「魔法師小葉」幻影
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「魔法師小葉」幻影
他寬慰地、慚愧地、害怕地知道他自己也是一個幻影，另一個人夢中的幻影。——《環形廢墟》
Part I
深夜，寒霧森林傳來狼群野獸最後的嗚咽，空氣中充斥著濃重的血腥氣，隱隱殘留著那些致命魔法的使用痕跡。
天穹深黑的幕布被如鉤的月割開一條縫隙，無聲無息，與斬殺狼群的少年人淩厲迅疾的動作不謀而合。
身披鬥篷的銀發少年天生就像是寒霧森林的主宰，他冷漠、強大、殺伐，有著誘發無數動亂的美貌。
月光是寒涼的，與厚厚的雪層相契。少年人來到一片空曠的雪地，沿途蜿蜒著筋脈般的黒血，從他寬大的衣袍上滴落。
血液逐漸凝固，皎潔的月光落在少年人身上，他仿佛正在接受著洗禮，凈去無意義、重覆的殺戮。
他頂禮膜拜著一個渺遠的神祇，未被觸及的記憶渴望著被選擇的可能性拯救。
如少年人所願，她從虛無中來，又到孤獨中去。
憑空出現的女孩追著少年人不放，一定要收他為徒，讓他叫她老師。她哄騙的把戲並不高明，時常露餡，時常惹人不快。
可她十分執著，執著地跟著少年人，執著地像外地遷徙的小鳥一樣嘰嘰喳喳，執著地打破寒霧森林原有的秩序，執著地改寫一份被他者野心引導而迷失自我的未來，執著地要回饋平等的自由與選擇。
女孩把她只有雛形的游樂場給少年人看，她帶他游玩了唯一的游樂設施——海盜船。
不懷好意的海盜弄亂了少年人最最寶貴的頭發，但她又那樣笨拙地、小心翼翼地、輕柔地、珍視地梳理著他的頭發，每一根發絲都眷戀著她指尖的溫度——那是統治世界的黑巫師早已失去卻又失而覆得的溫存。
“她存在於哪裏？她在尋找什麽？她在等待什麽？她為什麽要對我這麽好？”
少年人想，她憑空出現，來路不明，執意做自己的引導者或許別有目的。但比之於獨自成長的漫長孤寂，選擇她的路也不算差，他發自內心地願意跟隨女孩，這個不太專業又散漫的“老師”。
魔法學院的時光稀松平常，除老師以外沒什麽特別的意義。圍繞老師的事情總是有樂趣的，他喜歡老師，但不喜歡別人接近老師。他希望可以永遠和老師在一起。
少年人的隱身術並非出自師門，而是天生優異。他的直覺不喜歡老師的同僚“路希維德”。
一次他隱身偷聽了老師與“路希維德”的談話，「旅者」，「操縱時間的魔法」，「黑巫師」，「決定魔法世界未來的存在」這些陌生的詞句沖擊著他的大腦，被蒙蔽、遺棄和背叛的恐懼深深紮根，生長為肆虐的藤蔓纏繞他的心靈。
“老師是因為學校的安排，因為義務才來找我的嗎？老師是真心想要做我的引導者嗎？老師真的喜歡我嗎？老師會畏懼我的……遭致動蕩、毀滅世界的力量嗎？”
少年人陷入了自我懷疑的漩渦之中，照“路希維德”所說，他的魔法難以控制，無可避免地再次成為黑巫師，他不僅會毀了老師珍視的世界，也會走上與老師為敵的不歸之路。
但老師對自己是那麽地好，她如此珍視自己所珍視之物，他又怎麽能做對不起老師的事情……
“按照期望的模樣既定生長，成為守護的白巫師會是老師的願望嗎？”少年人停駐，擡頭仰望著天邊的那輪皎月。
“他存在於哪裏？他在尋找什麽？他在等待什麽？”
少年人笑了笑，偏頭垂眸，解下了老師系的辮子。
此後，他開始勤奮學習，不再翹課，不再缺席考試，不再打趣老師，也不再微笑。他成為了魔法學院有史以來最萬眾矚目，最優秀的魔法師。
他想著畢業以後就出去游歷，他想用行動向老師證明，不會辜負她的教導，不會成為黑巫師。
Part II
