Downpour
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宿溪是認真的，大致計劃已經有了，不過具體的還得看情況。
早讀下課後，劉回軒他們幾個過來“慰問”柏曛，結果看到他容光煥發充滿希望，疑惑但欣慰地點點頭，表示高興。
“怎麽現在跟換了個人似的？”謝明說。
“那必須的，有前進的方向了。”柏曛拋去一個眼神。
“那就好。”劉回軒玩著他桌子上的橡皮，“柏狗，你這樣挺好的。”
“好好好，看見我沒事兒了就回去吧。”柏曛把橡皮從他手裏摳出來。
一波人磨磨蹭蹭地走了。
“宿溪，你不是說安排好了嗎？有沒有什麽計劃表？”柏曛扭頭，朝他攤開手心，眼尾一揚，笑了笑。
宿溪還真掏出一張紙來，上面列了很多東西，柏曛仔細看了看，真的是安排。
“感謝。”柏曛把紙還回去，誠懇地說，“你真是太好了。”
第一節課是物理課。物理老師喜歡挑戰難題，所以三十多歲的年紀頭發已經不多了。比如現在，他正在講一道正確率極低的大題的第二問，並且堅信班上應該至少會有二十個人聽懂。
柏曛強忍困意，接連打了三個哈欠，眼淚都要出來了。他實在是聽不懂，沒為難自己，問隔壁的宿溪借物理錯題本。
宿溪雖說算半個好學生，不過他同樣沒聽，而是低頭做自己的題目。他隨手把物理錯題本遞給柏曛。
柏曛也隨手一翻，直接翻到最後一頁，然後看見本子背面貼的東西。
一個奶茶標簽，號碼是521，還有奶茶的名字。
柏曛一楞，久遠的記憶撞到眼前。
如果他沒記錯，這是他請宿溪喝的吧。
可是宿溪為什麽要留著這個？
正想著，旁邊宿溪也發現了端倪，忽然伸手把本子翻到另外的地方，柏曛看過去，宿溪臉上帶著局促，眼神也在躲閃。
宿溪的手還摁著本子，柏曛垂眸看他的手，那只手在註視下蜷縮了一下，手指關節動了動，不過還是沒有移開。
柏曛琢磨一下宿溪的表情：“宿溪同學，你是不是……”
“沒有。”宿溪立刻回答，然後迅速撤手，擡手看黑板，假裝認真聽課了。
“……”柏曛看了看本子，又看了看他，最後提起嘴角，得逞一般地笑著，“被我猜對了。”
殊不知，講臺上的物理老師眼睛沒毛病，早看到兩人一來一回了，這會兒又看見柏曛在笑，點了兩人的名，“柏曛，宿溪！你倆幹嘛呢？很好笑嗎？是覺得這題太簡單？”
柏曛掐自己胳膊，止住笑，“沒有，老師。”
“再笑我就跟你們楊老師說了啊，別不拿我當回事兒。”物理老師板著臉說。
柏曛一本正經地點頭，翻動錯題本，看了幾頁，喊宿溪，“下課你有事嗎？沒事教我數學唄？”
宿溪從喉嚨裏發出個“嗯”，仍然盯著題目。
下了課，物理老師特意繞到宿溪身邊，看他到底在幹嘛，整節課就沒見他擡過幾次頭。
一看宿溪桌子上攤開的物理題冊，他隨手撚開幾頁，瀏覽了一會兒，比較滿意，不過還是提醒他：“自己有能力去提升可以，但是老師上課講的也要適當聽一聽。”
“好的。”宿溪說。
“行，我還是比較放心你的。”他對宿溪笑了笑，接著轉頭瞅柏曛，“你也一樣，上課要聽啊，不聽搞自己的就算了，你還笑是怎麽個事兒呢？”
