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木祈勇的話自是說到了莫桂蘭的心坎上。沒錯，比起木圓有出息，必須得是孫子們都能讀好書，學好了本事，那才是他們老木家的未來，老木家的希望。
“行，這個事我去安排。你們幾個都準備準備。”莫桂蘭說幹那是馬上就會去幹的人，尤其木圓都能被木博文教得那麽好，把她的孫子們都送過去，一準能夠學得比木圓要好！
莫桂蘭立刻領了孩子尋上木博文。但和她一樣打了同等心思的人並不在少數，每一個都都覺得，木博文能教得木圓一氣兒跳了兩級，他們家孩子一但送到木博文手裏，經木博文教上一教，一準比木圓還要厲害。
跳級，不過才跳個兩級而已，算不上什麽大事，他們家的孩子有能力，直接小學升初中都不是不可以！
是以，莫桂蘭到木博文家的時候，木博文的家門口已經堵滿了人，每一個人的想法都一樣，希望木博文能夠收下他們家的孩子，能夠像教木圓一樣的教教他們家的孩子。都是木家人，木博文總不好厚此薄彼對吧。
一群人都哀求著木博文，也有試圖首先綁架的。
木博文不能說完全料不到這樣的局面，針對一群人都想給他送孩子，木博文突然提醒道：“當年想跟我學手藝的人也不少，最後一個都沒有留下跟我學成，還都記得嗎？”
本來一個個都覺得他們一道來，不管木博文願意或者不願意，總不好把大家夥的意都給拂了，結果木博文的話音落下，不少人臉色都顯得有些不好了。很多事雖然他們都想忘記，但卻不可能忘得了的。
木博文一身的本事在這兒擺著，怎麽可能沒有人想跟他學呢？
滿村的年輕人，當初打過這麽一個主意的人，如今都當了父母，自然，他們想把孩子送到木博文這兒來，也得想想他們的孩子能不能過了木博文的考驗。
“博文叔，那木圓還能熬得過您的考驗？”雖然有前車之鑒，過去的事兒他們誰也沒有忘記。但也正是因為如此，他們覺得自己都過不了的關，木圓怎麽可能會是例外，又怎麽可能因此入木博文的眼？
木博文料到會有人質疑，他們質疑他們的，木博文也有的是法子證明自己。
“小圓。”木博文喚一聲，木圓麻利的從屋裏出來，木博文也不二話，拿起手裏那本書道：“背一背這本書給你的叔伯們聽聽。”
木博文手裏拿的是《道德經》，這些日子木博文也都教木圓背《道德經》，哪怕一開始木圓的心有些浮躁，背了幾個月的道德經下來，好的，木圓感受到漸漸平靜下來的心，腦子嘛，畢竟算得上新鮮的，其實比起上輩子要好使得多。
論起背書，木圓自然是可以的，不就是《道德經》而已，她一定背得下來。
是以，木圓流利的背起書，一點磕絆都沒有。“道可道，非常道，名可名，非常名。無……”
周圍一群本來還有些詫異的人們一下子沒了聲音。
“我給你們所有人的考驗都是一樣的，三天的時間背熟前面十章。小圓現在不僅是這本書，我最常看的幾本，但凡我教過她的，她都能背下來。你們想把孩子送過來可以，先跟小圓學，小圓覺得他們學得不錯，再說讓我教他們。”木博文等木圓背了小半天，終於開了口，有例子在，木博文想讓他們明白，他提出的所謂條件在他們看來很難，但對有的人來說是不難的。
木圓莫名的心虛，沒辦法，她自己占盡了便宜，被木博文亮出來豎立目標，她屬實沒辦法不心虛。
但註意到人群中的莫桂蘭時，木圓不由的挺直了背，她要對付的人從來不是孩子，而是大人，尤其是像莫桂蘭這樣心懷無盡惡意的大人。
誰家的孩子幾斤幾兩，多少都是心裏有數的，正是因為如此，木博文一說要讓木圓先把人考了，人群中的人也註意到一旁的莫桂蘭。
“桂蘭，之前你不是總誇你家大孫子木承聰明伶俐，怎麽樣，讓你家大孫子試試看能不能跟木圓一樣跳個兩級？還能背書？”
觀莫桂蘭日常的為人處事，她是一個嘴裏不饒人的主兒，也是一個喜歡炫耀的主兒。
站在莫桂蘭的立場，兒孫從來都是她可以炫耀的對象。
木承在一眾孩子裏是個能夠靜得下來的孩子，又是一個長得相對好看的孩子。作為木家的長孫，莫桂蘭是最寵愛這個孩子的。也正是因為如此，才會讓木承在外人的眼裏也成了一個相對不錯的存在。
