第三十九章 對弈
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第三十九章對弈
開場將近7小時後，幸村和手冢再次隔網對峙。
戰至這一步，雙方皆無退路。
甚至包括觀眾。多數看臺上的人已無暇思考，只舉著手機和攝像機，試圖留下自己見證了這場罕見對決的證據。
開局，手冢發球。
一發ACE讓看臺響起一片抽氣聲。
“零式。”柳沈吟著，這是手冢的絕技之一，一種施加旋轉使球幾近貼地滑行的發球。
“漂亮！就這樣拿下這一局吧！”青學看臺上，二年級的部員桃城大膽為自己的部長預言。
第二球依舊是“零式發球”。
球被擊出的下一瞬間，幸村一個跨越提前來到落點，找準時機幹脆利落地將球回擊！
“15-15”
桃城不敢置信地瞪大了眼睛，那是青學所有人印象裏，也是部長手冢所有經歷的比賽中，從未被回擊的發球。
騙人的吧……桃城這樣想著，然後就看到幸村以同樣的方式，順利地打回了每一個“零式”。
“低位半截擊。”龍崎也吃驚於這種技術居然能被國中生如此熟練地掌握——它要求選手在球觸地的那一瞬間將球擊回，反應要夠快，旋轉要疊加得恰到好處才能過網，有一點偏差都會失敗。
“幸村不只是回擊而已。”跡部目光灼灼，“每一球他都給在了手冢因為這個發球姿勢而產生的死角上。”
聞言，冰帝的隊伍裏也是一陣驚嘆。
“立海大附中，1-0。”
即使手冢在最後的關鍵球及時做出了調整，但是幸村以意外的斜線短球最終破發成功。
第二局，幸村上來也以一記Ace回擊，絕大多數觀眾甚至都沒能捕捉到這一球的球路。
“220km/h。”三方看臺上的三津谷、柳和乾幾乎同一時間報出數據。
“這麽強勢？”大和咂舌。
“每次看小幸村打球都覺得人類真的好神奇哦。”入江好整以暇地托腮，“完全不一樣的氣勢呢。”
第二球，手冢開啟[領域]，堪稱無懈可擊。在雙方持續拉鋸中，手冢直下三球。
三津谷有些激動，他很欣賞手冢的網球風格。其擊球方式以旋轉為主的防禦反擊型打法，精準是絕對的關鍵詞，這也是奠定其[領域][魅影]等技能效果的根本。
配合他細膩的手感、成熟的網前處理、有些協調性和機動性帶來的底線覆蓋，都是手冢超長的優點；另外，手冢比賽策略亦是優勢，他不會盲目追求一招制勝，而是在相持中逐步建立優勢。
“40-15”
關鍵球。
在大家都以為手冢將順勢拿下這一局的當口，出乎所有人意料的，幸村在跑位的同時迅速把球拍換到左手，一個大角度大膽揮拍把球的轉速拉滿。
黃色的小球帶著急速地旋轉，飛躍過網，並持續越過手冢[領域]的範圍。
“出界！青春學園，1-1”
幸村已切回右手持拍，聽到播報，他似乎是並不太滿意這樣的結果，蹙著眉大力甩動了一下自己的左手。
第三局。
面對手冢領域，幸村不斷切換左右手持拍。
出界，15-0
下網，30-0
擊球失誤，40-0
……
看著看著，入江的眉頭漸漸蹙起，幸村左手的感覺哪裏不太一樣……他思忖著，慢慢掏出手機向知情者打探情報。
而另一邊，跡部的語氣卻染上了激動，“幸村在這場比賽裏一定會破解[手冢領域]，不會太久的。”
“什麽？”日向瞪大了眼睛，同一眾隊友半信半疑地統一看向跡部。
“破解[手冢領域]其實很簡單，只要讓回球的力度或者速度超過手冢領域所能承受的極限就好。”跡部仰了揚下巴，示意隊員認真去看，“幸村是半西式握拍，再加上他的天賦，使得他的正手回拍力量極強；但幸村的左手，控球和旋轉能力更為突出。”
