第49章 催眠
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第49章 催眠
1.
在意識障礙病區門口，鄔童一把抓住了匆匆趕來的心理醫生。
她身上還穿著其他醫院的病號服，一路上連坐地鐵帶走路，大汗淋漓地趕到了這裏。
“對不起，對不起，我沒有預約，但今天我們必須見一面。因為我以後可能不會說話了……”她在車上給心理醫生發去了消息。
“來意識障礙病區這邊吧，我們正好參加神經內科的會診。還沒結束。”幸運的是，心理醫生很迅速地回覆了她。
一看到鄔童狼狽的模樣，醫生就有了大概的判斷。他請鄔童在門口再稍等幾分鐘，他要去打一個很重要的電話。
再出來時，鄔童看起來平靜了些，還沒有等醫生開口，她先掏出手機用SIRI說話了：“你是沈雪的朋友？”
她指了指那個值班室，剛才保安不在，她在等候時翻看了這段時間的訪客登記表。
“我發現，你每周都會定期來探望沈雪。從她住進來開始。”SIRI代替鄔童一板一眼地問著。
醫生笑了笑，沒有否認，“沈雪的事，現在不著急說。現在我們先來談談你的事。”
“你叫田安寧？”鄔童指著他白大褂上還沒來得及摘下的胸牌。她記得，第一次見面時，這位醫生說自己只是來實習的，名字也像白開水一樣讓人難以記住。
醫生點點頭。“思維清晰、記憶清晰、視力和聽力都正常，很好。”他在心裏做出了初步診斷。
在鄔童等待的那幾分鐘，他和鄔童的住院醫生通了電話，簡單了解了一下鄔童腦梗的情況。根據鄔童的表現，他判斷這是心因性的失語。
他邀請鄔童來保安室坐著談。保安去食堂吃飯了，他們至少能有半個小時的時間不受打擾。
但鄔童變得緘默起來。她一直盯著光影搖曳的走廊，不時回頭聽著意識障礙病房裏那些患者發出的吼叫，臉上的表情越來越生硬。她甚至有點懷疑自己的選擇：這個“騙子”醫生不見得能幫得了我，我是不是來錯了？白費功夫罷了。
“玩過數獨游戲沒有？”田醫生饒有興趣地問。他一直翻看著那個登記本，手裏捏了支圓珠筆，筆頭在指尖一圈圈地轉。
“玩過。”
“我們玩個類似數獨的游戲吧——我用筆在登記本上畫一個九宮格，隨機圈一些電話號碼、身份證號進來。你來找到那些相加等於9、19、29的數。”
“為什麽？”鄔童還是很警惕。
“噢，不為什麽，我剛才預約了夜間心理診室，在等護士過去開門。我想，反正等著也是等著，不如測試一下你的數字邏輯能力是不是還在正常狀態……”田醫生指指鄔童的腕帶。上面寫著“性別，女；腦梗”。
“我當然正常了！”鄔童把腕帶扯了下來，不屑地丟到旁邊，“你開始畫吧。”
2.
鄔童發現，這個游戲遠沒有想象中的簡單。那些數字加起來要麽是過大、要麽是過小，總之想湊出一個帶尾數9的總和還挺難的。
“嘿，你是不是故意圈了些怪怪的數字，有意想讓我輸？”鄔童擡起頭問醫生。
但田醫生的面目變得很模糊——也許是保安室燈光裏太昏暗的緣故，鄔童揉了揉眼睛。田醫生似乎在說話，那聲音忽近忽遠，她不得不全神貫註地去聽他在說些什麽。
他好像在讀著九宮格裏的數，聲音像是遙遠的寺廟裏敲響的黃銅鐘，“9，8，7，6，5……”
鄔童情不自禁地跟著他重覆：“9，8，7，6，5……”
她自己都沒察覺到，這聲音不是通過手機的語音系統發出來的，是通過她的胸腔，她的喉嚨。
可好像還是有什麽堵在她肋骨的位置，讓她每一個音節都發得很艱難。
“9……”再一輪重覆時，鄔童卡在了9這個數字。
田醫生的聲音越來越大，那遙遠寺廟裏的鐘聲似乎近在耳畔。
“咚——”最後一聲鐘響，清亮而渾厚的鐘聲遮掩了天地，把鄔童籠罩在其中。
一句完整的話從鄔童嘴巴裏冒了出來。這句話隨著鐘聲反覆回蕩，成為鄔童眼中世界的彈幕，漂浮在這個房間每一個角落。
鄔童擡起頭，看著浮現在她眼前的這句話。
看著看著，她笑了。
“這是媽媽寫的日記。”她笑著說，“媽媽在日記裏寫，感謝兒子終於來救了她。”
3.
