第 36 章
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第 36 章
游落星的住處。
談年年在游落星身上聞到的食物香味消失不見，她松開手，那條粉嫩的觸手就自動縮回游落星身體裏。
游落星身上一陣輕松，在船上就壓抑著的本能沖動已經消失不見。
他再回想到船上的情況，突然開口：“你是對的。”
“嗯？”談年年一楞。
“你曾經說過，晨曦星上有很多寄生種，你是對的。”
談年年微仰下巴，“哼”了一聲：“我當然是對的！”
游落星笑了一下。
談年年追問：“所以呢，你是想讓我小心？”
“對。”小心是必然的，游落星說，“跟我一起出海的人中，也有被寄生種寄生的人類，那些人本不會那麽暴躁沖動，都是受到寄生種能力的影響。”
他甚至無法判斷那人還有沒有自己的意識，那具身體是不是歸屬於寄生種了。
游落星說完自己的判斷，問起談年年在這裏的生活。
除了那些貓以外，談年年能說的，都在袁老師那邊說過了。
她就多說了點和貓有關的事情。
“……有一只鴛鴦眼獅子貓，會說人話，它的進化等級應該不低。”談年年剛說完，一擡頭，就發現游落星的眼睛似乎比平時亮了兩分，她不由得多說一句，“那只貓，醜得很。”
游落星瞅了她一眼，沒反駁，只淡淡問：“有照片或者視頻嗎？”
“沒有。”她那時氣得很，哪裏會想起來拍照片拍視頻呢？
再說了，如果想看貓的話，她不如自己變身，她的貓形是最完美的。
“對了，我換住處了。”
游落星驚訝。
“被貓吵的。”談年年說了自己住在哪裏。
游落星：“她家也有只貓。”
話中的意思是，那只小貍花貓就不會吵你了嗎？
談年年答道：“盼盼很乖，而且很喜歡我，每天晚上都跟我睡同一張床上。”
游落星不說話了。
半夜。
在黑暗中，一條影子小心翼翼地徘徊在談年年原來的住處附近，試圖在這裏聽到貓貓的叫聲，看見貓貓的影子。
然而直到天蒙蒙亮，他都一無所獲，為了不驚嚇到別人，他只好回到自己住處。
……
出房門前，談年年照例揉了一把盼盼柔順的毛。
盼盼張開眼睛，看了眼談年年，接著重新閉上眼睛。
出了這棟樓，在門外看見游落星時，她才意識到今天他們有了新的課程要學習。
“不知道新的課程是什麽。”談年年有些擔憂。
她倒是不擔心自己，擔心的是課程結束後，游落星學得不好，考試完後又被分配去捕魚。
大海那麽寬敞，要是游落星出事了，她都不會知道，更別說去救援了。
不知道如果她要求跟去捕魚的話，袁老師會不會答應？
課程地點並不在學校內，一路上也沒有晨曦組織的人檢查他們。
教室門口有一臺機器，記錄進入者的身份。
談年年和游落星一前一後進去，教室不大，人也不是很多。
這次學生的年齡跨度更大一些，從不到十歲的小蘿蔔丁，到上了年紀的老人都有。
也不知道這次的課程主要培訓什麽。
尹典青也在其中，註意到談年年二人，他朝他們招了招手。
三人難得地又聚集在一起，各自說了些自己在晨曦星上的生活。
幾分鐘過去，周遭的聲音漸漸消失，門口走進一位慈眉善目的老太太。
老太太頭發皆白，臉上皺紋能夾死蚊子，但身體健朗，沒用任何輔助。
談年年本以為她也是學生，卻不想，看見她站上講臺。
“各位同學早上好，我是你們這個課程的老師，梁鳳儀，你們可以叫我梁老師。”
聲音上了年紀，但並不顯得蒼老。
出於尊師重道，或者尊老，也可能是別的理由，班級裏的學生註意力全在她身上。
