67 Chapter 14
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67 Chapter 14
◎他當時就想（7萬營養液加更）◎
Chapter 14 「他當時就想……」
天才就像夜幕裏面的星辰, 可望不可即。它們僅僅只是在那裏閃爍，就讓人心馳神往。很少人能夠靠近星群，而路易斯就認為自己是那萬中無一的可以近距離接觸星辰的幸運兒。
他的哥哥威廉就是那星河燦爛中最明亮的一顆星。
路易斯和威廉並非從小就出生在優渥的家庭裏面。他們很小的時候, 就失去父母, 被送進孤兒院裏面, 接受那裏的教育。
孤兒院院長的方針很簡單。任何人都想要聰明漂亮體貼可愛的孩子。因此。送進孤兒院的孩子雖然沒有被告知, 但是他們在進孤兒院裏面時，就已經被明碼標價, 劃分等級了。
威廉第一天入學測試得到的結果為1，路易斯得到的結果為3。因此他們分別有一塊對應相應數字的胸牌。
院長並不會介紹這些數字的區別, 也從來不會區別對待不同數字的孩子。於是。很多人都認為是個類似班級或者單位群體的編號。年幼無知的路易斯也是這麽認為的。然而，在孤兒院待了不到三天, 威廉告訴路易斯，這個數字背後的含義。
“他們用的是巴伐利亞算法，這是一種分數換算法。在德國的教育系統中很常見, 成績按照1到6分制進行評定, 1表示最好, 6表示最差。”五歲的威廉抱著一，說道, “此外, 這裏的孩子已經被劃定了不同等級。很多孩子都知道這一點。我們也要做好準備。”
這話落下來後。路易斯不知道應該驚訝威廉猜得出數字背後的含義, 還是應該驚訝為什麽有很多孩子都了解這一點, 卻一點表現也沒有。
看到路易斯疑惑的表情，威廉急促解釋道：“那是因為大家都知道該怎麽在這個地方生存。”
威廉繼續看向路易斯胸牌上的數字“3”，說道：“路易斯, 有我在, 你也會知道該怎麽在這裏生活。”
路易斯看向威廉胸牌的“1”, 仿佛自己是身處在浩瀚無垠的宇宙之間的沙礫。即使不了解這個世界是如何變化發展，即使深知自己的渺小，也無法改變自己在面對恒星時，他不可抑制自己心潮的澎湃。
在威廉的幫助下，路易斯很快就躋身進“2”的行列。這個行列裏面的孩子都有一部分能力是格外的拔尖的，甚至放在外面的學校裏面，都是要特殊培養的天才少年。而路易斯卻並不是那種天才，可他在威廉的幫助下，很快就找到了待在“2”的行列的方法。
孤兒院測試才能並不僅僅是針對學術上的成績，其中還有包括人際往來，交流溝通能力，團隊協作能力，觀察力等無法用數字衡量的技能。這一點是由院長親自考核的。
院長認為，擅長利用群體優勢，展現自身價值，本身就比低著頭考100分更重要。
路易斯在威廉的指導下，不僅能和所有學生建立起聯系，甚至連老師都對他有好的印象，並給予他一點特權。
路易斯覺得做到這一點並沒有想象中的那麽難。因為就像在玩角色扮演游戲一樣，要刷一個NPC好感，必然是要知道角色喜歡的東西，也必然要經歷關鍵性事件一樣，只要按照威廉說的做，就可以獲得對方的好感。
當自己開始熟悉這一套流程之後，路易斯發現自己看人也簡單了很多。每個人的弱點變得那麽清晰可見，可這樣的才能僅僅是威廉能力的冰山一角。
對路易斯來說，說威廉是神明也可以不為過。而這樣的神明做出任何事情，他都願意義無反顧地追隨。更別說，他是世界上唯一的親人。
等級1和2的他們被收養是理所應當的事情。但出乎意料的是，收養他們的並不是一名成年人，而是一名有貴族頭銜的少年——阿爾伯特·詹姆斯·莫裏亞蒂。
貴族如同一種時代的遺物，理所當然地存在著，又與現實格格不入。
路易斯知道，他們這些培養出來的孩子就是為貴族服務的。這和那種階級固化並不完全沒關系，但於21世紀，更偏向於利益共享。