鄔童感到自己的身體在迅速縮小——她好像回到了一歲那年。
小小的她站在病房門口，那間病房裏也是這樣的味道：是消毒水的氣息吧？好刺鼻。
可病房裏的三個人笑得那麽開心。
媽媽抱著剛出生的弟弟，臉緊緊地貼著他的臉；爸爸坐在他們身旁，一只手臂環繞著媽媽的肩膀，另一只手臂小心翼翼地墊在弟弟的繈褓之下，好像唯恐他會被摔傷。
一歲的鄔童還在蹣跚學步，她也想歪歪扭扭地走過去看看弟弟。
可是媽媽突然擡頭了，那聲音如此厭棄：“趕緊把她帶回去。她不是感冒了嗎？過給小孩怎麽辦？”
“可我也是小孩啊……”一歲的鄔童拼了命地想告訴大人這件事。可扯著她的手、要她走的奶奶用一個更厭棄的眼神制止了她。
數字還在循環往覆，讀到7的時候，鄔童再次卡住了。
“7歲發生了什麽？”有一個很溫柔的聲音在提醒她。
她兩眼大睜，想盡力看清眼前的走廊到底是通往哪裏。
走廊上為什麽空空蕩蕩的、什麽人都沒有？
“是她們都回家了嗎？”
7歲時，鄔童被送往了寄宿學校。
那家寄宿學校管理並不嚴格，每個周都可以安排學生回家，各別低年級的孩子甚至周五下午就可以提前離校。
可鄔童的爸爸媽媽堅持不這麽幹，他們每個月只來接鄔童一次；忙起來呢，就是一個半月、兩個月。
有很長的一段時間，鄔童討厭周末。她甚至暗自憎恨設定了“周末”的人。
“為什麽不能每天都上課？為什麽要有周末？”
周末的學校走廊就像這裏一樣，空空蕩蕩。
宿管老師為了節省電費，只肯開三分之一的燈。學生走掉了，黑漆漆的走廊更顯得可怖。7歲的鄔童只能趁著還有天光時迅速跑去打飯、洗漱，到了晚上就在空無一人的宿舍閉門不出。
她也想回家——“再等等吧。這是為你好。鍛煉你的自理能力。”媽媽反覆和她強調。
只有一次，爸爸媽媽為了她破了例。
老師告訴她的父母，她那一周反覆低燒。
“校醫看了，找不出原因。周末接了孩子回去看看吧。”因為班主任的這句話，她破天荒地被接回去了。她和宿舍的每一個人告別，歡天喜地告訴每一個同學：“這個周末我回家！”
那個周末她過得並不怎麽樣，被爸爸媽媽關在家裏和弟弟一起看電視。除此之外，她還要給只比她小一歲的弟弟下樓買冰棍、剝橘子、泡方便面。但她依舊很開心，因為她可以像別人一樣周末回家了。她以為自己只要表現得好一些、乖一些，以後還能常常被接回來。
“我泡的方便面好吃嗎？一定要告訴爸爸媽媽我泡的方便面最好吃。”臨被送走時，她焦灼地叮嚀弟弟。
弟弟就在家附近的學校上學，看著鄔童被送上那輛公交車後，他哇地一聲哭了，撩開袖子告訴大人：“姐姐擰我！”
他說不清自己為什麽要這麽做，他只是單純地討厭多一個人和他搶電視看。
從那之後，鄔童回家的機會就更少了，哪怕老師再次通知父母她低燒也不能例外了。
“帶藥了。都在包裏呢。查過了，這孩子沒問題。她就是裝，哎，對，老師，你不知道，鄔童這孩子從小就愛裝病。她要是發燒，你就給她吃退燒藥。哎，對、對，孩子身體沒問題的。”鄔童的父母信誓旦旦地告訴老師。
4.