柏曛說“好的”，擺出嚴肅的表情。
物理老師夾著書走出教室。
“這個題。”柏曛趕緊拿出要問的數學題，把椅子往宿溪那兒挪了挪，“還有五分鐘上課，你把大致思路給我講一下就OK了。”
宿溪側頭看一眼他的動作，嘴巴張了張，但也沒說什麽，撿起藍筆，湊過去一些，給他分析題目。
三分鐘就把思路講完了，特別簡略。柏曛似懂非懂，筆在手裏轉了好幾個圈，最後他重重點頭，“嗯。”
“懂了？”宿溪問。
“懂了。”柏曛看著題目。
“那你給我講一遍。”沒想到宿溪這樣說，同時把紅筆塞到了他手上。
柏曛“啊”一聲，歪頭看他，幾秒之後，宿溪用“快點”的眼神催促他，他只好咳一下，準備好，吭吭哧哧地給宿溪講思路。
講到關鍵點，宿溪突然打斷他，反問：“為什麽AC垂直FH？”
柏曛：“……因為看著垂直？”眼看宿溪要敲他，他趕忙改口，“不是不是，是因為線面垂直定理然後……”他吧啦吧啦地說了一堆，宿溪終於滿意了。
“行。”宿溪說，“可以了。”
柏曛舒了一口氣。
－
中午的飯是宿溪幫忙在外面買的。食堂的菜太油膩，柏曛一點兒也吃不進。
得知宿溪要去學校外面買飯，許清妍立馬過來問能不能幫她也帶一份。
“食堂今天中午吃洋蔥和牛肉，我都過敏。”她往宿溪桌子上放了一盒酸奶，“好不好？謝謝你。”
所以最後宿溪一個人提著三個人的飯回來了。回班的路上碰見了楊虹，但是她也沒罵他。
許清妍過來把她的飯拿走，又給了宿溪兩個棒棒糖。
柏曛怎麽看怎麽覺得不對勁兒，這倆人，這氣氛。不過柏曛還是比較理智，沒瞎喊，自覺拿了筷子和飯，自個兒安靜地吃。
柏曛的飯很清淡，上海青、茄子燒肉還有一個小炒胡蘿蔔絲兒，青辣椒也切絲兒，反正配色巨幹凈。
柏曛去看宿溪的飯，上海青、紅燒肉還有土豆燉牛肉，紅辣椒還擱的不少。
“想吃土豆。”柏曛扒了一口胡蘿蔔，覺得沒啥滋味，眼巴巴地望著宿溪的飯。
宿溪猶豫了一會兒，把筷子倒了一下，給他夾了兩塊土豆。
作為交換，柏曛給他夾了茄子。
中午吃飯的時間不長，兩人加快速度吃完飯，值日的同學要倒垃圾去了，宿溪打包好兩人的垃圾，去外面丟。
柏曛飽飽的，撐著腦袋百無聊賴地看著外面發呆。走廊上人來人往，陽光正好，宿溪很顯眼，他一身白色，眉眼清晰，卻沒什麽表情。柏曛視力好，能看清宿溪的臉。
他盯著外面走動的宿溪，忽然宿溪往窗戶看了一眼，直直撞上他的視線，剎那間時間仿佛靜止了。
柏曛怔了怔，對他笑了笑。宿溪很快轉開目光，從後面進了教室。
－
手串一直放在書包裏，柏曛沒有想到理由給宿溪，所以拖到了現在，都沒有送出去。
晚自習下課後，兩人一起出了校門，他們走得慢，跟人流錯開，避免柏曛被踩到。
去找小電驢時，他們腳下是紛繁的樹影，樹葉搖落，風聲獵獵，溫和舒適。
走到早上發生插曲的那棵樹附近時，兩人不約而同地互相看了一眼。宿溪別開腦袋，把小電驢推過來，“戴好頭盔。”
“噢。”柏曛自己戴好了頭盔，宿溪還在書包裏找鑰匙，於是他拿過另一個頭盔幫他戴上，動作自然。
小電驢出發了。
柏曛知道宿溪別扭不想說話，他就自己唱歌。從《只對你有感覺》唱到《我想更懂你》，最後哼著《像風一樣》，每首歌他只唱幾句。