“你們在這個課程上學習的東西，可能會顛覆你們的認知。但我向你們保證，句句屬實。”
這話剛說完，班級鴉雀無聲。
“你們大概知道，晨曦星在研究什麽。”梁鳳儀拋出個引子，“對，寄生種。”
她問：“對於寄生種，你們知道多少？”
梁鳳儀的這堂課才是談年年熟悉的課程。
在以往，她做貓時蹭課，課堂上，老師詢問學生問題，學生回答不出來時，她就特別想替那名學生回答。老師提問時，她也常常舉手，但老師通常無視她。
這回，她終於有機會回答老師的問題了。
梁鳳儀笑著請談年年說出她對寄生種的見解。
“呃，寄生種寄生在人類身上，但沒有行之有效的檢測方法，唯有進化等級高的貓可能分辨得出。”
談年年並沒有出生於這裏，她對寄生種的了解大多來自於游落星，現在回答得很慢，還有些磕磕絆絆的。
“嗯……寄生種之間還可能相互吸引……”
見談年年再說不出什麽了，梁鳳儀示意她坐下來。
“這位同學說得很對。”梁鳳儀的視線掃過班上所有人，“那有沒有人來說說寄生種是如何出現的？”
有了談年年做表率，班上也有其他人想表現自己，舉手回答了問題。
“四百年前，寄生種穿過蟲洞，發現了人類生存的星球，也就是現在的灰色星球。它們見人類星球資源豐富，想要搶奪資源，便朝人類發起進攻，人類奮力反擊，才有如今的形式。”
梁鳳儀點點頭，只讓人坐下。
“我知道這是你們一直以來的認知，但這是錯的。”
這句話剛說出來，班上便是一陣嘈雜。
梁鳳儀等班上重新安靜，這才繼續她的課程。
“宇宙廣袤無邊，除了人類居住的星球以外，更有許多未知的地方。資源是有限的，外面的世界是無限的。”梁鳳儀說，“據歷史記載，從兩千年前起，聯邦政府就不斷向外探索。”
班上不少人屏住呼吸，只剩下梁鳳儀在講臺上講述這段歷史。
“因為他們的探索，我們人類獲得無數資源，科技一再發展。期間侵略過無數生命的家園，四百年前的寄生種，就是聯邦政府侵略的生命之一。”
“簡而言之，聯邦政府為了掩蓋這段歷史，在你們的必修教材上，掩蓋了這段歷史。”
班級裏針落可聞。
梁鳳儀說的內容，顛覆了他們一直以來的認知。
班級裏的大光屏上，放出了幾張照片和一段視頻，用來佐證梁鳳儀所說的歷史。
班上許多人的認知受到了沖擊，一時無法反應，他們猶豫著，不知道哪段歷史是真實的。
談年年沒有他們這種沖擊，只是和游落星對視一眼，想著游落星畢竟是寄生種，應該知道哪種說法是正確的，等回去後，可以問問他。
梁鳳儀等他們消化完這段消息，才接著說：“一開始，寄生種寄生在人類身上，以人類的情緒為食。”
“被寄生的人類更容易沖動，更容易陷入極端情緒。”當然，這是等寄生種在人體成熟之後，突破人體被人滅殺後，由其他人對“原主”調查得來的結論。
“聯邦政府試圖和寄生種溝通，然而沒有絲毫效用，他們那時便以為，寄生種只知殺戮，無法溝通。”
梁鳳儀的這句話……不是在暗示……
班級裏又隱隱嘈雜起來，只是很快安靜。
“但如你們所想，我們組織發現，寄生種是可以溝通的。”梁鳳儀說，“和我們的特級保護動物一樣，寄生種也有等級，高等級的寄生種可以溝通。”
“他們頂著人類的軀殼，行為舉止和人類極為相似，可以和我們對答如流，他們和我們一樣是智慧生物。”
梁鳳儀：“有些寄生種也厭倦了這場戰爭，在尋求和人類共存的方法。”
這就是在說游落星嗎？游落星他真的有自己的同伴，而不是自己這樣的冒牌貨。
