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“這個好甜, 上面寫的是什麽？俄語嗎？”
“你指的這部分是成分表，”楚聽烏給常一樂分過巧克力後，又把包裝盒遞給常一欣, “我過年時候收到的。”
新年的氣氛雖然已經散去, 但家裏的年貨都還沒有吃完。
這盒巧克力糖的確是楚聽烏過年收到的“年貨”，是張老師的俄國老友上門拜訪, 得知她家裏有了個“小孩”，便特地……在本地的進口商店裏買了俄國巧克力過來，硬是塞給楚聽烏的。
——這牌子他們吃過，好吃。
這家人是全家來華國旅游, 不過楚聽烏當天踩著滑板回去時，只有那位叫t做納西莎的老太太還在, 她家的小輩們把她送過來, 就自己去逛落鳳城了。
最後，楚聽烏, 張老師, 梅姨，還有納西莎，四個人湊了一桌麻將, 打到零點才散。
打牌期間，楚聽烏不僅鍛煉了口語，還順帶豐富並更新了一波現在流行的俄語臟話詞庫。
返校這段時間, 大家都趁著課餘與朋友們交換零食。而班裏幾個進入了競賽預科班，在實驗樓上課的人, 更是比較猖狂, 每次過去都帶著大包小包。
因為競賽預科班是真的不管他們怎麽玩耍，只要三天一次的小測能夠通過就行。
而不能通過的——
這天晚上, 楚聽烏他們就發現課上少了幾個人。
小測是不排名的，只是有及格分數要求。
他們每天白天學高一的課程，晚上就學競賽的課程，而且明顯進度要比正常進度更快，幾乎三天就要學完一個單元。課上課下都有作業，緊趕慢趕地把作業寫完後，還得回家寫白天班級裏布置的作業。
有人哀聲哉道：“老師，不是說我們今年就只是參加競賽，體驗一下氛圍嗎？我們才高一呢！”
本來還以為只是多學一點課，或者提前學習高二進入競賽班的課程，可看看他們每天做的練習冊吧？明明就是在為了競賽刷題啊！
連楚聽烏都能感覺得到，老師們正試圖把知識往他們腦袋裏灌。
能不能記住不重要，現在先給它學了，然後開始瘋狂做題。
講課的老師笑道：“體驗一下氛圍？你們覺得自己的機會很多嗎？你們已經是高一下半學期了，算上明年高二，就只有兩次機會——”
“如果這兩次機會都沒能取得名次，那麽你們還得參加高考，”他拍拍桌子，“而你們有近一年的時間，都在學習競賽試題，為競賽做準備，同時還得準備高考題目……到時候，大家會不會後悔進入了競賽班呢？”
原本有些嘈雜的教室裏安靜了下來。
這名老師平時總步履匆匆，他本來就是高二競賽班的老師，給他們上完課，也要去隔壁上課，很少說教學之外的廢話，因此此時的話顯得出自肺腑。
“我帶了好多年競賽班了，省級名次，全國名次，一共就那麽多。全國有那麽多的同齡人在為了競賽做努力，很大一部分人最後可能什麽也得不到，沒有加分，沒有保送——只有比其他同學更疲憊的學習經歷，”他說，“你們現在還沒有加入競賽班，如果去隔壁看看，就知道你們有多輕松，但你們現在已經開始說‘累’了。”
他無奈地笑了笑：“高二才會正式分班，到時候你們可以和家長商量一下，究竟要不要搞競賽——如果現在就做出決定，也可以不用再來參加競賽預科班的晚自習了。”
當然沒人敢接話，這樣的決定不是那麽好做的。
“如果不準備退出……那麽就要記住，這次不是‘體驗氛圍’，這次是你唯二能參與的競賽之一。”
在那位老師說完後沒幾天，的確有同學退出了預科班，學校也沒有再補新人。目前沒時間給新來的同學從零開始學習了。
而今天，他們從老師手裏領到了分科表。
競賽分五類，數理化生和信息技術，時間並不統一，不同競賽的省賽預賽有早有晚。
高二的學生似乎都只專精一到兩門，高一學生則沒有強制性，老師說他們可以隨便填，認為自己能去考什麽就填什麽——
不過，填了五門的就要學五門的內容，而且上課時間可能沖突，有那麽一兩門需要自學。
安詩言出去打聽了一圈，回來就告訴自家小夥伴：“大家好像都想考生物。”
老師也更推薦生物競賽……因為生物競賽最早結束，如果高二那場沒能拿到名次，生物競賽也留給了他們足夠的高考覆習時間。
楚聽烏把那張輕薄又沈甸甸的報名表放進包裏，他們這次放學更晚了一點，出門時，恰好和高二學生撞了個面。
高一的競賽預科班學生還會彼此交談談笑，但高二的那些學生們，表情似乎都淡淡的，雖然也會說話聊天，但有種奇怪又壓抑的平靜感。
安詩言用手肘撞了撞身邊兩個人，給她們指：“那個應該就是高二的沈嬈，據說她小學就開始參加奧賽，初中就開始學競賽了，去年拿了數競的一等獎，但是沒能進國家隊。”
