哈，好像是不能期待怪物涉獵這麽廣哈……
餘繪：“那就喜羊羊與灰太狼，虹貓藍兔七俠傳！”
鳥哥：“但是這教室裏好像沒那麽多毛茸茸的材料……”
準確地說，這教室裏雜物雖多，但大部分都是“垃圾”，根本不足以讓他們去cos任何需要覆雜服飾與裝備的角色。
鳥哥想來想去，道：“我先去整理一下這個教室裏的材料，看看能做出些什麽再說。餘繪你來幫我一下，阿雨你寫你的。”
餘繪：“okk。”
木雨：“好，我寫完就來幫你們。”
鳥哥和餘繪開始翻箱倒櫃，木雨沈靜下來思考。
第一個是關於瀕死感的問題。
他發現，剛才的那一陣瀕死感來得沒有之前那個副本裏的猛烈，這應該是代表了“時限”有所不同。
上一個副本的時限大約是一分鐘——如果他們超出一分鐘不回答怪物的問題，就很有可能會當場死亡。
而這次他們在教室外逗留，瀕死感卻來得更加緩和，從進展速度來估計，大約……
木雨寫下第一行。
1、教室外逗留時間，暫估：5分鐘（也許可以更久）
第二個問題，是關於社團展示與審核。
整個活動中心有三層樓，社團聯辦公室在三樓，那裏也是等會兒他們要去進行社團審核的地方。
肯定會有重要線索在那裏，但肯定也會有危險。
從社團展示準備難度上來講，文學社和籃球社肯定是最快能去考核的，就不知道具體會是怎麽個考核法，這也得由最先去考核的小組試探過才能知道。
2、如果準備完畢，可以考慮盡快去社團聯進行社團展示，獲取線索。
當然，人都趨利避害，到底哪一組會成為先行者，得之後再看了。
3……
木雨扭頭問正在忙碌的鳥哥和餘繪：“鳥哥，學姐，三樓除了社團聯辦公室還有什麽其他的地方是需要註意的，你們知道嗎？”
鳥哥擦了把汗，想了想道：“好像也沒什麽了啊，就幾個辦公室，但每次來都是關著門的，壓根沒人用。”
餘繪說：“社團聯那邊檔案櫃還挺多的，怪物發生器會不會藏在那些櫃子裏，要我們通過審核了才能隨便翻看啊？”
木雨思索了下，寫下：
3、社團聯辦公室，文件？如果怪物發生器與某份文件挨在一起，那一定是一份有重要意義的文件，就和上一個副本一樣，怪物發生器的所在之處與竇校長的重要發言有關。
餘繪和鳥哥整理出來的雜物種類比他們想象中的還要多。
除了一些可以用來給他們做cosplay道具的材料，還有花瓶、早已枯萎的花朵、毛線棒等等。
“這些都是什麽啊？難道也可以用來給我們做道具？”餘繪用食指和拇指捏起那朵枯萎的臟兮兮的花朵，結果花朵直接從梗上掉了下來，“媽呀，這不能用了吧，還有，光有毛線棒沒有毛線也沒什麽意義吧……”
鳥哥抓了抓腦袋，說：“嘶，我突然想起來，我們學校好像還有什麽插花社，織萬物社，這些社團好像都是生活志趣類社團。”
木雨耳朵一豎，轉過身去：“除了這幾樣東西，還有其他現實中我們學校生活志趣類社團會用到的東西嗎？”
鳥哥大致掃了眼，又撿出來幾樣。
“有，你看這盒橡皮泥，我們學校有橡皮泥社。還有這個手賬本，我有朋友就是在手賬社裏的。”
餘繪捧起一個玻璃盒，盒子裏有幾顆五彩斑斕的小石頭：“這個！我記得我們學校有個很神奇的社團，叫集石社，應該也是生活志趣類的。”
木雨思索。
所有這些東西，他們不能百分百肯定地說沒法用到cosplay上面去，但能用上的概率很小。
那麽問題來了——副本為什麽要變出這麽多五花八門的雜物來？
副本是精準的，不可能會做無用功。
有一種可能。
木雨回過身，繼續唰唰唰寫。
4、活動教室內的道具與材料多而雜：