你早就察覺了葉瑄的異樣，第三學年的他一反常態，也漸漸疏遠你。
他不會是為了戀愛之類的事而煩惱的人，因此你覺得一定是有關於他身世和未來的事跡被洩露出去了。
每一個渴望被愛的孩子都很敏感，他們能夠感受到情感中微妙的變動，很在意為數不多親近之人的想法和心情。
你不禁扶額嘆氣，從書架上取出一本《教育心理學——關愛學生的個體成長與未來發展》：“我最最最重視的可愛又伶俐學生還真是不好教導啊，學校早該給我漲漲工資了！”
在本學年結束之前，你廢了很大勁，連哄帶騙將葉瑄邀至你新建的游樂項目上。
“走吧，我的乖學生，進去看看吧。”你狡黠地拉起他的手，掌心裏的手明顯顯露出主人的猶豫不安，你於是又轉過頭來，笑著裝出一副神秘的做派，“獨家打造哦～”
葉瑄這才回握住你的手，跟著你往前走。
走進精心描繪的夢幻島嶼，你松開葉瑄的手，上前幾步，站在離他不遠處的地方。
你煞有介事地拿出樂園魔術師的做派，脫下魔法帽，禮貌地欠了欠身：“魔法師葉瑄，歡迎來到由學院最優秀教師創造的海洋世界。”
對面的少年人怔楞，他紫羅蘭色的眼眸中映照著你的身影，你滿懷的笑意。
你再次牽起他的手，沿著短通道走到盡頭。
藍色的波光四處旋轉，海水裏游動著魔法世界獨特的海洋生物，海底生長著斑斕的珊瑚和飄逸的海草，擺放著寬闊的石頭，有些上面滿是大大小小的孔洞，仔細看的話，會發現微小生物在其間棲居或穿行。
這是少年人從未見過的光景，他的目光追隨著藍色海水裏悠然漫步的魚群，它們整齊劃一，像是天邊偶爾飛過的群鳥。
過去，葉瑄的世界只是白與黑的循環交替，只有肅殺漆黑的森林和覆蓋一切的寒雪，是一個憑空出現的時間旅者，“心懷鬼胎”的蹩腳魔法老師把他帶離了原來的世界，她把畫筆、顏料、調色盤交付在他手中，一點點將其他的顏色展示在他眼前，她讓他自由地運用色彩去描繪自己的世界。
你踱步到葉瑄身旁，側著腦袋，用肩膀擠了擠他，得意自滿道：“怎麽樣啊小葉瑄，老師我是不是很厲害啊？”
“是不是覺得老師是天下對學生最好的老師，有沒有對老師的喜歡和愛戴更上一層！”
葉瑄轉頭對上你的目光，他放下防備的那刻，你立馬將他擁入懷中。你毫無保留地擁抱著他，漸漸感受到胸前的少年人微微顫抖，聽到他小聲吸溜鼻涕的聲音和壓抑的啜泣聲。
葉瑄的頭發散下來，你這才發現他很久沒有紮以前你給他編的辮子了，你於是挑起他一綹頭發，交叉覆交叉編起他最討厭也最喜歡的麻花辮。
“葉瑄，現在能告訴我，發生什麽事了嗎？”你也有些哽咽，“老師很擔心你。”
……
短暫的沈默過後，少年人輕輕開口，就像是在夜晚只留給你一個人的耳畔絮語。
“老師，我做了一個很長很長的噩夢……”
“夢裏發生了什麽？”你引導著他繼續說下去。
“我夢見一個魔法師，她在夢境裏費盡心力地創造了一位少年，她塑造他新的心臟、血脈和軀體。她很珍視那位少年，她保守著少年身世的秘密，不希望她發現自己是被夢境創造出來的幻影，少年也很依戀魔法師，每天都等待著與她在夜晚相見。”
“但少年卻意外發現魔法師的秘密，明白了他與魔法師之間難以逾越的距離，他害怕地、惶惑地、慚愧地知道他自己是一個幻影，一個人夢中的幻影……”
你聽後追問道：“葉瑄，你認為那位少年真正害怕的是什麽呢？”
少年人停頓，回抱著你的臂膀緊了緊，他不確定地恐懼地回答：“他害怕的不是自己是個幻影，而是身邊所有的一切，所擁有的美好是個幻影。他害怕老師也是個幻影，終會離他而去。”
葉瑄沒註意到自己說漏了嘴，你不禁笑了笑，厚著嗓音故作高深道：“葉瑄啊，你有沒有聽過一句哲言？”