孤兒也想要謀求更好的生活，而貴族則也要保護自己的權益。
接受這樣的邀約並沒有壞處。或者說，他們就是等著這一天才會在這個孤兒院待著的。
也許除了阿爾伯特和威廉之外，誰也沒有想到這場如同宿命般的領養，卻讓莫裏亞蒂家族完全變了另一副模樣。
莫裏亞蒂家族除了阿爾伯特之外，全部在威廉他們進入家族府邸後不久，死於意外的火災，只留下阿爾伯特、威廉和路易斯三人。
然而這件事並不完全是目前故事的重點。
因為以後仍有時間，仍有漫長的時間去回憶這些點點滴滴，回憶起他們三人為什麽會打算用犯罪來實現自己的計劃。
畢竟，他們走的不是尋常路，自然而然會面臨很多的阻礙和困難。
然而，路易斯沒有想到困難會來得那麽快，還跟頑疾一樣陰魂不散。
不知道該說是陰錯陽差，還是本來事情就會如此發展的，威廉因為救濟站爆炸案關註了一名留學生。
當時路易斯和莫蘭都有非常強烈的感覺，對方把他們的行蹤都看透了。這種感覺匪夷所思，莫名其妙，卻危險到不用回頭都能知道有一把槍抵在自己的後腦勺位置。
後來路易斯想起來為什麽他第一次見到何學會有這種感覺，因為何學讓他感覺像威廉。這並不是說外貌或者氣質，而是獨處時，靜默時，思考時，對方讓自己幻視威廉就站在自己面前的感覺——冷靜清醒至極致，讓人心中一凜。
正是兩人熟知威廉的實力，才會在第一時刻退縮。也正是他們有著豐富的處世經驗，他們的理智又及時把他們拉回前線，讓他們及時確認對方只是普通學生，而自己的那些感覺不過是錯覺。
兩人心安之餘，還有另一個兩人都不輕易點破的事實——「兩個不一樣的人同時有一樣的錯覺」，這是合理的嗎？
可是，到那時為止，他們都沒有想過要濫殺無辜。畢竟，這和沒有原則，極端個人主義有什麽區別。
而威廉也很快猜出他們在救濟站遇到的問題。正好對方是數學系裏面的學生，威廉便把試探的工作攬了過去。
從那時開始，路易斯的噩夢就開始了。
一開始，眾人都擔心這個何學有問題，於是對威廉關註對方的情況很在意，甚至有些人偷偷地近距離觀察過。
路易斯也偷偷去威廉所在的倫敦大學關註過何學。何學的生活三點一線，雷打不動，不是去學校讀書，就是去給偵探夏洛克·福爾摩斯打下手，經常去法醫的化驗室裏面打工。
唯一奇怪的是，這個學生在第一周之後，唯一翹掉的課就是威廉的大課。
這一點讓路易斯疑惑不解。
不管是他主觀的想法，還是客觀的反饋，威廉的課都是所有教授裏面最優秀最好的。後來阿爾伯特解釋說，因為有些學生要賺錢打工，會選擇性地跳掉只有一堂大課的日子，請假去休息，或者繼續工作賺錢。
雖然得到了解釋，但路易斯仍然覺得有些不滿。
這可是威廉的課啊！
正值威廉要處理倫敦大學數學系的事情，同時還當年施耐德教授以及患有癲癇病的學生一個真相，威廉決定要把何學卷入案件之中。
數學系的教授們思路很簡單。
他們或許很會解數學題，做數學研究，但是在犯罪上面，完全是外行人。
他們的想法是把他們「謀害施耐德學生的案件」處理為隨機事件，於是發起了校園夜襲學生的做法。威廉的想法是把何學拖下水，把他也跟著拉進案子裏面。
路易斯對威廉的話已經明白了一大半。
在揭發案子的前夜，路易斯偽裝成可疑者跟蹤何學。因為路易斯並沒有刻意偽裝自己的行動。他就是故意要讓何學感覺到危險。然而，還沒有展開多久，路易斯便註意到有人來接他。
起初那輛車是直接從何學身邊開過的，路易斯也並沒有這有什麽，結果那輛車又很快倒回來找他。對方對何學十分親近，還開玩笑問他是不是在夜間鍛煉。
路易斯印象裏面，何學並沒有和誰有什麽特殊的來往，於是路易斯特別記下對方的車牌號，打算讓佛雷德去調查一下。結果這不調查還好，調查之後發現這個車牌號對應的車子並不是他當天晚上看到的那輛瑪莎拉蒂。
