第54章 好朋友背靠背
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有這樣的一個故事。
兩個女孩一起長大，其中一個成績特別好。
兩個小姐妹的家長表面上很親切，可成績不好的女孩回到家就會被父母責備。
說她跟人家天天在一起，怎麽別人成績那麽好，她的成績怎麽那麽差，她這樣還有臉跟人家在一起嗎？
女孩開始並沒在意，她覺得跟小姐妹在一起開心就好。
可越是不在意，父母越覺得她不長心眼，此後但凡她比小姐妹考得差幾分，就要挨打打幾下。
越是被打，分數反而差得越大。為了拉近這樣的距離，女孩開始學會作弊，以此追評了兩人之間平時學成成績的分數。
這讓父母以為棍棒式的教育方法有用，於是堅信不疑地奉行此法。
但真到了考試，女孩根本就沒機會作弊。失去作弊的依靠，她六神無主到連以前會寫的題目都答不上來。那天考試她交了白卷，從那以後她抗拒不學習，也不與小姐妹玩。
她不再是當年那個活潑開朗的女孩兒，甚至有些怪異，所以她沒有朋友。
但她的小姐妹卻有了她新的閨蜜，她們都是學校的尖子生。
女孩就想，小姐妹一定忘了以前一起玩過的游戲。
好朋友，背靠背，我背你來你背我。
於是消極地覺得，如果不是因為小姐妹，她一定不會被父母拿來比較，不會經常挨打，不會像現在這樣痛苦。
她偶爾會想，如果這個世上沒有小姐妹該多好，這樣就不會顯得她什麽都不如別人。
這世上沒有那個小姐妹該多好，女孩兒天天對著自己的影子默默說。
某個寒假她借口上補習班不回家，有一天接到小姐妹的電話，說來宿舍找她，並要帶她去見她喜歡的男生。
很早就聽別人討論，那個男孩兒是校草，小姐妹是校花，兩人都是學霸。所以他們在一起的事情總會引人註目，但她的小姐妹現在才想起來告訴她。
是覺得，是時候跟她炫耀了吧？
女孩很早就對自己的影子說，就算小姐妹成績好改變不了，那至少讓她因為這個男孩痛苦，讓男孩拋棄她吧。
她對自己的影子許過很多的願望：希望小姐妹學習成績下降，希望她被男孩拋棄，希望她的父母也會責打她。更希望這世上沒有她。
這話她從來不告訴別人，她沒有朋友，她只跟自己的影子說。
女孩兒很不想見小姐妹，拖了很久才回到宿舍，果然回來的時候，小姐妹已經不在宿舍。
她學習成績好，她有別的朋友，如今還有男朋友。
她不會記得，小時候她們一起玩過好朋友背靠背的游戲，更不會願意多等她一會兒。
天已經黑了，她打開宿舍的燈，對著墻上自己的影子默默地想，真希望能毀了小姐妹所有的幸福，她想毀了她。
今天她躺在床上，怎麽也睡不著，好不容才剛睡去，電話卻響起。
電話那頭沒人說話，只有沙沙的電流聲。
她迷迷糊糊問：“餵，誰呀？”
回應她的依舊電流聲。
她有些不耐煩地要掛電話，對方這個時候低聲說：“好朋友，背靠背，你背我來我背你。”
是小姐妹的聲音。
女孩兒叫了她的名字，然後回應她的是一片死寂。
她想回撥電話，打開手機卻沒有來電顯示，女孩嚇得從床上坐起來。
才後知後覺自己做了噩夢。
好朋友背靠背。
如今她居然還想著這個梗，別人早就已經忘記。
只是到了第二天晚上，還是那個點被電話聲吵醒，她接過來依舊聽見小姐妹的聲音低低地說：“好朋友，背靠背，你背我來我背你。”
電話依舊沒有來電顯示，但手機屏幕卻顯示通話時長。
女孩兒徹底慌了。
第二天就收拾好行禮要回家。手上的手鏈卻突然斷了，這時她才發現，她一直帶著小姐妹送她的手鏈。
手鏈上邊的小吊墜上刻著的是小姐妹的名字。
而小姐妹手上戴著的是刻著她名字的手鏈。