安詩言不知道從哪聽來的八卦，這個女生其實可以保送其他國內頂級大學了，但還是想沖擊一下國家隊。
常一欣琢磨道：“感覺是個有追求的人？”
是的，有人覺得競賽很苦，考試拿名次也只是進入更好大學的工具，但還有人似乎真的從競賽中獲得了樂趣，並一步步自我提升。
在校門口和兩人告別後，楚聽烏放下滑板，踩著板子滑進小區，同趴在小區門口刷卡儀器上的三五五招招手。
三五五似乎趴了半天了，站起來時張大嘴打了個哈欠，疑惑地瞥了楚聽烏一眼。
她去警犬基地上課了，被滿星送回來也沒回家，而是在門口等幼崽。
但幼崽怎麽又那麽晚才回來？
因為平時作息一向正常，這個點三五五都犯困了。
楚聽烏戳戳她的額頭，發現貓瞇著眼，沒醒，又戳戳她的屁股。
三五五：“？”
楚聽烏忍笑，用腳前後移動一下滑板，示意三五五上來。
一人一貓回了家，在開門的那一刻，楚聽烏才覺得自己算是徹底放松了下來。
她現在看到沙發箱就想鉆進去，看到被窩也想躺進去，但是不行——
作業，沒寫完。
系統：“= =”
雖然系統一句話都沒說，但楚聽烏聽到了耳邊的磨牙聲。
系統看上去很想替楚聽烏去暗殺老師。
楚聽烏：“……”
家長不要太溺愛啊！
其實現在時間還不是太晚，很多年輕人還沒開始熬夜呢，但學生上一整天課，一直在使用大腦，一旦放松下來就會感到真正的疲憊。
楚聽烏把系統勸住後，以單手撐著自己下巴的姿勢開始寫作業——否則容易睡著。
不過即使這樣，她還是想睡覺……她的手掌好軟啊，似乎能趴在自己掌心睡一會兒的樣子。
就在她這麽想時，她感覺自己酸脹的腦袋似乎得到了放松，一股溫暖的熱流在大腦處盤旋，疲憊感消退，精神也恢覆了。
楚聽烏：“你的系統商城上線了？”
系統：“？”
那是什麽？
它解釋道：“我只是用電流刺激了一下你的大腦，但是這種方式不能多用。”
推算了一下發現孩子身體不會受到影響後，實在太心疼的系統便還是用了。
楚聽烏精神起來，很快把作業都填滿了，最後才拿出那張表格。
她盯著表格看了會兒，最後問系統：“競賽有用嗎？”
今天那名老師的話也讓楚聽烏開始思索。
實際上，在班級裏，楚聽烏是能跟上教學進度的那一批人……大概老師也沒想過她會放棄，因為不論怎麽看，她努力一年，拿到名次，獲得降分或者保送的概率都偏大。
要是楚聽烏提出要退出，他們說不定還會找她的“家長”聊聊。
而現在，她就在和家長聊。
她並不會因為困難亦或者疲憊選擇放棄，但楚聽烏暫時沒能弄明白競賽的意義是什麽。
系統似乎也看出了幼崽的迷茫，沒有立刻回答。
三五五跳到桌邊，把前爪搭在楚聽烏的手臂上，尾巴則放在她肩頭，有些癢。
系統：“對宏觀宇宙而言，這是一件毫無意義的事情。”
它先做出了這樣的結論。
[這個“世界”非常非常、非常地大。那些人類通過競賽的方式，從全人類中選出最優秀的年輕人，獲得世界第一那樣的榮譽。而後，這些年輕人中的一小部分，會繼續深造這一領域，數學、物理、生物、化學和信息技術，又以極小的概率，讓知識技術得到突破。]
[然而，有生之年，他們似乎依舊無法知道宇宙有多麽龐大，生命也會隨著時間一同逝去。]
[但對他們自己而言，“競賽”是一件很有價值的事情，如果沒有這種比賽，某些人可能永遠發現不了自己的天賦，也不會走上這條道路。]
[當他們認為這件事有意義時，那就有意義。]
不必去管宇宙在想什麽，因為宇宙什麽也沒有想。
“所以，”系統說，“如果你喜歡做這件事，那它對你而言就是有意義的t。”
其他人的評判與看法並不重要，因為這是楚聽烏自己的人生。
楚聽烏：“那我要是沒考上大學……嗯，算了。”
不說這種幾率很低，更何況，系統明顯認為：“小貓還要上大學嗎？”
如果楚聽烏考上了大學，那她就是全世界學歷最高的小貓了！
楚聽烏摸了摸三五五的背：“如果能上一個更好的大學，我當然也想去。對其他人來說，花一年多的時間去換未來四年的好大學，是一件性價比很高的事情，只要努力一年就好了。”
她不是不能努力，她只是覺得這樣不對勁。
她做了很多題目，解析了很多題型，通過了頻率極高的小測——
楚聽烏走到窗邊，打開窗戶向上眺望。
烏雲遮住了星星。
而夜幕之下，春天已經悄悄到來很久了。
系統：“要退出嗎？”
楚聽烏：“不要。”
系統：“？”
楚聽烏笑笑：“我其實並不討厭這段時間學到的知識。”
如果不喜歡，她早就退出了。