這個發現被路易斯轉給了威廉。
“看來蘭尼也並不是普通的學生而已，他的背後還牽扯著比較深的組織。”
威廉慎重對路易斯說道：“你和莫蘭兩個人不要輕易在他面前出現。我再和他多聯系，看他到底有什麽目的。”
路易斯跟著重重地點頭。
大學教授案結束後，威廉曾經邀請過何學到家中做客，但都被拒絕了。於是威廉便假裝自己忙得太累，並沒有去學校，讓何學到家裏做客。其實真實目的是為了確認何學到底認不認得出救濟站的路易斯。
威廉也並不怕與何學單獨相處。何學明顯沒有任何武鬥的體質和技巧，而威廉卻學習過殺人術。這最後誰被誰壓制，這其實並不難說。
也是那次邀請，威廉確定何學確實並沒有註意到救濟站的路易斯和莫蘭。
路易斯覺得他們之間的交集也可以告一段落，再也不用在意那場爆炸事故了。而威廉明年也不繼續教書，他們和何學的交集就這麽告一段落了。
然而，路易斯卻沒有想到他們會在游輪上遇到何學。
路易斯本質上對何學並沒有特別大的好感。這個原因很覆雜，一是威廉對何學數學天賦的認可；二是他背後組織成員神秘，恐怕會阻礙威廉的計劃；三是威廉似乎並不討厭這個何學。總而言之，路易斯並不想要和對方見面。
然而在游輪得知威廉發低燒的時候，路易斯緊張地去跟著買藥。可回來之後，路易斯聽阿爾伯特和威廉在聊天，兩人也沒有避諱他，直接繼續說起，當初來屋子探望威廉的何學，曾經在住宅裏面摸過威廉的臉的事情。
他那珍貴無比，如同星辰般璀璨的哥哥威廉居然被…
路易斯腦袋裏面就嗡嗡直響，根本聽不進其他的話。
他眼前幾乎幻視一個流鼻涕的小孩伸手摸了自己保存得極為完美的手辦；又或者他精心照顧的珍貴玫瑰花被一只不知道從哪裏來的野貓不知分寸地抓了一下。
他既心疼又生氣，內心錯綜覆雜，百感交集。
當時的他——
其實連殺人的心都有了。
【作者有話說】
加更：13-1=12
早點睡！
路易斯：他是有組織的。
何學：啊？
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Chapter 14 「他當時就想……」
天才就像夜幕裏面的星辰, 可望不可即。它們僅僅只是在那裏閃爍，就讓人心馳神往。很少人能夠靠近星群，而路易斯就認為自己是那萬中無一的可以近距離接觸星辰的幸運兒。
他的哥哥威廉就是那星河燦爛中最明亮的一顆星。
路易斯和威廉並非從小就出生在優渥的家庭裏面。他們很小的時候, 就失去父母, 被送進孤兒院裏面, 接受那裏的教育。
孤兒院院長的方針很簡單。任何人都想要聰明漂亮體貼可愛的孩子。因此。送進孤兒院的孩子雖然沒有被告知, 但是他們在進孤兒院裏面時，就已經被明碼標價, 劃分等級了。
威廉第一天入學測試得到的結果為1，路易斯得到的結果為3。因此他們分別有一塊對應相應數字的胸牌。
院長並不會介紹這些數字的區別, 也從來不會區別對待不同數字的孩子。於是。很多人都認為是個類似班級或者單位群體的編號。年幼無知的路易斯也是這麽認為的。然而，在孤兒院待了不到三天, 威廉告訴路易斯，這個數字背後的含義。
“他們用的是巴伐利亞算法，這是一種分數換算法。在德國的教育系統中很常見, 成績按照1到6分制進行評定, 1表示最好, 6表示最差。”五歲的威廉抱著一，說道, “此外, 這裏的孩子已經被劃定了不同等級。很多孩子都知道這一點。我們也要做好準備。”
這話落下來後。路易斯不知道應該驚訝威廉猜得出數字背後的含義, 還是應該驚訝為什麽有很多孩子都了解這一點, 卻一點表現也沒有。
看到路易斯疑惑的表情，威廉急促解釋道：“那是因為大家都知道該怎麽在這個地方生存。”
威廉繼續看向路易斯胸牌上的數字“3”，說道：“路易斯, 有我在, 你也會知道該怎麽在這裏生活。”
