同餘

柏晏覺得餘平嘉很奇怪。

因為據柏晏對餘平嘉的觀察，餘平嘉是一個性格特別淡漠又特別好強的人。

她淡漠。

所以她對他倆第一次的見面沒有印象，她還老是會在不經意間，擺出一副“與我何幹”的表情。

在柏晏看來，餘平嘉的這副表情，比他偶爾流露出的，那些看不起人的眼神還要更討厭。

而且柏晏先入為主。

他始終忘不了他對餘平嘉的第一印象：“這個騙子為什麽總是理直氣壯的，一點心虛都沒有？”

同時，柏晏與生俱來的偏見也在不停挑唆他，誘導他，想：“他都沒擺那樣的高姿態，她憑什麽那麽擺。”

她更好強。

柏清他們學校，每年都會辦一個藝術走廊。

“藝術走廊”四個字，聽起來很高端，但實際上，就是學校搞出來的一個噱頭。

所謂的藝術走廊，就是學校的一個摸底測試。

那些在藝術走廊的活動裏，展現出了繪畫才能的孩子，最終都會被老師忽悠去學美術，美其名曰，上美院，替高考多加一道保障線。

扯遠了。

說回來。

藝術走廊的活動形式，就是學校號召有才能的同學自願上交繪畫作品參賽。

在那些上交的學生作品中，脫穎而出的學生作品，最終會被掛在學校展覽。

選夠了優秀的展示作品，那麽，展覽的前期籌備也就開始了。

展覽的前期籌備，其實就是反覆研究天氣預報，選一個至少會連出三天太陽的好日子。

這以後，老師們就會把學校操場的綠樹，用繩子連接起來，最後，就是將那些優秀作品，夾在繩子上展出三天。

……

柏清報名參加了這個活動。

她畫了一個憤怒的小男孩，小男孩手裏還拿了一把打火機，點燃了一簇火苗。

蘇小蕓親一口柏清，“我寶貝畫得真好。”

柏路發也跟著感嘆了一句，“這麽多年，你也就畫畫沒白學。”

“是吧？”柏清轉臉一笑，很驕傲地問柏晏，“你不過來看看？”

“不看。”

柏晏不主動看畫。

柏清就主動把她的畫湊到了柏晏眼前。

柏晏避無可避，看清了柏清的畫像。

柏清畫的小男孩兒也不是別人，正是柏晏。

柏晏臉黑了，“畫得真醜。”

“沒有吧，”柏清舉著畫，反覆欣賞，“我覺得非常寫實啊。”

“……”

第二天是周末。

餘平嘉照常來柏家給柏清看作業。

柏清給餘平嘉看她畫的畫。

餘平嘉也一眼看出了畫中人是柏晏。

“我覺得，你這畫不夠好。”

同樣是反對意見。

但從餘平嘉嘴裏說出來的，跟從柏晏嘴裏說出來的，完全是兩種截然不同的待遇。

柏清緊張地“啊”一聲，眉毛也皺成了八字眉。

“你主題是生氣的小男孩兒嘛？”餘平嘉指著畫上的那一簇火苗說，“可我覺得這小男孩兒還不夠生氣。”

柏清緊張兮兮地，肩膀都縮了起來，“那要怎麽改？”

片刻思索後。

餘平嘉眼神一亮，打了個響指，“你家有噴火槍嗎？”

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