不過很好聽。柏曛的音色是偏溫柔的，同時有些低啞，如同耳語。他唱歌的時候，讓宿溪想起了冬天的雪。沙沙沙，落在草地上。
哼聲忽然一停，柏曛在後面清清嗓子，“宿溪同學，你可以點歌。”
宿溪給他面子，配合他，“《天外來物》。”
柏曛還真唱了。
“你帶來了我的快樂，讓這世界有點顏色……你像天外來物一樣求之不得……”
在這一片夜色中，柏曛的聲音穿透了空氣。宿溪看著前方星星點點的燈光，不自覺地回想起早上那個小插曲。
事實證明不能想，一想到這個，宿溪就控制不住自己的呼吸和心跳。而他還在開小電驢，需要專註。
柏曛問他怎麽樣，滿不滿意。
宿溪就說“還行”。
宿溪把柏曛送到家，小電驢停在小區門口。兩人都下來，宿溪看著他準備擡腿進小區，卻頓住了身形。
柏曛低頭打開書包，拿出一個草灰色的小盒子。小區門口燈光很亮，柏曛的笑容格外明顯，不過這笑容裏藏著一絲緊張。他把盒子遞過去，宿溪沒伸手。
氣氛尷尬幾秒。柏曛幹脆抓起他垂在身側的右手，把盒子塞他手裏。
宿溪拿著盒子，目光停留在柏曛臉上。“幹嘛？”
“給你的啊。”他想揪揪宿溪的耳朵，因為他的表情太嚴肅了，但是最後他並沒有這樣做，他怕宿溪像早上一樣又被他嚇得後退。
“……謝謝你。”宿溪把盒子收進書包，也沒問為什麽要送他以及這是什麽，還是該幹嘛幹嘛，“你回去吧。”
柏曛深深地看了他一眼，轉身朝小區走了。
這是宿溪為數不多的，在柏曛眼睛裏看到這麽覆雜的意味。
－
高考倒計時又少了幾天。
柏曛有條不紊地按照覆習計劃進行日常學習，感覺人生充滿陽光與希望。連一向苛刻的楊虹都誇他了。
唐芝麻更加，看到他這麽有幹勁兒，每次他去辦公室問題，她都要誇他一次，然後塞點兒零食過去，以資鼓勵。
至於他經常去辦公室問題，而不是每天纏著宿溪，柏曛只是覺得不能耽誤了宿溪的時間。有時候他腦子卡了，一個題目彎半天都繞不過去，他心裏就慌。盡管宿溪很有耐心。
柏曛自認為自己沒什麽天分，尤其是在學習這塊兒，不過他相信勤能補拙。宿溪就是他的榜樣。
之前宿溪跟他講過，宿溪並不是什麽天才。不知道別人知不知道，反正柏曛知道，宿溪的確和普通人相似，遇到難題他也不會，但是他敢挑戰，還會一個題型反覆練，直到游刃有餘為止。柏曛很佩服他的毅力。
柏曛這幾天學習狀態是挺好，就是看不懂宿溪了。
宿溪好像突然之間就有些抗拒跟他的肢體接觸。比如柏曛的筆掉到地上，他自己去撿，宿溪身子會往外傾一點，以防碰到柏曛。
這倒不是討厭，柏曛知道。那是為什麽？
柏曛的腳快好了，宿溪就沒再扶他。兩人就算走在一塊兒，宿溪也會很自覺地離他一臂距離。
這讓柏曛生出一種錯覺，到了後來變成了一個猜想。為了驗證這個猜想，他特意留了一篇英語讀後續寫，接著在晚自習下課後問宿溪，能不能去他家留宿，讓他指導一下。
由於是學習，宿溪不好拒絕，但也糾結了半天，才答應他。
按他倆現在這情況，宿溪想，後面會發生什麽還是未知數。
