模考前夕
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模考前夕
周五，晚自習，一樓活動室，這裏被學校安排成高三數學競賽的教室，由a班和b班的老師輪流授課。
7點整，路玲準時來到競賽班，掃了一圈周圍的人，發現來的人並不算多，而且大部分都是陌生的面孔。
開課的第一天，a班數學老師看著人還沒來齊，就隨手搞了個摸底測驗。限時90分鐘，完成後大家交換批改，不懂的題優先討論。
接著試卷就發了下來。
順利的完成題目後，路玲將作業交給小組組長，然後接著就是批改作業的環節了。
a班老師將答案分發給下面的同學，不少同學都哀聲一片。
“這題好坑，不是直接用最小值求就可以嗎？”
“還有這個選擇題，列舉出的可能性後，問的是不可能。”
批改作業結束後，班上還是吵吵鬧鬧的，當老師提出可以交換座位去討論題目的時候，路玲看了一眼周圍的人，發現大部分人都是結伴來的，她確實連一個可以討論的人都沒有。
不過看一眼卷子，除了最後的大題時間有點趕，步驟沒寫全扣了三分，其他的地方都是沒有任何問題。
不找人討論是完全沒問題的吧，路玲這麽想著，打算拿出她的那本符咒大全繼續看，但是一個男生卻突然坐在路玲面前。
看著對方一臉的笑意，路玲只覺得有一種莫名的熟悉感，但是一時間辨認不出是誰。
還沒等路玲說話，對方卻先開了口。
“可以請教一下這道題你是怎麽做的嗎？”
原來是問題目的呀，路玲當即心領神會，看著對方指的最後一道選擇題，她講了一遍自己的思路。
講完之後，少年接過路玲遞給他的試卷，禮貌地說了謝謝。
路玲點點頭，準備從書包裏拿出那本符咒大全，但是看著面前的少年沒有任何要走的意思，又不好意思直接拿出來，於是她試探性地問道。
“還有什麽事兒嗎？”
“你不認識我了嗎？之前我們可是同班同學啊。”
此話一出，路玲認真地端詳了半天對方的臉，眉眼端正，看上去還是挺俊修的男孩子。這麽看了半天，路玲才在記憶的邊邊角角找出了對方的名字。
那個在原劇情幾乎沒什麽存在感的男二，也就是面前的林安。
這也不能怪原主毫無印象，畢竟男二雖然說喜歡女主，可是這些喜歡都埋得很深。他們在高中可謂是志趣相投的學霸，對題本上的題目可謂是一往情深。
除了作者和讀者恐怕沒人知道林安喜歡女主。
“你是……林安。”
聽到女孩認出了自己，林安明顯更高興了。還沒等林安說些什麽，就被臺上的老師叫去整理錯題，路玲也樂得清凈，毫無顧忌地看起了符咒大全。
“從某些方面來說，你還挺像原主的呢。”
路玲看著書，絲毫沒在意系統的吐槽，繼續看起了書。不一會兒晚自習結束的鈴聲響起，路玲趕緊收拾好書包，準備回宿舍繼續練習。
又錯過了啊，林安看著路玲背影，內心有點惋惜，他還想和路玲一起走一段路呢。
只是對方聽到鈴聲就趕緊走了，一點機會都不給。
四月的第三周很快到了，第二次模考定在四月17號，也就是本周三。
周一晚自習，路玲照常來到競賽班，這一次班上倒是多了一個熟悉的面孔，寧瑤。
劇情再次偏離了，路玲心想，寧瑤每次來競賽班都只有一件事，那就是參加測驗不被刷下去，其他的時間基本不會出現在班上。
這才第二天開課，寧瑤就端正坐在教室，實在是有點奇怪。
看著坐在前排的寧瑤，路玲特地挑選了後排的位置坐下。