鐘聲還在繼續，那個溫柔的聲音沒有再響起過。
鄔童跟隨著循環往覆的數字，繼續在記憶深處探尋。
“5……十五歲時，我看了媽媽的日記。我不是故意的，我只是想知道他們為什麽討厭我！”她說。
十五歲，中考結束的那個暑假，鄔童發現家裏連自己的臥室都沒有了。
不是沒有空房間的——只是那個空房間要給弟弟做書房。裏面有擺滿了漫畫書的書架、貼滿了機器人卡通圖畫的寫字臺。
鄔童的“臥室”就是電視對面那張沙發。白天坐人，晚上拉個簾子讓鄔童睡覺。
鄔童常常感到，自己像個給人添了麻煩的親戚一樣住在這個家的客廳裏。
她早上要很早就起來，因為奶奶一早會路過這裏給弟弟煮茶葉蛋；晚上她要很晚才能睡，因為要等家裏每個人都洗漱完畢，這間客廳才能熄燈。
她的衣服、課本、小玩意兒們都塞在兩只行李箱中，那兩只行李箱在客廳一角待了整整一個暑假 。沒人打算把它們收起來，因為他們都知道，鄔童還是要走的。
“我看了媽媽的日記。剛生完弟弟那天，她就欣喜若狂地寫，‘感謝兒子終於來救了我’。”鄔童笑著流下了眼淚。
她說，自己出生的那一年，媽媽很不開心。媽媽的日記裏寫滿了“擡不起頭”“嬰兒的哭鬧像沒休沒止的地獄”“走到哪裏都直不起腰”。
“可是弟弟出生後，不一樣了。每一年到了9月，到了弟弟生日那天，媽媽都會在日記裏感恩世界，感恩上蒼同情她，給了她一個兒子。”鄔童抹著眼淚，可那眼淚停不下來，像串斷了線的珠子，紛紛揚揚灑落下來。病號服的衣袖被沾得很濕。
她低頭看著自己的袖子，發現胸前、衣領濕了一大片，脖子和臉頰都冰冰涼涼的。
5.
“我這是怎麽了？我哭了很久嗎？”
鄔童被自己的聲音嚇了一跳。她終於能正常說話了。
冗長的走廊不再空空蕩蕩，保安室外站著她那三位心急如焚的朋友——接到心理醫生打來的詢問電話後，她們就向這邊趕了。
趕到時，鄔童正在流著淚傾訴，從小到大的故事一點點從她嘴裏吐露出來，她的聲音也從模糊、古怪，變得清晰而流暢。
“抱歉，因為留給我的時間比較緊張，我只能在未得到你同意的前提下進行了催眠。現在，可以證明我的判斷是正確的了。你的失語不是病理性的，是心因性的。”田醫生禮貌地笑笑，對著一直在門口安靜等待的女保安點了點頭。
“心因性的？那我為什麽又突然能說話了？”鄔童對剛才發生的事情一無所知，她警惕地看看田醫生、再看看等候在外的宿秀麗、莊朵朵、方一楠，錯愕地捂住自己的嘴巴，“我剛才說什麽了嗎？”
“沒說什麽、沒說什麽，就正常聊聊。”宿秀麗快步走過來迎接她，張開雙臂，“我們回家吧。”
鄔童還是不放心，小心翼翼地試探：“我是不是說我爸媽的事了？”
田醫生沒有作答。
鄔童跟在後面，瀟灑地捋了捋頭發，“就算說了也沒事，嗐，反正都是過去的事了。我早就原諒他們了，誰把這點小事一直掛心裏……”
田醫生卻搖了搖頭，“你可以選擇不原諒。”
簡簡單單一句話，卻讓剛剛走出保安室的鄔童一個踉蹌。
“什麽意思？”她問。
田醫生回過身，鄭重地告訴她：“你是有選擇權的——面對所有的傷害，你，可以選擇不原諒！”
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在意識障礙病區門口，鄔童一把抓住了匆匆趕來的心理醫生。
她身上還穿著其他醫院的病號服，一路上連坐地鐵帶走路，大汗淋漓地趕到了這裏。
“對不起，對不起，我沒有預約，但今天我們必須見一面。因為我以後可能不會說話了……”她在車上給心理醫生發去了消息。