談年年想著，忍著沒有轉頭去看游落星。
梁鳳儀說故事一樣引起了眾人的好奇，但接下來卻話題一轉，說起晨曦組織……他們組織對寄生種進行過的研究。
今天的課程只有半天，只是接收到的信息量太大，談年年聽得腦袋昏沈。
“小星星，今天梁老師交的這些內容你都記住了嗎？”
“……沒有。”
“啊？”談年年瞬間精神，站定，“那怎麽辦？回去找梁老師要一下這節課的內容？”
“要這節課的內容做什麽？”尹典青不解。
回去的路上，除了談年年他們兩人，還多了一個尹典青。
談年年將袁老師的要求簡單說了。
尹典青沈思了會兒，說：“我覺得，沒有必要將那些內容背下來。”
“為什麽？”
因為尹典青能當六十多年的黑戶，他在談年年這裏有一個神秘形象，他的話談年年還是聽的，她不再想著回去找梁鳳儀，只想從尹典青這裏知道為什麽。
尹典青卻賣了個關子：“等明天的課程結束之後，我再告訴你答案。”
談年年將信將疑，沒再追問。
第二天的課程又不一樣，本該在第一天進行的自我介紹被挪到了這天。
接著又是半天的課程，課程和前一天大差不差，寄生種的歷史，晨曦組織對寄生種的研究和成果。
課程結束後，正是午餐時間。
梁鳳儀邀請整個班級近二十名去吃了個午餐，這才讓他們各自回去。
一場聚餐下來，班級上好些人都熟悉了起來，離開的時候有說有笑，看著很是融洽。
談年年還記掛著昨天的問題，見四周沒人，才問尹典青：“這課程有什麽問題嗎？”
“我只說我的猜測，信不信隨你們。”尹典青給他們打了個預防針，“梁老師在給我們灌輸概念，提高我們對晨曦組織的認同感。”
“通俗點來說，她在對我們洗腦。”
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游落星的住處。
談年年在游落星身上聞到的食物香味消失不見，她松開手，那條粉嫩的觸手就自動縮回游落星身體裏。
游落星身上一陣輕松，在船上就壓抑著的本能沖動已經消失不見。
他再回想到船上的情況，突然開口：“你是對的。”
“嗯？”談年年一楞。
“你曾經說過，晨曦星上有很多寄生種，你是對的。”
談年年微仰下巴，“哼”了一聲：“我當然是對的！”
游落星笑了一下。
談年年追問：“所以呢，你是想讓我小心？”
“對。”小心是必然的，游落星說，“跟我一起出海的人中，也有被寄生種寄生的人類，那些人本不會那麽暴躁沖動，都是受到寄生種能力的影響。”
他甚至無法判斷那人還有沒有自己的意識，那具身體是不是歸屬於寄生種了。
游落星說完自己的判斷，問起談年年在這裏的生活。
除了那些貓以外，談年年能說的，都在袁老師那邊說過了。
她就多說了點和貓有關的事情。
“……有一只鴛鴦眼獅子貓，會說人話，它的進化等級應該不低。”談年年剛說完，一擡頭，就發現游落星的眼睛似乎比平時亮了兩分，她不由得多說一句，“那只貓，醜得很。”
游落星瞅了她一眼，沒反駁，只淡淡問：“有照片或者視頻嗎？”
“沒有。”她那時氣得很，哪裏會想起來拍照片拍視頻呢？
再說了，如果想看貓的話，她不如自己變身，她的貓形是最完美的。
“對了，我換住處了。”
游落星驚訝。
“被貓吵的。”談年年說了自己住在哪裏。
游落星：“她家也有只貓。”
話中的意思是，那只小貍花貓就不會吵你了嗎？
談年年答道：“盼盼很乖，而且很喜歡我，每天晚上都跟我睡同一張床上。”