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宿溪是認真的，大致計劃已經有了，不過具體的還得看情況。
早讀下課後，劉回軒他們幾個過來“慰問”柏曛，結果看到他容光煥發充滿希望，疑惑但欣慰地點點頭，表示高興。
“怎麽現在跟換了個人似的？”謝明說。
“那必須的，有前進的方向了。”柏曛拋去一個眼神。
“那就好。”劉回軒玩著他桌子上的橡皮，“柏狗，你這樣挺好的。”
“好好好，看見我沒事兒了就回去吧。”柏曛把橡皮從他手裏摳出來。
一波人磨磨蹭蹭地走了。
“宿溪，你不是說安排好了嗎？有沒有什麽計劃表？”柏曛扭頭，朝他攤開手心，眼尾一揚，笑了笑。
宿溪還真掏出一張紙來，上面列了很多東西，柏曛仔細看了看，真的是安排。
“感謝。”柏曛把紙還回去，誠懇地說，“你真是太好了。”
第一節課是物理課。物理老師喜歡挑戰難題，所以三十多歲的年紀頭發已經不多了。比如現在，他正在講一道正確率極低的大題的第二問，並且堅信班上應該至少會有二十個人聽懂。
柏曛強忍困意，接連打了三個哈欠，眼淚都要出來了。他實在是聽不懂，沒為難自己，問隔壁的宿溪借物理錯題本。
宿溪雖說算半個好學生，不過他同樣沒聽，而是低頭做自己的題目。他隨手把物理錯題本遞給柏曛。
柏曛也隨手一翻，直接翻到最後一頁，然後看見本子背面貼的東西。
一個奶茶標簽，號碼是521，還有奶茶的名字。
柏曛一楞，久遠的記憶撞到眼前。
如果他沒記錯，這是他請宿溪喝的吧。
可是宿溪為什麽要留著這個？
正想著，旁邊宿溪也發現了端倪，忽然伸手把本子翻到另外的地方，柏曛看過去，宿溪臉上帶著局促，眼神也在躲閃。
宿溪的手還摁著本子，柏曛垂眸看他的手，那只手在註視下蜷縮了一下，手指關節動了動，不過還是沒有移開。
柏曛琢磨一下宿溪的表情：“宿溪同學，你是不是……”
“沒有。”宿溪立刻回答，然後迅速撤手，擡手看黑板，假裝認真聽課了。
“……”柏曛看了看本子，又看了看他，最後提起嘴角，得逞一般地笑著，“被我猜對了。”
殊不知，講臺上的物理老師眼睛沒毛病，早看到兩人一來一回了，這會兒又看見柏曛在笑，點了兩人的名，“柏曛，宿溪！你倆幹嘛呢？很好笑嗎？是覺得這題太簡單？”
柏曛掐自己胳膊，止住笑，“沒有，老師。”
“再笑我就跟你們楊老師說了啊，別不拿我當回事兒。”物理老師板著臉說。
柏曛一本正經地點頭，翻動錯題本，看了幾頁，喊宿溪，“下課你有事嗎？沒事教我數學唄？”
宿溪從喉嚨裏發出個“嗯”，仍然盯著題目。
下了課，物理老師特意繞到宿溪身邊，看他到底在幹嘛，整節課就沒見他擡過幾次頭。
一看宿溪桌子上攤開的物理題冊，他隨手撚開幾頁，瀏覽了一會兒，比較滿意，不過還是提醒他：“自己有能力去提升可以，但是老師上課講的也要適當聽一聽。”
“好的。”宿溪說。
“行，我還是比較放心你的。”他對宿溪笑了笑，接著轉頭瞅柏曛，“你也一樣，上課要聽啊，不聽搞自己的就算了，你還笑是怎麽個事兒呢？”
柏曛說“好的”，擺出嚴肅的表情。
物理老師夾著書走出教室。