但是好不好不在於別人怎麽說，得用事實說話。
現在的事實是木圓跳級成功，一個讀一年級的孩子，通過自己的努力成功的跳上三年級，馬上她就得上三年級了呢。最最重要的一點在於，她考三年級的卷子拿到了滿分。
滿分，哪怕是一年級裏，誰家孩子能拿到滿分了？
木圓額頭不禁滲出一層層的汗水，十分的汗顏。但她現在也沒有其他的辦法，除了乖乖的生受下這些誇讚。
莫桂蘭臉上一青，要是今天跳級成功的人是木承或者是木家的任何一個男孩，她一準大肆的宣揚，定要讓天下人都知道，他們木家出了一個了不起的孩子，將來一定可以有出息。
然而事情落到木圓的頭上，那就不好意思了。莫桂蘭於此時酸溜溜的道：“不就是跳個級而已，沒什麽大不了的。女孩子家家的讀再多的書也沒有用。”
“這話說得對，那你還讓你家木愉讀什麽書？盡早讓她回家算了。”沒錯，木家也不是沒有讀書的人，比如木圓最小的姑姑，如今還在讀書呢，讀的正是初中。
在這樣一個時代，在他們村裏，能夠讀書而且讀上初中的女孩子，屈指可數。
“那能一樣嗎？”莫桂蘭怎麽可能會同意把小女兒叫回來，讀書是一等一的大事，那是她的親女兒，她怎麽可能不給她想想怎麽得來一個好前程。
“喲，有什麽不一樣的？都是你說的女孩子。讀再多的書都沒有用，你這才剛說完的話就不認？大家夥都聽著呢。您不能不認。”
是呢，木圓重重的點頭，很是以為莫桂蘭也別當了大家都是聾子，聽不見她說過的話。剛說完的話，沒道理不認。既然她覺得女孩子讀書沒有用，為什麽要讓木愉去念這個書，到現在都舍不得把女兒叫回來。
“好了。”眼看這就要吵起來，被提及女兒的莫桂蘭是相當不善的，她家的女兒，讀不讀書自然由她說了算，由得外人對她指手畫腳嗎？結果木博文已然不善的開了口，提醒所有人都應該適可而止。
莫桂蘭再怎麽囂張，當著木博文的面是囂張不起的，只能乖乖的閉上嘴，多餘的一句話都不敢吱。
“想讓孩子留下的只管留下，我還是跟當年一樣的話，有心想要讀書識字的我都教，學不學得了，要不要學下去，在你們自己。”木博文並不是一個小氣的人，正因如此，他也明白如果能夠教多出幾個有出息，好學習的人，對木山村其實是一樁再好不過的事。
以後的世道，一定是讀書人的天下。
怎麽讀好書，運用自己學到的知識成為一個有用的人，甚至是一個可以改變整個村落的人，得看他們的能力。
“博文叔，我們家孩子怎麽也得試試。”雖然他們這些當父母的當年為了能夠成為木博文的弟子都努力過，且以失敗告終。可誰讓木圓在那兒，讓他們又看到了希望呢？
跳級呢，還一跳就是兩級，木圓跟木博文才學了兩三個月，一個學期都沒滿，這樣的學習進度，證明木博文那是有真本事的。不枉他們這些年對木博文推崇無比。
當父母的沒有不希望孩子能夠有一個好的未來，他們拼命的想送孩子們讀書，無非是相信了那一句知識可以改變命運，也是因為對讀書人發自內心的認可。
只是，木圓想起後世隨處可見的大學生，誰能想到後面的世界會變成那樣一個樣子。廉價的大學生，他們學到了一定的知識，卻獨獨學不會怎麽在這個世界立足，怎麽樣才能養活自己。
他們懂得太多，理解這個世道的黑暗，也懂得了這個世界的固化。懂得太多，又不甘於平凡，沒有吃苦的心，總想要一步登天，到最後卻被殘酷的現實所擊潰，他們沒有足夠的能力上去，卻又不想下去。苦力活不想幹，又企圖能找到朝九晚五，周末雙休，還能高於平均工資。
木圓第一個想到的自然是自家的小弟，家裏的第一個大學生，哪怕只是一個大專生，在他們家也算是不錯的存在，可當他畢業後，卻一直找不到合適的工作。想李梅他們得知這個情況時是怎麽樣的反應？完全無法想像，他們辛苦供出來的大學生，為什麽會是這個樣子。為什麽會連一份工作都找得那樣的艱難。
事實是什麽？難找的不是工作，而是對工作的要求。