本來以為後排的位置只有自己一個人會選，沒想到林安也選在了後排，而且坐在了自己旁邊。
路玲看了一眼前排空著的許多位置，再看了一眼身邊的笑著的林安。
這小子應該是故意的吧。
在課上，老師迅速地將測驗的小題講解了一遍，然後就開始講解新的題型。
由於是輪換的形式，這一次上課的是b班的老師，這個老師上課有個特色，就是特別喜歡點人，黑板上板書的例子他都要點人起來回答問題，不僅如此有易錯點還要對方解釋。
上他的一節課，底下的人都要打起十分的精神，大部分人都怕一個不小心，這臺上的老師就點到了自己。
果不其然，第一個例題，就點到了寧瑤。
“兌換相應的答案需要0.1積分，請問宿主是否兌換？”
寧瑤站起來，面上雖然微笑著，但是內心卻無比煩躁。
“一道題還需要積分？開什麽玩笑。”
“是否兌換。”
依舊是冷冰冰的機械音，寧瑤妥協了，她選擇了兌換。
順利地說出答案後，講臺上的老師還沒打算放過她。
“這道題有個易錯點，你給大家講講。”
“兌換詳細解答過程，需要0.2積分。”
寧瑤簡直氣的半死，原本打算完成支線任務之後，主線任務有些不想做的可以不去做，但是支線任務一分沒拿到，還是只能將接下來的主線任務好好做。
不然她不會踏進這個班一步。
兌換，很快腦海裏這道題的詳細解答步驟浮現出來，而且還貼心的標示出了重點。
寧瑤跟著腦海中的思路將重點說出來，老師滿意地點點頭，總算肯讓寧瑤坐下了。
坐下來的第一件事，寧瑤就開始向系統確認自己的積分。
“目前積分8.7。”
雖然支線任務沒有完成，但是好在以往的積分點書還有剩餘的，應對第二次模考應該是綽綽有餘的。
但是寧瑤顯然低估了臺上老師的戰鬥力，在第六輪點到寧瑤的時候，她面上的笑很顯然掛不住了，但是看著晚自習快結束了，寧瑤咬咬牙還是回答了這道題。
“積分扣除1分。”
這些波動的數值反映了題目的難度，到目前為止，寧瑤用了整整3.8的積分來回答問題。
整整3.8啊！都趕上模考的一套題了。
寧瑤回答完問題，講臺上的老師罕見地沈默了半天，在這期間他也沒讓寧瑤坐下，只是看著黑板上的題目，隨即拿起了粉筆在黑板上演算了起來。
按照寧瑤的思路，黑板上的題目很快就演算出來了。
講臺上原本細碎的討論聲也停止了，此刻教室裏顯得很安靜。
這時候，坐在路玲旁邊的林安說話了。
“哇，寧瑤這是真人不露相啊，這題步驟可多了，居然算的這麽快。”
“她平時不也這麽厲害嗎？”路玲問道，她還在紙上演算，正最後一步呢，前排的寧瑤就給出了答案還有做題的思路。
林安停下了手中的筆，思索了一下，“好像也是，但是平時她基本都不回答問題的。”
路玲正好解了出來，擡頭看了眼老師的板書，發現得到的答案基本一致。
寧瑤怎麽將這道題做出來的，路玲不得而知，不過想想看多半也是和積分有關。
臺上的老師將答案得出來後，用讚賞的眼光看著寧瑤。
“你算的很快，這道題的標準解題思路是這樣的，不愧是年級第一啊。”
之前一直聽a班班主任說班上有個天才少女，每次在考試中總能名列前茅，這回總算讓他見識到了，還真是名不虛傳。
聽到這些讚賞的話，寧瑤的心情瞬間好了很多，那些花出去的積分好像也沒那麽重要了。
寧瑤如此出色的表現換來的就是下課後一群人圍在她的桌子前，有相當一部分的人都是來問題目的。
寧瑤對此習以為常，她拿出慣用的借口，“對不起啊，同學們。剛才上了一節課了，身體也不是很舒服。”
