第90章 賣豆腐
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第90章 賣豆腐
路上有人聽到蘇二郎在叫賣,好奇的走過來,“二郎,你這是弄的什麽啊?”
二郎停下來,掀開布,給他們看看,“賣的豆腐,很好吃的,來嘗嘗味道怎麽樣。”
說著,二郎就從旁邊放著的小碗裏夾出來一點豆腐,放到一張小小的油紙上,遞給了對面的人。
對面的人接過來,有些遲疑的看著手中白白嫩嫩的東西,“這東西能吃?好吃嗎?”
“好吃的,嘗一嘗。”二郎也拿了一點,自己吃了,給眾人表示這玩意能吃。
旁邊圍觀的人見二郎吃了,也跟著要了點,嘗了嘗。
那味道……
真的絕了。
從沒吃過豆腐的人,嘗著這軟軟嫩嫩的豆香味,真的太美妙了。
“這是什麽做的,怎麽這麽好吃?“一個大娘問道。
涼涼的,嫩嫩的,滑滑的,再配上蔥香,入口就是一個美味啊!
二郎笑呵呵的說:“這是寧姐交給我的,用豆子做的,叫做豆腐,這還有點豆漿,可以嘗一嘗。”
豆漿都是拿小酒杯乘著的,同樣白白的,眾人剛剛品嘗過豆腐,對豆漿的興趣挺大的。
眾人紛紛端起來小酒杯,喝著小酒杯內的豆漿,味道真的不錯。
二郎又教給眾人放了點白糖,味道更好了。
“味道這麽好,豆腐肯定貴吧。”有個大娘想要買但是怕貴。
二郎一聽有人問價,心裏暗喜,終於有人想買了,忙說道:“不貴不貴,一文錢兩塊,就像這麽大的一塊,如果不想花錢買,也可以用豆子換,一斤豆子一斤豆腐。”
一斤豆子差不多能出三四斤豆腐,他主打的就是一個薄利多銷。
眾人一聽,這也不貴啊,誰家沒點豆子,錢是不打算拿的,但是豆子誰家都有。
“你等等,別走啊,我回家拿豆子去。”剛才問話的大娘急忙說。
“別急,先等等,”二郎喊住了要走的婦人,“先拿著豆腐,待會兒再把豆子拿過來就行。”
都是一個村裏的,他可不擔心會沒人給。
若是其他村的也不怕,孩子總歸在這多讀書呢。
婦人一聽,更加開心了,“好好好,先給我來一斤的豆腐,這豆腐應該怎麽吃啊?”
總不能買了豆腐,不會做吧。
“把豆腐弄碎了,再配上點小蔥,放點鹽,若是家裏有的話,可以放點香油,味道更好,我家的這個就是放了點香油,所以嘗著好吃的多,還有啊……”
二郎老老實實的把蘇寧教的全都說了出來。
眾人沒想到二郎這麽老實,這新菜的方子就這麽說出來了,難道不留著賣錢啊!
“嘿嘿,我家寧姐姐說了,這方子很簡單,愛做菜的人,琢磨琢磨手裏就有了,不值得一提。”二郎嘿嘿的笑著,十分的老實憨厚,讓人看了更相信這小夥子不會坑人了。
雖然豆腐是個新穎的,但是看到這麽老實的小夥子,眾人也願意買一些。
不一會兒,幾板豆腐就賣完了!