路易斯看向威廉胸牌的“1”, 仿佛自己是身處在浩瀚無垠的宇宙之間的沙礫。即使不了解這個世界是如何變化發展，即使深知自己的渺小，也無法改變自己在面對恒星時，他不可抑制自己心潮的澎湃。
在威廉的幫助下，路易斯很快就躋身進“2”的行列。這個行列裏面的孩子都有一部分能力是格外的拔尖的，甚至放在外面的學校裏面，都是要特殊培養的天才少年。而路易斯卻並不是那種天才，可他在威廉的幫助下，很快就找到了待在“2”的行列的方法。
孤兒院測試才能並不僅僅是針對學術上的成績，其中還有包括人際往來，交流溝通能力，團隊協作能力，觀察力等無法用數字衡量的技能。這一點是由院長親自考核的。
院長認為，擅長利用群體優勢，展現自身價值，本身就比低著頭考100分更重要。
路易斯在威廉的指導下，不僅能和所有學生建立起聯系，甚至連老師都對他有好的印象，並給予他一點特權。
路易斯覺得做到這一點並沒有想象中的那麽難。因為就像在玩角色扮演游戲一樣，要刷一個NPC好感，必然是要知道角色喜歡的東西，也必然要經歷關鍵性事件一樣，只要按照威廉說的做，就可以獲得對方的好感。
當自己開始熟悉這一套流程之後，路易斯發現自己看人也簡單了很多。每個人的弱點變得那麽清晰可見，可這樣的才能僅僅是威廉能力的冰山一角。
對路易斯來說，說威廉是神明也可以不為過。而這樣的神明做出任何事情，他都願意義無反顧地追隨。更別說，他是世界上唯一的親人。
等級1和2的他們被收養是理所應當的事情。但出乎意料的是，收養他們的並不是一名成年人，而是一名有貴族頭銜的少年——阿爾伯特·詹姆斯·莫裏亞蒂。
貴族如同一種時代的遺物，理所當然地存在著，又與現實格格不入。
路易斯知道，他們這些培養出來的孩子就是為貴族服務的。這和那種階級固化並不完全沒關系，但於21世紀，更偏向於利益共享。
孤兒也想要謀求更好的生活，而貴族則也要保護自己的權益。
接受這樣的邀約並沒有壞處。或者說，他們就是等著這一天才會在這個孤兒院待著的。
也許除了阿爾伯特和威廉之外，誰也沒有想到這場如同宿命般的領養，卻讓莫裏亞蒂家族完全變了另一副模樣。
莫裏亞蒂家族除了阿爾伯特之外，全部在威廉他們進入家族府邸後不久，死於意外的火災，只留下阿爾伯特、威廉和路易斯三人。
然而這件事並不完全是目前故事的重點。
因為以後仍有時間，仍有漫長的時間去回憶這些點點滴滴，回憶起他們三人為什麽會打算用犯罪來實現自己的計劃。
畢竟，他們走的不是尋常路，自然而然會面臨很多的阻礙和困難。
然而，路易斯沒有想到困難會來得那麽快，還跟頑疾一樣陰魂不散。
不知道該說是陰錯陽差，還是本來事情就會如此發展的，威廉因為救濟站爆炸案關註了一名留學生。
當時路易斯和莫蘭都有非常強烈的感覺，對方把他們的行蹤都看透了。這種感覺匪夷所思，莫名其妙，卻危險到不用回頭都能知道有一把槍抵在自己的後腦勺位置。
後來路易斯想起來為什麽他第一次見到何學會有這種感覺，因為何學讓他感覺像威廉。這並不是說外貌或者氣質，而是獨處時，靜默時，思考時，對方讓自己幻視威廉就站在自己面前的感覺——冷靜清醒至極致，讓人心中一凜。
正是兩人熟知威廉的實力，才會在第一時刻退縮。也正是他們有著豐富的處世經驗，他們的理智又及時把他們拉回前線，讓他們及時確認對方只是普通學生，而自己的那些感覺不過是錯覺。
兩人心安之餘，還有另一個兩人都不輕易點破的事實——「兩個不一樣的人同時有一樣的錯覺」，這是合理的嗎？
可是，到那時為止，他們都沒有想過要濫殺無辜。畢竟，這和沒有原則，極端個人主義有什麽區別。
而威廉也很快猜出他們在救濟站遇到的問題。正好對方是數學系裏面的學生，威廉便把試探的工作攬了過去。
從那時開始，路易斯的噩夢就開始了。