“這個題。”柏曛趕緊拿出要問的數學題，把椅子往宿溪那兒挪了挪，“還有五分鐘上課，你把大致思路給我講一下就OK了。”
宿溪側頭看一眼他的動作，嘴巴張了張，但也沒說什麽，撿起藍筆，湊過去一些，給他分析題目。
三分鐘就把思路講完了，特別簡略。柏曛似懂非懂，筆在手裏轉了好幾個圈，最後他重重點頭，“嗯。”
“懂了？”宿溪問。
“懂了。”柏曛看著題目。
“那你給我講一遍。”沒想到宿溪這樣說，同時把紅筆塞到了他手上。
柏曛“啊”一聲，歪頭看他，幾秒之後，宿溪用“快點”的眼神催促他，他只好咳一下，準備好，吭吭哧哧地給宿溪講思路。
講到關鍵點，宿溪突然打斷他，反問：“為什麽AC垂直FH？”
柏曛：“……因為看著垂直？”眼看宿溪要敲他，他趕忙改口，“不是不是，是因為線面垂直定理然後……”他吧啦吧啦地說了一堆，宿溪終於滿意了。
“行。”宿溪說，“可以了。”
柏曛舒了一口氣。
－
中午的飯是宿溪幫忙在外面買的。食堂的菜太油膩，柏曛一點兒也吃不進。
得知宿溪要去學校外面買飯，許清妍立馬過來問能不能幫她也帶一份。
“食堂今天中午吃洋蔥和牛肉，我都過敏。”她往宿溪桌子上放了一盒酸奶，“好不好？謝謝你。”
所以最後宿溪一個人提著三個人的飯回來了。回班的路上碰見了楊虹，但是她也沒罵他。
許清妍過來把她的飯拿走，又給了宿溪兩個棒棒糖。
柏曛怎麽看怎麽覺得不對勁兒，這倆人，這氣氛。不過柏曛還是比較理智，沒瞎喊，自覺拿了筷子和飯，自個兒安靜地吃。
柏曛的飯很清淡，上海青、茄子燒肉還有一個小炒胡蘿蔔絲兒，青辣椒也切絲兒，反正配色巨幹凈。
柏曛去看宿溪的飯，上海青、紅燒肉還有土豆燉牛肉，紅辣椒還擱的不少。
“想吃土豆。”柏曛扒了一口胡蘿蔔，覺得沒啥滋味，眼巴巴地望著宿溪的飯。
宿溪猶豫了一會兒，把筷子倒了一下，給他夾了兩塊土豆。
作為交換，柏曛給他夾了茄子。
中午吃飯的時間不長，兩人加快速度吃完飯，值日的同學要倒垃圾去了，宿溪打包好兩人的垃圾，去外面丟。
柏曛飽飽的，撐著腦袋百無聊賴地看著外面發呆。走廊上人來人往，陽光正好，宿溪很顯眼，他一身白色，眉眼清晰，卻沒什麽表情。柏曛視力好，能看清宿溪的臉。
他盯著外面走動的宿溪，忽然宿溪往窗戶看了一眼，直直撞上他的視線，剎那間時間仿佛靜止了。
柏曛怔了怔，對他笑了笑。宿溪很快轉開目光，從後面進了教室。
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手串一直放在書包裏，柏曛沒有想到理由給宿溪，所以拖到了現在，都沒有送出去。
晚自習下課後，兩人一起出了校門，他們走得慢，跟人流錯開，避免柏曛被踩到。
去找小電驢時，他們腳下是紛繁的樹影，樹葉搖落，風聲獵獵，溫和舒適。
走到早上發生插曲的那棵樹附近時，兩人不約而同地互相看了一眼。宿溪別開腦袋，把小電驢推過來，“戴好頭盔。”
“噢。”柏曛自己戴好了頭盔，宿溪還在書包裏找鑰匙，於是他拿過另一個頭盔幫他戴上，動作自然。
小電驢出發了。