有可能所有教室不是精準針對我們每個社團而準備的，而是根據社團種類來準備的。
比如201教室就是生活志趣類社團活動教室，202就是文娛體育類社團活動教室，以此類推。
一旦我們迫於危險與障礙不得不放棄原社團，成立新社團，我們最終也會根據新社團的類別回到所屬的教室。
同時，因為副本最開始就在每個教室裏預留下了各種各樣的材料和道具，我們不會出現無從準備新社團社團展示的情況，這就是副本給我們留下的退路。
木雨寫完這一點，餘繪問：“對了木雨，現在這兩套規則裏有哪些是假的你看得出來嗎？”
木雨剛好寫下“5”。
他說：“按照上一個副本的經驗來講，可以暫時先把‘社團申請流程及規定’看作全都是可以信任的規則，那幾條規則我確實也看不出有什麽不對的地方。問題在‘活動中心使用規則’上面，這裏面可能會有坑。”
餘繪和鳥哥緊張聽講。
“但我現在能看出矛盾的也只有第一條和第七條。”
餘繪和鳥哥連忙打開手機相冊對照著看規則。
活動中心使用規則第一條：所有人員擁有自己的活動教室，請勿串門。
活動中心使用規則第七條：考核通過，社團成立，社員可進入其他教室，進行社團間交流活動。
木雨一邊分析一邊在紙上寫：“這兩條規則乍看起來意思是：我們每個社團之間不能互相串門，直到考核通過，社團成立，才能進入其他教室。但是這個地方其實有問題。”
“第一條規則有明說它指的單單只是社團審核通過前的情況嗎？”
鳥哥和餘繪一楞。
“它根本沒有設置前提，但玩家看了第七條規則，就有可能默認第一條規則有這種前提。可如果這兩條規則真的相互關聯，為什麽副本不索性把它們合並？為什麽要分開列示，放在一頭一尾？”
鳥哥和餘繪慢慢反應過來了……
副本故意將這兩條規則放在一頭一尾，會不會就是想要誘導他們以為這兩條規則分別對應兩種不同的游戲階段？
放在第一條的，對應的就是副本剛開始的情況，是社團審核通過前的情況。
放在最後一條的，自然對應的就是副本審核通過後的情況了。
然而事實是，第一條規則根本沒有明說它指的是社團審核通過前！
傻子也知道，在這種隨時會面臨死亡的副本游戲裏，他們不能用“默認”去解讀規則，不能以為哪條規則暗示了哪條規則的前提，就相信了這種“暗示”！
這樣一來，也就相當於第一條規則和第七條規則矛盾了！
第一條規則並沒有設定適用範圍，它很可能涵蓋了整個副本，從頭到尾，不論是社團考核通過前還是考核通過後！
主語“所有人員”自然也就包含了社團考核通過前的“普通學生”，和考核通過後的“社員”。
——社團成立後，他們依舊不能進入其他教室！
鳥哥和餘繪都傻了，木雨不說，他們根本看不出來。
不過……
木雨屈起手指抵住下巴，擰起眉頭思索片刻，道：“……第七條規則肯定有問題，但我感覺也不能完全把它當假規則來看待。”
不知道為什麽，他總覺得這個副本裏頭的規則彎彎繞繞的，比上一個副本要覆雜得多。
木雨給這一點先打下一個問號。
目前能理出來的線索大概就是這五條，等會兒他抄個四份，給其他四組人投遞過去。
木雨放下筆，扭頭問鳥哥：“怎麽說，我們要cos哪個作品有頭緒不？”
鳥哥剛接收完木雨的咬文嚼字帶給他的震撼，聞言點了下頭，他還真有了點思緒。
他拎起幾頂假發和一些或白或粉或黑的布料與衣服，訕訕道：“要不就cos葫蘆娃？”
木雨和餘繪：“？？？”
“這些東西剛好可以用來cos蛇精、爺爺和大娃，布料少難度低還家喻戶曉，怪物沒看過日漫總看過葫蘆娃吧！不然它到底還能看過什麽！”