女孩兒彎腰去撿吊墜，可這次看到的卻是刻著自己名字的吊墜。
而這個墜子正戴在一只發紫的手上。
順著那只手看向床底……
她的小姐妹被綁在床板下，面部發脹，紫得發黑，眼球突出，表情猙獰。
這幾天她就貼在她的床板下與她背靠背，相互背著彼此……
後來這件事很快被環警方查破，因為作案手法並不高明，罪犯也沒有逃亡。
殺害那小姐妹的不是別人，就是那個校草。
校草從小學到初中成績一直都是全校第一，可到了高中他的排名就從沒超過她小姐妹，於是故意跟她表白，希望以此讓女生成績下跌。
但寒假前的期末考，小姐妹還是全校第一，但男孩的成績掉了四個名次，回去被父母痛打了一頓。
男孩知道成績那天，正好她的小姐妹想介紹他給她認識。
他們兩人就在女孩的宿舍等候，然後發生了關於成績的爭執，男孩兒一怒之下將小姐妹殺害，最後綁在了她的床板下。
據說警察去抓男孩的時候，他還在家做模擬試題，因為還有半年就要高考了。他很老實交代了自己的犯罪動機與過程。
在警察要將他帶走時，在父母哭得撕心裂肺的時候，男孩兒很平靜平靜的問警察，我能先知道我這次模擬考能拿多少分嗎？
他對了答案，那張試卷，他考了滿分。
男孩被抓的那天，女孩就在男孩家樓下，看著他木然地被警察帶下樓，臉上沒有痛苦也沒有表情。
只是在臨上車之前，他忽而停下腳步看向了馬路對面的她，突然笑了，嘴巴輕輕動著。
沒有聲音。
但女孩兒聽得很清楚。
他說，好朋友，背靠背，你背我來我背你……
學霸男生因為嫉妒女生成績比自己好，將其殺害後綁在宿舍床板下。新聞是這樣報道的，然後人們開始呼籲，家長務必關註孩子心理健康。
只是在人們看不見的背後，有最隱晦與虔誠的詛咒，人類無法將其定義為殺人手法，但女孩兒卻當真如願以償了不是嗎？
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兩個女孩一起長大，其中一個成績特別好。
兩個小姐妹的家長表面上很親切，可成績不好的女孩回到家就會被父母責備。
說她跟人家天天在一起，怎麽別人成績那麽好，她的成績怎麽那麽差，她這樣還有臉跟人家在一起嗎？
女孩開始並沒在意，她覺得跟小姐妹在一起開心就好。
可越是不在意，父母越覺得她不長心眼，此後但凡她比小姐妹考得差幾分，就要挨打打幾下。
越是被打，分數反而差得越大。為了拉近這樣的距離，女孩開始學會作弊，以此追評了兩人之間平時學成成績的分數。
這讓父母以為棍棒式的教育方法有用，於是堅信不疑地奉行此法。
但真到了考試，女孩根本就沒機會作弊。失去作弊的依靠，她六神無主到連以前會寫的題目都答不上來。那天考試她交了白卷，從那以後她抗拒不學習，也不與小姐妹玩。
她不再是當年那個活潑開朗的女孩兒，甚至有些怪異，所以她沒有朋友。
但她的小姐妹卻有了她新的閨蜜，她們都是學校的尖子生。
女孩就想，小姐妹一定忘了以前一起玩過的游戲。
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於是消極地覺得，如果不是因為小姐妹，她一定不會被父母拿來比較，不會經常挨打，不會像現在這樣痛苦。
她偶爾會想，如果這個世上沒有小姐妹該多好，這樣就不會顯得她什麽都不如別人。
這世上沒有那個小姐妹該多好，女孩兒天天對著自己的影子默默說。
某個寒假她借口上補習班不回家，有一天接到小姐妹的電話，說來宿舍找她，並要帶她去見她喜歡的男生。
很早就聽別人討論，那個男孩兒是校草，小姐妹是校花，兩人都是學霸。所以他們在一起的事情總會引人註目，但她的小姐妹現在才想起來告訴她。