實際上，她對生物感興趣，因為自己身上的變化，她覺得研究生物本就是一件很有趣的事情，她對物理也感興趣，因為在拆裝系統給出的圖紙時，她總覺得自己似乎能窺到前沿技術的一角，而現在的技術已經如此成熟了，系統那些不能拿出來的技術又會是什麽樣呢？
她對信息技術也很好奇，畢竟身邊就有著最強的“信息技術”，每一點了解都會讓楚聽烏覺得這些知識是如此的繁雜又美妙，那是一個新的世界。
——但她對做題沒什麽興趣。
做題，做題當然是有用的，是鞏固知識的辦法之一。
但是在做大量的背誦題時，楚聽烏總覺得自己不是一只……不對，不是一個人，而是一臺不斷被輸入試題答案的機器，再把答案精準地吐出來，她就是個完美的機器了。
“我想要學那些知識，”楚聽烏說，“但我不想參加競賽了。”
第二天，她也是這麽對那名老師說的。
老師姓石，聽到這話時瞪大眼睛，又看了眼楚聽烏空空如也的分科意向表：“你的意思是，你晚自習要繼續跟著預科班學習，但不報名競賽也不寫作業，是嗎？”
當老師這麽多年了，叛逆的孩子石老師也不是沒見過，但楚聽烏這樣的要求他還是第一次聽到。
有的孩子頭腦聰明，但並不想卷競賽，因為他們輕輕松松也能上好大學，沒必要去擠獨木橋，可楚聽烏這樣的，又來上課，又不考試，這不是純浪費時間嗎？
石老師下意識就想要說“你不參加競賽沒必要來學，學這些就是為了考試”，但脫口而出之前，他頓了一下。
他低頭整理檔案，隨口說：“你和家長、班主任都商量一下。我倒不介意多一個蹭課的，但班裏之前因為成績淘汰了那幾名學生，我不能給你開特例——班級內測的時候你要參加考試，成績不過關也不能留下。”
至於高二楚聽烏還要不要去競賽班，這就看她自己的選擇了。
石老師想：高二還有一次機會，到時候她也能再重選一次。
在楚聽烏出去後，隔壁辦公桌的老師才過來八卦：“石老師，你不認得她嗎？”
石老師：“我哪裏不認得她了，她不天天去上課嗎？”
“不是，”那老師擺擺手，“她挺有名的，做自媒體的，還有只很火的貓，據說前段時間還去拍電影了……就算不能上好大學，現在就能賺很多錢了，養活自己輕輕松松，家裏好像也挺有錢呢。”
教師辦公室裏這種八卦不少見，石老師微微蹙眉：“看不出來，我覺得她上課時挺低調的。”
成績不差，上課也認真，作業並不敷衍的樣子……所以石老師完全沒料想過，楚聽烏會提出這樣的要求。
因為答應了對方，這種“上課但不寫作業”的事情當晚就開始實施了，預科班分了兩個教室，同時開兩門課，分別是數學和生物，盡量讓多選的同學不至於撞了課。
石老師和楚聽烏約定，五門裏上哪一門的課，哪一門在考試時就要達到及格線，否則就不用來了。
而楚聽烏挑選了生物、物理和信息技術三門，似乎決定在其中選一門深造。
他們做測試卷的頻率非常高，幾乎每天都有一門有測試，這周周末，石老師特地把楚聽烏的成績都調出來——
物理和信息技術都有一定的退步，從原本的班級中位掉到了偏後，而生物則從中間靠前掉到了末位，差一點點就不滿足上課要求了。
石老師無奈：在分科後，各科老師的教學進度都提高了，比之前更難，每天講的內容也更多，而很多人至多同時鉆研兩門，楚聽烏卻是同時學三門，還不寫作業不鞏固，成績不後退才奇怪呢。
他想著回頭拿著成績再勸一勸楚聽烏，於是便仔細看了看她的卷子。
這一看，他的表情略有些奇怪：“齊老師，你過來幫我看看她的生物——”
被喊住的齊老師疑惑停下，也一同查看卷子：“她這題目答得……嘶，這算好還是不好呢？”
怎麽簡單的誦記題錯了兩道，但偏偏把很難的那幾道實驗題都答出來了？實際上高一高二考的是同一套卷子，只是對最低評分的要求不一樣。而齊老師點出來的這幾道題，高二生答對的也不多，能全部答對的更是只有兩三個人，都是齊老師認為能穩拿省一等獎的學生。
光看這幾道題，齊老師覺得楚聽烏很有天賦，可看她整體的分數，又覺得她根本不應該學競賽生物。
石老師則把物理卷子抽出來，給齊老師看：“她這幾份卷子都是這樣的問題。”
簡單的題目錯了，覆雜的實驗題反而對了。
難道，她就是在做實驗題上比較有天賦？
兩名老師一前一後地出了辦公室，都想帶著卷子和楚聽烏好好聊聊，此時正好信息課剛下課，他們站在窗邊往教室裏一看——
楚聽烏趴在桌上睡覺，而且看那樣子，顯然睡了好久了。
老師們：“……”
臺上剛講完課的信息老師默默喝水，放下水杯後，她看了眼窗外的同事，拍了拍最前面那名學生，又指了指楚聽烏：把她喊醒。