看著寧瑤一臉為難的樣子，有一部分人也就識趣地離開了。
路玲在後排收拾著書包，林安突然叫住了她。
“走夜路的話有個伴比較好吧，一起嗎？”
路玲倒是沒想到林安會主動來邀請自己，但是也沒什麽理由拒絕吧。
第二天晚自習，同樣的地點，剛進教室路玲就在昨天同樣的位置看到了寧瑤。
不會又是什麽任務吧，這樣想著，路玲也在昨天同樣的位置坐下。
這一次上課的是a班的老師，相比於b班老師的快節奏，這位老師明顯更為慢條斯理一點。
如果說b班老師更喜歡點人起來回答問題，那麽a班老師就更喜歡讓大家討論，留思考題。
晚自習快要結束，黑板上就留下了一道思考題。
在前排的寧瑤今天沒急著走，她知道機會來了。
這道題是相當有難度的一道題，如果用常規的方法需要演算很多步驟。書裏的劇情還特意地提到了這一道題。
憑借著這一道題，女主拉近了和男二的距離，並且一直以來以麻煩為由拒絕參加補習班的陸星鳴，因為女主和男二關系好的緣故，又十分別扭地來參加補習班了。
因為不清楚劇情點到底在哪一天，所以寧瑤兩天都來了競賽班。
不過好在趕上劇情點了，雖然昨天花費了3.8積分，但是不虧啊。
系統給寧瑤的任務是，成功和男二拉近距離，讓陸鳴星參與補習，完成任務獎勵積分十分。
原本寧瑤並不想做這個主線任務，按時參與競賽班這件事她不大想做，有這個時間為什麽不去做更有意思的事，況且競賽她完全無需擔心。
可是支線任務失敗了，雖然主線任務獎勵積分也算得上豐厚。
不得不去做了。
“兌換此題答案需要0.8積分，是否兌換？”
寧瑤正要兌換的時候，想到這道題在劇情中用的解法不算一般，她又問，“最優解有嗎？”
“所需積分1.2分。”
黑心商，寧瑤在心裏罵道，但還是選擇了兌換。
“這題挺簡單的啊。”
在老師正準備宣布晚自習結束，寧瑤就在底下說了這麽一句話。
很快全班人的目光都聚集到了寧瑤身上，她很習慣這種被人註視的感覺，所以絲毫不慌張。
她站起來，看著講臺上的老師，問道，“我能寫寫這道題的做法嗎？”
看到老師將講臺讓了出來，寧瑤上去就是在幾何圖形上添加了一道輔助線，然後根據系統給她提供的答案，將正確的步驟寫在了黑板上。
路玲在底下掃了一眼講臺上的板書，腦海中的記憶再次覆蘇，這不是她徹夜想出來的步驟嗎？
寧瑤在過主線任務，路玲很快便明白了。劇情中第二次模考寧瑤錯過的劇情，她這回想要抓住。
自習課下後，寧瑤身邊圍了更多的人，這其中就包括林安，那個劇情中的男二。
機會來了，寧瑤心想。
說實話，林安沒覺得寧瑤有多厲害，因為在a班的時候，寧瑤就經常因為生病請假，而且每次老師點她起來回答問題，慣用的借口就是我不太舒服。
但是不知道為何，每次在考試中取得優異成績的也是寧瑤。周圍人也習慣了用天才這個詞來形容寧瑤，畢竟人家成績擺在這裏。
可是在競賽班的表現卻讓林安對寧瑤徹底改觀。
“你是怎麽想到這個切入點的啊？”
“沒什麽，就只是看了眼，然後想出來了。”
寧瑤隨意地答道，後邊補充了一句，“如果你還有什麽不懂的題目，盡管來問。”
林安眼睛都亮了，他自認為自己數學平時成績還算不錯，但是每次考試卻都考不過別人，一開始是陸星辰，後來是路玲，再後來是寧瑤。
能夠和這些人有交流的機會，定能知道自己有哪些不足的地方。