入江挑了挑眉毛，懟了懟三津谷示意他關註這名叫跡部的國中生的洞察力和分析能力。
“手冢在每一次制造[領域]的過程中，都通過擊球精準施加力量和旋轉，控制對手回球的路徑，但這二種的設計一定在每一球上存在側重。”看著個別隊友依舊茫然的臉，跡部忍不住又翻了個白眼，繼續解釋，“幸村所做的就是在一瞬間分析手冢的‘設計’，用右手回擊旋轉球，用左右回擊力量球。只要他達成瞬時決斷正確並打出完美擊球——”
似乎是在回應跡部的信任，幸村又一次左手持拍擊球。清脆聲響中，網球急穿而過，徑直刺破手冢領域。
“40-15！”
全場的歡呼聲中，丸井的嗓門力壓群雄。
接下來，雖然並不是完全的成功率，但“手冢領域”著實被幸村一次次破解。
“立海大附中2-1。交換場地。”
“部長他……也太厲害了吧……”切原呆楞楞地眨巴著眼睛。
而青學的隊伍鴉雀無聲，沒人想過，在一場比賽的前三局，他們心目中無數次力挽狂瀾的手冢，連續被人攻破了必殺技。
第四局，幸村首發下網，二發失誤。
“15-0。”
觀眾沒有對這樣的失誤有什麽反應，倒是立海大的隊員卻是各個瞪大了眼睛，一個個比幸村接連攻破了手冢的招式還要驚訝。
柳的眉頭緊蹙，幸村從沒有過這種失誤。
山吹中學的王牌選手千石清純撞撞自家部長南健太郎的肩膀，“你看，立海大的隊員完全難以接受自己的部長出現失誤唉？”
南：少卷我，謝謝！
好在，第二球幸村已然找回了狀態，無論手冢打過來怎樣的球路，每一球，都被幸村精準回擊。
三津谷頗感遺憾，“手冢的進攻意識和能力還有很大的提升空間，相較於幸存，手冢在防禦上贏一籌，也在攻擊上遜一分。”
入江專註地註視著球場裏的變化，在雙方又一次平分後，他的嘴角牽起一個帶著點看好戲意味的笑，“要來了！”
場中，先是手冢的擊球出現了偏差，然後是對球的落點做出了誤判。
青學的對越也漸漸露出懷疑的神色。
千石再次撞了撞南。南面無表情地和旁邊的東方換了個站位。
“立海大附中，3-1。”
第五局，手冢的發球局，他居然佇立在場地中央，不做任何反應。
“手冢！你在幹什麽？發球啊！——”菊丸在場邊大喊，卻喚不回自家部長的一點反應。
“發球超時，15-0。”
手冢依然站在那裏，似乎對外界的一切都失去了反應。
“發球超時，30-0。”
場中竊竊私語漸起，但又很快沈寂下去。
場邊，所有學校的網球選手都無一不摒住了呼吸。
滅五感。
立海大幸村精市的絕技——以絕對回擊消磨對手的意志，讓對手逐漸陷入Yips狀態。
那是他們無數次聽說，但是卻從沒親身經歷過，甚至也極少見到過的，幸村精市真正的網球。
立海大的選手們的表情也整肅了起來。
和外人不同，他們在練習賽中都反覆經歷過這樣的時刻，他們深知，幸村的Yips一直都是被動技，所以如今，深陷其中的對方是手冢國光的話，多少還是難免讓人感到不可置信。
“發球超時，40-0。”
“所以，從比賽一開，幸村集中力量回擊手冢的[零式]和[領域]就是在布局？”青學的看臺那側，不動峰中學的橘吉平猶豫著，表達了自己的觀點，“他用高效、暴力的破解，高速發球和精準的控球讓手冢一點點增加心理壓力。”
他的隊友神尾露出了驚恐的表情，“這也太……”
談話間，幸村破發成功。
三津谷瞪著眼睛，持續地翻看著筆記本上幸村精市的各項技術數據，嘴裏還在不住地喃喃著：“他竟然是精神力選手？這力量和敏捷的數據之下，他居然是個專精精神力的選手？”
在他身邊，入江笑得神秘，“有機會跟他打打球你就知道了。”頓了頓，他添加評論，“嚇人得很。”