“來意識障礙病區這邊吧，我們正好參加神經內科的會診。還沒結束。”幸運的是，心理醫生很迅速地回覆了她。
一看到鄔童狼狽的模樣，醫生就有了大概的判斷。他請鄔童在門口再稍等幾分鐘，他要去打一個很重要的電話。
再出來時，鄔童看起來平靜了些，還沒有等醫生開口，她先掏出手機用SIRI說話了：“你是沈雪的朋友？”
她指了指那個值班室，剛才保安不在，她在等候時翻看了這段時間的訪客登記表。
“我發現，你每周都會定期來探望沈雪。從她住進來開始。”SIRI代替鄔童一板一眼地問著。
醫生笑了笑，沒有否認，“沈雪的事，現在不著急說。現在我們先來談談你的事。”
“你叫田安寧？”鄔童指著他白大褂上還沒來得及摘下的胸牌。她記得，第一次見面時，這位醫生說自己只是來實習的，名字也像白開水一樣讓人難以記住。
醫生點點頭。“思維清晰、記憶清晰、視力和聽力都正常，很好。”他在心裏做出了初步診斷。
在鄔童等待的那幾分鐘，他和鄔童的住院醫生通了電話，簡單了解了一下鄔童腦梗的情況。根據鄔童的表現，他判斷這是心因性的失語。
他邀請鄔童來保安室坐著談。保安去食堂吃飯了，他們至少能有半個小時的時間不受打擾。
但鄔童變得緘默起來。她一直盯著光影搖曳的走廊，不時回頭聽著意識障礙病房裏那些患者發出的吼叫，臉上的表情越來越生硬。她甚至有點懷疑自己的選擇：這個“騙子”醫生不見得能幫得了我，我是不是來錯了？白費功夫罷了。
“玩過數獨游戲沒有？”田醫生饒有興趣地問。他一直翻看著那個登記本，手裏捏了支圓珠筆，筆頭在指尖一圈圈地轉。
“玩過。”
“我們玩個類似數獨的游戲吧——我用筆在登記本上畫一個九宮格，隨機圈一些電話號碼、身份證號進來。你來找到那些相加等於9、19、29的數。”
“為什麽？”鄔童還是很警惕。
“噢，不為什麽，我剛才預約了夜間心理診室，在等護士過去開門。我想，反正等著也是等著，不如測試一下你的數字邏輯能力是不是還在正常狀態……”田醫生指指鄔童的腕帶。上面寫著“性別，女；腦梗”。
“我當然正常了！”鄔童把腕帶扯了下來，不屑地丟到旁邊，“你開始畫吧。”
2.
鄔童發現，這個游戲遠沒有想象中的簡單。那些數字加起來要麽是過大、要麽是過小，總之想湊出一個帶尾數9的總和還挺難的。
“嘿，你是不是故意圈了些怪怪的數字，有意想讓我輸？”鄔童擡起頭問醫生。
但田醫生的面目變得很模糊——也許是保安室燈光裏太昏暗的緣故，鄔童揉了揉眼睛。田醫生似乎在說話，那聲音忽近忽遠，她不得不全神貫註地去聽他在說些什麽。
他好像在讀著九宮格裏的數，聲音像是遙遠的寺廟裏敲響的黃銅鐘，“9，8，7，6，5……”
鄔童情不自禁地跟著他重覆：“9，8，7，6，5……”
她自己都沒察覺到，這聲音不是通過手機的語音系統發出來的，是通過她的胸腔，她的喉嚨。
可好像還是有什麽堵在她肋骨的位置，讓她每一個音節都發得很艱難。
“9……”再一輪重覆時，鄔童卡在了9這個數字。
田醫生的聲音越來越大，那遙遠寺廟裏的鐘聲似乎近在耳畔。
“咚——”最後一聲鐘響，清亮而渾厚的鐘聲遮掩了天地，把鄔童籠罩在其中。
一句完整的話從鄔童嘴巴裏冒了出來。這句話隨著鐘聲反覆回蕩，成為鄔童眼中世界的彈幕，漂浮在這個房間每一個角落。
鄔童擡起頭，看著浮現在她眼前的這句話。
看著看著，她笑了。
“這是媽媽寫的日記。”她笑著說，“媽媽在日記裏寫，感謝兒子終於來救了她。”
3.