隨意說出這些話的寧瑤顯然沒意識到，眼前這位在今後是有多好問。
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7點整，路玲準時來到競賽班，掃了一圈周圍的人，發現來的人並不算多，而且大部分都是陌生的面孔。
開課的第一天，a班數學老師看著人還沒來齊，就隨手搞了個摸底測驗。限時90分鐘，完成後大家交換批改，不懂的題優先討論。
接著試卷就發了下來。
順利的完成題目後，路玲將作業交給小組組長，然後接著就是批改作業的環節了。
a班老師將答案分發給下面的同學，不少同學都哀聲一片。
“這題好坑，不是直接用最小值求就可以嗎？”
“還有這個選擇題，列舉出的可能性後，問的是不可能。”
批改作業結束後，班上還是吵吵鬧鬧的，當老師提出可以交換座位去討論題目的時候，路玲看了一眼周圍的人，發現大部分人都是結伴來的，她確實連一個可以討論的人都沒有。
不過看一眼卷子，除了最後的大題時間有點趕，步驟沒寫全扣了三分，其他的地方都是沒有任何問題。
不找人討論是完全沒問題的吧，路玲這麽想著，打算拿出她的那本符咒大全繼續看，但是一個男生卻突然坐在路玲面前。
看著對方一臉的笑意，路玲只覺得有一種莫名的熟悉感，但是一時間辨認不出是誰。
還沒等路玲說話，對方卻先開了口。
“可以請教一下這道題你是怎麽做的嗎？”
原來是問題目的呀，路玲當即心領神會，看著對方指的最後一道選擇題，她講了一遍自己的思路。
講完之後，少年接過路玲遞給他的試卷，禮貌地說了謝謝。
路玲點點頭，準備從書包裏拿出那本符咒大全，但是看著面前的少年沒有任何要走的意思，又不好意思直接拿出來，於是她試探性地問道。
“還有什麽事兒嗎？”
“你不認識我了嗎？之前我們可是同班同學啊。”
此話一出，路玲認真地端詳了半天對方的臉，眉眼端正，看上去還是挺俊修的男孩子。這麽看了半天，路玲才在記憶的邊邊角角找出了對方的名字。
那個在原劇情幾乎沒什麽存在感的男二，也就是面前的林安。
這也不能怪原主毫無印象，畢竟男二雖然說喜歡女主，可是這些喜歡都埋得很深。他們在高中可謂是志趣相投的學霸，對題本上的題目可謂是一往情深。
除了作者和讀者恐怕沒人知道林安喜歡女主。
“你是……林安。”
聽到女孩認出了自己，林安明顯更高興了。還沒等林安說些什麽，就被臺上的老師叫去整理錯題，路玲也樂得清凈，毫無顧忌地看起了符咒大全。
“從某些方面來說，你還挺像原主的呢。”
路玲看著書，絲毫沒在意系統的吐槽，繼續看起了書。不一會兒晚自習結束的鈴聲響起，路玲趕緊收拾好書包，準備回宿舍繼續練習。
又錯過了啊，林安看著路玲背影，內心有點惋惜，他還想和路玲一起走一段路呢。
只是對方聽到鈴聲就趕緊走了，一點機會都不給。
四月的第三周很快到了，第二次模考定在四月17號，也就是本周三。
周一晚自習，路玲照常來到競賽班，這一次班上倒是多了一個熟悉的面孔，寧瑤。
劇情再次偏離了，路玲心想，寧瑤每次來競賽班都只有一件事，那就是參加測驗不被刷下去，其他的時間基本不會出現在班上。
這才第二天開課，寧瑤就端正坐在教室，實在是有點奇怪。
看著坐在前排的寧瑤，路玲特地挑選了後排的位置坐下。
本來以為後排的位置只有自己一個人會選，沒想到林安也選在了後排，而且坐在了自己旁邊。