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開場將近7小時後，幸村和手冢再次隔網對峙。
戰至這一步，雙方皆無退路。
甚至包括觀眾。多數看臺上的人已無暇思考，只舉著手機和攝像機，試圖留下自己見證了這場罕見對決的證據。
開局，手冢發球。
一發ACE讓看臺響起一片抽氣聲。
“零式。”柳沈吟著，這是手冢的絕技之一，一種施加旋轉使球幾近貼地滑行的發球。
“漂亮！就這樣拿下這一局吧！”青學看臺上，二年級的部員桃城大膽為自己的部長預言。
第二球依舊是“零式發球”。
球被擊出的下一瞬間，幸村一個跨越提前來到落點，找準時機幹脆利落地將球回擊！
“15-15”
桃城不敢置信地瞪大了眼睛，那是青學所有人印象裏，也是部長手冢所有經歷的比賽中，從未被回擊的發球。
騙人的吧……桃城這樣想著，然後就看到幸村以同樣的方式，順利地打回了每一個“零式”。
“低位半截擊。”龍崎也吃驚於這種技術居然能被國中生如此熟練地掌握——它要求選手在球觸地的那一瞬間將球擊回，反應要夠快，旋轉要疊加得恰到好處才能過網，有一點偏差都會失敗。
“幸村不只是回擊而已。”跡部目光灼灼，“每一球他都給在了手冢因為這個發球姿勢而產生的死角上。”
聞言，冰帝的隊伍裏也是一陣驚嘆。
“立海大附中，1-0。”
即使手冢在最後的關鍵球及時做出了調整，但是幸村以意外的斜線短球最終破發成功。
第二局，幸村上來也以一記Ace回擊，絕大多數觀眾甚至都沒能捕捉到這一球的球路。
“220km/h。”三方看臺上的三津谷、柳和乾幾乎同一時間報出數據。
“這麽強勢？”大和咂舌。
“每次看小幸村打球都覺得人類真的好神奇哦。”入江好整以暇地托腮，“完全不一樣的氣勢呢。”
第二球，手冢開啟[領域]，堪稱無懈可擊。在雙方持續拉鋸中，手冢直下三球。
三津谷有些激動，他很欣賞手冢的網球風格。其擊球方式以旋轉為主的防禦反擊型打法，精準是絕對的關鍵詞，這也是奠定其[領域][魅影]等技能效果的根本。
配合他細膩的手感、成熟的網前處理、有些協調性和機動性帶來的底線覆蓋，都是手冢超長的優點；另外，手冢比賽策略亦是優勢，他不會盲目追求一招制勝，而是在相持中逐步建立優勢。
“40-15”
關鍵球。
在大家都以為手冢將順勢拿下這一局的當口，出乎所有人意料的，幸村在跑位的同時迅速把球拍換到左手，一個大角度大膽揮拍把球的轉速拉滿。
黃色的小球帶著急速地旋轉，飛躍過網，並持續越過手冢[領域]的範圍。
“出界！青春學園，1-1”
幸村已切回右手持拍，聽到播報，他似乎是並不太滿意這樣的結果，蹙著眉大力甩動了一下自己的左手。
第三局。
面對手冢領域，幸村不斷切換左右手持拍。
出界，15-0
下網，30-0
擊球失誤，40-0
……
看著看著，入江的眉頭漸漸蹙起，幸村左手的感覺哪裏不太一樣……他思忖著，慢慢掏出手機向知情者打探情報。
而另一邊，跡部的語氣卻染上了激動，“幸村在這場比賽裏一定會破解[手冢領域]，不會太久的。”
“什麽？”日向瞪大了眼睛，同一眾隊友半信半疑地統一看向跡部。
“破解[手冢領域]其實很簡單，只要讓回球的力度或者速度超過手冢領域所能承受的極限就好。”跡部仰了揚下巴，示意隊員認真去看，“幸村是半西式握拍，再加上他的天賦，使得他的正手回拍力量極強；但幸村的左手，控球和旋轉能力更為突出。”
入江挑了挑眉毛，懟了懟三津谷示意他關註這名叫跡部的國中生的洞察力和分析能力。