游落星不說話了。
半夜。
在黑暗中，一條影子小心翼翼地徘徊在談年年原來的住處附近，試圖在這裏聽到貓貓的叫聲，看見貓貓的影子。
然而直到天蒙蒙亮，他都一無所獲，為了不驚嚇到別人，他只好回到自己住處。
……
出房門前，談年年照例揉了一把盼盼柔順的毛。
盼盼張開眼睛，看了眼談年年，接著重新閉上眼睛。
出了這棟樓，在門外看見游落星時，她才意識到今天他們有了新的課程要學習。
“不知道新的課程是什麽。”談年年有些擔憂。
她倒是不擔心自己，擔心的是課程結束後，游落星學得不好，考試完後又被分配去捕魚。
大海那麽寬敞，要是游落星出事了，她都不會知道，更別說去救援了。
不知道如果她要求跟去捕魚的話，袁老師會不會答應？
課程地點並不在學校內，一路上也沒有晨曦組織的人檢查他們。
教室門口有一臺機器，記錄進入者的身份。
談年年和游落星一前一後進去，教室不大，人也不是很多。
這次學生的年齡跨度更大一些，從不到十歲的小蘿蔔丁，到上了年紀的老人都有。
也不知道這次的課程主要培訓什麽。
尹典青也在其中，註意到談年年二人，他朝他們招了招手。
三人難得地又聚集在一起，各自說了些自己在晨曦星上的生活。
幾分鐘過去，周遭的聲音漸漸消失，門口走進一位慈眉善目的老太太。
老太太頭發皆白，臉上皺紋能夾死蚊子，但身體健朗，沒用任何輔助。
談年年本以為她也是學生，卻不想，看見她站上講臺。
“各位同學早上好，我是你們這個課程的老師，梁鳳儀，你們可以叫我梁老師。”
聲音上了年紀，但並不顯得蒼老。
出於尊師重道，或者尊老，也可能是別的理由，班級裏的學生註意力全在她身上。
“你們在這個課程上學習的東西，可能會顛覆你們的認知。但我向你們保證，句句屬實。”
這話剛說完，班級鴉雀無聲。
“你們大概知道，晨曦星在研究什麽。”梁鳳儀拋出個引子，“對，寄生種。”
她問：“對於寄生種，你們知道多少？”
梁鳳儀的這堂課才是談年年熟悉的課程。
在以往，她做貓時蹭課，課堂上，老師詢問學生問題，學生回答不出來時，她就特別想替那名學生回答。老師提問時，她也常常舉手，但老師通常無視她。
這回，她終於有機會回答老師的問題了。
梁鳳儀笑著請談年年說出她對寄生種的見解。
“呃，寄生種寄生在人類身上，但沒有行之有效的檢測方法，唯有進化等級高的貓可能分辨得出。”
談年年並沒有出生於這裏，她對寄生種的了解大多來自於游落星，現在回答得很慢，還有些磕磕絆絆的。
“嗯……寄生種之間還可能相互吸引……”
見談年年再說不出什麽了，梁鳳儀示意她坐下來。
“這位同學說得很對。”梁鳳儀的視線掃過班上所有人，“那有沒有人來說說寄生種是如何出現的？”
有了談年年做表率，班上也有其他人想表現自己，舉手回答了問題。
“四百年前，寄生種穿過蟲洞，發現了人類生存的星球，也就是現在的灰色星球。它們見人類星球資源豐富，想要搶奪資源，便朝人類發起進攻，人類奮力反擊，才有如今的形式。”
梁鳳儀點點頭，只讓人坐下。
“我知道這是你們一直以來的認知，但這是錯的。”
這句話剛說出來，班上便是一陣嘈雜。
梁鳳儀等班上重新安靜，這才繼續她的課程。
“宇宙廣袤無邊，除了人類居住的星球以外，更有許多未知的地方。資源是有限的，外面的世界是無限的。”梁鳳儀說，“據歷史記載，從兩千年前起，聯邦政府就不斷向外探索。”