路玲看了一眼前排空著的許多位置，再看了一眼身邊的笑著的林安。
這小子應該是故意的吧。
在課上，老師迅速地將測驗的小題講解了一遍，然後就開始講解新的題型。
由於是輪換的形式，這一次上課的是b班的老師，這個老師上課有個特色，就是特別喜歡點人，黑板上板書的例子他都要點人起來回答問題，不僅如此有易錯點還要對方解釋。
上他的一節課，底下的人都要打起十分的精神，大部分人都怕一個不小心，這臺上的老師就點到了自己。
果不其然，第一個例題，就點到了寧瑤。
“兌換相應的答案需要0.1積分，請問宿主是否兌換？”
寧瑤站起來，面上雖然微笑著，但是內心卻無比煩躁。
“一道題還需要積分？開什麽玩笑。”
“是否兌換。”
依舊是冷冰冰的機械音，寧瑤妥協了，她選擇了兌換。
順利地說出答案後，講臺上的老師還沒打算放過她。
“這道題有個易錯點，你給大家講講。”
“兌換詳細解答過程，需要0.2積分。”
寧瑤簡直氣的半死，原本打算完成支線任務之後，主線任務有些不想做的可以不去做，但是支線任務一分沒拿到，還是只能將接下來的主線任務好好做。
不然她不會踏進這個班一步。
兌換，很快腦海裏這道題的詳細解答步驟浮現出來，而且還貼心的標示出了重點。
寧瑤跟著腦海中的思路將重點說出來，老師滿意地點點頭，總算肯讓寧瑤坐下了。
坐下來的第一件事，寧瑤就開始向系統確認自己的積分。
“目前積分8.7。”
雖然支線任務沒有完成，但是好在以往的積分點書還有剩餘的，應對第二次模考應該是綽綽有餘的。
但是寧瑤顯然低估了臺上老師的戰鬥力，在第六輪點到寧瑤的時候，她面上的笑很顯然掛不住了，但是看著晚自習快結束了，寧瑤咬咬牙還是回答了這道題。
“積分扣除1分。”
這些波動的數值反映了題目的難度，到目前為止，寧瑤用了整整3.8的積分來回答問題。
整整3.8啊！都趕上模考的一套題了。
寧瑤回答完問題，講臺上的老師罕見地沈默了半天，在這期間他也沒讓寧瑤坐下，只是看著黑板上的題目，隨即拿起了粉筆在黑板上演算了起來。
按照寧瑤的思路，黑板上的題目很快就演算出來了。
講臺上原本細碎的討論聲也停止了，此刻教室裏顯得很安靜。
這時候，坐在路玲旁邊的林安說話了。
“哇，寧瑤這是真人不露相啊，這題步驟可多了，居然算的這麽快。”
“她平時不也這麽厲害嗎？”路玲問道，她還在紙上演算，正最後一步呢，前排的寧瑤就給出了答案還有做題的思路。
林安停下了手中的筆，思索了一下，“好像也是，但是平時她基本都不回答問題的。”
路玲正好解了出來，擡頭看了眼老師的板書，發現得到的答案基本一致。
寧瑤怎麽將這道題做出來的，路玲不得而知，不過想想看多半也是和積分有關。
臺上的老師將答案得出來後，用讚賞的眼光看著寧瑤。
“你算的很快，這道題的標準解題思路是這樣的，不愧是年級第一啊。”
之前一直聽a班班主任說班上有個天才少女，每次在考試中總能名列前茅，這回總算讓他見識到了，還真是名不虛傳。
聽到這些讚賞的話，寧瑤的心情瞬間好了很多，那些花出去的積分好像也沒那麽重要了。
寧瑤如此出色的表現換來的就是下課後一群人圍在她的桌子前，有相當一部分的人都是來問題目的。
寧瑤對此習以為常，她拿出慣用的借口，“對不起啊，同學們。剛才上了一節課了，身體也不是很舒服。”