“手冢在每一次制造[領域]的過程中，都通過擊球精準施加力量和旋轉，控制對手回球的路徑，但這二種的設計一定在每一球上存在側重。”看著個別隊友依舊茫然的臉，跡部忍不住又翻了個白眼，繼續解釋，“幸村所做的就是在一瞬間分析手冢的‘設計’，用右手回擊旋轉球，用左右回擊力量球。只要他達成瞬時決斷正確並打出完美擊球——”
似乎是在回應跡部的信任，幸村又一次左手持拍擊球。清脆聲響中，網球急穿而過，徑直刺破手冢領域。
“40-15！”
全場的歡呼聲中，丸井的嗓門力壓群雄。
接下來，雖然並不是完全的成功率，但“手冢領域”著實被幸村一次次破解。
“立海大附中2-1。交換場地。”
“部長他……也太厲害了吧……”切原呆楞楞地眨巴著眼睛。
而青學的隊伍鴉雀無聲，沒人想過，在一場比賽的前三局，他們心目中無數次力挽狂瀾的手冢，連續被人攻破了必殺技。
第四局，幸村首發下網，二發失誤。
“15-0。”
觀眾沒有對這樣的失誤有什麽反應，倒是立海大的隊員卻是各個瞪大了眼睛，一個個比幸村接連攻破了手冢的招式還要驚訝。
柳的眉頭緊蹙，幸村從沒有過這種失誤。
山吹中學的王牌選手千石清純撞撞自家部長南健太郎的肩膀，“你看，立海大的隊員完全難以接受自己的部長出現失誤唉？”
南：少卷我，謝謝！
好在，第二球幸村已然找回了狀態，無論手冢打過來怎樣的球路，每一球，都被幸村精準回擊。
三津谷頗感遺憾，“手冢的進攻意識和能力還有很大的提升空間，相較於幸存，手冢在防禦上贏一籌，也在攻擊上遜一分。”
入江專註地註視著球場裏的變化，在雙方又一次平分後，他的嘴角牽起一個帶著點看好戲意味的笑，“要來了！”
場中，先是手冢的擊球出現了偏差，然後是對球的落點做出了誤判。
青學的對越也漸漸露出懷疑的神色。
千石再次撞了撞南。南面無表情地和旁邊的東方換了個站位。
“立海大附中，3-1。”
第五局，手冢的發球局，他居然佇立在場地中央，不做任何反應。
“手冢！你在幹什麽？發球啊！——”菊丸在場邊大喊，卻喚不回自家部長的一點反應。
“發球超時，15-0。”
手冢依然站在那裏，似乎對外界的一切都失去了反應。
“發球超時，30-0。”
場中竊竊私語漸起，但又很快沈寂下去。
場邊，所有學校的網球選手都無一不摒住了呼吸。
滅五感。
立海大幸村精市的絕技——以絕對回擊消磨對手的意志，讓對手逐漸陷入Yips狀態。
那是他們無數次聽說，但是卻從沒親身經歷過，甚至也極少見到過的，幸村精市真正的網球。
立海大的選手們的表情也整肅了起來。
和外人不同，他們在練習賽中都反覆經歷過這樣的時刻，他們深知，幸村的Yips一直都是被動技，所以如今，深陷其中的對方是手冢國光的話，多少還是難免讓人感到不可置信。
“發球超時，40-0。”
“所以，從比賽一開，幸村集中力量回擊手冢的[零式]和[領域]就是在布局？”青學的看臺那側，不動峰中學的橘吉平猶豫著，表達了自己的觀點，“他用高效、暴力的破解，高速發球和精準的控球讓手冢一點點增加心理壓力。”
他的隊友神尾露出了驚恐的表情，“這也太……”
談話間，幸村破發成功。
三津谷瞪著眼睛，持續地翻看著筆記本上幸村精市的各項技術數據，嘴裏還在不住地喃喃著：“他竟然是精神力選手？這力量和敏捷的數據之下，他居然是個專精精神力的選手？”
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