柏曛知道宿溪別扭不想說話，他就自己唱歌。從《只對你有感覺》唱到《我想更懂你》，最後哼著《像風一樣》，每首歌他只唱幾句。
不過很好聽。柏曛的音色是偏溫柔的，同時有些低啞，如同耳語。他唱歌的時候，讓宿溪想起了冬天的雪。沙沙沙，落在草地上。
哼聲忽然一停，柏曛在後面清清嗓子，“宿溪同學，你可以點歌。”
宿溪給他面子，配合他，“《天外來物》。”
柏曛還真唱了。
“你帶來了我的快樂，讓這世界有點顏色……你像天外來物一樣求之不得……”
在這一片夜色中，柏曛的聲音穿透了空氣。宿溪看著前方星星點點的燈光，不自覺地回想起早上那個小插曲。
事實證明不能想，一想到這個，宿溪就控制不住自己的呼吸和心跳。而他還在開小電驢，需要專註。
柏曛問他怎麽樣，滿不滿意。
宿溪就說“還行”。
宿溪把柏曛送到家，小電驢停在小區門口。兩人都下來，宿溪看著他準備擡腿進小區，卻頓住了身形。
柏曛低頭打開書包，拿出一個草灰色的小盒子。小區門口燈光很亮，柏曛的笑容格外明顯，不過這笑容裏藏著一絲緊張。他把盒子遞過去，宿溪沒伸手。
氣氛尷尬幾秒。柏曛幹脆抓起他垂在身側的右手，把盒子塞他手裏。
宿溪拿著盒子，目光停留在柏曛臉上。“幹嘛？”
“給你的啊。”他想揪揪宿溪的耳朵，因為他的表情太嚴肅了，但是最後他並沒有這樣做，他怕宿溪像早上一樣又被他嚇得後退。
“……謝謝你。”宿溪把盒子收進書包，也沒問為什麽要送他以及這是什麽，還是該幹嘛幹嘛，“你回去吧。”
柏曛深深地看了他一眼，轉身朝小區走了。
這是宿溪為數不多的，在柏曛眼睛裏看到這麽覆雜的意味。
－
高考倒計時又少了幾天。
柏曛有條不紊地按照覆習計劃進行日常學習，感覺人生充滿陽光與希望。連一向苛刻的楊虹都誇他了。
唐芝麻更加，看到他這麽有幹勁兒，每次他去辦公室問題，她都要誇他一次，然後塞點兒零食過去，以資鼓勵。
至於他經常去辦公室問題，而不是每天纏著宿溪，柏曛只是覺得不能耽誤了宿溪的時間。有時候他腦子卡了，一個題目彎半天都繞不過去，他心裏就慌。盡管宿溪很有耐心。
柏曛自認為自己沒什麽天分，尤其是在學習這塊兒，不過他相信勤能補拙。宿溪就是他的榜樣。
之前宿溪跟他講過，宿溪並不是什麽天才。不知道別人知不知道，反正柏曛知道，宿溪的確和普通人相似，遇到難題他也不會，但是他敢挑戰，還會一個題型反覆練，直到游刃有餘為止。柏曛很佩服他的毅力。
柏曛這幾天學習狀態是挺好，就是看不懂宿溪了。
宿溪好像突然之間就有些抗拒跟他的肢體接觸。比如柏曛的筆掉到地上，他自己去撿，宿溪身子會往外傾一點，以防碰到柏曛。
這倒不是討厭，柏曛知道。那是為什麽？
柏曛的腳快好了，宿溪就沒再扶他。兩人就算走在一塊兒，宿溪也會很自覺地離他一臂距離。
這讓柏曛生出一種錯覺，到了後來變成了一個猜想。為了驗證這個猜想，他特意留了一篇英語讀後續寫，接著在晚自習下課後問宿溪，能不能去他家留宿，讓他指導一下。
由於是學習，宿溪不好拒絕，但也糾結了半天，才答應他。
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