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木祈勇的話自是說到了莫桂蘭的心坎上。沒錯，比起木圓有出息，必須得是孫子們都能讀好書，學好了本事，那才是他們老木家的未來，老木家的希望。
“行，這個事我去安排。你們幾個都準備準備。”莫桂蘭說幹那是馬上就會去幹的人，尤其木圓都能被木博文教得那麽好，把她的孫子們都送過去，一準能夠學得比木圓要好！
莫桂蘭立刻領了孩子尋上木博文。但和她一樣打了同等心思的人並不在少數，每一個都都覺得，木博文能教得木圓一氣兒跳了兩級，他們家孩子一但送到木博文手裏，經木博文教上一教，一準比木圓還要厲害。
跳級，不過才跳個兩級而已，算不上什麽大事，他們家的孩子有能力，直接小學升初中都不是不可以！
是以，莫桂蘭到木博文家的時候，木博文的家門口已經堵滿了人，每一個人的想法都一樣，希望木博文能夠收下他們家的孩子，能夠像教木圓一樣的教教他們家的孩子。都是木家人，木博文總不好厚此薄彼對吧。
一群人都哀求著木博文，也有試圖首先綁架的。
木博文不能說完全料不到這樣的局面，針對一群人都想給他送孩子，木博文突然提醒道：“當年想跟我學手藝的人也不少，最後一個都沒有留下跟我學成，還都記得嗎？”
本來一個個都覺得他們一道來，不管木博文願意或者不願意，總不好把大家夥的意都給拂了，結果木博文的話音落下，不少人臉色都顯得有些不好了。很多事雖然他們都想忘記，但卻不可能忘得了的。
木博文一身的本事在這兒擺著，怎麽可能沒有人想跟他學呢？
滿村的年輕人，當初打過這麽一個主意的人，如今都當了父母，自然，他們想把孩子送到木博文這兒來，也得想想他們的孩子能不能過了木博文的考驗。
“博文叔，那木圓還能熬得過您的考驗？”雖然有前車之鑒，過去的事兒他們誰也沒有忘記。但也正是因為如此，他們覺得自己都過不了的關，木圓怎麽可能會是例外，又怎麽可能因此入木博文的眼？
木博文料到會有人質疑，他們質疑他們的，木博文也有的是法子證明自己。
“小圓。”木博文喚一聲，木圓麻利的從屋裏出來，木博文也不二話，拿起手裏那本書道：“背一背這本書給你的叔伯們聽聽。”
木博文手裏拿的是《道德經》，這些日子木博文也都教木圓背《道德經》，哪怕一開始木圓的心有些浮躁，背了幾個月的道德經下來，好的，木圓感受到漸漸平靜下來的心，腦子嘛，畢竟算得上新鮮的，其實比起上輩子要好使得多。
論起背書，木圓自然是可以的，不就是《道德經》而已，她一定背得下來。
是以，木圓流利的背起書，一點磕絆都沒有。“道可道，非常道，名可名，非常名。無……”
周圍一群本來還有些詫異的人們一下子沒了聲音。
“我給你們所有人的考驗都是一樣的，三天的時間背熟前面十章。小圓現在不僅是這本書，我最常看的幾本，但凡我教過她的，她都能背下來。你們想把孩子送過來可以，先跟小圓學，小圓覺得他們學得不錯，再說讓我教他們。”木博文等木圓背了小半天，終於開了口，有例子在，木博文想讓他們明白，他提出的所謂條件在他們看來很難，但對有的人來說是不難的。
木圓莫名的心虛，沒辦法，她自己占盡了便宜，被木博文亮出來豎立目標，她屬實沒辦法不心虛。
但註意到人群中的莫桂蘭時，木圓不由的挺直了背，她要對付的人從來不是孩子，而是大人，尤其是像莫桂蘭這樣心懷無盡惡意的大人。
誰家的孩子幾斤幾兩，多少都是心裏有數的，正是因為如此，木博文一說要讓木圓先把人考了，人群中的人也註意到一旁的莫桂蘭。
“桂蘭，之前你不是總誇你家大孫子木承聰明伶俐，怎麽樣，讓你家大孫子試試看能不能跟木圓一樣跳個兩級？還能背書？”
觀莫桂蘭日常的為人處事，她是一個嘴裏不饒人的主兒，也是一個喜歡炫耀的主兒。
站在莫桂蘭的立場，兒孫從來都是她可以炫耀的對象。
木承在一眾孩子裏是個能夠靜得下來的孩子，又是一個長得相對好看的孩子。作為木家的長孫，莫桂蘭是最寵愛這個孩子的。也正是因為如此，才會讓木承在外人的眼裏也成了一個相對不錯的存在。