“…………”木雨和餘繪，“……有道理！”
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瀕死感的降臨讓其餘人瞬間陷入了恐慌。
見木雨、蔣書閱、陸重年往前跑了，他們趕緊跟上！
一路沖到樓梯口，木雨猛地剎住腳步，迅速瀏覽了一遍墻面KT板上的次級規則。
活動中心使用規則：
1、所有人員擁有自己的活動教室，請勿串門。
2、進入教室前請敲門，敲門時註意時間。進入教室後記得及時關門。
3、在教室中若聽到門外傳來的敲門聲，可打開；若聽到別處傳來的敲門聲，請勿理會，專心進行社團活動。
4、在活動教室中，請珍惜你們的每一分每一秒，老師們會進行監督。
5、保持秩序，勿在教室外長時間游蕩。
6、請尊重指導老師，做一名有禮貌的學生。
7、考核通過，社團成立，社員可進入其他教室，進行社團間交流活動。
粗糙瀏覽一遍，那種看不出什麽所以然卻又讓人隱隱覺得到處都是坑的感覺讓一行人毛骨悚然。
木雨果斷道：“把規則拍下來，回教室後再仔細看！”
所有人慌慌張張舉起手機拍照，拍完就往樓上沖，淩亂的腳步聲在樓梯中響起。
木雨想起一件比較重要的事，拿起手機正想試驗一下在這個副本裏他們能不能打電話發消息，結果手機整一個變成了飛行模式，得了，他直接把手機塞回褲兜。
瀕死感從一樓大廳一直持續到一樓通往二樓的走廊，恐怕所有教室外的空間都已被瀕死感籠罩。
活動中心使用規則第五條：保持秩序，勿在教室外長時間游蕩。
這之後他們非必要大概只能呆在各自的教室裏。
木雨帶頭沖上二樓，喊道：“等會兒進了教室後記得先看看有沒有其他規則，還有，等會兒過三秒集體開一次門。”
小動物保護社團社長祁山氣喘籲籲茫然道：“為、為什麽？”為什麽要過三秒再開？
蔣書閱：“因為要試驗一下在教室裏能不能聽到教室外的聲音！”
所有人：“？？？”
為什麽？難道他們隔著一扇門用力吼，聲音還會被屏蔽掉嗎？！
陸重年：“活動中心使用規則第三條。”
記性不太好的人此刻一臉懵逼，記性稍好一點的，譬如傅小駒，勉強回憶了下這條規則講的是什麽，頓時就有種頭大的感覺。
“在教室中若聽到門外傳來的敲門聲，可打開；若聽到別處傳來的敲門聲，請勿理會，專心進行社團活動。”
這條規則說到底就是在暗示可能會有奇怪的東西來敲他們的門，要他們自己辨別，可如果玩家能夠隔著門傳話的話，那也就不存在會開錯門請錯人的問題了！
“靠，”傅小駒跑得臉都通紅，“跑走廊上久了會憋死，手機也用不來，如果在教室裏還聽不到外面的聲音，那我們要怎麽溝通啊？”
木雨也跑得氣息不穩：“就敲門啊，敲開門後回教室裏開著門交流，如果這樣也會有瀕死感，那就憋不住了就關門緩一緩，過會兒再一起開門繼續，直到討論完為止。或者扔紙片，扔完也得敲門。敲門最好統一敲……”
陸重年：“四下。”
以防有怪東西模仿普通人的習慣性叩門次數——叩三下。
所有人：“靠！！”
長方形天井式走廊，長的那一條邊上，五間教室並排分布。
文學社在205教室，最靠近樓梯，汪海洋和蔣書閱帶頭開門沖入。
其次是204教室的手工社，進去前，陸重年拉了木雨一下：“註意安全。”
木雨一怔，低低應了一聲：“嗯，你也是。”
他握了下陸重年的手：“有問題傳紙條。”
再然後是203教室的小動物保護社團。
木雨叮囑葉隨：“一定要小心點，有什麽事及時溝通！”