鄔童感到自己的身體在迅速縮小——她好像回到了一歲那年。
小小的她站在病房門口，那間病房裏也是這樣的味道：是消毒水的氣息吧？好刺鼻。
可病房裏的三個人笑得那麽開心。
媽媽抱著剛出生的弟弟，臉緊緊地貼著他的臉；爸爸坐在他們身旁，一只手臂環繞著媽媽的肩膀，另一只手臂小心翼翼地墊在弟弟的繈褓之下，好像唯恐他會被摔傷。
一歲的鄔童還在蹣跚學步，她也想歪歪扭扭地走過去看看弟弟。
可是媽媽突然擡頭了，那聲音如此厭棄：“趕緊把她帶回去。她不是感冒了嗎？過給小孩怎麽辦？”
“可我也是小孩啊……”一歲的鄔童拼了命地想告訴大人這件事。可扯著她的手、要她走的奶奶用一個更厭棄的眼神制止了她。
數字還在循環往覆，讀到7的時候，鄔童再次卡住了。
“7歲發生了什麽？”有一個很溫柔的聲音在提醒她。
她兩眼大睜，想盡力看清眼前的走廊到底是通往哪裏。
走廊上為什麽空空蕩蕩的、什麽人都沒有？
“是她們都回家了嗎？”
7歲時，鄔童被送往了寄宿學校。
那家寄宿學校管理並不嚴格，每個周都可以安排學生回家，各別低年級的孩子甚至周五下午就可以提前離校。
可鄔童的爸爸媽媽堅持不這麽幹，他們每個月只來接鄔童一次；忙起來呢，就是一個半月、兩個月。
有很長的一段時間，鄔童討厭周末。她甚至暗自憎恨設定了“周末”的人。
“為什麽不能每天都上課？為什麽要有周末？”
周末的學校走廊就像這裏一樣，空空蕩蕩。
宿管老師為了節省電費，只肯開三分之一的燈。學生走掉了，黑漆漆的走廊更顯得可怖。7歲的鄔童只能趁著還有天光時迅速跑去打飯、洗漱，到了晚上就在空無一人的宿舍閉門不出。
她也想回家——“再等等吧。這是為你好。鍛煉你的自理能力。”媽媽反覆和她強調。
只有一次，爸爸媽媽為了她破了例。
老師告訴她的父母，她那一周反覆低燒。
“校醫看了，找不出原因。周末接了孩子回去看看吧。”因為班主任的這句話，她破天荒地被接回去了。她和宿舍的每一個人告別，歡天喜地告訴每一個同學：“這個周末我回家！”
那個周末她過得並不怎麽樣，被爸爸媽媽關在家裏和弟弟一起看電視。除此之外，她還要給只比她小一歲的弟弟下樓買冰棍、剝橘子、泡方便面。但她依舊很開心，因為她可以像別人一樣周末回家了。她以為自己只要表現得好一些、乖一些，以後還能常常被接回來。
“我泡的方便面好吃嗎？一定要告訴爸爸媽媽我泡的方便面最好吃。”臨被送走時，她焦灼地叮嚀弟弟。
弟弟就在家附近的學校上學，看著鄔童被送上那輛公交車後，他哇地一聲哭了，撩開袖子告訴大人：“姐姐擰我！”
他說不清自己為什麽要這麽做，他只是單純地討厭多一個人和他搶電視看。
從那之後，鄔童回家的機會就更少了，哪怕老師再次通知父母她低燒也不能例外了。
“帶藥了。都在包裏呢。查過了，這孩子沒問題。她就是裝，哎，對，老師，你不知道，鄔童這孩子從小就愛裝病。她要是發燒，你就給她吃退燒藥。哎，對、對，孩子身體沒問題的。”鄔童的父母信誓旦旦地告訴老師。
4.