班上不少人屏住呼吸，只剩下梁鳳儀在講臺上講述這段歷史。
“因為他們的探索，我們人類獲得無數資源，科技一再發展。期間侵略過無數生命的家園，四百年前的寄生種，就是聯邦政府侵略的生命之一。”
“簡而言之，聯邦政府為了掩蓋這段歷史，在你們的必修教材上，掩蓋了這段歷史。”
班級裏針落可聞。
梁鳳儀說的內容，顛覆了他們一直以來的認知。
班級裏的大光屏上，放出了幾張照片和一段視頻，用來佐證梁鳳儀所說的歷史。
班上許多人的認知受到了沖擊，一時無法反應，他們猶豫著，不知道哪段歷史是真實的。
談年年沒有他們這種沖擊，只是和游落星對視一眼，想著游落星畢竟是寄生種，應該知道哪種說法是正確的，等回去後，可以問問他。
梁鳳儀等他們消化完這段消息，才接著說：“一開始，寄生種寄生在人類身上，以人類的情緒為食。”
“被寄生的人類更容易沖動，更容易陷入極端情緒。”當然，這是等寄生種在人體成熟之後，突破人體被人滅殺後，由其他人對“原主”調查得來的結論。
“聯邦政府試圖和寄生種溝通，然而沒有絲毫效用，他們那時便以為，寄生種只知殺戮，無法溝通。”
梁鳳儀的這句話……不是在暗示……
班級裏又隱隱嘈雜起來，只是很快安靜。
“但如你們所想，我們組織發現，寄生種是可以溝通的。”梁鳳儀說，“和我們的特級保護動物一樣，寄生種也有等級，高等級的寄生種可以溝通。”
“他們頂著人類的軀殼，行為舉止和人類極為相似，可以和我們對答如流，他們和我們一樣是智慧生物。”
梁鳳儀：“有些寄生種也厭倦了這場戰爭，在尋求和人類共存的方法。”
這就是在說游落星嗎？游落星他真的有自己的同伴，而不是自己這樣的冒牌貨。
談年年想著，忍著沒有轉頭去看游落星。
梁鳳儀說故事一樣引起了眾人的好奇，但接下來卻話題一轉，說起晨曦組織……他們組織對寄生種進行過的研究。
今天的課程只有半天，只是接收到的信息量太大，談年年聽得腦袋昏沈。
“小星星，今天梁老師交的這些內容你都記住了嗎？”
“……沒有。”
“啊？”談年年瞬間精神，站定，“那怎麽辦？回去找梁老師要一下這節課的內容？”
“要這節課的內容做什麽？”尹典青不解。
回去的路上，除了談年年他們兩人，還多了一個尹典青。
談年年將袁老師的要求簡單說了。
尹典青沈思了會兒，說：“我覺得，沒有必要將那些內容背下來。”
“為什麽？”
因為尹典青能當六十多年的黑戶，他在談年年這裏有一個神秘形象，他的話談年年還是聽的，她不再想著回去找梁鳳儀，只想從尹典青這裏知道為什麽。
尹典青卻賣了個關子：“等明天的課程結束之後，我再告訴你答案。”
談年年將信將疑，沒再追問。
第二天的課程又不一樣，本該在第一天進行的自我介紹被挪到了這天。
接著又是半天的課程，課程和前一天大差不差，寄生種的歷史，晨曦組織對寄生種的研究和成果。
課程結束後，正是午餐時間。
梁鳳儀邀請整個班級近二十名去吃了個午餐，這才讓他們各自回去。
一場聚餐下來，班級上好些人都熟悉了起來，離開的時候有說有笑，看著很是融洽。
談年年還記掛著昨天的問題，見四周沒人，才問尹典青：“這課程有什麽問題嗎？”
“我只說我的猜測，信不信隨你們。”尹典青給他們打了個預防針，“梁老師在給我們灌輸概念，提高我們對晨曦組織的認同感。”
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