是覺得，是時候跟她炫耀了吧？
女孩很早就對自己的影子說，就算小姐妹成績好改變不了，那至少讓她因為這個男孩痛苦，讓男孩拋棄她吧。
她對自己的影子許過很多的願望：希望小姐妹學習成績下降，希望她被男孩拋棄，希望她的父母也會責打她。更希望這世上沒有她。
這話她從來不告訴別人，她沒有朋友，她只跟自己的影子說。
女孩兒很不想見小姐妹，拖了很久才回到宿舍，果然回來的時候，小姐妹已經不在宿舍。
她學習成績好，她有別的朋友，如今還有男朋友。
她不會記得，小時候她們一起玩過好朋友背靠背的游戲，更不會願意多等她一會兒。
天已經黑了，她打開宿舍的燈，對著墻上自己的影子默默地想，真希望能毀了小姐妹所有的幸福，她想毀了她。
今天她躺在床上，怎麽也睡不著，好不容才剛睡去，電話卻響起。
電話那頭沒人說話，只有沙沙的電流聲。
她迷迷糊糊問：“餵，誰呀？”
回應她的依舊電流聲。
她有些不耐煩地要掛電話，對方這個時候低聲說：“好朋友，背靠背，你背我來我背你。”
是小姐妹的聲音。
女孩兒叫了她的名字，然後回應她的是一片死寂。
她想回撥電話，打開手機卻沒有來電顯示，女孩嚇得從床上坐起來。
才後知後覺自己做了噩夢。
好朋友背靠背。
如今她居然還想著這個梗，別人早就已經忘記。
只是到了第二天晚上，還是那個點被電話聲吵醒，她接過來依舊聽見小姐妹的聲音低低地說：“好朋友，背靠背，你背我來我背你。”
電話依舊沒有來電顯示，但手機屏幕卻顯示通話時長。
女孩兒徹底慌了。
第二天就收拾好行禮要回家。手上的手鏈卻突然斷了，這時她才發現，她一直帶著小姐妹送她的手鏈。
手鏈上邊的小吊墜上刻著的是小姐妹的名字。
而小姐妹手上戴著的是刻著她名字的手鏈。
女孩兒彎腰去撿吊墜，可這次看到的卻是刻著自己名字的吊墜。
而這個墜子正戴在一只發紫的手上。
順著那只手看向床底……
她的小姐妹被綁在床板下，面部發脹，紫得發黑，眼球突出，表情猙獰。
這幾天她就貼在她的床板下與她背靠背，相互背著彼此……
後來這件事很快被環警方查破，因為作案手法並不高明，罪犯也沒有逃亡。
殺害那小姐妹的不是別人，就是那個校草。
校草從小學到初中成績一直都是全校第一，可到了高中他的排名就從沒超過她小姐妹，於是故意跟她表白，希望以此讓女生成績下跌。
但寒假前的期末考，小姐妹還是全校第一，但男孩的成績掉了四個名次，回去被父母痛打了一頓。
男孩知道成績那天，正好她的小姐妹想介紹他給她認識。
他們兩人就在女孩的宿舍等候，然後發生了關於成績的爭執，男孩兒一怒之下將小姐妹殺害，最後綁在了她的床板下。
據說警察去抓男孩的時候，他還在家做模擬試題，因為還有半年就要高考了。他很老實交代了自己的犯罪動機與過程。
在警察要將他帶走時，在父母哭得撕心裂肺的時候，男孩兒很平靜平靜的問警察，我能先知道我這次模擬考能拿多少分嗎？
他對了答案，那張試卷，他考了滿分。
男孩被抓的那天，女孩就在男孩家樓下，看著他木然地被警察帶下樓，臉上沒有痛苦也沒有表情。
只是在臨上車之前，他忽而停下腳步看向了馬路對面的她，突然笑了，嘴巴輕輕動著。
沒有聲音。
但女孩兒聽得很清楚。
他說，好朋友，背靠背，你背我來我背你……
學霸男生因為嫉妒女生成績比自己好，將其殺害後綁在宿舍床板下。新聞是這樣報道的，然後人們開始呼籲，家長務必關註孩子心理健康。
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