鐘聲還在繼續，那個溫柔的聲音沒有再響起過。
鄔童跟隨著循環往覆的數字，繼續在記憶深處探尋。
“5……十五歲時，我看了媽媽的日記。我不是故意的，我只是想知道他們為什麽討厭我！”她說。
十五歲，中考結束的那個暑假，鄔童發現家裏連自己的臥室都沒有了。
不是沒有空房間的——只是那個空房間要給弟弟做書房。裏面有擺滿了漫畫書的書架、貼滿了機器人卡通圖畫的寫字臺。
鄔童的“臥室”就是電視對面那張沙發。白天坐人，晚上拉個簾子讓鄔童睡覺。
鄔童常常感到，自己像個給人添了麻煩的親戚一樣住在這個家的客廳裏。
她早上要很早就起來，因為奶奶一早會路過這裏給弟弟煮茶葉蛋；晚上她要很晚才能睡，因為要等家裏每個人都洗漱完畢，這間客廳才能熄燈。
她的衣服、課本、小玩意兒們都塞在兩只行李箱中，那兩只行李箱在客廳一角待了整整一個暑假 。沒人打算把它們收起來，因為他們都知道，鄔童還是要走的。
“我看了媽媽的日記。剛生完弟弟那天，她就欣喜若狂地寫，‘感謝兒子終於來救了我’。”鄔童笑著流下了眼淚。
她說，自己出生的那一年，媽媽很不開心。媽媽的日記裏寫滿了“擡不起頭”“嬰兒的哭鬧像沒休沒止的地獄”“走到哪裏都直不起腰”。
“可是弟弟出生後，不一樣了。每一年到了9月，到了弟弟生日那天，媽媽都會在日記裏感恩世界，感恩上蒼同情她，給了她一個兒子。”鄔童抹著眼淚，可那眼淚停不下來，像串斷了線的珠子，紛紛揚揚灑落下來。病號服的衣袖被沾得很濕。
她低頭看著自己的袖子，發現胸前、衣領濕了一大片，脖子和臉頰都冰冰涼涼的。
5.
“我這是怎麽了？我哭了很久嗎？”
鄔童被自己的聲音嚇了一跳。她終於能正常說話了。
冗長的走廊不再空空蕩蕩，保安室外站著她那三位心急如焚的朋友——接到心理醫生打來的詢問電話後，她們就向這邊趕了。
趕到時，鄔童正在流著淚傾訴，從小到大的故事一點點從她嘴裏吐露出來，她的聲音也從模糊、古怪，變得清晰而流暢。
“抱歉，因為留給我的時間比較緊張，我只能在未得到你同意的前提下進行了催眠。現在，可以證明我的判斷是正確的了。你的失語不是病理性的，是心因性的。”田醫生禮貌地笑笑，對著一直在門口安靜等待的女保安點了點頭。
“心因性的？那我為什麽又突然能說話了？”鄔童對剛才發生的事情一無所知，她警惕地看看田醫生、再看看等候在外的宿秀麗、莊朵朵、方一楠，錯愕地捂住自己的嘴巴，“我剛才說什麽了嗎？”
“沒說什麽、沒說什麽，就正常聊聊。”宿秀麗快步走過來迎接她，張開雙臂，“我們回家吧。”
鄔童還是不放心，小心翼翼地試探：“我是不是說我爸媽的事了？”
田醫生沒有作答。
鄔童跟在後面，瀟灑地捋了捋頭發，“就算說了也沒事，嗐，反正都是過去的事了。我早就原諒他們了，誰把這點小事一直掛心裏……”
田醫生卻搖了搖頭，“你可以選擇不原諒。”
簡簡單單一句話，卻讓剛剛走出保安室的鄔童一個踉蹌。
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