Chapter3
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Chapter3
1.在我暮年之時,我也會記得那曾經陪伴著我的身影。
與那些微笑的臉。
————君瀟
2.昨天(9.28)我們舉辦運動會了。
老師允許我們帶書看。
我就帶了本熔城和某某。
然後就這樣看完了。
3.最近狀態挺差的,也不知道為什麽。
就像我六年級那會兒,好像什麽也沒幹,時間就過去了。
那一年我過的換恍忽忽的,感覺什麽事情都沒發生,時間卻沒了。
就像八月份,TFBOYS八周年,我仿佛覺得七周年才剛過不久,就這樣八周年了。
小凱源哥還有千璽他們生日也是。
仿佛昨天源哥才20,兩個月後就21了。
4.今天第一次在中學裏笑到嗓子疼。
是這樣的:我左手邊的一個同學在地理課(下午第三節)上突然問我“缺德”的“que”怎麽寫的。
我寫給他看了。
然後過了一會兒,快下課了,他把他的那本《道德與法治》(就是政治)的扉頁給我看。
我笑了,笑不活了。
上面寫著“缺德與犯法”。
他把書名改了。
順便把首頁(書封上)的也改了。
下課的時候看到的同學都笑瘋了。
他後面的同學也改了。
他後面同學的後面同學把數學的一本《新課程 自主學習與評價》改成了《舊課程 被迫學習與評價》。
他後面同學的後面同學的後面同學把數學書扉頁的《數學》二字改成了《兒子》。
那個課間我真的笑瘋了。
後面一個課間,我後面的人撮合他,和他後面的人,把《勞動》這本書改成了《脈動》
然後我們幾個就又笑瘋了。
5.晚自習的時候,組長收語文的一張試卷。
我左手邊的同學剛好是他們組的組長。
她就給我看了一個同學的一個答案,其中一句話為:生動形象的描繪了母親的迷惑行為
當時我們一圈的人都笑瘋了。
6.就真瘋了
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1.在我暮年之時,我也會記得那曾經陪伴著我的身影。
與那些微笑的臉。
————君瀟
2.昨天(9.28)我們舉辦運動會了。
老師允許我們帶書看。
我就帶了本熔城和某某。
然後就這樣看完了。
3.最近狀態挺差的,也不知道為什麽。
就像我六年級那會兒,好像什麽也沒幹,時間就過去了。
那一年我過的換恍忽忽的,感覺什麽事情都沒發生,時間卻沒了。
就像八月份,TFBOYS八周年,我仿佛覺得七周年才剛過不久,就這樣八周年了。
小凱源哥還有千璽他們生日也是。
仿佛昨天源哥才20,兩個月後就21了。
4.今天第一次在中學裏笑到嗓子疼。
是這樣的:我左手邊的一個同學在地理課(下午第三節)上突然問我“缺德”的“que”怎麽寫的。
我寫給他看了。
然後過了一會兒,快下課了,他把他的那本《道德與法治》(就是政治)的扉頁給我看。
我笑了,笑不活了。
上面寫著“缺德與犯法”。
他把書名改了。
順便把首頁(書封上)的也改了。
下課的時候看到的同學都笑瘋了。
他後面的同學也改了。
他後面同學的後面同學把數學的一本《新課程 自主學習與評價》改成了《舊課程 被迫學習與評價》。
他後面同學的後面同學的後面同學把數學書扉頁的《數學》二字改成了《兒子》。
那個課間我真的笑瘋了。
後面一個課間,我後面的人撮合他,和他後面的人,把《勞動》這本書改成了《脈動》
然後我們幾個就又笑瘋了。
5.晚自習的時候,組長收語文的一張試卷。
我左手邊的同學剛好是他們組的組長。
她就給我看了一個同學的一個答案,其中一句話為:生動形象的描繪了母親的迷惑行為
當時我們一圈的人都笑瘋了。
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