但是好不好不在於別人怎麽說，得用事實說話。
現在的事實是木圓跳級成功，一個讀一年級的孩子，通過自己的努力成功的跳上三年級，馬上她就得上三年級了呢。最最重要的一點在於，她考三年級的卷子拿到了滿分。
滿分，哪怕是一年級裏，誰家孩子能拿到滿分了？
木圓額頭不禁滲出一層層的汗水，十分的汗顏。但她現在也沒有其他的辦法，除了乖乖的生受下這些誇讚。
莫桂蘭臉上一青，要是今天跳級成功的人是木承或者是木家的任何一個男孩，她一準大肆的宣揚，定要讓天下人都知道，他們木家出了一個了不起的孩子，將來一定可以有出息。
然而事情落到木圓的頭上，那就不好意思了。莫桂蘭於此時酸溜溜的道：“不就是跳個級而已，沒什麽大不了的。女孩子家家的讀再多的書也沒有用。”
“這話說得對，那你還讓你家木愉讀什麽書？盡早讓她回家算了。”沒錯，木家也不是沒有讀書的人，比如木圓最小的姑姑，如今還在讀書呢，讀的正是初中。
在這樣一個時代，在他們村裏，能夠讀書而且讀上初中的女孩子，屈指可數。
“那能一樣嗎？”莫桂蘭怎麽可能會同意把小女兒叫回來，讀書是一等一的大事，那是她的親女兒，她怎麽可能不給她想想怎麽得來一個好前程。
“喲，有什麽不一樣的？都是你說的女孩子。讀再多的書都沒有用，你這才剛說完的話就不認？大家夥都聽著呢。您不能不認。”
是呢，木圓重重的點頭，很是以為莫桂蘭也別當了大家都是聾子，聽不見她說過的話。剛說完的話，沒道理不認。既然她覺得女孩子讀書沒有用，為什麽要讓木愉去念這個書，到現在都舍不得把女兒叫回來。
“好了。”眼看這就要吵起來，被提及女兒的莫桂蘭是相當不善的，她家的女兒，讀不讀書自然由她說了算，由得外人對她指手畫腳嗎？結果木博文已然不善的開了口，提醒所有人都應該適可而止。
莫桂蘭再怎麽囂張，當著木博文的面是囂張不起的，只能乖乖的閉上嘴，多餘的一句話都不敢吱。
“想讓孩子留下的只管留下，我還是跟當年一樣的話，有心想要讀書識字的我都教，學不學得了，要不要學下去，在你們自己。”木博文並不是一個小氣的人，正因如此，他也明白如果能夠教多出幾個有出息，好學習的人，對木山村其實是一樁再好不過的事。
以後的世道，一定是讀書人的天下。
怎麽讀好書，運用自己學到的知識成為一個有用的人，甚至是一個可以改變整個村落的人，得看他們的能力。
“博文叔，我們家孩子怎麽也得試試。”雖然他們這些當父母的當年為了能夠成為木博文的弟子都努力過，且以失敗告終。可誰讓木圓在那兒，讓他們又看到了希望呢？
跳級呢，還一跳就是兩級，木圓跟木博文才學了兩三個月，一個學期都沒滿，這樣的學習進度，證明木博文那是有真本事的。不枉他們這些年對木博文推崇無比。
當父母的沒有不希望孩子能夠有一個好的未來，他們拼命的想送孩子們讀書，無非是相信了那一句知識可以改變命運，也是因為對讀書人發自內心的認可。
只是，木圓想起後世隨處可見的大學生，誰能想到後面的世界會變成那樣一個樣子。廉價的大學生，他們學到了一定的知識，卻獨獨學不會怎麽在這個世界立足，怎麽樣才能養活自己。
他們懂得太多，理解這個世道的黑暗，也懂得了這個世界的固化。懂得太多，又不甘於平凡，沒有吃苦的心，總想要一步登天，到最後卻被殘酷的現實所擊潰，他們沒有足夠的能力上去，卻又不想下去。苦力活不想幹，又企圖能找到朝九晚五，周末雙休，還能高於平均工資。
木圓第一個想到的自然是自家的小弟，家裏的第一個大學生，哪怕只是一個大專生，在他們家也算是不錯的存在，可當他畢業後，卻一直找不到合適的工作。想李梅他們得知這個情況時是怎麽樣的反應？完全無法想像，他們辛苦供出來的大學生，為什麽會是這個樣子。為什麽會連一份工作都找得那樣的艱難。
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