“是什麽？”少年人擡起頭望著你，眼角還殘留著淚水。
你擦去他的眼淚，又將編好的辮子拉至你們之中：“夢境萬千，無所不有，但唯有一物……”
“嗯？”
“是現實哦。”你莞爾一笑，放下了之乎者也的惺惺作態。
“葉瑄，雖然不知道你從哪個不識好歹的人那裏聽到了一些流言碎語，但老師明確地告訴你，你現在所擁有的一切就是最最最真實的現實，老師也不會離開你。”
“！”少年人聽到你的鏗鏘的承諾，瞪大了雙眼，“老師，真的嗎？”
“真的。”你點點頭。
“那萬一我變成了惡毒的黑巫師呢？”
……
這下真相大白了，你想起與路希維德的談話，葉瑄這孩子當時肯定施了隱身術在一旁偷聽。
“哦，那是煩人精的鬼話，專騙你這種偷聽大人說話的小孩的，沒必要放在心上。”你冷冷地說道，心裏卻暗暗吐槽路希維德，“都怪他幹的好事！”
“路希維德”，葉瑄在心裏對這個人的戒備和嫌惡更上一層。
“葉瑄，通過隧道，前面有海底博物館，你要去看看嗎？有一些海洋生物標本的展覽。”竭心盡力打造的海洋世界還得參觀完啊，你內心打著小算盤，要讓葉瑄以後想辦法給自己賺回成本來。
少年人松開你，明顯有些按捺不住喜悅，他順著魔法繪制的海底隧道來到博物館。玻璃罩內，墻面上掛著奇奇怪怪的海洋生物標本，葉瑄走過一排排裝裱在框中的標本展覽。
你後一步跟上，行至他身側，你心裏仍舊憤憤不平：“還得從路希維德身上坑點錢回來才行！”
“老師。”
忽然，你聽見少年人清亮的聲音，你回過神來，看見他再一次發自內心地微笑。
你頓感欣慰，忍不住又紅了眼眶。
這個笑容，的確是，太久違了。
葉瑄匯聚著銀白的魔法，他自手心裏緩緩升起瑩亮的星星。
“我永遠不會離開你。”
是的，他的繁星術一直都學得很好。
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他寬慰地、慚愧地、害怕地知道他自己也是一個幻影，另一個人夢中的幻影。——《環形廢墟》
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天穹深黑的幕布被如鉤的月割開一條縫隙，無聲無息，與斬殺狼群的少年人淩厲迅疾的動作不謀而合。
身披鬥篷的銀發少年天生就像是寒霧森林的主宰，他冷漠、強大、殺伐，有著誘發無數動亂的美貌。
月光是寒涼的，與厚厚的雪層相契。少年人來到一片空曠的雪地，沿途蜿蜒著筋脈般的黒血，從他寬大的衣袍上滴落。
血液逐漸凝固，皎潔的月光落在少年人身上，他仿佛正在接受著洗禮，凈去無意義、重覆的殺戮。
他頂禮膜拜著一個渺遠的神祇，未被觸及的記憶渴望著被選擇的可能性拯救。
如少年人所願，她從虛無中來，又到孤獨中去。
憑空出現的女孩追著少年人不放，一定要收他為徒，讓他叫她老師。她哄騙的把戲並不高明，時常露餡，時常惹人不快。
可她十分執著，執著地跟著少年人，執著地像外地遷徙的小鳥一樣嘰嘰喳喳，執著地打破寒霧森林原有的秩序，執著地改寫一份被他者野心引導而迷失自我的未來，執著地要回饋平等的自由與選擇。
女孩把她只有雛形的游樂場給少年人看，她帶他游玩了唯一的游樂設施——海盜船。
不懷好意的海盜弄亂了少年人最最寶貴的頭發，但她又那樣笨拙地、小心翼翼地、輕柔地、珍視地梳理著他的頭發，每一根發絲都眷戀著她指尖的溫度——那是統治世界的黑巫師早已失去卻又失而覆得的溫存。
“她存在於哪裏？她在尋找什麽？她在等待什麽？她為什麽要對我這麽好？”
