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第3章 上學啦

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第3章 上學啦

瞅了一下時間,已經6點45分了,高三的學子們因為臨近高考,所以老師都是要求7點半前就必須到學校,高一和高二的同學正常8點到校。

原主都是每天騎著單車去學校的,因為比較嗜睡,所以每天都是卡點起床,著急忙慌騎著單車卡點到校。

也不能怪原主,原主每天晚上9點準時躺床上睡,早上7點還是起不來,因為原主從小就渴望親情,但偏偏爹不親娘不愛,所以她總喜歡在腦袋裏幻想著父母重新在一起,對她好,愛她疼她,一家人快快樂樂的,像其他父母一樣。

這幻想多了就容易分心走神開始做夢,做夢多了,深睡眠就少了,所以她早上才容易睡不醒,外婆覺得小孩子能吃能睡是福氣,會做夢也是正常的,所以都沒有放在心上。

現在換成羽琢肯定不一樣,她睡眠質量好多了,不容易做夢,一般睡上七個小時就精神很好,一天都不帶困的。

把衣服穿好,課本書包收拾好,羽琢牽著單車走出門,瞬間被凍得打了幾個噴嚏。

天氣好冷,羽琢又回屋裏頭,衣服裏頭加了一件加絨毛衣,出來後感覺有點冷,但也還能接受,就騎著單車哼哧哼哧的往學校出發。

一路上羽琢都能感覺到旁人投過來的目光,怕冷的她穿了好幾件衣服,圓滾滾的身體和底下的單車一對比,真讓人擔心把單車給壓垮了。

事實證明這輛單車很耐造,這輛單車是鄰居家阿叔二手改裝的,外婆只花了50塊錢就買下來了,從高一騎到現在不怎麽壞,一旦有問題,直接牽給鄰居阿叔修理,給一兩塊錢的費用就可以了。

這輛單車給了原主很大的幫助,因為騎單車到學校要20分鐘,如果靠走路的話,原主可以走上50分鐘,而且走路超過5分鐘,原主就會膝蓋疼,再多走幾分鐘會疼上一整天。

這個世界和羽琢之前所待的世界很相似,但又不相似,就好像這個世界是另一個世界的平行時空,所以從相似的樣貌姓名,和有些雷同的人生經歷來說,這個羽琢有可能是另一個平行空間的自己。

隨著接近學校,附近路面上也多了一些早餐店,隨著香味從鼻尖飄過,羽琢不爭氣的流口水了。

就在她掙紮著控制自己的念頭時,肚子叫了。

沒錯,羽琢餓了,她吃完早飯是在5點50分,現在才7點,經過1小時10分鐘,早上吃的三個紫薯一個玉米一盒豆腐十根秋葵已經消化完畢了。

想到記憶裏原主有時候一餓起來就會頭暈眼花冒冷汗,羽琢咬咬牙,還是在早餐店門口停下了。

早餐店賣的是豆漿油條,各種包子和粥,由於以前的她經常光顧,一買就是十幾個包子,老板娘看到她很高興。

“今天想吃點啥?”

“一個饅頭和一杯無糖的小米粥,謝謝。”

羽琢看了一眼店鋪的招牌說道,雖然她很愛吃油條和豆沙包,但是從現在開始這玩意都不可以碰的,除非她瘦下來。

“2塊錢,還需要什麽?”

老板娘動作很快,一下子就把東西拿齊了。

羽琢遞給她兩元錢,接過饅頭和小米粥。

“不用了,謝謝。”

羽琢連忙騎著單車走了,就怕再停下來一秒就忍不住買了其他東西。

到了學校,羽琢在單車區把車停好鎖上,拎著吃的往教學樓方向走。

已經有很多學生到校了,此時的操場很熱鬧。

這所高中排名在最末尾,學校裏頭90%的學生都是附近考不上高中,父母花點小錢塞進來的,剩下10%的學生則是成績非常好,是學校以免學費及獎學金招進來的。

羽琢屬於前者,這個學校裏成績好的學生也很難考上比較重點的大學,因為教資普通,能夠考上重點大學,都是私底下報了課的。

羽琢要是想像前世一樣考上重點大學,她不只要努力學習,把早就丟給老師的知識撿回來,還要去報一些課程,除非她運氣足夠好,高考的題目和她當年高考的題目是一樣的。

所以接下來的周測試和月測試她都要認真去考了,如果和前世一樣,那麽高考內容肯定也八九不離十。

羽琢就讀高三五班,班級已經到了幾個同學,有的在寫作業,有的在背誦,有的在睡覺。

按著記憶從後門進去,坐在最後一排,羽琢一邊用吸管喝著小米粥,一邊默念起了英語單詞。

倒是有一些同學訝異她今天來得這麽早,但也沒跟她說話。

相比起高一高二的生活,高三是相對舒服一點的,因為喜歡霸淩她,捉弄她的那些同學不願意吃高三這年的苦,早就輟學出去打工了。

這也讓羽琢難得清靜,現在這些同學只是喜歡忽視她,並不會對她做出什麽樣的傷害或者奴役她,畢竟還在讀高三的同學都是想要考大學的,所以不會把緊迫的時間分散在這種事上面。

時間到了7:30,數學組長過來收走了整個小組的做題本子,放在了講臺上。

班主任兼數學老師也到班裏了,她讓所有同學們自習,自己坐在講臺前批起了作業,時不時瞄一眼下面的同學們,看看誰有在不認真學習,就算沒有再認真學習,她也不管,她盡她所能的教學,這些孩子能學進去就學,反正未來的路是他們自己走的。

因為不限制科目,所以羽琢拿起了英語課本背誦學習,她到現在還以為自己是太久沒有學習導致英語單詞水平退後,實際上她大學畢業以後經常跟客戶英語交流,看美劇也不用看中文字幕。

通過一節自習課,羽琢成功背下了五個單詞,隨著短暫的下課鈴響起之後,馬上就開始了第一節 課,數學組長把本子分發下來後,數學老師開始給昨天的作業題目進行講解。

羽琢聽著數學老師的講解翻開本子,看到了上面紅色的叉。

羽琢不解,聽著老師從頭講到了尾,解題過程全都沒錯呀,最終答案是2,也沒錯,可為什麽給了叉?

羽琢又看了一眼她的答題,然後就看到她寫的是=3。

一時之間,她陷入了混亂。

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