看著寧瑤一臉為難的樣子，有一部分人也就識趣地離開了。
路玲在後排收拾著書包，林安突然叫住了她。
“走夜路的話有個伴比較好吧，一起嗎？”
路玲倒是沒想到林安會主動來邀請自己，但是也沒什麽理由拒絕吧。
第二天晚自習，同樣的地點，剛進教室路玲就在昨天同樣的位置看到了寧瑤。
不會又是什麽任務吧，這樣想著，路玲也在昨天同樣的位置坐下。
這一次上課的是a班的老師，相比於b班老師的快節奏，這位老師明顯更為慢條斯理一點。
如果說b班老師更喜歡點人起來回答問題，那麽a班老師就更喜歡讓大家討論，留思考題。
晚自習快要結束，黑板上就留下了一道思考題。
在前排的寧瑤今天沒急著走，她知道機會來了。
這道題是相當有難度的一道題，如果用常規的方法需要演算很多步驟。書裏的劇情還特意地提到了這一道題。
憑借著這一道題，女主拉近了和男二的距離，並且一直以來以麻煩為由拒絕參加補習班的陸星鳴，因為女主和男二關系好的緣故，又十分別扭地來參加補習班了。
因為不清楚劇情點到底在哪一天，所以寧瑤兩天都來了競賽班。
不過好在趕上劇情點了，雖然昨天花費了3.8積分，但是不虧啊。
系統給寧瑤的任務是，成功和男二拉近距離，讓陸鳴星參與補習，完成任務獎勵積分十分。
原本寧瑤並不想做這個主線任務，按時參與競賽班這件事她不大想做，有這個時間為什麽不去做更有意思的事，況且競賽她完全無需擔心。
可是支線任務失敗了，雖然主線任務獎勵積分也算得上豐厚。
不得不去做了。
“兌換此題答案需要0.8積分，是否兌換？”
寧瑤正要兌換的時候，想到這道題在劇情中用的解法不算一般，她又問，“最優解有嗎？”
“所需積分1.2分。”
黑心商，寧瑤在心裏罵道，但還是選擇了兌換。
“這題挺簡單的啊。”
在老師正準備宣布晚自習結束，寧瑤就在底下說了這麽一句話。
很快全班人的目光都聚集到了寧瑤身上，她很習慣這種被人註視的感覺，所以絲毫不慌張。
她站起來，看著講臺上的老師，問道，“我能寫寫這道題的做法嗎？”
看到老師將講臺讓了出來，寧瑤上去就是在幾何圖形上添加了一道輔助線，然後根據系統給她提供的答案，將正確的步驟寫在了黑板上。
路玲在底下掃了一眼講臺上的板書，腦海中的記憶再次覆蘇，這不是她徹夜想出來的步驟嗎？
寧瑤在過主線任務，路玲很快便明白了。劇情中第二次模考寧瑤錯過的劇情，她這回想要抓住。
自習課下後，寧瑤身邊圍了更多的人，這其中就包括林安，那個劇情中的男二。
機會來了，寧瑤心想。
說實話，林安沒覺得寧瑤有多厲害，因為在a班的時候，寧瑤就經常因為生病請假，而且每次老師點她起來回答問題，慣用的借口就是我不太舒服。
但是不知道為何，每次在考試中取得優異成績的也是寧瑤。周圍人也習慣了用天才這個詞來形容寧瑤，畢竟人家成績擺在這裏。
可是在競賽班的表現卻讓林安對寧瑤徹底改觀。
“你是怎麽想到這個切入點的啊？”
“沒什麽，就只是看了眼，然後想出來了。”
寧瑤隨意地答道，後邊補充了一句，“如果你還有什麽不懂的題目，盡管來問。”
林安眼睛都亮了，他自認為自己數學平時成績還算不錯，但是每次考試卻都考不過別人，一開始是陸星辰，後來是路玲，再後來是寧瑤。
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