少年人想，她憑空出現，來路不明，執意做自己的引導者或許別有目的。但比之於獨自成長的漫長孤寂，選擇她的路也不算差，他發自內心地願意跟隨女孩，這個不太專業又散漫的“老師”。
魔法學院的時光稀松平常，除老師以外沒什麽特別的意義。圍繞老師的事情總是有樂趣的，他喜歡老師，但不喜歡別人接近老師。他希望可以永遠和老師在一起。
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一次他隱身偷聽了老師與“路希維德”的談話，「旅者」，「操縱時間的魔法」，「黑巫師」，「決定魔法世界未來的存在」這些陌生的詞句沖擊著他的大腦，被蒙蔽、遺棄和背叛的恐懼深深紮根，生長為肆虐的藤蔓纏繞他的心靈。
“老師是因為學校的安排，因為義務才來找我的嗎？老師是真心想要做我的引導者嗎？老師真的喜歡我嗎？老師會畏懼我的……遭致動蕩、毀滅世界的力量嗎？”
少年人陷入了自我懷疑的漩渦之中，照“路希維德”所說，他的魔法難以控制，無可避免地再次成為黑巫師，他不僅會毀了老師珍視的世界，也會走上與老師為敵的不歸之路。
但老師對自己是那麽地好，她如此珍視自己所珍視之物，他又怎麽能做對不起老師的事情……
“按照期望的模樣既定生長，成為守護的白巫師會是老師的願望嗎？”少年人停駐，擡頭仰望著天邊的那輪皎月。
“他存在於哪裏？他在尋找什麽？他在等待什麽？”
少年人笑了笑，偏頭垂眸，解下了老師系的辮子。
此後，他開始勤奮學習，不再翹課，不再缺席考試，不再打趣老師，也不再微笑。他成為了魔法學院有史以來最萬眾矚目，最優秀的魔法師。
他想著畢業以後就出去游歷，他想用行動向老師證明，不會辜負她的教導，不會成為黑巫師。
Part II
你早就察覺了葉瑄的異樣，第三學年的他一反常態，也漸漸疏遠你。
他不會是為了戀愛之類的事而煩惱的人，因此你覺得一定是有關於他身世和未來的事跡被洩露出去了。
每一個渴望被愛的孩子都很敏感，他們能夠感受到情感中微妙的變動，很在意為數不多親近之人的想法和心情。
你不禁扶額嘆氣，從書架上取出一本《教育心理學——關愛學生的個體成長與未來發展》：“我最最最重視的可愛又伶俐學生還真是不好教導啊，學校早該給我漲漲工資了！”
在本學年結束之前，你廢了很大勁，連哄帶騙將葉瑄邀至你新建的游樂項目上。
“走吧，我的乖學生，進去看看吧。”你狡黠地拉起他的手，掌心裏的手明顯顯露出主人的猶豫不安，你於是又轉過頭來，笑著裝出一副神秘的做派，“獨家打造哦～”
葉瑄這才回握住你的手，跟著你往前走。
走進精心描繪的夢幻島嶼，你松開葉瑄的手，上前幾步，站在離他不遠處的地方。
你煞有介事地拿出樂園魔術師的做派，脫下魔法帽，禮貌地欠了欠身：“魔法師葉瑄，歡迎來到由學院最優秀教師創造的海洋世界。”
對面的少年人怔楞，他紫羅蘭色的眼眸中映照著你的身影，你滿懷的笑意。
你再次牽起他的手，沿著短通道走到盡頭。
藍色的波光四處旋轉，海水裏游動著魔法世界獨特的海洋生物，海底生長著斑斕的珊瑚和飄逸的海草，擺放著寬闊的石頭，有些上面滿是大大小小的孔洞，仔細看的話，會發現微小生物在其間棲居或穿行。
這是少年人從未見過的光景，他的目光追隨著藍色海水裏悠然漫步的魚群，它們整齊劃一，像是天邊偶爾飛過的群鳥。
過去，葉瑄的世界只是白與黑的循環交替，只有肅殺漆黑的森林和覆蓋一切的寒雪，是一個憑空出現的時間旅者，“心懷鬼胎”的蹩腳魔法老師把他帶離了原來的世界，她把畫筆、顏料、調色盤交付在他手中，一點點將其他的顏色展示在他眼前，她讓他自由地運用色彩去描繪自己的世界。