實際上，上課時她就註意到楚聽烏了，也知道這名特殊的學生。上課時楚聽烏一直在看後面的內容，上到一半時，她看了眼黑板，然後就趴下開始睡覺。
那名被指派了任務的同學有些迷茫。
同學轉頭看了眼楚聽烏，又看了眼老師，然後走過去，把楚聽烏披在椅背上的衣服拿起來，蓋到她身上。
——就這麽睡覺容易著涼，老師肯定是這個意思！
信息老師：“……”
大約是課講多了，把孩子們都給講傻了。
她又用眼神示意楚聽烏旁邊的人。
常一欣接收到了這個眼神，然後轉頭看到了窗外的兩位老師。
她微微一笑，伸手，把楚聽烏外套的帽子扣上去，還把帽子捏出兩個貓耳形狀的尖尖。
-
楚聽烏其實並沒有在睡覺。
她當然是在系統虛擬出來的夢境課堂裏。
在之前的物理，生物課上，她也經常突然趴在桌上，實際上，她是在和系統申請進入“補課空間”。
“知識”本身並不是平面的，而是一步步發展至今，化作了紙上的文字和圖案。而在系統創造的“補課空間”裏，楚聽烏可以旁觀，甚至可以親身去體驗如何發現、如何看到那些未知變成已知。
老師的講解給楚聽烏塑造了一個體系，她將其中自己好奇的部分提煉出來，拋給系統。於是系統把這條內容從開始到最前沿的部分，都一點點帶著她梳理清楚，即使有目前還不懂的部分，楚聽烏也獲得了旁觀實驗的機會。
所以，她的成績產生了大幅度的波動，某些記憶類的題目她目前還沒花時間去研究，也沒有花時間背誦，自然答不出來。但大約再過段時間，她能把錯誤的“題目”都深刻掌握住，印在腦海裏。
每天白天上課，晚上實踐，她每天都過得很充實，也在思索自己該專精哪一門。
楚聽烏對自己很有自知之明，她強化了身體，但不是強化了腦子，以她目前的精力，也只能選擇一門繼續深入。
她隱約有一種預感，她所認定的這一門學科，可能會影響她未來大學專業的選擇，進而對她產生更加深遠的影響。
——而多年後回過頭來看，她會t發現，一切的起因是：袁老師找上她，說她雖然沒有開學考試，但靠著上一學期的成績，可以進競賽預科班。
楚聽烏幻想了一下那樣的未來，心情有些奇妙，又覺得有趣。
她告訴了系統，系統疑惑道：“大學畢業就不可以學習了嗎？”
楚聽烏：“當然不是。”
她明白系統的意思了。她現在的選擇也許會影響未來，但對漫長的人生來說，其實沒那麽重要。
想做就去做好了。
-
想在課堂上睡覺就在課堂上睡覺了。
於是，楚聽烏在實驗樓教室的位置被調到了最後排。
她猜測老師是不想她影響其他學生。
不過，這個位置也挺不錯的，因為楚聽烏似乎長高了點。後排更加寬敞，趴下時還可以直接選擇隔壁空桌子，不用收拾自己的桌面。
今天趴下時，她就聽系統說：“病人到了。”
病人？
楚聽烏反應過來：是焦山骨科醫院邀請的病人，一名需要手術的極限運動運動員。
她在空間裏掃了眼系統提供的檔案，發現對方是一名攀巖運動員，擅長抱石賽，曾經在國際大賽上取得過很不錯的成績。
不過，幾個月前，在一次訓練中，對方的手肌肌腱撕裂了。
攀巖中有很多需要用手指支撐全身的動作，所以很多攀巖運動員的手都容易出問題——雖然肌腱手術並不少見，可運動員對手術的效果要求更高。
手術效果將決定他們的運動壽命。
楚聽烏一睜眼，就再次出現在了掃地機器人上方。
這次沒有那位秘書引路，不過，這段時間，醫院各種房間門的中控系統也完成了改造。
系統：“崽崽可以把這裏當成自己家一樣！”
指就像在自家一樣，它隨時可以幫幼崽開門關門。
甚至不止！它還可以給幼崽開掃地機器人小車！
系統可高興了。
不過，一路開門，一路開“車”，楚聽烏抵達手術室隔壁觀察室門外時，連桐也發現了老板的座駕。
雖然還是不知道這只貓究竟是老板的虛擬形象，還是老板女兒的，連桐很有作為秘書的服務意識，立刻上前幫一臺掃地機器人打開了門。
蹲在上面的小貓轉頭，看了他一眼。
掃地機器人也一頓，然後，“啪”。
剛裝過智能門鎖的門居然自動關上了。
連桐：“？”
怎麽偏偏老板來的時候這扇門就出問題！
他正要上前再次開門，就發現，掃地機器人後退了半圈，再次靠近——
門自動打開。
機器人上的小貓打了個哈欠，蹲在嘟嘟往前開的掃地機器人上進了門。
發現連桐沒跟上後，它還疑惑回頭，擡了下爪子。
即將關上的大門便再次打開了。
連桐：“……謝謝。”
所以剛剛他不應該開門，是吧？
明明門都是由電子系統控制的，理論上沒什麽感情，但莫名地，他居然從剛剛門自動打開的動作中讀出了一絲殷勤。
……以及對他“沒眼力見上來搶活”的嫌棄。