葉隨：“放心。”
傅小駒跑進202教室前，沒憋住，喘著氣問木雨：“那個叫陸重年的真的是愛豆？？你前面說的什麽有人幫你不幫我到底是在暗示誰啊？”
木雨拍拍他的肩膀：“答案就在眼前，馬兒加油往前跑！”
傅小駒：“我草，你直接告訴我能怎麽的？！”
木雨：“我告訴你你也不會信啊，你不是只有自己想出來的才會信嗎！”
傅小駒：“……”靠，他討厭被他討厭的人一眼看穿的感覺！！
最後，木雨、鳥哥和大二學姐沖進了201教室，關上了門。
教室裏燈光明亮。
這就是一間看起來很普通的學生活動教室。
教室中間，四張長桌拼在一起。
桌面上、地上擺了亂七八糟的雜物，除了紙筆，還有什麽剪刀、皮尺、布料、衣服、彩紙等等等等。
——正好符合了他們cosplay社的需求，他們需要做衣服與道具。
鳥哥還在拼命喘氣：“我可以確定，這個教室裏平時沒這些東西。”
學姐也在喘氣：“那、那就是副本為了搞我們特地變出來的。”
她才不會用“配合”這兩個字，副本給他們提供了社團活動材料就叫“配合”？
這整個副本就是在搞他們！
木雨轉身打開門。一開門，瀕死感就開始浮現，看來躲在教室裏也沒用。
他朝外頭大喊：“聽到我的聲音了嘛~~~”
餘音回繞在整棟學生活動中心之中。
下一秒，其餘四間教室的門齊齊被打開，四五六七八顆腦袋探出來。
木雨：“剛才聽到了嘛？”
所有人：“靠！！”
木雨：“OK懂了。”
就是都沒聽到的意思。
*
時間，7：20。
大二學姐的名字叫做餘繪，她還得叫鳥哥一聲學長，因為鳥哥已經大三了。
餘繪苦著臉道：“我都不是替我們社團來招新的，我們油畫社昨天就招滿人了，我剛才就是路過這裏想進來上個廁所，早知道就憋回寢室了。”
鳥哥嘆氣：“別說了，要是早知道我今天也不擺攤到這麽晚了。話說阿雨，蔣書閱說你們上一個副本是在新蓮劇場，這個副本為什麽就盯上我們理工了啊？”
木雨搖搖頭：“我們也不知道。”
為什麽接連兩個副本都在理工，是偶然嗎，還是故意？
如果還會發生下一個副本，到時候祂會選擇哪裏？
他們現在對這些問題毫無概念，毫無線索。
餘繪：“要是理工真的被盯上了，隨時隨地都會冒出來這種副本，那我可能真的會想退學……”
鳥哥：“都熬到大二了，就別退學了吧，休學一年也可以……”
餘繪：“那要是理工這輩子都不會被放過了呢？”
“……”鳥哥，“我們理工也不至於這麽罪孽深重吧！！”
木雨：“……”
他環視一周，肉眼可見的地方沒有看到什麽新的規則和怪物發生器，這個教室裏也沒有大面積的櫥櫃，不存在遮擋的問題。
他便走到桌子邊拉開椅子坐下，拿過來一張紙和一支筆，想了想，開始理思路。
鳥哥和餘繪圍過來問：“我們現在要怎麽做？怎麽準備社團展示啊？”
木雨道：“社團展示肯定要圍繞我們填寫的社團目標來準備，鳥哥你剛才寫的不是利用現有道具cos經典動畫角色嗎，我們得先想想要cos哪個作品，最好是經典到讓人一眼就能認出角色，報出動畫名字的。”
鳥哥：“網王？火影？海賊？死神？”
木雨停筆陷入沈思：“如果審核我們的是怪物，怪物看過日漫嗎？”
鳥哥：“……”好問題，還得問一句怪物喜歡看熱血漫民工漫嗎？
哈哈，好像是不能期待怪物涉獵這麽廣哈……
餘繪：“那就喜羊羊與灰太狼，虹貓藍兔七俠傳！”
鳥哥：“但是這教室裏好像沒那麽多毛茸茸的材料……”
準確地說，這教室裏雜物雖多，但大部分都是“垃圾”，根本不足以讓他們去cos任何需要覆雜服飾與裝備的角色。