一開始，眾人都擔心這個何學有問題，於是對威廉關註對方的情況很在意，甚至有些人偷偷地近距離觀察過。
路易斯也偷偷去威廉所在的倫敦大學關註過何學。何學的生活三點一線，雷打不動，不是去學校讀書，就是去給偵探夏洛克·福爾摩斯打下手，經常去法醫的化驗室裏面打工。
唯一奇怪的是，這個學生在第一周之後，唯一翹掉的課就是威廉的大課。
這一點讓路易斯疑惑不解。
不管是他主觀的想法，還是客觀的反饋，威廉的課都是所有教授裏面最優秀最好的。後來阿爾伯特解釋說，因為有些學生要賺錢打工，會選擇性地跳掉只有一堂大課的日子，請假去休息，或者繼續工作賺錢。
雖然得到了解釋，但路易斯仍然覺得有些不滿。
這可是威廉的課啊！
正值威廉要處理倫敦大學數學系的事情，同時還當年施耐德教授以及患有癲癇病的學生一個真相，威廉決定要把何學卷入案件之中。
數學系的教授們思路很簡單。
他們或許很會解數學題，做數學研究，但是在犯罪上面，完全是外行人。
他們的想法是把他們「謀害施耐德學生的案件」處理為隨機事件，於是發起了校園夜襲學生的做法。威廉的想法是把何學拖下水，把他也跟著拉進案子裏面。
路易斯對威廉的話已經明白了一大半。
在揭發案子的前夜，路易斯偽裝成可疑者跟蹤何學。因為路易斯並沒有刻意偽裝自己的行動。他就是故意要讓何學感覺到危險。然而，還沒有展開多久，路易斯便註意到有人來接他。
起初那輛車是直接從何學身邊開過的，路易斯也並沒有這有什麽，結果那輛車又很快倒回來找他。對方對何學十分親近，還開玩笑問他是不是在夜間鍛煉。
路易斯印象裏面，何學並沒有和誰有什麽特殊的來往，於是路易斯特別記下對方的車牌號，打算讓佛雷德去調查一下。結果這不調查還好，調查之後發現這個車牌號對應的車子並不是他當天晚上看到的那輛瑪莎拉蒂。
這個發現被路易斯轉給了威廉。
“看來蘭尼也並不是普通的學生而已，他的背後還牽扯著比較深的組織。”
威廉慎重對路易斯說道：“你和莫蘭兩個人不要輕易在他面前出現。我再和他多聯系，看他到底有什麽目的。”
路易斯跟著重重地點頭。
大學教授案結束後，威廉曾經邀請過何學到家中做客，但都被拒絕了。於是威廉便假裝自己忙得太累，並沒有去學校，讓何學到家裏做客。其實真實目的是為了確認何學到底認不認得出救濟站的路易斯。
威廉也並不怕與何學單獨相處。何學明顯沒有任何武鬥的體質和技巧，而威廉卻學習過殺人術。這最後誰被誰壓制，這其實並不難說。
也是那次邀請，威廉確定何學確實並沒有註意到救濟站的路易斯和莫蘭。
路易斯覺得他們之間的交集也可以告一段落，再也不用在意那場爆炸事故了。而威廉明年也不繼續教書，他們和何學的交集就這麽告一段落了。
然而，路易斯卻沒有想到他們會在游輪上遇到何學。
路易斯本質上對何學並沒有特別大的好感。這個原因很覆雜，一是威廉對何學數學天賦的認可；二是他背後組織成員神秘，恐怕會阻礙威廉的計劃；三是威廉似乎並不討厭這個何學。總而言之，路易斯並不想要和對方見面。
然而在游輪得知威廉發低燒的時候，路易斯緊張地去跟著買藥。可回來之後，路易斯聽阿爾伯特和威廉在聊天，兩人也沒有避諱他，直接繼續說起，當初來屋子探望威廉的何學，曾經在住宅裏面摸過威廉的臉的事情。
他那珍貴無比，如同星辰般璀璨的哥哥威廉居然被…
路易斯腦袋裏面就嗡嗡直響，根本聽不進其他的話。
他眼前幾乎幻視一個流鼻涕的小孩伸手摸了自己保存得極為完美的手辦；又或者他精心照顧的珍貴玫瑰花被一只不知道從哪裏來的野貓不知分寸地抓了一下。
他既心疼又生氣，內心錯綜覆雜，百感交集。
當時的他——
其實連殺人的心都有了。
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