第 35 章

高三來了，這個對於學生來說重要的時間段。

高三，對於我來說是一個神奇的階段。我沒有去趕超代數，因為對於我來說真的太難了，我能對自己做出清晰的判斷。在和父親商量過後，他雖然不讚同，但我承諾，盡管我不能考一個名牌大學，但我一定能上一個正規大學，我也能對自己以後的學習和生活負責。最後父親一句，那就按你的意思辦。

其實這麽一個決定，我也沒成想對我以後思維方式都有了不可逆轉的變化。

放棄了代數的我，把全部能力都放在了文科的課業中。我必須確保盡量少丟分，發揮我的優勢，因為我在沒有別的選擇。

但就是這個時候，我發現了一個學習方式。文科其實不用死記硬背，完全可以用理科的邏輯思維來解決問題。比如政治課，每天看新聞培養出來的政治思維，和歷史中近現代黨的發展史就可以將所有的題目串起來，根據理解將課業看一遍會很快的記住。

再有，將歷史當成故事會來學，直接會記得很牢。比如李鴻章為什麽簽訂賣國條約，配合著歷史書中的李鴻章訪問美國的插圖，給他編一個小故事。林則徐虎門消煙，為什麽要將大煙丟進海裏？如果燒掉會不會全民免費吸了一次大煙，就恍然大悟。等等這樣的學習方法讓我在以後的求學過程中省掉了不少麻煩。

而這樣的學習帶給我的結果就是，在最後一次的模擬考試中，除了代數其他的丟分都是極少的。

看到這樣的成績，父親也會可惜的說，如果數學成績上來了，我兒子就無敵了。

我會安慰他說：“世界上哪裏有那麽多完美的事情呢。但是爸爸你放心，我肯定給你一個優秀的女兒。”

承諾在多年以後終是兌現。

高三的時光，讓我對自己的能力有了直觀的認知，記憶力強大，邏輯思維能力很強。情感細膩且豐富，理性更能掌控我的思緒。這些在我未來的工作和生活中都給我提供了很大的幫助。

但我知道，這些性格的形成與父親是息息相關的。

他在我的求學過程中，對於我的教育方式，遇見困難的解決方式，生活和學業的平衡方式，在我沒有達到他心中預期時他對我的態度，決定了我未來在生活中遇見困難能挺直身板淡然面對，因為我知道就算沒有更好的解決也沒關系，盡力就好。

當我的感情沒有得到很好的回饋時，我會哭夠轉身離去，因為生活中不只有感情，還有更精彩的事等著我。

就算努力沒有回饋給我同等回報時，我會笑笑走出去，因為這就是父親口中的世界，我可以在選一條路重頭再來。

長大後，我問過父親他能這麽平淡處理每一件事是因為什麽？

他的那段話我一生難忘：“當你經歷過極度困苦，你就會知道，任何的甜蜜和幸福，不論大小都是值得珍惜的。而穿插在其中的不愉快和那星星點點的不幸都是不值一提的。

人麽，知足常樂，比上不足，比下有餘就很難得了。在這基礎上，在有一個合心意的伴侶，一個健康可愛的孩子，此生足矣。

兒子，人的一生說長也長，說短也很短。在這幾十年裏，誰也不可能一帆風順，記住爸爸的話，遇見不順利的事情，哭一哭，睡一覺，它終會過去。

人遇見低谷就一定是要走上坡路了，只要不是要命的事，挺住，好日子就一定能來。”

未來的日子裏，無論我遇見任何不順心的事，我都能笑笑應對，窮困潦倒、感情崩塌、工作不順、生死之際這種種現在回憶起來，沒有一件事能讓我感到痛苦。可能心底父親給我種下的淡然能幫我驅散一切。

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