鳥哥想來想去，道：“我先去整理一下這個教室裏的材料，看看能做出些什麽再說。餘繪你來幫我一下，阿雨你寫你的。”
餘繪：“okk。”
木雨：“好，我寫完就來幫你們。”
鳥哥和餘繪開始翻箱倒櫃，木雨沈靜下來思考。
第一個是關於瀕死感的問題。
他發現，剛才的那一陣瀕死感來得沒有之前那個副本裏的猛烈，這應該是代表了“時限”有所不同。
上一個副本的時限大約是一分鐘——如果他們超出一分鐘不回答怪物的問題，就很有可能會當場死亡。
而這次他們在教室外逗留，瀕死感卻來得更加緩和，從進展速度來估計，大約……
木雨寫下第一行。
1、教室外逗留時間，暫估：5分鐘（也許可以更久）
第二個問題，是關於社團展示與審核。
整個活動中心有三層樓，社團聯辦公室在三樓，那裏也是等會兒他們要去進行社團審核的地方。
肯定會有重要線索在那裏，但肯定也會有危險。
從社團展示準備難度上來講，文學社和籃球社肯定是最快能去考核的，就不知道具體會是怎麽個考核法，這也得由最先去考核的小組試探過才能知道。
2、如果準備完畢，可以考慮盡快去社團聯進行社團展示，獲取線索。
當然，人都趨利避害，到底哪一組會成為先行者，得之後再看了。
3……
木雨扭頭問正在忙碌的鳥哥和餘繪：“鳥哥，學姐，三樓除了社團聯辦公室還有什麽其他的地方是需要註意的，你們知道嗎？”
鳥哥擦了把汗，想了想道：“好像也沒什麽了啊，就幾個辦公室，但每次來都是關著門的，壓根沒人用。”
餘繪說：“社團聯那邊檔案櫃還挺多的，怪物發生器會不會藏在那些櫃子裏，要我們通過審核了才能隨便翻看啊？”
木雨思索了下，寫下：
3、社團聯辦公室，文件？如果怪物發生器與某份文件挨在一起，那一定是一份有重要意義的文件，就和上一個副本一樣，怪物發生器的所在之處與竇校長的重要發言有關。
餘繪和鳥哥整理出來的雜物種類比他們想象中的還要多。
除了一些可以用來給他們做cosplay道具的材料，還有花瓶、早已枯萎的花朵、毛線棒等等。
“這些都是什麽啊？難道也可以用來給我們做道具？”餘繪用食指和拇指捏起那朵枯萎的臟兮兮的花朵，結果花朵直接從梗上掉了下來，“媽呀，這不能用了吧，還有，光有毛線棒沒有毛線也沒什麽意義吧……”
鳥哥抓了抓腦袋，說：“嘶，我突然想起來，我們學校好像還有什麽插花社，織萬物社，這些社團好像都是生活志趣類社團。”
木雨耳朵一豎，轉過身去：“除了這幾樣東西，還有其他現實中我們學校生活志趣類社團會用到的東西嗎？”
鳥哥大致掃了眼，又撿出來幾樣。
“有，你看這盒橡皮泥，我們學校有橡皮泥社。還有這個手賬本，我有朋友就是在手賬社裏的。”
餘繪捧起一個玻璃盒，盒子裏有幾顆五彩斑斕的小石頭：“這個！我記得我們學校有個很神奇的社團，叫集石社，應該也是生活志趣類的。”
木雨思索。
所有這些東西，他們不能百分百肯定地說沒法用到cosplay上面去，但能用上的概率很小。
那麽問題來了——副本為什麽要變出這麽多五花八門的雜物來？
副本是精準的，不可能會做無用功。
有一種可能。
木雨回過身，繼續唰唰唰寫。
4、活動教室內的道具與材料多而雜：
有可能所有教室不是精準針對我們每個社團而準備的，而是根據社團種類來準備的。
比如201教室就是生活志趣類社團活動教室，202就是文娛體育類社團活動教室，以此類推。