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“這個好甜, 上面寫的是什麽？俄語嗎？”
“你指的這部分是成分表，”楚聽烏給常一樂分過巧克力後，又把包裝盒遞給常一欣, “我過年時候收到的。”
新年的氣氛雖然已經散去, 但家裏的年貨都還沒有吃完。
這盒巧克力糖的確是楚聽烏過年收到的“年貨”，是張老師的俄國老友上門拜訪, 得知她家裏有了個“小孩”，便特地……在本地的進口商店裏買了俄國巧克力過來，硬是塞給楚聽烏的。
——這牌子他們吃過，好吃。
這家人是全家來華國旅游, 不過楚聽烏當天踩著滑板回去時，只有那位叫t做納西莎的老太太還在, 她家的小輩們把她送過來, 就自己去逛落鳳城了。
最後，楚聽烏, 張老師, 梅姨，還有納西莎，四個人湊了一桌麻將, 打到零點才散。
打牌期間，楚聽烏不僅鍛煉了口語，還順帶豐富並更新了一波現在流行的俄語臟話詞庫。
返校這段時間, 大家都趁著課餘與朋友們交換零食。而班裏幾個進入了競賽預科班，在實驗樓上課的人, 更是比較猖狂, 每次過去都帶著大包小包。
因為競賽預科班是真的不管他們怎麽玩耍，只要三天一次的小測能夠通過就行。
而不能通過的——
這天晚上, 楚聽烏他們就發現課上少了幾個人。
小測是不排名的，只是有及格分數要求。
他們每天白天學高一的課程，晚上就學競賽的課程，而且明顯進度要比正常進度更快，幾乎三天就要學完一個單元。課上課下都有作業，緊趕慢趕地把作業寫完後，還得回家寫白天班級裏布置的作業。
有人哀聲哉道：“老師，不是說我們今年就只是參加競賽，體驗一下氛圍嗎？我們才高一呢！”
本來還以為只是多學一點課，或者提前學習高二進入競賽班的課程，可看看他們每天做的練習冊吧？明明就是在為了競賽刷題啊！
連楚聽烏都能感覺得到，老師們正試圖把知識往他們腦袋裏灌。
能不能記住不重要，現在先給它學了，然後開始瘋狂做題。
講課的老師笑道：“體驗一下氛圍？你們覺得自己的機會很多嗎？你們已經是高一下半學期了，算上明年高二，就只有兩次機會——”
“如果這兩次機會都沒能取得名次，那麽你們還得參加高考，”他拍拍桌子，“而你們有近一年的時間，都在學習競賽試題，為競賽做準備，同時還得準備高考題目……到時候，大家會不會後悔進入了競賽班呢？”
原本有些嘈雜的教室裏安靜了下來。
這名老師平時總步履匆匆，他本來就是高二競賽班的老師，給他們上完課，也要去隔壁上課，很少說教學之外的廢話，因此此時的話顯得出自肺腑。
“我帶了好多年競賽班了，省級名次，全國名次，一共就那麽多。全國有那麽多的同齡人在為了競賽做努力，很大一部分人最後可能什麽也得不到，沒有加分，沒有保送——只有比其他同學更疲憊的學習經歷，”他說，“你們現在還沒有加入競賽班，如果去隔壁看看，就知道你們有多輕松，但你們現在已經開始說‘累’了。”
他無奈地笑了笑：“高二才會正式分班，到時候你們可以和家長商量一下，究竟要不要搞競賽——如果現在就做出決定，也可以不用再來參加競賽預科班的晚自習了。”
當然沒人敢接話，這樣的決定不是那麽好做的。
“如果不準備退出……那麽就要記住，這次不是‘體驗氛圍’，這次是你唯二能參與的競賽之一。”
在那位老師說完後沒幾天，的確有同學退出了預科班，學校也沒有再補新人。目前沒時間給新來的同學從零開始學習了。
而今天，他們從老師手裏領到了分科表。
競賽分五類，數理化生和信息技術，時間並不統一，不同競賽的省賽預賽有早有晚。
高二的學生似乎都只專精一到兩門，高一學生則沒有強制性，老師說他們可以隨便填，認為自己能去考什麽就填什麽——
不過，填了五門的就要學五門的內容，而且上課時間可能沖突，有那麽一兩門需要自學。
安詩言出去打聽了一圈，回來就告訴自家小夥伴：“大家好像都想考生物。”
老師也更推薦生物競賽……因為生物競賽最早結束，如果高二那場沒能拿到名次，生物競賽也留給了他們足夠的高考覆習時間。
楚聽烏把那張輕薄又沈甸甸的報名表放進包裏，他們這次放學更晚了一點，出門時，恰好和高二學生撞了個面。
高一的競賽預科班學生還會彼此交談談笑，但高二的那些學生們，表情似乎都淡淡的，雖然也會說話聊天，但有種奇怪又壓抑的平靜感。
安詩言用手肘撞了撞身邊兩個人，給她們指：“那個應該就是高二的沈嬈，據說她小學就開始參加奧賽，初中就開始學競賽了，去年拿了數競的一等獎，但是沒能進國家隊。”