甚至是村裏都沒出去。
本來蘇寧的打算是讓二郎走街串巷,多喊喊,多賣點,但是沒想到這麽快就結束了。
賣完了,一行人回家數錢錢去了,蘇寧則是去了學堂,童夫人還沒有回她的消息,她現在只能自己一個人努努力了。
童家。
童夫人聽著外面的熱鬧,很是想要瞧一瞧,但是一想到自己的身份,還有自己的兒子,就歇了這個心思。
童夫子瞧著心裏難受,他搬到鄉下也是想讓母親能夠散散心,多出去走動走動,鎮上多是有人說閑話的,鄉下好一點。
至少這個村子好一點。
當初同意來當夫子,除了那些族田之外,還有一個很重要的原因,那就是他聽說這學堂的主意是一戶人家家裏的媳婦提出來的,而且那個媳婦還是個寡婦,那個寡婦並沒有被鎖在家中,不讓隨意出門,反而偶爾回來鎮上。
鎮上的人有的會說那個女子,但是他打聽過,那個村子裏說的人並不多。
也就是說那個村子環境還是不錯的。
所以他帶著母親來了。
他帶母親來的目的,不是讓母親換個地方繼續鎖著自己的。
“娘,我聽說隔壁的蘇夫子來找過您,是有什麽事兒嗎?”童夫子問。
他想知道那個奇女子能不能把母親帶出去,讓母親過得更舒心。
童母有些遲疑,猶猶豫豫的開口:“蘇夫子確實來找過我,她是想讓我去女子學院當夫子,我不知道行不行,本想著和你商量一下的。”
童夫子聞言眼睛一亮:“這很好啊,母親的學識教教這些孩子還是足夠的,母親可是外公教出來的。”
童夫子雖然這一次落榜了,但是童夫子幼年也是經過細心教導的,童母的父親更是一位舉人,學識十分的淵博。
聽到兒子讚同,童母眼睛一亮,轉瞬卻有暗淡下去,猶豫的開口:“兒子,這不會耽誤你嗎?”
童夫子笑著搖搖頭:“母親,這能耽誤我什麽,這對我反而更有好處,說出去我童伯言的母親也是個有學之士,更加有愛心,願意教導這些可憐的孩子讀書識字,明心知理。”
童母這才稍稍的放心:“如果不耽誤你,那我就同蘇夫子回話說可以。”
“自然是可以的。母親,這個村子氣息很是和善,母親若是有些交好的朋友可以出去轉轉,說說話,聊聊天。”童夫子語重心長的說。
童母笑著應了,無奈的看著兒子:“到底是你是長輩,還是我是,怎麽有一種你在教導我的感覺。”
童夫子連忙討饒:“不是不是,自然您是長輩,我是小輩,怎麽改教導您呢。”
童母見兒子緊張了,連忙擺手:“我說笑呢,別放在心上,時間不早了,你該去學堂了。”
童夫子應了,轉身出了門進了學堂。
童夫子檢查了一下昨天布置的作業,看看這些孩子完成的如何。
大約都是窮苦孩子,除了個別是被家裏扔過來的,不願意學的,其他都是巴不得多學點,學的很認真,檢查自然是沒問題。
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路上有人聽到蘇二郎在叫賣,好奇的走過來,“二郎,你這是弄的什麽啊?”
二郎停下來,掀開布,給他們看看,“賣的豆腐,很好吃的,來嘗嘗味道怎麽樣。”
說著,二郎就從旁邊放著的小碗裏夾出來一點豆腐,放到一張小小的油紙上,遞給了對面的人。
對面的人接過來,有些遲疑的看著手中白白嫩嫩的東西,“這東西能吃?好吃嗎?”
“好吃的,嘗一嘗。”二郎也拿了一點,自己吃了,給眾人表示這玩意能吃。
旁邊圍觀的人見二郎吃了,也跟著要了點,嘗了嘗。
那味道……
真的絕了。
從沒吃過豆腐的人,嘗著這軟軟嫩嫩的豆香味,真的太美妙了。
“這是什麽做的,怎麽這麽好吃?“一個大娘問道。
涼涼的,嫩嫩的,滑滑的,再配上蔥香,入口就是一個美味啊!
二郎笑呵呵的說:“這是寧姐交給我的,用豆子做的,叫做豆腐,這還有點豆漿,可以嘗一嘗。”
豆漿都是拿小酒杯乘著的,同樣白白的,眾人剛剛品嘗過豆腐,對豆漿的興趣挺大的。
眾人紛紛端起來小酒杯,喝著小酒杯內的豆漿,味道真的不錯。
二郎又教給眾人放了點白糖,味道更好了。
“味道這麽好,豆腐肯定貴吧。”有個大娘想要買但是怕貴。
二郎一聽有人問價,心裏暗喜,終於有人想買了,忙說道:“不貴不貴,一文錢兩塊,就像這麽大的一塊,如果不想花錢買,也可以用豆子換,一斤豆子一斤豆腐。”
一斤豆子差不多能出三四斤豆腐,他主打的就是一個薄利多銷。
眾人一聽,這也不貴啊,誰家沒點豆子,錢是不打算拿的,但是豆子誰家都有。
“你等等,別走啊,我回家拿豆子去。”剛才問話的大娘急忙說。
“別急,先等等,”二郎喊住了要走的婦人,“先拿著豆腐,待會兒再把豆子拿過來就行。”
都是一個村裏的,他可不擔心會沒人給。
若是其他村的也不怕,孩子總歸在這多讀書呢。
婦人一聽,更加開心了,“好好好,先給我來一斤的豆腐,這豆腐應該怎麽吃啊?”