你踱步到葉瑄身旁，側著腦袋，用肩膀擠了擠他，得意自滿道：“怎麽樣啊小葉瑄，老師我是不是很厲害啊？”
“是不是覺得老師是天下對學生最好的老師，有沒有對老師的喜歡和愛戴更上一層！”
葉瑄轉頭對上你的目光，他放下防備的那刻，你立馬將他擁入懷中。你毫無保留地擁抱著他，漸漸感受到胸前的少年人微微顫抖，聽到他小聲吸溜鼻涕的聲音和壓抑的啜泣聲。
葉瑄的頭發散下來，你這才發現他很久沒有紮以前你給他編的辮子了，你於是挑起他一綹頭發，交叉覆交叉編起他最討厭也最喜歡的麻花辮。
“葉瑄，現在能告訴我，發生什麽事了嗎？”你也有些哽咽，“老師很擔心你。”
……
短暫的沈默過後，少年人輕輕開口，就像是在夜晚只留給你一個人的耳畔絮語。
“老師，我做了一個很長很長的噩夢……”
“夢裏發生了什麽？”你引導著他繼續說下去。
“我夢見一個魔法師，她在夢境裏費盡心力地創造了一位少年，她塑造他新的心臟、血脈和軀體。她很珍視那位少年，她保守著少年身世的秘密，不希望她發現自己是被夢境創造出來的幻影，少年也很依戀魔法師，每天都等待著與她在夜晚相見。”
“但少年卻意外發現魔法師的秘密，明白了他與魔法師之間難以逾越的距離，他害怕地、惶惑地、慚愧地知道他自己是一個幻影，一個人夢中的幻影……”
你聽後追問道：“葉瑄，你認為那位少年真正害怕的是什麽呢？”
少年人停頓，回抱著你的臂膀緊了緊，他不確定地恐懼地回答：“他害怕的不是自己是個幻影，而是身邊所有的一切，所擁有的美好是個幻影。他害怕老師也是個幻影，終會離他而去。”
葉瑄沒註意到自己說漏了嘴，你不禁笑了笑，厚著嗓音故作高深道：“葉瑄啊，你有沒有聽過一句哲言？”
“是什麽？”少年人擡起頭望著你，眼角還殘留著淚水。
你擦去他的眼淚，又將編好的辮子拉至你們之中：“夢境萬千，無所不有，但唯有一物……”
“嗯？”
“是現實哦。”你莞爾一笑，放下了之乎者也的惺惺作態。
“葉瑄，雖然不知道你從哪個不識好歹的人那裏聽到了一些流言碎語，但老師明確地告訴你，你現在所擁有的一切就是最最最真實的現實，老師也不會離開你。”
“！”少年人聽到你的鏗鏘的承諾，瞪大了雙眼，“老師，真的嗎？”
“真的。”你點點頭。
“那萬一我變成了惡毒的黑巫師呢？”
……
這下真相大白了，你想起與路希維德的談話，葉瑄這孩子當時肯定施了隱身術在一旁偷聽。
“哦，那是煩人精的鬼話，專騙你這種偷聽大人說話的小孩的，沒必要放在心上。”你冷冷地說道，心裏卻暗暗吐槽路希維德，“都怪他幹的好事！”
“路希維德”，葉瑄在心裏對這個人的戒備和嫌惡更上一層。
“葉瑄，通過隧道，前面有海底博物館，你要去看看嗎？有一些海洋生物標本的展覽。”竭心盡力打造的海洋世界還得參觀完啊，你內心打著小算盤，要讓葉瑄以後想辦法給自己賺回成本來。
少年人松開你，明顯有些按捺不住喜悅，他順著魔法繪制的海底隧道來到博物館。玻璃罩內，墻面上掛著奇奇怪怪的海洋生物標本，葉瑄走過一排排裝裱在框中的標本展覽。
你後一步跟上，行至他身側，你心裏仍舊憤憤不平：“還得從路希維德身上坑點錢回來才行！”
“老師。”
忽然，你聽見少年人清亮的聲音，你回過神來，看見他再一次發自內心地微笑。
你頓感欣慰，忍不住又紅了眼眶。
這個笑容，的確是，太久違了。
葉瑄匯聚著銀白的魔法，他自手心裏緩緩升起瑩亮的星星。
“我永遠不會離開你。”
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