安詩言不知道從哪聽來的八卦，這個女生其實可以保送其他國內頂級大學了，但還是想沖擊一下國家隊。
常一欣琢磨道：“感覺是個有追求的人？”
是的，有人覺得競賽很苦，考試拿名次也只是進入更好大學的工具，但還有人似乎真的從競賽中獲得了樂趣，並一步步自我提升。
在校門口和兩人告別後，楚聽烏放下滑板，踩著板子滑進小區，同趴在小區門口刷卡儀器上的三五五招招手。
三五五似乎趴了半天了，站起來時張大嘴打了個哈欠，疑惑地瞥了楚聽烏一眼。
她去警犬基地上課了，被滿星送回來也沒回家，而是在門口等幼崽。
但幼崽怎麽又那麽晚才回來？
因為平時作息一向正常，這個點三五五都犯困了。
楚聽烏戳戳她的額頭，發現貓瞇著眼，沒醒，又戳戳她的屁股。
三五五：“？”
楚聽烏忍笑，用腳前後移動一下滑板，示意三五五上來。
一人一貓回了家，在開門的那一刻，楚聽烏才覺得自己算是徹底放松了下來。
她現在看到沙發箱就想鉆進去，看到被窩也想躺進去，但是不行——
作業，沒寫完。
系統：“= =”
雖然系統一句話都沒說，但楚聽烏聽到了耳邊的磨牙聲。
系統看上去很想替楚聽烏去暗殺老師。
楚聽烏：“……”
家長不要太溺愛啊！
其實現在時間還不是太晚，很多年輕人還沒開始熬夜呢，但學生上一整天課，一直在使用大腦，一旦放松下來就會感到真正的疲憊。
楚聽烏把系統勸住後，以單手撐著自己下巴的姿勢開始寫作業——否則容易睡著。
不過即使這樣，她還是想睡覺……她的手掌好軟啊，似乎能趴在自己掌心睡一會兒的樣子。
就在她這麽想時，她感覺自己酸脹的腦袋似乎得到了放松，一股溫暖的熱流在大腦處盤旋，疲憊感消退，精神也恢覆了。
楚聽烏：“你的系統商城上線了？”
系統：“？”
那是什麽？
它解釋道：“我只是用電流刺激了一下你的大腦，但是這種方式不能多用。”
推算了一下發現孩子身體不會受到影響後，實在太心疼的系統便還是用了。
楚聽烏精神起來，很快把作業都填滿了，最後才拿出那張表格。
她盯著表格看了會兒，最後問系統：“競賽有用嗎？”
今天那名老師的話也讓楚聽烏開始思索。
實際上，在班級裏，楚聽烏是能跟上教學進度的那一批人……大概老師也沒想過她會放棄，因為不論怎麽看，她努力一年，拿到名次，獲得降分或者保送的概率都偏大。
要是楚聽烏提出要退出，他們說不定還會找她的“家長”聊聊。
而現在，她就在和家長聊。
她並不會因為困難亦或者疲憊選擇放棄，但楚聽烏暫時沒能弄明白競賽的意義是什麽。
系統似乎也看出了幼崽的迷茫，沒有立刻回答。
三五五跳到桌邊，把前爪搭在楚聽烏的手臂上，尾巴則放在她肩頭，有些癢。
系統：“對宏觀宇宙而言，這是一件毫無意義的事情。”
它先做出了這樣的結論。
[這個“世界”非常非常、非常地大。那些人類通過競賽的方式，從全人類中選出最優秀的年輕人，獲得世界第一那樣的榮譽。而後，這些年輕人中的一小部分，會繼續深造這一領域，數學、物理、生物、化學和信息技術，又以極小的概率，讓知識技術得到突破。]
[然而，有生之年，他們似乎依舊無法知道宇宙有多麽龐大，生命也會隨著時間一同逝去。]
[但對他們自己而言，“競賽”是一件很有價值的事情，如果沒有這種比賽，某些人可能永遠發現不了自己的天賦，也不會走上這條道路。]
[當他們認為這件事有意義時，那就有意義。]
不必去管宇宙在想什麽，因為宇宙什麽也沒有想。
“所以，”系統說，“如果你喜歡做這件事，那它對你而言就是有意義的t。”
其他人的評判與看法並不重要，因為這是楚聽烏自己的人生。
楚聽烏：“那我要是沒考上大學……嗯，算了。”
不說這種幾率很低，更何況，系統明顯認為：“小貓還要上大學嗎？”
如果楚聽烏考上了大學，那她就是全世界學歷最高的小貓了！
楚聽烏摸了摸三五五的背：“如果能上一個更好的大學，我當然也想去。對其他人來說，花一年多的時間去換未來四年的好大學，是一件性價比很高的事情，只要努力一年就好了。”
她不是不能努力，她只是覺得這樣不對勁。
她做了很多題目，解析了很多題型，通過了頻率極高的小測——
楚聽烏走到窗邊，打開窗戶向上眺望。
烏雲遮住了星星。
而夜幕之下，春天已經悄悄到來很久了。
系統：“要退出嗎？”
楚聽烏：“不要。”
系統：“？”
楚聽烏笑笑：“我其實並不討厭這段時間學到的知識。”
如果不喜歡，她早就退出了。