總不能買了豆腐,不會做吧。
“把豆腐弄碎了,再配上點小蔥,放點鹽,若是家裏有的話,可以放點香油,味道更好,我家的這個就是放了點香油,所以嘗著好吃的多,還有啊……”
二郎老老實實的把蘇寧教的全都說了出來。
眾人沒想到二郎這麽老實,這新菜的方子就這麽說出來了,難道不留著賣錢啊!
“嘿嘿,我家寧姐姐說了,這方子很簡單,愛做菜的人,琢磨琢磨手裏就有了,不值得一提。”二郎嘿嘿的笑著,十分的老實憨厚,讓人看了更相信這小夥子不會坑人了。
雖然豆腐是個新穎的,但是看到這麽老實的小夥子,眾人也願意買一些。
不一會兒,幾板豆腐就賣完了!
甚至是村裏都沒出去。
本來蘇寧的打算是讓二郎走街串巷,多喊喊,多賣點,但是沒想到這麽快就結束了。
賣完了,一行人回家數錢錢去了,蘇寧則是去了學堂,童夫人還沒有回她的消息,她現在只能自己一個人努努力了。
童家。
童夫人聽著外面的熱鬧,很是想要瞧一瞧,但是一想到自己的身份,還有自己的兒子,就歇了這個心思。
童夫子瞧著心裏難受,他搬到鄉下也是想讓母親能夠散散心,多出去走動走動,鎮上多是有人說閑話的,鄉下好一點。
至少這個村子好一點。
當初同意來當夫子,除了那些族田之外,還有一個很重要的原因,那就是他聽說這學堂的主意是一戶人家家裏的媳婦提出來的,而且那個媳婦還是個寡婦,那個寡婦並沒有被鎖在家中,不讓隨意出門,反而偶爾回來鎮上。
鎮上的人有的會說那個女子,但是他打聽過,那個村子裏說的人並不多。
也就是說那個村子環境還是不錯的。
所以他帶著母親來了。
他帶母親來的目的,不是讓母親換個地方繼續鎖著自己的。
“娘,我聽說隔壁的蘇夫子來找過您,是有什麽事兒嗎?”童夫子問。
他想知道那個奇女子能不能把母親帶出去,讓母親過得更舒心。
童母有些遲疑,猶猶豫豫的開口:“蘇夫子確實來找過我,她是想讓我去女子學院當夫子,我不知道行不行,本想著和你商量一下的。”
童夫子聞言眼睛一亮:“這很好啊,母親的學識教教這些孩子還是足夠的,母親可是外公教出來的。”
童夫子雖然這一次落榜了,但是童夫子幼年也是經過細心教導的,童母的父親更是一位舉人,學識十分的淵博。
聽到兒子讚同,童母眼睛一亮,轉瞬卻有暗淡下去,猶豫的開口:“兒子,這不會耽誤你嗎?”
童夫子笑著搖搖頭:“母親,這能耽誤我什麽,這對我反而更有好處,說出去我童伯言的母親也是個有學之士,更加有愛心,願意教導這些可憐的孩子讀書識字,明心知理。”
童母這才稍稍的放心:“如果不耽誤你,那我就同蘇夫子回話說可以。”
“自然是可以的。母親,這個村子氣息很是和善,母親若是有些交好的朋友可以出去轉轉,說說話,聊聊天。”童夫子語重心長的說。
童母笑著應了,無奈的看著兒子:“到底是你是長輩,還是我是,怎麽有一種你在教導我的感覺。”
童夫子連忙討饒:“不是不是,自然您是長輩,我是小輩,怎麽改教導您呢。”
童母見兒子緊張了,連忙擺手:“我說笑呢,別放在心上,時間不早了,你該去學堂了。”
童夫子應了,轉身出了門進了學堂。
童夫子檢查了一下昨天布置的作業,看看這些孩子完成的如何。
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