一旦我們迫於危險與障礙不得不放棄原社團，成立新社團，我們最終也會根據新社團的類別回到所屬的教室。
同時，因為副本最開始就在每個教室裏預留下了各種各樣的材料和道具，我們不會出現無從準備新社團社團展示的情況，這就是副本給我們留下的退路。
木雨寫完這一點，餘繪問：“對了木雨，現在這兩套規則裏有哪些是假的你看得出來嗎？”
木雨剛好寫下“5”。
他說：“按照上一個副本的經驗來講，可以暫時先把‘社團申請流程及規定’看作全都是可以信任的規則，那幾條規則我確實也看不出有什麽不對的地方。問題在‘活動中心使用規則’上面，這裏面可能會有坑。”
餘繪和鳥哥緊張聽講。
“但我現在能看出矛盾的也只有第一條和第七條。”
餘繪和鳥哥連忙打開手機相冊對照著看規則。
活動中心使用規則第一條：所有人員擁有自己的活動教室，請勿串門。
活動中心使用規則第七條：考核通過，社團成立，社員可進入其他教室，進行社團間交流活動。
木雨一邊分析一邊在紙上寫：“這兩條規則乍看起來意思是：我們每個社團之間不能互相串門，直到考核通過，社團成立，才能進入其他教室。但是這個地方其實有問題。”
“第一條規則有明說它指的單單只是社團審核通過前的情況嗎？”
鳥哥和餘繪一楞。
“它根本沒有設置前提，但玩家看了第七條規則，就有可能默認第一條規則有這種前提。可如果這兩條規則真的相互關聯，為什麽副本不索性把它們合並？為什麽要分開列示，放在一頭一尾？”
鳥哥和餘繪慢慢反應過來了……
副本故意將這兩條規則放在一頭一尾，會不會就是想要誘導他們以為這兩條規則分別對應兩種不同的游戲階段？
放在第一條的，對應的就是副本剛開始的情況，是社團審核通過前的情況。
放在最後一條的，自然對應的就是副本審核通過後的情況了。
然而事實是，第一條規則根本沒有明說它指的是社團審核通過前！
傻子也知道，在這種隨時會面臨死亡的副本游戲裏，他們不能用“默認”去解讀規則，不能以為哪條規則暗示了哪條規則的前提，就相信了這種“暗示”！
這樣一來，也就相當於第一條規則和第七條規則矛盾了！
第一條規則並沒有設定適用範圍，它很可能涵蓋了整個副本，從頭到尾，不論是社團考核通過前還是考核通過後！
主語“所有人員”自然也就包含了社團考核通過前的“普通學生”，和考核通過後的“社員”。
——社團成立後，他們依舊不能進入其他教室！
鳥哥和餘繪都傻了，木雨不說，他們根本看不出來。
不過……
木雨屈起手指抵住下巴，擰起眉頭思索片刻，道：“……第七條規則肯定有問題，但我感覺也不能完全把它當假規則來看待。”
不知道為什麽，他總覺得這個副本裏頭的規則彎彎繞繞的，比上一個副本要覆雜得多。
木雨給這一點先打下一個問號。
目前能理出來的線索大概就是這五條，等會兒他抄個四份，給其他四組人投遞過去。
木雨放下筆，扭頭問鳥哥：“怎麽說，我們要cos哪個作品有頭緒不？”
鳥哥剛接收完木雨的咬文嚼字帶給他的震撼，聞言點了下頭，他還真有了點思緒。
他拎起幾頂假發和一些或白或粉或黑的布料與衣服，訕訕道：“要不就cos葫蘆娃？”
木雨和餘繪：“？？？”
“這些東西剛好可以用來cos蛇精、爺爺和大娃，布料少難度低還家喻戶曉，怪物沒看過日漫總看過葫蘆娃吧！不然它到底還能看過什麽！”
“…………”木雨和餘繪，“……有道理！”
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