實際上，她對生物感興趣，因為自己身上的變化，她覺得研究生物本就是一件很有趣的事情，她對物理也感興趣，因為在拆裝系統給出的圖紙時，她總覺得自己似乎能窺到前沿技術的一角，而現在的技術已經如此成熟了，系統那些不能拿出來的技術又會是什麽樣呢？
她對信息技術也很好奇，畢竟身邊就有著最強的“信息技術”，每一點了解都會讓楚聽烏覺得這些知識是如此的繁雜又美妙，那是一個新的世界。
——但她對做題沒什麽興趣。
做題，做題當然是有用的，是鞏固知識的辦法之一。
但是在做大量的背誦題時，楚聽烏總覺得自己不是一只……不對，不是一個人，而是一臺不斷被輸入試題答案的機器，再把答案精準地吐出來，她就是個完美的機器了。
“我想要學那些知識，”楚聽烏說，“但我不想參加競賽了。”
第二天，她也是這麽對那名老師說的。
老師姓石，聽到這話時瞪大眼睛，又看了眼楚聽烏空空如也的分科意向表：“你的意思是，你晚自習要繼續跟著預科班學習，但不報名競賽也不寫作業，是嗎？”
當老師這麽多年了，叛逆的孩子石老師也不是沒見過，但楚聽烏這樣的要求他還是第一次聽到。
有的孩子頭腦聰明，但並不想卷競賽，因為他們輕輕松松也能上好大學，沒必要去擠獨木橋，可楚聽烏這樣的，又來上課，又不考試，這不是純浪費時間嗎？
石老師下意識就想要說“你不參加競賽沒必要來學，學這些就是為了考試”，但脫口而出之前，他頓了一下。
他低頭整理檔案，隨口說：“你和家長、班主任都商量一下。我倒不介意多一個蹭課的，但班裏之前因為成績淘汰了那幾名學生，我不能給你開特例——班級內測的時候你要參加考試，成績不過關也不能留下。”
至於高二楚聽烏還要不要去競賽班，這就看她自己的選擇了。
石老師想：高二還有一次機會，到時候她也能再重選一次。
在楚聽烏出去後，隔壁辦公桌的老師才過來八卦：“石老師，你不認得她嗎？”
石老師：“我哪裏不認得她了，她不天天去上課嗎？”
“不是，”那老師擺擺手，“她挺有名的，做自媒體的，還有只很火的貓，據說前段時間還去拍電影了……就算不能上好大學，現在就能賺很多錢了，養活自己輕輕松松，家裏好像也挺有錢呢。”
教師辦公室裏這種八卦不少見，石老師微微蹙眉：“看不出來，我覺得她上課時挺低調的。”
成績不差，上課也認真，作業並不敷衍的樣子……所以石老師完全沒料想過，楚聽烏會提出這樣的要求。
因為答應了對方，這種“上課但不寫作業”的事情當晚就開始實施了，預科班分了兩個教室，同時開兩門課，分別是數學和生物，盡量讓多選的同學不至於撞了課。
石老師和楚聽烏約定，五門裏上哪一門的課，哪一門在考試時就要達到及格線，否則就不用來了。
而楚聽烏挑選了生物、物理和信息技術三門，似乎決定在其中選一門深造。
他們做測試卷的頻率非常高，幾乎每天都有一門有測試，這周周末，石老師特地把楚聽烏的成績都調出來——
物理和信息技術都有一定的退步，從原本的班級中位掉到了偏後，而生物則從中間靠前掉到了末位，差一點點就不滿足上課要求了。
石老師無奈：在分科後，各科老師的教學進度都提高了，比之前更難，每天講的內容也更多，而很多人至多同時鉆研兩門，楚聽烏卻是同時學三門，還不寫作業不鞏固，成績不後退才奇怪呢。
他想著回頭拿著成績再勸一勸楚聽烏，於是便仔細看了看她的卷子。
這一看，他的表情略有些奇怪：“齊老師，你過來幫我看看她的生物——”
被喊住的齊老師疑惑停下，也一同查看卷子：“她這題目答得……嘶，這算好還是不好呢？”
怎麽簡單的誦記題錯了兩道，但偏偏把很難的那幾道實驗題都答出來了？實際上高一高二考的是同一套卷子，只是對最低評分的要求不一樣。而齊老師點出來的這幾道題，高二生答對的也不多，能全部答對的更是只有兩三個人，都是齊老師認為能穩拿省一等獎的學生。
光看這幾道題，齊老師覺得楚聽烏很有天賦，可看她整體的分數，又覺得她根本不應該學競賽生物。
石老師則把物理卷子抽出來，給齊老師看：“她這幾份卷子都是這樣的問題。”
簡單的題目錯了，覆雜的實驗題反而對了。
難道，她就是在做實驗題上比較有天賦？
兩名老師一前一後地出了辦公室，都想帶著卷子和楚聽烏好好聊聊，此時正好信息課剛下課，他們站在窗邊往教室裏一看——
楚聽烏趴在桌上睡覺，而且看那樣子，顯然睡了好久了。
老師們：“……”
臺上剛講完課的信息老師默默喝水，放下水杯後，她看了眼窗外的同事，拍了拍最前面那名學生，又指了指楚聽烏：把她喊醒。
實際上，上課時她就註意到楚聽烏了，也知道這名特殊的學生。上課時楚聽烏一直在看後面的內容，上到一半時，她看了眼黑板，然後就趴下開始睡覺。
那名被指派了任務的同學有些迷茫。
同學轉頭看了眼楚聽烏，又看了眼老師，然後走過去，把楚聽烏披在椅背上的衣服拿起來，蓋到她身上。
——就這麽睡覺容易著涼，老師肯定是這個意思！
信息老師：“……”
大約是課講多了，把孩子們都給講傻了。
她又用眼神示意楚聽烏旁邊的人。
常一欣接收到了這個眼神，然後轉頭看到了窗外的兩位老師。
她微微一笑，伸手，把楚聽烏外套的帽子扣上去，還把帽子捏出兩個貓耳形狀的尖尖。
-
楚聽烏其實並沒有在睡覺。
她當然是在系統虛擬出來的夢境課堂裏。
在之前的物理，生物課上，她也經常突然趴在桌上，實際上，她是在和系統申請進入“補課空間”。
“知識”本身並不是平面的，而是一步步發展至今，化作了紙上的文字和圖案。而在系統創造的“補課空間”裏，楚聽烏可以旁觀，甚至可以親身去體驗如何發現、如何看到那些未知變成已知。
老師的講解給楚聽烏塑造了一個體系，她將其中自己好奇的部分提煉出來，拋給系統。於是系統把這條內容從開始到最前沿的部分，都一點點帶著她梳理清楚，即使有目前還不懂的部分，楚聽烏也獲得了旁觀實驗的機會。
所以，她的成績產生了大幅度的波動，某些記憶類的題目她目前還沒花時間去研究，也沒有花時間背誦，自然答不出來。但大約再過段時間，她能把錯誤的“題目”都深刻掌握住，印在腦海裏。
每天白天上課，晚上實踐，她每天都過得很充實，也在思索自己該專精哪一門。
楚聽烏對自己很有自知之明，她強化了身體，但不是強化了腦子，以她目前的精力，也只能選擇一門繼續深入。
她隱約有一種預感，她所認定的這一門學科，可能會影響她未來大學專業的選擇，進而對她產生更加深遠的影響。
——而多年後回過頭來看，她會t發現，一切的起因是：袁老師找上她，說她雖然沒有開學考試，但靠著上一學期的成績，可以進競賽預科班。
楚聽烏幻想了一下那樣的未來，心情有些奇妙，又覺得有趣。
她告訴了系統，系統疑惑道：“大學畢業就不可以學習了嗎？”
楚聽烏：“當然不是。”
她明白系統的意思了。她現在的選擇也許會影響未來，但對漫長的人生來說，其實沒那麽重要。
想做就去做好了。
-
想在課堂上睡覺就在課堂上睡覺了。
於是，楚聽烏在實驗樓教室的位置被調到了最後排。
她猜測老師是不想她影響其他學生。
不過，這個位置也挺不錯的，因為楚聽烏似乎長高了點。後排更加寬敞，趴下時還可以直接選擇隔壁空桌子，不用收拾自己的桌面。
今天趴下時，她就聽系統說：“病人到了。”
病人？
楚聽烏反應過來：是焦山骨科醫院邀請的病人，一名需要手術的極限運動運動員。
她在空間裏掃了眼系統提供的檔案，發現對方是一名攀巖運動員，擅長抱石賽，曾經在國際大賽上取得過很不錯的成績。
不過，幾個月前，在一次訓練中，對方的手肌肌腱撕裂了。
攀巖中有很多需要用手指支撐全身的動作，所以很多攀巖運動員的手都容易出問題——雖然肌腱手術並不少見，可運動員對手術的效果要求更高。
手術效果將決定他們的運動壽命。
楚聽烏一睜眼，就再次出現在了掃地機器人上方。
這次沒有那位秘書引路，不過，這段時間，醫院各種房間門的中控系統也完成了改造。
系統：“崽崽可以把這裏當成自己家一樣！”
指就像在自家一樣，它隨時可以幫幼崽開門關門。
甚至不止！它還可以給幼崽開掃地機器人小車！
系統可高興了。
不過，一路開門，一路開“車”，楚聽烏抵達手術室隔壁觀察室門外時，連桐也發現了老板的座駕。
雖然還是不知道這只貓究竟是老板的虛擬形象，還是老板女兒的，連桐很有作為秘書的服務意識，立刻上前幫一臺掃地機器人打開了門。
蹲在上面的小貓轉頭，看了他一眼。
掃地機器人也一頓，然後，“啪”。
剛裝過智能門鎖的門居然自動關上了。
連桐：“？”
怎麽偏偏老板來的時候這扇門就出問題！
他正要上前再次開門，就發現，掃地機器人後退了半圈，再次靠近——
門自動打開。
機器人上的小貓打了個哈欠，蹲在嘟嘟往前開的掃地機器人上進了門。
發現連桐沒跟上後，它還疑惑回頭，擡了下爪子。
即將關上的大門便再次打開了。
連桐：“……謝謝。”
所以剛剛他不應該開門，是吧？
明明門都是由電子系統控制的，理論上沒什麽感情，但莫名地，他居然從剛剛門自動打開的動作中讀出了一絲殷勤。
……以及對他“沒眼力見上來搶活”的嫌棄。
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